黎雪蓮, 周志云, 羅書強(qiáng), 袁 若

(西南大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處， 重慶 400715)

0 引 言

大型儀器設(shè)備是高等學(xué)校提高教學(xué)科研水平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、增強(qiáng)創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力的重要物質(zhì)保障，是高校辦學(xué)實(shí)力與科研水平的重要標(biāo)志。大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)因其費(fèi)用總額和產(chǎn)生的巨大效益，歷來(lái)受到特別的關(guān)注。目前，有關(guān)大型儀器設(shè)備的學(xué)術(shù)研究，主要從其管理現(xiàn)狀及策略[1-2]、共享管理[3-4]、教學(xué)應(yīng)用[5-7]、設(shè)備采購(gòu)控制過(guò)程[8-9]、效益考核[10-12]等角度進(jìn)行討論，大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理方面[13]的研究還比較少。

高校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理，就是以實(shí)物大型儀器設(shè)備存量和經(jīng)費(fèi)需求流量為對(duì)象[14]，將學(xué)校大型儀器設(shè)備配置、購(gòu)置經(jīng)費(fèi)捆綁在一起統(tǒng)籌安排，同步編制年度預(yù)算并統(tǒng)一論證大型儀器設(shè)備的管理機(jī)制。大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理的核心是把設(shè)備經(jīng)費(fèi)調(diào)控權(quán)集中到學(xué)校層面，將大型儀器設(shè)備資產(chǎn)、購(gòu)置經(jīng)費(fèi)一并納入預(yù)算管理，對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一籌劃與分配，使得經(jīng)費(fèi)流向與流量符合學(xué)校發(fā)展的需要。

1 高校大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)管理現(xiàn)狀

1.1 經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道多元化

高校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道較多[15]，主要包括國(guó)家按計(jì)劃核撥的教育事業(yè)費(fèi)和科研經(jīng)費(fèi)中的設(shè)備費(fèi)，上級(jí)科研管理機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研費(fèi)中的設(shè)備費(fèi)(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、國(guó)家科委批準(zhǔn)的重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、國(guó)家教委下達(dá)的重點(diǎn)學(xué)科、博士點(diǎn)和青年科學(xué)基金、國(guó)家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、國(guó)家其他部委委托的研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等)、橫向聯(lián)合項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、計(jì)劃外辦學(xué)或利用實(shí)驗(yàn)室條件的創(chuàng)收收入經(jīng)費(fèi)中的設(shè)備費(fèi)，以及其他渠道來(lái)的設(shè)備費(fèi)，如各界贈(zèng)款等。由于資金渠道、服務(wù)對(duì)象和設(shè)備要求的多樣性，加大了其購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理的難度。

1.2 經(jīng)費(fèi)管理部門多樣化

高校大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)存在多頭管理現(xiàn)象[16]。按照大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)來(lái)源的不同，由不同的管理部門進(jìn)行分頭管理，如有設(shè)備處管理的改善基本辦學(xué)條件專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科辦管理的“雙一流”學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科技處和社科處管理的各類縱向經(jīng)費(fèi)、橫向經(jīng)費(fèi)，以及各種級(jí)別的實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)運(yùn)行費(fèi)、人才辦管理的引進(jìn)人才經(jīng)費(fèi)等。這些設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)經(jīng)過(guò)不同的管理部門二次分配到學(xué)院、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人，容易導(dǎo)致以下問(wèn)題：① 容易造成儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)管理混亂，難以實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)使用。② 設(shè)備的所有權(quán)和使用權(quán)不夠清晰，設(shè)備預(yù)算、購(gòu)置、測(cè)試、維修、人員等相關(guān)經(jīng)費(fèi)收支管理易出現(xiàn)盲點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從而影響大型儀器設(shè)備的共享性和使用效益，無(wú)法充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作的積極性和創(chuàng)造性。③ 經(jīng)費(fèi)被稀釋，學(xué)校層面難以統(tǒng)籌規(guī)劃和購(gòu)置引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升學(xué)?？蒲泻诵母?jìng)爭(zhēng)力的大型科研裝備。

1.3 經(jīng)費(fèi)使用低效化

由于不同職能管理部門分別負(fù)責(zé)所屬經(jīng)費(fèi)中設(shè)備的預(yù)算、申購(gòu)、論證等環(huán)節(jié)，加上各部門之間缺乏有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法統(tǒng)籌與規(guī)劃全校儀器設(shè)備配置工作，容易出現(xiàn)少數(shù)儀器設(shè)備在多個(gè)部門重復(fù)申報(bào)預(yù)算，以及部分儀器設(shè)備在本單位使用不飽和的情況下仍在申請(qǐng)重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象。

另一方面，由于儀器設(shè)備、設(shè)備保管場(chǎng)地及操作人員的管理權(quán)和考核權(quán)屬于學(xué)院，且部分設(shè)備存在有被科研占用和私有化現(xiàn)象，導(dǎo)致部分教師敷衍和不配合學(xué)校儀器設(shè)備管理，從而降低了這些大型儀器設(shè)備的教學(xué)功能和使用效益。

2 大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理的探索與實(shí)踐

2.1 全校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)全校范圍內(nèi)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)存在以下問(wèn)題：

(1) 多部門管理大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)。學(xué)校教學(xué)科研大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)主要由發(fā)展規(guī)劃部學(xué)科辦、組織部人才辦、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處等5個(gè)部門管理。

(2) 大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)分散，使用率、共享率低。由于購(gòu)置大型儀器設(shè)備的經(jīng)費(fèi)都是二次分配到學(xué)院、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)被稀釋，學(xué)校層面難以統(tǒng)籌規(guī)劃和購(gòu)置大型科研設(shè)備，也導(dǎo)致大型儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置、使用率和共享率低等現(xiàn)象。

(3) 統(tǒng)籌儀器使用經(jīng)費(fèi)是大勢(shì)所趨。對(duì)校內(nèi)10余個(gè)自然科學(xué)類教學(xué)科研單位進(jìn)行調(diào)研，均反映學(xué)校缺乏通用性共享大型儀器設(shè)備及高精尖大型儀器設(shè)備，強(qiáng)烈建議學(xué)校統(tǒng)籌大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置滿足多學(xué)科使用的大型共享大型儀器設(shè)備，并有計(jì)劃的購(gòu)置高精尖大型儀器設(shè)備，助力科學(xué)研究及“雙一流”建設(shè)。

2.2 購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐

學(xué)校于2019年開(kāi)始推動(dòng)大型儀器設(shè)備管理改革，將經(jīng)費(fèi)使用的二級(jí)單位管理制度改為學(xué)校統(tǒng)籌管理模式，其目的是打破“切蛋糕”分配模式，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，最大限度地發(fā)揮資金效益，優(yōu)化學(xué)校大型儀器設(shè)備資源配置，避免大型儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置，從而集中購(gòu)置引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升學(xué)?？蒲泻诵母?jìng)爭(zhēng)力的大型儀器設(shè)備。

(1) 統(tǒng)籌管理大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)。對(duì)全校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)執(zhí)行統(tǒng)籌管理，大型儀器設(shè)備的采購(gòu)實(shí)行統(tǒng)一申報(bào)審批制度，由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)大型儀器設(shè)備的采購(gòu)。各單位先根據(jù)學(xué)校安排，每年定期向?qū)W校申報(bào)單價(jià)在人民幣40萬(wàn)元(含)以上的大型科研大型儀器設(shè)備，數(shù)量不得超過(guò)2臺(tái)(自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目和人才引進(jìn)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目購(gòu)置設(shè)備不受限)，設(shè)備單價(jià)不設(shè)上限。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處收集申報(bào)材料后，初審、匯總相關(guān)材料，并根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況，按照生物學(xué)一組、生物學(xué)二組、理學(xué)組、工學(xué)組等大類學(xué)科進(jìn)行分組，將材料提交學(xué)校大型儀器設(shè)備購(gòu)置專家委員會(huì)審議。

(2) 統(tǒng)籌大型儀器設(shè)備管理及優(yōu)先支持范圍。學(xué)校優(yōu)先支持放置位置在分析測(cè)試中心的大型儀器設(shè)備(要求分析測(cè)試中心實(shí)行專人專管制度，并對(duì)全校師生開(kāi)放)，并規(guī)定需求同一大型儀器設(shè)備含有2個(gè)及以上的單位，需將大型儀器設(shè)備托管到分析測(cè)試中心。其次，支持放置位置在院(部)級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)上的大型儀器設(shè)備。最后，支持前述類別未覆蓋但是使用機(jī)時(shí)能達(dá)標(biāo)(800 h/年)的其他大型儀器設(shè)備。

(3) 設(shè)備統(tǒng)籌放置管理。在大型儀器設(shè)備購(gòu)置論證環(huán)節(jié)，由專家委員會(huì)委員根據(jù)大型儀器設(shè)備的具體情況，確定放置在校級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)(分析測(cè)試中心)或者院(部)級(jí)大型儀器設(shè)備公共服務(wù)平臺(tái)(二級(jí)單位測(cè)試中心)。其基本原則為，通用型(具有大型儀器設(shè)備共性)設(shè)備放置在分析測(cè)試中心，專用型(具有大型儀器設(shè)備個(gè)性)設(shè)備放置在二級(jí)單位測(cè)試中心，從而有效解決設(shè)備重復(fù)購(gòu)置和供需矛盾、科研用房矛盾，切實(shí)提高大型儀器設(shè)備的使用效益。

(4) 組建大型儀器設(shè)備購(gòu)置專家委員會(huì)。成立校級(jí)大型儀器設(shè)備購(gòu)置專家委員會(huì)，其主要職責(zé)是從技術(shù)層面和專業(yè)角度指導(dǎo)大型儀器設(shè)備論證，確保公平、公開(kāi)、公正。根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況，專家委員會(huì)下設(shè)生物學(xué)一組(動(dòng)物為主)、生物學(xué)二組(植物為主)、理學(xué)組和工學(xué)組等4個(gè)學(xué)科組。

各學(xué)科組專家在聽(tīng)取二級(jí)單位使用人對(duì)擬購(gòu)置大型儀器設(shè)備主要應(yīng)用領(lǐng)域、主要課題或科研支持項(xiàng)目等方面陳述，以及對(duì)擬購(gòu)大型儀器設(shè)備的可行性、必要性進(jìn)行充分討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展方向及需求的緊迫性，對(duì)本組報(bào)審的擬購(gòu)設(shè)備的設(shè)備購(gòu)置進(jìn)行排序。接著，專家委員會(huì)4個(gè)小組各選出1名代表，與組長(zhǎng)一起，根據(jù)各組排序結(jié)果，初步確定該年度擬購(gòu)置大型儀器設(shè)備并進(jìn)行總排序。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處匯總專家委員會(huì)的意見(jiàn)并形成書面報(bào)告，報(bào)學(xué)校大型儀器設(shè)備管理領(lǐng)導(dǎo)小組審議，最后報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。

(5) 大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)使用效益考核。制訂《西南大學(xué)大型儀器設(shè)備使用效益考核實(shí)施辦法(試行)》，將大型儀器設(shè)備的使用率、共享率和成果產(chǎn)出率，與學(xué)校分配各二級(jí)單位改善基本辦學(xué)條件設(shè)備購(gòu)置專項(xiàng)資金、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列崗位人員編制核定、大型儀器設(shè)備購(gòu)置前論證、大型儀器設(shè)備共享測(cè)試補(bǔ)貼和大型儀器設(shè)備維修基金撥付額度等指標(biāo)掛勾?？己瞬贿_(dá)標(biāo)的單位，未來(lái)3年內(nèi)不得申請(qǐng)采購(gòu)大型儀器設(shè)備。

學(xué)校還將進(jìn)一步優(yōu)化大型儀器設(shè)備購(gòu)置流程，并從服務(wù)大眾、對(duì)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的支撐力度等方面對(duì)大型儀器設(shè)備的使用和產(chǎn)出進(jìn)行考核，考核結(jié)果將作為后續(xù)申購(gòu)大型儀器設(shè)備的重要依據(jù)。

2.3 構(gòu)建設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)計(jì)價(jià)核算體系的探索與實(shí)踐

大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理的主要目的是優(yōu)化學(xué)校資產(chǎn)配置結(jié)構(gòu)，只有規(guī)范健全的資產(chǎn)計(jì)價(jià)核算體系，才能根據(jù)監(jiān)控動(dòng)態(tài)和消耗標(biāo)準(zhǔn)，為增量資產(chǎn)預(yù)算和存量資產(chǎn)調(diào)整提供可靠依據(jù)[14]。

(1) 計(jì)價(jià)核算指標(biāo)體系的構(gòu)建。成立校級(jí)大型儀器設(shè)備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立適合學(xué)校大型儀器設(shè)備購(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，主要包括各單位大型儀器設(shè)備資產(chǎn)數(shù)量/構(gòu)成/分布/歷年增減變化情況、學(xué)科發(fā)展需求、資金配額等，并設(shè)置相關(guān)的權(quán)重。各單位通過(guò)前期資產(chǎn)配置結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)利用效率等分析工作，對(duì)各種大型儀器設(shè)備購(gòu)建必要性、購(gòu)建成本準(zhǔn)確性作出評(píng)估，對(duì)預(yù)算項(xiàng)目提出準(zhǔn)確科學(xué)的審查意見(jiàn)。

(2) 研發(fā)校級(jí)大型儀器設(shè)備管理系統(tǒng)，建立部門資產(chǎn)購(gòu)置使用項(xiàng)目庫(kù)。從現(xiàn)有的固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)中獨(dú)立出校級(jí)大型儀器設(shè)備管理系統(tǒng)，統(tǒng)一數(shù)字化學(xué)校的大型儀器設(shè)備全生命周期過(guò)程數(shù)據(jù)，記錄其資產(chǎn)購(gòu)置和管理使用情況，主要包括購(gòu)置時(shí)間、價(jià)值、有關(guān)技術(shù)參數(shù)、大修記錄、預(yù)計(jì)使用年限等基本資料，為資產(chǎn)預(yù)算提供依據(jù)。

(3) 實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)與學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)。通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，聘請(qǐng)符合相關(guān)資質(zhì)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，完善學(xué)校大儀器管理系統(tǒng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，并實(shí)現(xiàn)與學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)，保證學(xué)?？梢詫?shí)時(shí)掌握大型儀器設(shè)備的資產(chǎn)底數(shù)，可隨時(shí)監(jiān)控資產(chǎn)的增減變動(dòng)情況。

2.4 設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)監(jiān)控平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

要對(duì)學(xué)校大型儀器設(shè)備資產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)和預(yù)算進(jìn)行統(tǒng)籌管理，首先要了解學(xué)校設(shè)備資產(chǎn)、購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況。然而資產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)的狀況是時(shí)時(shí)變化的，因此必須對(duì)大型儀器設(shè)備資產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

(1) 開(kāi)發(fā)設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)監(jiān)控平臺(tái)。該平臺(tái)是學(xué)校財(cái)務(wù)系統(tǒng)與資產(chǎn)系統(tǒng)的結(jié)合體，業(yè)務(wù)需求是實(shí)時(shí)監(jiān)控資產(chǎn)的存量和壽命、購(gòu)置經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用情況，使用對(duì)象主要是學(xué)校大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理部門。

(2) 平臺(tái)管理目標(biāo)。通過(guò)本平臺(tái)的使用，確保預(yù)算經(jīng)費(fèi)在撥付、支出、結(jié)算等環(huán)節(jié)，能按照學(xué)校關(guān)于預(yù)算管理規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，防止預(yù)算經(jīng)費(fèi)被擠占、挪用等事件發(fā)生，并通過(guò)會(huì)計(jì)核算自動(dòng)記錄預(yù)算經(jīng)費(fèi)各時(shí)點(diǎn)增減變化，方便管理部門對(duì)經(jīng)費(fèi)使用全過(guò)程監(jiān)控。

(3) 應(yīng)用效果分析。實(shí)現(xiàn)與財(cái)務(wù)、資產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)時(shí)對(duì)接，將設(shè)備經(jīng)費(fèi)調(diào)控權(quán)集中到學(xué)校層面，支持大型設(shè)備采購(gòu)的“無(wú)預(yù)算不申報(bào)，無(wú)計(jì)劃不采購(gòu)”和“統(tǒng)一計(jì)劃、集中使用”戰(zhàn)略，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、大平臺(tái)等信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)使用效益與設(shè)備使用率、共享率和成果產(chǎn)出率相掛勾，提高購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2.5 設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理平臺(tái)考評(píng)體系建設(shè)

高校大型儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入，是高校建設(shè)的一件大事，它直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)。執(zhí)行中不但要認(rèn)真做好設(shè)備投資計(jì)劃，而且更要注重大型儀器設(shè)備后期管理，避免出現(xiàn)重購(gòu)置、輕管理現(xiàn)象。

學(xué)校就設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理平臺(tái)的準(zhǔn)入、運(yùn)行和退出機(jī)制展開(kāi)研究，并通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制進(jìn)一步提高學(xué)校大型儀器設(shè)備在教學(xué)和科研中的作用，激發(fā)教職工的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(1) 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。明確實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位總量、職責(zé)和要求，合理配置，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)；完善職稱晉升體系，強(qiáng)化職稱條件的導(dǎo)向性；通過(guò)組織實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)和競(jìng)賽、對(duì)外交流等方式，建立一套完善的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍培養(yǎng)體系。

(2) 成立校級(jí)分析測(cè)試中心。統(tǒng)籌整合學(xué)校資源，將新購(gòu)大型儀器設(shè)備納入分析測(cè)試中心統(tǒng)一管理，同時(shí)依托學(xué)院或?qū)W科資源建設(shè)二級(jí)單位測(cè)試中心，提高儀器使用機(jī)時(shí)；構(gòu)建大型儀器設(shè)備使用機(jī)時(shí)、共享機(jī)時(shí)和產(chǎn)出成果的信息化評(píng)價(jià)體系；將大型儀器設(shè)備共享單位考核和個(gè)人考核納入學(xué)?？?jī)效統(tǒng)一考核。

(3) 打通各業(yè)務(wù)子系統(tǒng)之間的信息孤島。完善大型儀器設(shè)備全生命周期信息管理，在相關(guān)環(huán)節(jié)自動(dòng)給有關(guān)人員信息提示，精準(zhǔn)、快捷地為每個(gè)教職工服務(wù)，提高教職員工工作的時(shí)效性、主動(dòng)性和規(guī)范性，確保項(xiàng)目用款進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行。

3 大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理成效

3.1 多部門參與，降低大型儀器設(shè)備管理的內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)

通過(guò)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備購(gòu)置論證與招標(biāo)環(huán)節(jié)分開(kāi)，招標(biāo)環(huán)節(jié)由采購(gòu)與招投標(biāo)中心負(fù)責(zé)，論證環(huán)節(jié)由實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)分明。同時(shí)，引入論證環(huán)節(jié)的專家審查制度，由來(lái)自不同學(xué)院、不同學(xué)科的專家從技術(shù)層面和專業(yè)角度指導(dǎo)大型設(shè)備論證，并對(duì)擬購(gòu)置的大型儀器設(shè)備進(jìn)行排序。這兩項(xiàng)措施將大型儀器設(shè)備管理的內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)防控分解到不同部門、不同學(xué)院，能極大地降低學(xué)校層面的大型儀器設(shè)備購(gòu)置管理的內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 實(shí)現(xiàn)資源共享，提高大型設(shè)備的利用率

組建專家委員會(huì)，從學(xué)科發(fā)展角度公開(kāi)、公平、公正地論證擬購(gòu)置大型儀器設(shè)備的采購(gòu)，起到支持較弱學(xué)院和較弱團(tuán)隊(duì)的重要作用。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展壯大后，各學(xué)院已完成常規(guī)設(shè)備的配齊工作，即可集中財(cái)力購(gòu)置具有戰(zhàn)略性、能引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、提升學(xué)?？蒲泻诵母?jìng)爭(zhēng)力的大型科研大型儀器設(shè)備，為高?！半p一流”建設(shè)和學(xué)科交叉融合提供條件支撐。

3.3 優(yōu)化資源配置，提高購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的使用效益

通過(guò)大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理改革，將設(shè)備經(jīng)費(fèi)調(diào)控權(quán)集中到學(xué)校，做到批量采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的科學(xué)安排和編制，做好精細(xì)化管理，突出各年度采購(gòu)重點(diǎn)，投入及時(shí)，同時(shí)將設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)使用效益與設(shè)備使用率、共享率和成果產(chǎn)出率相掛勾，顯著提高購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的使用效益。

4 結(jié) 論

一流大學(xué)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室大型儀器設(shè)備至關(guān)重要。大型儀器設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌管理，能夠加強(qiáng)規(guī)范化管理，確保大型儀器設(shè)備規(guī)劃購(gòu)置“公平、公開(kāi)、公正”的實(shí)施；做好精細(xì)化管理，避免大型儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置和低效率運(yùn)行，優(yōu)化學(xué)校大型儀器設(shè)備資源配置；達(dá)到統(tǒng)籌化管理，顯著提高大型儀器設(shè)備的使用率、共享率和成果產(chǎn)出率，從而為推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)、助推學(xué)校強(qiáng)校升位提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)條件支撐。