鄧文文
(江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處,江蘇 淮安 223001)
校辦企業(yè)是高校出資創(chuàng)建的企業(yè),大多數(shù)的校辦企業(yè)是依托高校的優(yōu)勢學(xué)科、優(yōu)勢專業(yè)設(shè)立的。高校得到優(yōu)勢學(xué)科優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展基金后,會(huì)進(jìn)行分配使用,校辦企業(yè)作為優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)物,勢必會(huì)獲取資金、技術(shù)、人才方面的競爭優(yōu)勢。其依賴于學(xué)校的資源,凸顯資源和人才的優(yōu)勢,提高市場競爭力。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于高等學(xué)校所屬企業(yè)體制改革的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)[2018]42號(hào))等相關(guān)政策的要求,各高校應(yīng)脫鉤剝離其所屬企業(yè)中與教學(xué)科研無關(guān)的企業(yè),保留的校辦企業(yè)需要與高校的教科研相關(guān),并且要實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值。社會(huì)服務(wù)是高等院校的基本職能之一,校辦企業(yè)作為學(xué)校資源的一部分,同時(shí)也成為了學(xué)校服務(wù)社會(huì)的得力助手。
準(zhǔn)確的戰(zhàn)略定位,決定著校辦企業(yè)未來發(fā)展方向和發(fā)展道路,也是制定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的重要依據(jù)。校辦企業(yè)的定位受所屬高校定位和自身因素的影響,但校辦企業(yè)戰(zhàn)略定位與高校的戰(zhàn)略定位又存在很大的差異,校辦企業(yè)的戰(zhàn)略定位應(yīng)為高校的戰(zhàn)略定位的組成部分。校辦企業(yè)管理者大多是學(xué)校派駐,領(lǐng)導(dǎo)任期更換會(huì)對戰(zhàn)略目標(biāo)有重新的認(rèn)識(shí),出現(xiàn)前后期戰(zhàn)略目標(biāo)不一致的情況。
企業(yè)在經(jīng)營過程中要準(zhǔn)確、全面地核算其在經(jīng)營過程中耗費(fèi)的成本,但是由于校辦企業(yè)的在賬資源與實(shí)際使用資源之間存在差異,所以在成本核算過程中存在不準(zhǔn)確、不全面的現(xiàn)象。
1)有些學(xué)校派駐管理者既在學(xué)校承擔(dān)教學(xué)科研管理工作,又承擔(dān)校辦企業(yè)的管理工作,還有些管理人員不承擔(dān)高校的教學(xué)科研管理工作,只是在校辦企業(yè)承擔(dān)管理工作,但是其工資由學(xué)校發(fā)放,校辦企業(yè)不能承擔(dān)部分或者全部導(dǎo)致成本核算不嚴(yán)謹(jǐn)。
2)由于現(xiàn)有保留的都是與高校教科研相關(guān)的企業(yè),企業(yè)的運(yùn)行過程中有些機(jī)械設(shè)備、場地的使用與高校教學(xué)科研存在重復(fù)使用的現(xiàn)象,這就導(dǎo)致這些設(shè)備和場地的租金、折舊計(jì)提不準(zhǔn)確。
3)一些校辦企業(yè)承擔(dān)了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場地課程,在教學(xué)科研活動(dòng)進(jìn)行時(shí)使用的水費(fèi)、電費(fèi)和設(shè)備折舊損耗不能與正常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)使用的水費(fèi)、電費(fèi)和設(shè)備損耗進(jìn)行分?jǐn)偤侠韰^(qū)分,這就導(dǎo)致企業(yè)成本虛高。
大多數(shù)校辦企業(yè)管理者是由學(xué)校派駐,學(xué)校在年底決算時(shí)對企業(yè)管理經(jīng)營情況進(jìn)行考核,但是現(xiàn)有文件并沒有指定統(tǒng)一的績效考核標(biāo)準(zhǔn),而是由各個(gè)學(xué)校自行設(shè)定,這就導(dǎo)致各學(xué)校間績效考核體系不一致。
1)由于校辦企業(yè)承擔(dān)了一部分服務(wù)社會(huì)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)的任務(wù),學(xué)校會(huì)在年底對校辦企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)償,補(bǔ)償?shù)氖杖胍话銦o法彌補(bǔ)企業(yè)服務(wù)社會(huì)和承擔(dān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成本,在績效考核時(shí)是否需要把這些因素剔除,在學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)償時(shí)并沒有作出特別的說明。
2)績效考核標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、不全面,現(xiàn)有各級(jí)文件管理規(guī)定并沒有出臺(tái)關(guān)于校辦企業(yè)經(jīng)營管理績效考核標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)每個(gè)學(xué)校的實(shí)際經(jīng)營情況自行制定,這就導(dǎo)致各校辦企業(yè)之間績效考核標(biāo)準(zhǔn)不一致,沒有可比性?,F(xiàn)有的績效考核標(biāo)準(zhǔn)大多單一的以凈利潤為考核標(biāo)準(zhǔn),考核指標(biāo)單一且不全面,不能全面反映企業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營效率。
學(xué)校在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí),不考慮校辦企業(yè)經(jīng)營預(yù)算情況,校辦企業(yè)預(yù)算支出由一級(jí)校辦企業(yè)編報(bào),校辦企業(yè)預(yù)算支出項(xiàng)目指標(biāo)缺少滿意度指標(biāo)評(píng)價(jià),這對校辦企業(yè)服務(wù)社會(huì)的評(píng)價(jià)是缺失的,也不能全面考核企業(yè)服務(wù)社會(huì)的資金支出效率,沒有真正做到花錢必問效、無效必問責(zé)的預(yù)算要求。作為企業(yè)運(yùn)營的校辦企業(yè),又弱化了行政事業(yè)單位對預(yù)算支出績效考核的重視程度。投入產(chǎn)出考核不以項(xiàng)目為單位,而以月度企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)為考核單位,月底或者年末進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算時(shí),難以清晰核算一部分投入帶來的收益,與現(xiàn)有預(yù)算支出以項(xiàng)目考核的標(biāo)準(zhǔn)不一致。校辦企業(yè)作為學(xué)校出資設(shè)立的企業(yè),應(yīng)該把本年利潤合并至學(xué)校報(bào)表中,但是高校財(cái)務(wù)決算一般在1月份進(jìn)行,但是校辦企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表決算卻在3月份進(jìn)行,在高校進(jìn)行決算時(shí),有些校辦企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表還沒有經(jīng)過會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì),不能有效保證全年所有業(yè)務(wù)都符合會(huì)計(jì)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則事項(xiàng),增加后期調(diào)整賬務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
校辦企業(yè)一般是由學(xué)校派駐會(huì)計(jì)代賬,代賬會(huì)計(jì)沒有行政地位,導(dǎo)致在有些財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)管理問題上不具有發(fā)言權(quán),而派駐的企業(yè)管理者大多都是學(xué)校非財(cái)務(wù)專業(yè)的中層干部,有時(shí)會(huì)因?yàn)樨?cái)務(wù)管理和稅務(wù)管理理念差異導(dǎo)致日常財(cái)稅管理偏離正軌,給企業(yè)和高校在一定程度上帶來財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。一些校辦企業(yè)沒有設(shè)置單獨(dú)的財(cái)務(wù)管理制度,但高校與校辦企業(yè)的運(yùn)營模式是存在很大不同的,報(bào)銷人員固有學(xué)校報(bào)銷思維模式,以高校財(cái)務(wù)報(bào)銷制度約束自己,不能以企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和稅務(wù)制度指導(dǎo)自己,在發(fā)放勞務(wù)費(fèi)等方面不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅的有效稅務(wù)籌劃。校辦企業(yè)既有主營業(yè)務(wù)也有兼營業(yè)務(wù),不按照國民經(jīng)濟(jì)分類分開設(shè)立,導(dǎo)致在稅務(wù)申報(bào)時(shí)只能以營業(yè)收入較多的業(yè)務(wù)在稅務(wù)局中備案,國家出臺(tái)針對兼營業(yè)務(wù)稅務(wù)優(yōu)惠時(shí),校辦企業(yè)的兼營業(yè)務(wù)無法享受稅收優(yōu)惠。一般學(xué)校開設(shè)的校辦企業(yè)的經(jīng)營范圍都與高校特色優(yōu)勢專業(yè)相關(guān),校辦企業(yè)會(huì)從學(xué)校采購材料,學(xué)校不能就該項(xiàng)業(yè)務(wù)為企業(yè)開具發(fā)票,導(dǎo)致這筆費(fèi)用不能進(jìn)行企業(yè)所得稅前扣除,增加企業(yè)的稅務(wù)負(fù)擔(dān)。校辦企業(yè)管理人員不懂稅務(wù)制度,在申報(bào)個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅時(shí),對財(cái)稅差異不理解。
外派會(huì)計(jì)要兼顧學(xué)校和校辦企業(yè)經(jīng)營事項(xiàng),耗費(fèi)巨大精力。學(xué)校采用的政府會(huì)計(jì)制度與企業(yè)采用的企業(yè)會(huì)計(jì)制度有很大的差別,外派會(huì)計(jì)的專業(yè)化程度不高,在校辦企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理過程中難以實(shí)現(xiàn)事項(xiàng)的精細(xì)化處理和合理的納稅籌劃。
針對“三重一大”問題,與高校沒有建立有效的溝通監(jiān)督機(jī)制。校辦企業(yè)競爭意識(shí)不強(qiáng),面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)不能有效地識(shí)別,繼而采取風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和轉(zhuǎn)移的手段。沒有針對校辦企業(yè)具體資金使用流程、業(yè)務(wù)活動(dòng)流程設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn),對可能存在的舞弊行為進(jìn)行預(yù)判,一般都是在有人舉報(bào)后再進(jìn)行查處,不能有效的將舞弊控制在源頭,扼殺在搖籃之中。各高校的校辦企業(yè)經(jīng)營范圍不一樣,而且各企業(yè)之間互相獨(dú)立,很少能有交流的機(jī)會(huì),信息無法得到共享。
由學(xué)校黨委會(huì)確定戰(zhàn)略目標(biāo),統(tǒng)一表決通過,學(xué)校派駐管理者對企業(yè)經(jīng)營管理負(fù)責(zé),學(xué)校監(jiān)督制定的戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行情況,建立現(xiàn)代企業(yè)制度,完善法人治理結(jié)構(gòu),對偏離企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的行為進(jìn)行及時(shí)糾正。根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定,制定符合企業(yè)實(shí)際愿景的戰(zhàn)略目標(biāo),對企業(yè)管理者制定合理的企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)具有良好的指導(dǎo)作用。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的重要依據(jù),對企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算具有指導(dǎo)意義,企業(yè)成本核算必須要準(zhǔn)確、全面、科學(xué)。對學(xué)校和企業(yè)共同使用的設(shè)備,劃清產(chǎn)權(quán)界限,對所有權(quán)屬于企業(yè)的資產(chǎn),應(yīng)及時(shí)計(jì)提折舊,在學(xué)校使用時(shí)要收取租金;對所有權(quán)屬于學(xué)校的資產(chǎn),企業(yè)在使用時(shí)要向?qū)W校付租金。對學(xué)校轉(zhuǎn)入使用校辦企業(yè)資產(chǎn)的補(bǔ)貼收入,要嚴(yán)格區(qū)分經(jīng)營收入與補(bǔ)償收入分別核算,對屬于補(bǔ)償收入的要合理確定成本,保證收入與成本相匹配,既不虛高收入也不低估成本,保證經(jīng)營成果的真實(shí)性。對于高級(jí)管理者由學(xué)校代發(fā)工資的情況,可以與學(xué)校形成一個(gè)內(nèi)部賬款往來體系,保證成本核算時(shí)人工費(fèi)用成本的完整性。嚴(yán)格做到工資薪酬與勞務(wù)費(fèi)用分別按照相應(yīng)所得項(xiàng)目報(bào)稅;對發(fā)生的事項(xiàng)按要求取得發(fā)票并進(jìn)行企業(yè)所得稅前扣除;會(huì)計(jì)就財(cái)稅差異的業(yè)務(wù)及時(shí)與管理層進(jìn)行溝通,分析文件,進(jìn)行講解,降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。針對有兼營業(yè)務(wù)的校辦企業(yè),可以另行成立新的二級(jí)校辦企業(yè),將兼營業(yè)轉(zhuǎn)到該企業(yè)名下,在稅務(wù)局備案享受稅收優(yōu)惠時(shí),就能合理的實(shí)現(xiàn)納稅籌劃。
建立全面統(tǒng)一的績效考核體系,有利于校辦企業(yè)縱向和橫向經(jīng)營情況的對比考核。學(xué)校針對校辦企業(yè)的經(jīng)營情況和社會(huì)服務(wù)情況,結(jié)合校辦企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算,對校辦企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行整體的評(píng)價(jià),通過對指標(biāo)體系打分的形式,將各個(gè)指標(biāo)設(shè)置權(quán)重,在每年末針對企業(yè)的經(jīng)營情況結(jié)合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行匯總打分,形成一個(gè)全面的可持續(xù)的校辦企業(yè)績效考核體系。校辦企業(yè)內(nèi)部也要建立全面的績效考核體系,對于企業(yè)內(nèi)部員工,也要進(jìn)行考核,根據(jù)企業(yè)整體的考核標(biāo)準(zhǔn),細(xì)分到每一個(gè)員工,對員工的品德、整體績效的貢獻(xiàn)、能力、態(tài)度進(jìn)行全面考察,調(diào)動(dòng)員工的積極性,增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力,也為校辦企業(yè)整體績效的完成打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校和校辦企業(yè)也可以借鑒、學(xué)習(xí)現(xiàn)有制度和先進(jìn)同行的經(jīng)驗(yàn),制定出統(tǒng)一可對比的績效考核體系。
建立有效的內(nèi)部控制制度,制定薪酬、采購、財(cái)務(wù)銷售等方面的各項(xiàng)內(nèi)控細(xì)則,對不相容崗位進(jìn)行及時(shí)變更,在變更時(shí)及時(shí)做好離任審計(jì)。建立預(yù)警機(jī)制,對盤點(diǎn)差異等設(shè)立差異比率,對超出安全比例的差異及時(shí)追查原因,防止因?yàn)橹贫仁杪?dǎo)致舞弊行為的出現(xiàn);嚴(yán)格設(shè)置資金使用流程、合同簽訂等流程的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),做好授權(quán)審批額度控制,把權(quán)力關(guān)到制度的籠子里,定期檢查合同履行情況和資金撥付的使用情況。建立內(nèi)部審計(jì)制度,及時(shí)梳理企業(yè)運(yùn)營過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),分析風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)形成的原因以及怎么才能從源頭防范這些風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),防止人員舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
抓住校辦企業(yè)既有事業(yè)單位特征又有企業(yè)屬性的特殊點(diǎn),將企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算與事業(yè)單位財(cái)務(wù)預(yù)算相結(jié)合,建立有效的預(yù)算、決算管理制度。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況,對項(xiàng)目支出設(shè)置全面的績效考核指標(biāo)。提高校辦企業(yè)管理者預(yù)算決算管理業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn),結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使管理者對企業(yè)預(yù)算決算管理有全面的認(rèn)識(shí)。編制預(yù)算時(shí)有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)作為編制依據(jù),企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)有預(yù)算數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)與預(yù)算決算系統(tǒng)的對接,財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與預(yù)算數(shù)據(jù)及時(shí)比對。年末及時(shí)聘請中介機(jī)構(gòu)對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì),針對本年稅務(wù)與財(cái)務(wù)差異進(jìn)行調(diào)整,對不符合企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整,盡最大可能保證企業(yè)本年盈利的準(zhǔn)確性,保證高校決算報(bào)表的準(zhǔn)確性。
校辦企業(yè)財(cái)稅制度的制定依賴優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員,應(yīng)引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人員。高校和校辦企業(yè)應(yīng)該重視對代賬會(huì)計(jì)的培訓(xùn),加強(qiáng)對校辦企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面,校辦企業(yè)可以通過內(nèi)部培訓(xùn),更新現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的思維管理方式,提高其財(cái)務(wù)管理能力;另一方面,從外部招聘高素質(zhì)、有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的財(cái)會(huì)人員進(jìn)本企業(yè)。此外,企業(yè)需要制定科學(xué)管理的體制,科學(xué)的管理體制既要能激發(fā)員工工作的積極性,又要能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。建立合理的考勤制度、崗位晉升制度、獎(jiǎng)懲制度,以實(shí)現(xiàn)校辦企業(yè)引進(jìn)及留住優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
校辦企業(yè)與高校發(fā)展具有相輔相成的關(guān)系,財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化建設(shè),可以有效降低企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)校辦企業(yè)健康可持續(xù)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)國有資本的保值增值目標(biāo),為學(xué)校拓寬籌資渠道。學(xué)校層面應(yīng)提高校辦企業(yè)治理水平,財(cái)務(wù)治理作為企業(yè)治理的重要方面,可以在貨幣資金使用、投資、籌資、預(yù)算、決算、內(nèi)部控制等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)對企業(yè)經(jīng)營的管理,較高的財(cái)務(wù)管理水平在一定程度上可以保證企業(yè)健康高效的運(yùn)營。