李紅梅，付高言

(東北石油大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 ，黑龍江 大慶 163318)

中國特色社會(huì)主義正處在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程，大學(xué)生要勇?lián)鷷r(shí)代使命，就要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，這些都離不開精神的涵養(yǎng)。新冠疫情既是一次危機(jī)也是一場(chǎng)機(jī)遇，為了抗擊疫情，中國人民匯聚了磅礴偉力，讓我們收獲了巨大的精神財(cái)富——偉大抗疫精神，其已經(jīng)被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系當(dāng)中。偉大抗疫精神作為重要的思想政治教育資源，對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”具有重大的戰(zhàn)略意義。

一、 跳動(dòng)的溫暖數(shù)字彰顯偉大的抗疫精神

“在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！盵1]偉大抗疫精神是中國精神的生動(dòng)詮釋，對(duì)助力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

生命至上，不惜一切代價(jià)護(hù)佑生命。針對(duì)疫情初期患者數(shù)量激增與床位資源不足的突出矛盾，國家集中力量改造16家方艙醫(yī)院，床位達(dá)到1.4萬余張，湖北省總體的治愈率高達(dá)94%，重癥治愈率也超過了89%，其中80歲以上的患者就有3000多位，最大年齡達(dá)到108歲，其治療費(fèi)用全部由國家承擔(dān)。在這場(chǎng)生命與健康的保衛(wèi)戰(zhàn)中，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，詮釋了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念，印證了中國人民敬仰生命的人文精神，生命至上不僅是價(jià)值追求更是國家行動(dòng)。

舍生忘死，敢于壓倒一切困難。在奮戰(zhàn)在抗疫一線的數(shù)百萬名醫(yī)務(wù)人員中，有2000多名醫(yī)務(wù)人員在抗疫過程當(dāng)中不幸感染，幾十人以身殉職。除此之外，還有130多名公安民警及輔警在抗疫期間犧牲在工作崗位，近400名黨員、干部為保衛(wèi)人民生命安全獻(xiàn)出寶貴的生命。這一個(gè)個(gè)沉重的數(shù)字，彰顯了中國人民無私付出、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，體現(xiàn)了舍生忘死、不屈不撓的偉大抗疫精神，中國人民書寫下了可歌可泣、蕩氣回腸的壯麗篇章。

舉國同心，激發(fā)萬眾一心的團(tuán)結(jié)偉力。2020年從除夕夜至3月8日，針對(duì)湖北省和武漢市出現(xiàn)的醫(yī)護(hù)短缺問題，346支國家醫(yī)療隊(duì)伍，4.26萬名醫(yī)務(wù)人員和965名公共衛(wèi)生人員馳援湖北，19個(gè)省市區(qū)對(duì)口幫扶除武漢以外的16個(gè)市州。截至2020年5月31日，社會(huì)捐贈(zèng)資金累計(jì)約389.3億元、物資約9.9億件……一個(gè)個(gè)令人震撼的數(shù)字，印刻下了舉國體制下中國人民團(tuán)結(jié)一致共克時(shí)艱的身影，激發(fā)了“一方有難、八方支援”的家國情懷，呈現(xiàn)出舉國同心的偉大抗疫精神。

尊重科學(xué)，做到求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新。2019年12月27日，武漢市組織專家對(duì)出現(xiàn)的不明原因肺炎病例從多方面情況分析，認(rèn)為上述病例系病毒性肺炎；2020年1月10日，中國疾控中心等多個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)初步研究發(fā)出檢測(cè)試劑盒；1月19日，高級(jí)別專家組在進(jìn)行實(shí)地考察之后認(rèn)真研判，明確新冠病毒出現(xiàn)人傳人現(xiàn)象；2月14日，全國除了湖北省以外其他省份新增確診病例數(shù)實(shí)現(xiàn)“十連降”；同時(shí)，多個(gè)診斷檢測(cè)試劑獲批上市，部分藥物篩選與治療方案、疫苗研發(fā)、動(dòng)物模型建構(gòu)等取得階段性進(jìn)展……時(shí)間作證，從貫徹落實(shí)應(yīng)檢盡檢人群核酸檢測(cè)政策，到多個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)新冠病毒疫苗接種全覆蓋確保應(yīng)接盡接，正是因?yàn)槌浞诌\(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、始終堅(jiān)持科學(xué)地防、控、治、管，我國才能在全球疫情防控大背景下取得重大戰(zhàn)略成果。

命運(yùn)與共，體現(xiàn)中國人民和衷共濟(jì)、愛好和平的道義擔(dān)當(dāng)。面對(duì)突如其來的疫情，中國同世界各國攜手合作、共克時(shí)艱，充分展現(xiàn)了中國人民和衷共濟(jì)、愛好和平的道義擔(dān)當(dāng)。自疫情爆發(fā)以來，中國已同全球180多個(gè)國家、10多個(gè)國際和地區(qū)組織分享疫情防控和診療方案，先后向有緊急需求的國家派遣醫(yī)療專家組，向超過150個(gè)國家提供緊急援助，并且盡量保證持續(xù)供應(yīng)。面對(duì)疫情，全人類的命運(yùn)是息息相關(guān)的共同體，沒有任何一個(gè)國家能夠獨(dú)善其身，“大道不孤，大愛無疆”正是命運(yùn)與共的偉大抗疫精神的鮮明呈現(xiàn)。

二、偉大抗疫精神是大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”的內(nèi)生動(dòng)力

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任?？挂邔?shí)踐熔鑄的偉大抗疫精神是對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信的有力彰顯和詮釋，這種精神力量必將成為大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”的內(nèi)生動(dòng)力。

(一)偉大抗疫精神所折射的“必由之路”堅(jiān)定了大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的自信 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在不斷探索中走出了一條中國特色社會(huì)主義道路，沿著這條道路中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢(shì)是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)百年一遇的疫情和極其嚴(yán)峻的國際環(huán)境，黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作：集中收治患者，保證人們?nèi)罕娀旧钗镔Y供給，加強(qiáng)科技攻關(guān)成功研制并接種疫苗，扎實(shí)完成“六穩(wěn)”“六保”任務(wù)；在取得疫情防控階段性勝利和全年經(jīng)濟(jì)正增長的同時(shí)，中國還積極與有關(guān)國家攜手合作、共克時(shí)艱，踐行推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等等。旗幟決定方向，道路決定命運(yùn)。我國之所以有戰(zhàn)勝疫情的底氣和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨能，中國特色社會(huì)主義好。偉大抗疫精神蘊(yùn)含的生命至上、命運(yùn)與共的價(jià)值追求折射出一個(gè)道理，那就是中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。個(gè)別國家將疫情政治化，對(duì)中國進(jìn)行無端指責(zé)與“甩鍋”，單邊主義和霸凌行徑不斷挑戰(zhàn)國際關(guān)系準(zhǔn)則，其意圖在于阻礙中國的發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的自信，深入理解新發(fā)展理念、積極投身國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，深刻認(rèn)識(shí)到搞單邊主義和霸權(quán)主義必失人心，奮力投身奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新征程。

(二)偉大抗疫精神所體現(xiàn)的“價(jià)值立場(chǎng)”堅(jiān)定了大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義理論的自信 雖然時(shí)代在不斷地變化，中國各方面發(fā)展水平在不斷提升，但是中國共產(chǎn)黨的初心始終沒變，以人民為中心的價(jià)值追求沒有變。“我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。”[2]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人在新的歷史起點(diǎn)上續(xù)寫中國特色社會(huì)主義新篇章的最新理論成果，是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，人民性是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最鮮明的品格。在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，習(xí)近平總書記首先提出并強(qiáng)調(diào)“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)”[3]。中國共產(chǎn)黨始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，盡最大的人力、物力、財(cái)力來保證每一個(gè)人的生命健康，不區(qū)分嬰兒還是老人，不區(qū)分職業(yè)，做到對(duì)每一位生命的敬重，醫(yī)護(hù)人員與時(shí)間賽跑，超負(fù)荷的工作，盡力救治每一個(gè)病患……作為馬克思主義唯物史觀的必然要求，堅(jiān)持生命至上、人民至上集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以人民為中心的價(jià)值立場(chǎng)，驗(yàn)證了中國特色社會(huì)主義理論體系深厚的人民性。大學(xué)生應(yīng)自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，自覺將個(gè)人理想與社會(huì)理想聯(lián)系在一起，將為人民服務(wù)思想融入到全部的奮斗實(shí)踐中去。

(三)偉大抗疫精神所詮釋的“中國之治”堅(jiān)定了大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義制度的自信 中國共產(chǎn)黨的十九屆四中全會(huì)將新中國成立70年來的偉大成就概括為“兩大奇跡”：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡、社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡，這兩大奇跡是基于根本制度、基本制度、重要制度相輔相成的中國特色社會(huì)主義制度體系產(chǎn)生的。偉大抗疫精神內(nèi)涵中的“舉國同心”，形象詮釋出了中國共產(chǎn)黨強(qiáng)大的向心力，充分彰顯出了中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。2021年兩會(huì)期間習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)說：“在抗疫斗爭(zhēng)中，公立醫(yī)院是中流砥柱。再次說明一個(gè)道理，在舉國體制下，一方有難八方支援，能夠集中力量辦大事?！盵4]這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)不是一部分人，而是一個(gè)國家同心戰(zhàn)“疫”，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持全國一盤棋，充分發(fā)揮集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，使得中國疫情防控可以在短時(shí)間內(nèi)取得階段性勝利。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞指出：“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，展現(xiàn)出中國速度、中國規(guī)模、中國效率，我們對(duì)此表示高度贊賞。這是中國制度的優(yōu)勢(shì)，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得其他國家借鑒。”[5]在全球疫情蔓延的大背景下，中國的疫情防控實(shí)效在對(duì)比之下突出了我國的國家治理體系和治理能力的顯著優(yōu)勢(shì)，即偉大抗疫精神所詮釋的“中國之治”的優(yōu)勢(shì)。奇跡的背后是制度，疫情之下大學(xué)生從偉大抗疫精神的內(nèi)涵當(dāng)中進(jìn)一步感悟到了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性，他們定會(huì)譜寫出更加絢麗的新時(shí)代篇章。

(四)偉大抗疫精神所蘊(yùn)含的“精神品質(zhì)”堅(jiān)定了大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的自信 中國特色社會(huì)主義文化代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，主要由中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化組成，有了中國共產(chǎn)黨的文化擔(dān)當(dāng)和文化作為我們才能堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義文化自信。偉大抗疫精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤之中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“天地之性人為貴”，疫情爆發(fā)后中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民至上、生命至上的價(jià)值追求正是對(duì)幾千年來傳統(tǒng)仁愛思想的傳承和自覺體現(xiàn)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民團(tuán)結(jié)一心共同抗疫，其間所體現(xiàn)出來舉國同心的偉大抗疫精神正是對(duì)傳統(tǒng)文化中“人心齊，泰山移”價(jià)值取向的共同追求。舍生忘死的偉大抗疫精神不僅體現(xiàn)了中國人民敢于面對(duì)并壓倒一切困難的頑強(qiáng)意志，更是對(duì)中國傳統(tǒng)義利觀和“天下興亡，匹夫有責(zé)”家國情懷的傳承和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的天人合一思想，從本質(zhì)上而言是一種對(duì)自然的尊重和敬畏，這種“人”與“自然”的關(guān)系對(duì)戰(zhàn)勝疫情、反思疫情有著積極意義。值得關(guān)注的是在疫情防治能力方面我國中醫(yī)藥疫情防控發(fā)揮了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，中醫(yī)藥既是中國傳統(tǒng)治病救人的醫(yī)藥學(xué)思想和技術(shù)，又是中華傳統(tǒng)文化精華的集中體現(xiàn)，其思想觀念和實(shí)踐方法都蘊(yùn)含著深刻的中國哲學(xué)智慧。在處理對(duì)外關(guān)系方面，中國作為率先控制疫情取得成就的國家，對(duì)世界各國提供了新中國歷史上“最大規(guī)模的人道主義行動(dòng)”，彰顯了命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，其間蘊(yùn)含著我國構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的擔(dān)當(dāng)以及親仁善鄰、協(xié)和萬邦的一貫處世之道?！皞ゴ罂挂呔竦蔫T就并非偶然，其背后有著深沉的精神傳承、價(jià)值底蘊(yùn)與文化支撐?！盵6]總之，偉大抗疫精神所蘊(yùn)含的“精神品質(zhì)”既是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，又是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基命脈的繼承和堅(jiān)守，大學(xué)生弘揚(yáng)偉大抗疫精神就是在繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，就是在堅(jiān)守向上向善的價(jià)值追求，只有這樣才能綻放青春光彩。

三、偉大抗疫精神融入大學(xué)生“四個(gè)自信”教育的路徑

青年一代親身經(jīng)歷了這次重大疫情，并且成為抗疫大軍的中堅(jiān)力量，現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)讓青年有了更深刻的感悟和思考。中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心在2020年五四前夕做了“你怎么看新時(shí)代的中國青年”的調(diào)查，65.1%的受訪青年更加愛黨、愛國、愛人民，60.4%的受訪青年立志學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國。通過這次疫情，青年更加堅(jiān)定了對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)了對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)了對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的信賴。但是這場(chǎng)戰(zhàn)疫的勝利終將載入史冊(cè)，如何從不同視角不同側(cè)面向廣大大學(xué)生講好抗疫這堂“大思政課”，將偉大抗疫精神融入青年大學(xué)生“四個(gè)自信”教育，還需要把握以下幾個(gè)著力點(diǎn)：

(一)講好戰(zhàn)疫故事，砥礪奮進(jìn)意志 偉大抗疫精神對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”的影響不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,也不是產(chǎn)生后就不再動(dòng)搖的,而是需要遵循認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一規(guī)律，將偉大抗疫精神融入大學(xué)生“四個(gè)自信”教育，需要深入挖掘抗疫過程中的英雄事跡，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用。首先，講好抗疫故事要突出政治站位和高尚的價(jià)值訴求。中國特色社會(huì)主義制度最大的優(yōu)勢(shì)和最顯著的特征就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是贏得這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、人民戰(zhàn)的關(guān)鍵。在戰(zhàn)疫中作出重大貢獻(xiàn)的廣大醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者、下沉干部等等，他們把黨旗高高舉起在最前線，他們最先發(fā)出“我是黨員，請(qǐng)組織讓我先去”的請(qǐng)戰(zhàn)書，共產(chǎn)黨員成為疫情防控的“排頭兵”和群眾信賴的“主心骨”。在講好抗疫故事時(shí)要充分挖掘抗疫斗爭(zhēng)取得的重大戰(zhàn)略成果，充分展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)、中華文明的深厚底蘊(yùn)和中國作為負(fù)責(zé)任大國的自覺擔(dān)當(dāng)。通過講好戰(zhàn)疫故事使大學(xué)生增強(qiáng)自信心和自豪感、凝聚力和向心力，激勵(lì)大學(xué)生在新征程上披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。其次，講好抗疫故事要突出青年這一群體。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90 后”黨員回信中說: “在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！盵7]處于同一個(gè)年齡段的青年，在思想和情感上更加容易找到契合點(diǎn)，把青年人的抗疫事跡講好，更加容易引起大學(xué)生的親切感和認(rèn)同感。最后，講好抗疫故事要與我們所處的歷史方位、面臨的內(nèi)外形勢(shì)、肩負(fù)的使命任務(wù)發(fā)生的重大變化結(jié)合起來。我們正處于百年未有之大變局的加速演變時(shí)期，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，我們雖然奪取了全國抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果，還需要站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，這就需要講好提升全社會(huì)文明程度，筑牢文明健康環(huán)境的故事；講好幫助群眾解決就業(yè)、收入、就學(xué)、社保、醫(yī)保、住房等方面的實(shí)際困難的故事；講好強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障和科技支撐的故事，講好提升國家生物安全防御能力的故事；講好中國支持世界衛(wèi)生組織全球抗疫、推進(jìn)疫情防控國際合作的故事等等。這些故事所蘊(yùn)含的理論回應(yīng)了大學(xué)生深層次思想認(rèn)識(shí)和關(guān)心關(guān)切的問題，為大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同提供了更多的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)融入抗疫精神，推動(dòng)課程改革 思政課是高校立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，課程思政的本質(zhì)內(nèi)涵就是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。可見，課程思政和思政課程是同向而行、相得益彰的，都要依據(jù)習(xí)近平同志關(guān)于疫情防控工作及其表彰大會(huì)上的重要講話，從疫情防控中涌現(xiàn)的事跡中汲取思政元素豐富教學(xué)內(nèi)容，通過創(chuàng)新教學(xué)手段推動(dòng)教學(xué)改革，形成思政課程和課程思政的合力和協(xié)同效應(yīng)，讓偉大抗疫精神走進(jìn)課堂。首先打造“融媒思政”教學(xué)模式，推動(dòng)偉大抗疫精神進(jìn)思政課堂。將偉大抗疫精神融入思政課堂，不僅內(nèi)容上要講深講透抗疫重大戰(zhàn)略成果，還要注重教學(xué)方式方法的改革。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入互動(dòng)式的融媒體傳播時(shí)代，為更好地推動(dòng)偉大抗疫精神進(jìn)入思政課堂，有效整合偉大抗疫精神的思政價(jià)值和與時(shí)俱進(jìn)的媒介價(jià)值，需打造“融媒思政”教學(xué)模式。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”[8]據(jù)此，這里的“融媒思政”教學(xué)模式可以理解為在思政課教學(xué)中以新媒體新技術(shù)為載體，依托主流媒體所推出的系列融媒體產(chǎn)品，通過挖掘、整合并利用各種媒體帶來的思想政治教育資源，展現(xiàn)抗疫一線醫(yī)務(wù)人員和其他各行各業(yè)先進(jìn)人物始終沖在疫情防控第一線的感人事跡，也可以通過學(xué)校和企業(yè)產(chǎn)學(xué)合作，制作適合高校思政課程的融媒體產(chǎn)品，如制作“一圖讀懂”、H5、短視頻等展現(xiàn)中國抗疫力量的產(chǎn)品，還可以利用建設(shè)虛擬仿真展館使學(xué)生身臨其境地感受抗疫感人瞬間等等。打造“融媒思政”教學(xué)模式，使學(xué)生們不由自主地受到感染與熏陶，從而達(dá)到思政課程講好偉大抗疫精神的效果。其次，通過教學(xué)改革，推動(dòng)偉大抗疫精神融入課程思政。課程教學(xué)改革由課程教師主導(dǎo)，教師要積極參與對(duì)偉大抗疫精神的鉆研，積累抗疫案例和抗疫視頻音頻資料等，選取抗疫思政元素與專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的交融契合的角度，將專業(yè)知識(shí)中偉大抗疫精神的教學(xué)元素挖掘出來，設(shè)計(jì)抗疫專題教學(xué)方案，對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)隱的弘揚(yáng)偉大抗疫精神價(jià)值進(jìn)行總結(jié)與升華，力爭(zhēng)做到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能與偉大抗疫精神三種不同的教學(xué)元素隨時(shí)轉(zhuǎn)化，隨時(shí)闡釋。通過問題啟發(fā)式、項(xiàng)目討論式、案例分析式、情景重現(xiàn)式等各種教學(xué)方法將偉大抗疫精神融入教學(xué)體系。無論思政課程還是課程思政都離不開利用信息手段優(yōu)勢(shì)，將國情、民情、疫情巧妙融合推動(dòng)的“微教學(xué)”模式，善于選擇在主流微信公眾號(hào)、網(wǎng)上論壇、主題教育網(wǎng)站等主流媒體上的發(fā)布內(nèi)容?？傊?，只有善于運(yùn)用新穎多樣的教學(xué)方法，才能使偉大抗疫精神的硬核彰顯與柔性融入相得益彰。

(三)探索實(shí)踐途徑，提升育人效果 “新時(shí)代弘揚(yáng)偉大抗疫精神，最根本的就是要把其所蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法升華運(yùn)用到中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，把其思想要素和精神力量滲透到新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大征程中。”[9]思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中講，“大思政課”我們要善用之。在構(gòu)建偉大抗疫精神教育實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)既要重視社會(huì)實(shí)踐，又要重視校園實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐層面，通過整合校內(nèi)外資源，加強(qiáng)“學(xué)”“做”結(jié)合，使青年大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)偉大抗疫精神理論認(rèn)同、情感認(rèn)同、責(zé)任認(rèn)同和行為認(rèn)同。如運(yùn)用思政課教學(xué)實(shí)踐基地打造“行走的抗疫課堂”；組織大學(xué)生拜訪抗疫英雄、組織偉大抗疫精神學(xué)習(xí)研究小組等落實(shí)社會(huì)調(diào)查要求；招募大學(xué)生志愿者做防疫宣傳、開展社區(qū)服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)。在校園實(shí)踐層面，校園文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，是任何課程無法替代的。首先，將偉大抗疫精神融入到校園物質(zhì)文化建設(shè)中，在校園內(nèi)的圖書館、校史館、教學(xué)樓等場(chǎng)所，創(chuàng)建宣傳偉大抗疫精神宣傳長廊或相關(guān)主題的展廳等；其次，將偉大抗疫精神融入校園精神文化建設(shè)中，把偉大抗疫精神的精神內(nèi)涵融入到班風(fēng)、校風(fēng)中去，開展相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、文藝活動(dòng)、書畫比賽等活動(dòng)，并擇優(yōu)在官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播，營造弘揚(yáng)偉大抗疫精神的氛圍。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)在日常生活中內(nèi)化并踐行偉大抗疫精神，錘煉品格擔(dān)當(dāng)，使其自然而然、潛移默化融化于日常行為中。

在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，中國人民以實(shí)際生動(dòng)詮釋了中國精神，傳承和發(fā)展了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神，淬煉形成了偉大抗疫精神，這是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們要善用抗疫這一“大思政課”，推進(jìn)偉大抗疫精神更好地融入大學(xué)生“四個(gè)自信”教育當(dāng)中，激發(fā)大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。