王春莉 武定縣融媒體中心

最近，不少細(xì)心的網(wǎng)友應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己的新媒體短視頻平臺(tái)中，系統(tǒng)自動(dòng)推送的那部分短視頻發(fā)生了很大的變化。究其原因，其實(shí)是相關(guān)管理部門對(duì)快手、今日頭條等短視頻平臺(tái)進(jìn)行了相應(yīng)的批評(píng)并制定了相應(yīng)的整改措施，此次整改，主要是針對(duì)平臺(tái)上所謂的“問題視頻”。由于這些短視頻平臺(tái)上有違社會(huì)道德的問題頻出，管理部門不得不認(rèn)真對(duì)待，前不久，廣電總局協(xié)同當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)管理部門對(duì)兩家短視頻平臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約談，嚴(yán)肅指出其中的問題。

近幾年，新媒體飛速發(fā)展，極大地豐富了人們的日常生活，人們有了更多更準(zhǔn)確地獲取信息的渠道，生活也被各種各樣的信息充斥著。新媒體不僅給人們?cè)鎏砹诵碌墨@取信息的渠道，要讓人們更加方便地發(fā)布信息，可以很容易地將身邊的新鮮事物發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，如此多的優(yōu)點(diǎn)，新媒體的發(fā)展必然快速的掠奪了傳統(tǒng)媒體的市場(chǎng)，人們不再愿意為電視新聞和報(bào)紙付費(fèi)，因?yàn)樗麄兛梢悦赓M(fèi)快速地從網(wǎng)上獲取各種各樣的信息。那么傳統(tǒng)媒體要想繼續(xù)在市場(chǎng)上擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)力，必須向新媒體轉(zhuǎn)型或者是尋求與新媒體相融合的機(jī)會(huì)。新媒體行業(yè)的發(fā)展也催生了很多新的職業(yè)，比如新媒體編輯要想提高新媒體作品的質(zhì)量，編輯人員必須做好把控工作，堅(jiān)守傳統(tǒng)工作方式的同時(shí)努力創(chuàng)造新的展示形式。

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體形勢(shì)下，由于信息的獲取形式和獲取方式都更加便捷了，那么必然導(dǎo)致信息傳播的速度也在逐漸地被加速。新媒體的發(fā)展，主要影響了信息發(fā)布者和信息獲取者這兩個(gè)群體，對(duì)信息獲取者的主要影響：一是獲取的信息變得更加多樣化了，不管是日常生活中的新鮮信息還是有關(guān)國(guó)家發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)信息，人們都能輕松地獲取到；二是信息獲取的時(shí)間和空間上都更加自由了，可以隨時(shí)隨地獲取自己需要的信息；三是這些人不僅可以成為信息獲取者，也可以作為信息發(fā)布者將自己獲取到的信息發(fā)布出去，讓更多的人獲取到這個(gè)信息。對(duì)于信息發(fā)布者而言，帶來了以下幾個(gè)改變：一是信息傳播的方式更加簡(jiǎn)單了，不用像傳統(tǒng)那樣，需要人為地去做很多線下的工作才可以實(shí)現(xiàn)信息的傳播，而是一切行為都在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行；二是信息傳播的速度得到了很大的提升，信息發(fā)布者在保證信息真實(shí)的前提下，將信息第一時(shí)間發(fā)送出去，就會(huì)有很多人繼續(xù)傳播，傳播速度呈指數(shù)式增長(zhǎng)，尤其是面對(duì)突發(fā)事件，可以在第一時(shí)間將信息傳播出去，以最快的時(shí)間得到更多人的幫助；三是在信息的傳播過程中，可以及時(shí)看到讀者的反饋，這對(duì)信息發(fā)布者來說，無疑是減少了很多的焦慮，使信息的傳播更加民主。

二、基于新媒體特點(diǎn)的編輯工作要求

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，展現(xiàn)在大眾面前的信息都是經(jīng)過編輯們嚴(yán)格把關(guān)的，哪些信息可以播報(bào)、哪些信息需要被刪除都是由編輯們決定的，民眾完全無法參與。但是在新媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以成為信息發(fā)布者，也可以對(duì)信息進(jìn)行自主傳播。在新媒體發(fā)展的影響下，傳統(tǒng)媒體的信息傳播方式也在悄悄地發(fā)生變化，兩種媒體形式的融合要求編輯們?nèi)匀灰龊幂浾撘龑?dǎo)工作，在大眾對(duì)輿論產(chǎn)生分歧的時(shí)候，編輯們要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查取證，還原事情的真相，將輿論拉回到正確的方向。這就要求編輯們必須有著過硬的專業(yè)知識(shí)和超強(qiáng)的執(zhí)行力，爭(zhēng)取將負(fù)面輿論的影響降到最低，為廣大人民提供最真實(shí)的新聞?wù)嫦唷?/p>

三、媒體融合發(fā)展下新媒體編輯需要具備的素質(zhì)能力

全球化進(jìn)程的推進(jìn)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，同時(shí)也很大程度上改變了人們的觀念，使人們的三觀和思想都變得更加的多元化。新媒體的大力發(fā)展也帶來了很多的問題，比如說一些新媒體平臺(tái)的內(nèi)部管理松懈，編輯們?yōu)榱俗屪约旱馁~號(hào)得到更多的關(guān)注，棄職業(yè)道德于不顧，經(jīng)常發(fā)布一些夸大其詞、真假難辨的信息，引起大眾的惶恐。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體編輯所受到的監(jiān)管更少，更多的是依靠自己的職業(yè)道德而不是傳統(tǒng)媒體企業(yè)的條條框框來束縛自己，對(duì)自己所要發(fā)布的內(nèi)容擁有更高的話語權(quán)，也正是這個(gè)原因，有些編輯就容易在一些利益面前，將自己的職業(yè)道德棄之一邊。所以提高編輯們各方面的素養(yǎng)就顯得尤為重要，要求新媒體編輯在工作過程中必須認(rèn)清自己所扮演的角色，守住自己道德底線，認(rèn)真辨別信息的真假，判斷信息是否會(huì)給社會(huì)帶來正面的影響。

（一）新媒體時(shí)代更應(yīng)強(qiáng)調(diào)新聞編輯的主觀能動(dòng)性

在新媒體的時(shí)代背景下，要求新媒體編輯們必須努力增強(qiáng)自己的“四個(gè)意識(shí)”。在傳統(tǒng)媒體企業(yè)中，編輯一條新聞信息首先要對(duì)信息進(jìn)行篩選，選出適合自己選題的素材，之后還要經(jīng)過各種撰寫和審核程序才能發(fā)布出來被大眾看到，這個(gè)過程需要記者、編輯和主持人等通力合作才能完成。但是在新媒體時(shí)代，熱點(diǎn)只能靠編輯們自己去挖掘，然后自己編輯發(fā)布，工作量大大增加，而且少了與其他部門商討合作的環(huán)節(jié)，對(duì)編輯們的要求其實(shí)更高了，所以編輯們一定要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，既要有發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)的敏銳的判斷力，又要吃苦耐勞，爭(zhēng)做一名合格的全媒體編輯。

（二）新媒體時(shí)代更應(yīng)強(qiáng)調(diào)新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)

新媒體時(shí)代背景下，流量為王，編輯們都想盡一切辦法博取大眾的關(guān)注，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有編輯為了獲得更多的關(guān)注而蓄意歪曲信息的真實(shí)性。長(zhǎng)此以往，極易造成大眾的價(jià)值觀發(fā)生偏離。每個(gè)人都可以發(fā)布信息，所以針對(duì)同一個(gè)事件就會(huì)出現(xiàn)各種不同的報(bào)道，每個(gè)發(fā)布者都會(huì)加入自己的一些思考，使得大眾很難辨別事情的真相到底是什么樣的。新媒體編輯要想真正地得到大家的關(guān)注，可以在保證信息真實(shí)性的基礎(chǔ)上，選擇新的沒有人發(fā)布過的視角進(jìn)行分析，也運(yùn)用制作方法上的改變吸引大家的關(guān)注，輔之以各種形式的創(chuàng)新。

（三）新媒體時(shí)代更應(yīng)強(qiáng)調(diào)新聞編輯的人文關(guān)懷

在新媒體的時(shí)代背景下，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者和傳播者，信息的傳播方式越來越多樣化。微博、微信等已經(jīng)代替電視和報(bào)紙成為人們最常獲取信息的途徑。新媒體平臺(tái)的信息都是經(jīng)過新媒體編輯篩選和在展現(xiàn)方式上加工過的，更容易吸引大眾的眼球。新媒體編輯們所面臨的新的要求就是在編輯信息的時(shí)候注入人文關(guān)懷，通過人文關(guān)懷喚起觀眾的共鳴。首先，在編輯內(nèi)容的時(shí)候，必須尊重新聞事件相關(guān)的人，保護(hù)隱私，尊重其宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣等，不僅能獲得事件主人公的理解，也能獲得大眾的好感；其次，多關(guān)注一些民生問題，真正為大眾帶來利益，關(guān)心和報(bào)道一些大眾身邊很難解決的問題。

（四）樹立內(nèi)容策劃用戶思維

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，大眾所看到的所有信息都是經(jīng)過編輯們嚴(yán)格把關(guān)的，編輯的思維變化帶動(dòng)著大眾的思維，大眾也習(xí)慣了直接接收編輯的思維。但是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思維的引領(lǐng)者直接發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，大眾獲得了更多的話語權(quán)。各大新媒體平臺(tái)爭(zhēng)相接收大眾的喜好。在很早的時(shí)候，《南京晨報(bào)》的總編輯就在采訪中提到了用戶思維在新媒體時(shí)代的重要地位，他認(rèn)為掌握用戶信息的人才能掌握市場(chǎng)，必須對(duì)客戶進(jìn)行精準(zhǔn)營(yíng)銷。國(guó)家行政學(xué)院的郭全中教授也提出過類似的概念，他認(rèn)為只有將信息精準(zhǔn)的推送給需要的人，才算是實(shí)現(xiàn)了信息的智能匹配。中國(guó)互聯(lián)信息中心發(fā)布的第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，10-19歲、20-29歲的用戶群體是互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍。這兩個(gè)年齡段的用戶群體分別正在接受小學(xué)教育和高等教育，所以，教育部門還可以思考是不是可以通過網(wǎng)絡(luò)新媒體向?qū)W生們傳遞一些正能量的、促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步的內(nèi)容，達(dá)到少年興國(guó)的 目標(biāo)。

教育部官方為了順應(yīng)新媒體的發(fā)展，也建立了一個(gè)叫作“微言教育”的微信小程序，并在2017年的教師節(jié)，在平臺(tái)上發(fā)起了“致敬！老師”的活動(dòng)。小程序具有交互性強(qiáng)和更容易分享的特點(diǎn)，能夠更加貼合用戶的心理，所以這個(gè)活動(dòng)吸引了非常多的用戶參與，紛紛給老師們送出了自己的一份祝福，帶來了很大的社會(huì)反響?！拔⒀越逃边@個(gè)小程序，在日常生活中也被用來發(fā)布教育政策、發(fā)布教育部新推出的教育信息。另外，小程序還開設(shè)了互動(dòng)的模塊，用戶可以在小程序上提出問題，后臺(tái)工作人員會(huì)不定期采用直播和訪談等形式回復(fù)大家。平臺(tái)的實(shí)用性和親民性非常強(qiáng)，吸收了越來越多的用戶，得到了用戶的認(rèn)可廣泛認(rèn)可，是一個(gè)有溫度的新媒體平臺(tái)。

（五）綜合技能素養(yǎng)提升

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展以及各種媒介之間的有機(jī)融合，使得新媒介與舊媒介之間的壁壘逐漸消失，不同的行業(yè)之間也開始出現(xiàn)融合，出現(xiàn)了各種各樣的跨界合作。這就要求從業(yè)人員必須掌握更多方面的知識(shí)和技術(shù)，在與自己工作相關(guān)的以及未來可能會(huì)相關(guān)的技術(shù)層面努力提升自己的專業(yè)水平，提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是對(duì)于傳統(tǒng)編輯來說，要想融入新媒體時(shí)代的發(fā)展、成為一名合格的新媒體編輯，就必須要學(xué)會(huì)新媒體運(yùn)營(yíng)，掌握新媒體運(yùn)營(yíng)所需的各種技能，比如網(wǎng)絡(luò)信息采集與分析、PS、線上作品排版平臺(tái)的操作等。除此之外，新媒體編輯還需要具備一定的經(jīng)營(yíng)管理的能力和熱點(diǎn)信息的辨別能力。對(duì)教育界的新媒體編輯來說，也需要及時(shí)地掌握這些運(yùn)營(yíng)技能，提升自己各方面的能力，可以先從以下幾個(gè)方面入手：

①新媒體編輯必須盡快提升數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用能力，尤其是對(duì)于傳統(tǒng)媒體的編輯而言。在新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體正面臨著前所未有的壓力，新媒體的天然優(yōu)勢(shì)使得用戶不得不向新媒體平臺(tái)傾斜，人們更加愿意節(jié)約自己的時(shí)間成本，運(yùn)用同樣的時(shí)間獲取更多有用的信息，如果在這個(gè)時(shí)候，傳統(tǒng)媒體不采取措施向新媒體轉(zhuǎn)變或者融合，就必然會(huì)導(dǎo)致用戶越來越少，入不敷出，直至?？?。所以傳統(tǒng)媒體的編輯必須盡快掌握新媒體運(yùn)用技能，在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上加入創(chuàng)新元素，迎合新媒體平臺(tái)用戶的喜好。對(duì)于教育行業(yè)來說，其受眾群體相對(duì)比較固定，無外乎老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)之間的溝通非常重要，但是通過傳統(tǒng)方式進(jìn)行溝通的時(shí)間成本非常高，導(dǎo)致家長(zhǎng)們很難準(zhǔn)確的了解學(xué)生在學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn)，老師也無法了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況。所以就要求教學(xué)行業(yè)的新媒體編輯盡快建立相關(guān)的交流平臺(tái)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師利用好這個(gè)平臺(tái)，與用戶一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。②要求編輯們要提高資源整合整理能力，對(duì)于自己掌握的各類資源整合起來，分析其中的聯(lián)系，篩選出能夠進(jìn)行融合的資源，對(duì)他們進(jìn)行合理配置，對(duì)資源達(dá)到最大程度上的利用，提升資源利用效率。比如對(duì)傳統(tǒng)教育行業(yè)而言，在建立自己的新媒體平臺(tái)的時(shí)候，首先一定要制定詳細(xì)的計(jì)劃，分析現(xiàn)有的、可以運(yùn)用起來的資源，不管是對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備還是現(xiàn)有的技術(shù)人員，都要配合加以利用。新媒體平臺(tái)建立起來之后，尤其是達(dá)到一定規(guī)模的發(fā)展之后，一定要盡早地制定商業(yè)化轉(zhuǎn)化計(jì)劃，盡早走上變現(xiàn)之路。這就要求新媒體編輯必須要具備一定的市場(chǎng)思維，尋找最適合自己的變現(xiàn)之路，比如說教育行業(yè)最容易的變現(xiàn)方式就是將現(xiàn)有的書籍期刊資源進(jìn)行整合，制作成電子書在平臺(tái)上進(jìn)行推廣，也可以建立線上解題模塊，由后臺(tái)老師對(duì)用戶的提問做出解答等。③新媒體編輯還是要不斷提升自己的專業(yè)能力素養(yǎng)。不管新媒體平臺(tái)變的多么五花八門，各種信息鋪天蓋地充斥著人們的生活，信息傳播的核心還是內(nèi)容，編輯們也逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。尤其是對(duì)于教育行業(yè)的新媒體編輯來說，他們本身就屬于文化從業(yè)者，他們本身的文化素養(yǎng)本來就是教育行業(yè)新媒體發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，教育行業(yè)的新媒體編輯本身就有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們的更高層次的要求只是需要他們提升新媒體相關(guān)的技術(shù)方面的技能，并且要有很高的敏感度，能夠分清楚信息的真假，提出自己的見解。

（六）始終堅(jiān)持“事實(shí)真相”為職業(yè)根本，傳播社會(huì)正能量

新聞工作者是信息從信息發(fā)生地傳播到世界各地的載體，在輿論引導(dǎo)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。新媒體編輯屬于新聞工作者中的一部分，并且承擔(dān)著現(xiàn)代社會(huì)中很大一部分的信息傳播工作。由于廣電總局對(duì)新媒體平臺(tái)的監(jiān)管遠(yuǎn)沒有對(duì)電視新聞和報(bào)紙新聞那樣嚴(yán)格，加之新媒體平臺(tái)上信息發(fā)布者的素質(zhì)良莠不齊，很容易出現(xiàn)斷章取義的新聞解讀和傳播，很難保證信息的真實(shí)性和全面性。這就必須要求我們提高對(duì)新媒體編輯工作的要求，幫助他們提升綜合素質(zhì)，守住道德底線，不會(huì)為了博得關(guān)注而發(fā)布一些毫無底線的作品，不能對(duì)別人的作品隨意拿取借鑒，真正用自己的實(shí)力制作真實(shí)有趣的作品。

四、結(jié)語

綜上所述，新媒體這個(gè)虛擬的平臺(tái)，展示方式靈活多變和幾乎零投入的特點(diǎn)非常有利于各種資源的整合，能夠大力地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化水平的發(fā)展進(jìn)步，新媒體編輯作為其中至關(guān)重要的一環(huán)，必須不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，豐富自己的各項(xiàng)技能，努力向復(fù)合型編輯轉(zhuǎn)變，為社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展盡自己的一份力量。