潘 曄 朱文濤

(1.2.武漢理工大學(xué),湖北 武漢 430070)

“愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。”[1]黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把統(tǒng)戰(zhàn)工作擺在全黨工作的重要位置。黨的十九屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào),“堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線”是黨百年奮斗最寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)之一。新時(shí)代要繼續(xù)堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線,團(tuán)結(jié)各方人士與黨同向同行、和衷共濟(jì),助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

一、新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)意義

高校黨外知識(shí)分子是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“智囊團(tuán)”與科技創(chuàng)新創(chuàng)造的“生力軍”,高校黨外知識(shí)分子工作是做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要著力點(diǎn)。加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)筑好共同的“精神長(zhǎng)城”,匯聚共同奮進(jìn)的偉力。

(一)有利于鞏固壯大新時(shí)代愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線

加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)對(duì)于鞏固壯大新時(shí)代愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線具有深刻價(jià)值意蘊(yùn)。其一,從黨外知識(shí)分子在統(tǒng)戰(zhàn)工作中所處的重要地位看,黨外知識(shí)分子工作是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。新時(shí)代黨外知識(shí)分子人數(shù)不斷增長(zhǎng),其文化素質(zhì)高、分布范圍廣,在各個(gè)領(lǐng)域都有一定影響力。只有從總體把握,統(tǒng)攬思想全局,才能構(gòu)建好黨與廣大黨外知識(shí)分子的思想橋梁,發(fā)揮其在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的重要作用。其二,從高校在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的戰(zhàn)略地位看,高校作為人才聚集高地,是培養(yǎng)、選拔統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士的重要基地。加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),有利于塑造一支對(duì)黨認(rèn)同、素質(zhì)良好的黨外知識(shí)分子隊(duì)伍,選出一批信念堅(jiān)定、積極參政的黨外代表人士;有利于搶占高校這一統(tǒng)戰(zhàn)陣地的思想制高點(diǎn),將高校統(tǒng)戰(zhàn)工作落到實(shí)處。其三,從思想政治引領(lǐng)在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的強(qiáng)大效力看,思想認(rèn)同具有深遠(yuǎn)持久性,能將不同階級(jí)階層、不同群體凝聚在一起,形成強(qiáng)大合力,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)同心同向、群策群力。引導(dǎo)高校黨外知識(shí)分子思想與黨和國(guó)家的路線、方針、政策相統(tǒng)一,有利于在高校層面建立廣泛的群眾基礎(chǔ),鞏固壯大新時(shí)代愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

(二)有助于高校落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

高校黨外知識(shí)分子作為高校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,既是理論創(chuàng)新、科技研發(fā)的“排頭兵”,更是培養(yǎng)一流人才的堅(jiān)實(shí)保障。加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求,關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。其一,從立德樹人的內(nèi)涵看,立德樹人就是通過教育,將立德的內(nèi)容內(nèi)化在知識(shí)教學(xué)中,使學(xué)生具備良好道德品質(zhì)和優(yōu)秀專業(yè)技能,使學(xué)生成為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。高校黨外知識(shí)分子一般都為一線教師,承擔(dān)教書育人的崇高使命,與青年大學(xué)生有著天然聯(lián)系。加強(qiáng)其思想政治引領(lǐng),將黨和國(guó)家的大政方針寓于具體教學(xué)實(shí)踐之中,有利于提高大學(xué)生的政治認(rèn)同、思想覺悟,從而做出正確價(jià)值選擇。其二,從立德樹人的著力點(diǎn)看,高校是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的蓄水池、孵化器,其建設(shè)和管理要凸顯中國(guó)特色社會(huì)主義的教育特點(diǎn)。除教學(xué)外,部分高校黨外知識(shí)分子還擔(dān)負(fù)科研、管理任務(wù),與學(xué)校開展立德樹人工作息息相關(guān)。做好其思想政治引領(lǐng)工作,可以凝聚高校整體力量,齊心協(xié)力朝著建設(shè)政治站位準(zhǔn)確、育人成效顯著、具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)的方向前進(jìn)。其三,從立德樹人的時(shí)代要求看,我國(guó)高校已邁入“雙一流”建設(shè)時(shí)期,要與國(guó)家轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段相適應(yīng),與建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)相契合。增強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治意識(shí),深化其對(duì)社會(huì)主義辦學(xué)方向的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)其堅(jiān)定不移跟黨走,將成為全面深化改革、建設(shè)“雙一流”高校以及建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的助推劑。

(三)有利于維護(hù)保障國(guó)家戰(zhàn)略安全實(shí)施

《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》指出,新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的主要任務(wù)之一就是“為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全發(fā)展利益服務(wù)”[2](P4)。加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),對(duì)于維護(hù)保障國(guó)家戰(zhàn)略安全意義重大。其一,從國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施角度看,高校黨外知識(shí)分子以其較為豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和較高水平的專業(yè)技能,成為解決“卡脖子”技術(shù)問題,實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)的重要力量。精準(zhǔn)把握其思想動(dòng)態(tài)以及情感變化,在溝通交流中講清楚黨和國(guó)家的人才政策,以誠(chéng)動(dòng)人,才能更好地調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,為國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施提供強(qiáng)大人才支持。其二,從關(guān)鍵技術(shù)保護(hù)角度看,一部分高校黨外知識(shí)分子是尖端科技攻關(guān)、國(guó)防技術(shù)研發(fā)的學(xué)術(shù)帶頭人或研究骨干,是搶占科技制高點(diǎn)的重要力量。這就要求高校黨外知識(shí)分子必須堅(jiān)守政治立場(chǎng),認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為推動(dòng)新時(shí)代國(guó)防和科技建設(shè)發(fā)揮作用。其三,從意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)角度看,新時(shí)代高等教育國(guó)際化推進(jìn)背景下,一些西方國(guó)家通過項(xiàng)目資助、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、合作研討等形式,拉攏國(guó)內(nèi)高校教師,妄圖在“人才的搖籃”中培養(yǎng)自己的代理人。[3]加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),使其堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向,提高政治敏銳性,是規(guī)避外來反動(dòng)勢(shì)力編織的“政治圈套”、筑牢意識(shí)形態(tài)思想防線的必要條件。

二、新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想政治特點(diǎn)

新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的思想觀念與價(jià)值取向呈現(xiàn)出新特征。深刻分析新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想政治的特點(diǎn),因時(shí)而進(jìn),對(duì)癥下藥,方能在高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)工作中收到成效。

(一)時(shí)代變革中價(jià)值取向多元化態(tài)勢(shì)凸顯

高校黨外知識(shí)分子普遍接受過良好教育,社交范圍極其廣泛,接受新鮮事物能力較強(qiáng),看待問題更具國(guó)際視野,思維活躍度較高,價(jià)值取向多元。值得肯定的是,當(dāng)西方國(guó)家惡意抹黑、無端指責(zé)我國(guó)時(shí),當(dāng)祖國(guó)主權(quán)、民族利益受到侵犯時(shí),高校黨外知識(shí)分子往往表現(xiàn)出立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒、愛國(guó)熱情高漲的群體特征。但也有少部分高校黨外知識(shí)分子長(zhǎng)期在國(guó)外接受教育,受西方所謂“民主平等”“自由人權(quán)”等思潮影響,對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)和中國(guó)共產(chǎn)黨各種政策主張的接受需要一個(gè)逐步了解到深刻領(lǐng)會(huì)再到由衷認(rèn)可的過程。加之新時(shí)代高校國(guó)際化戰(zhàn)略不斷推進(jìn),他們?nèi)找骖l繁地參與遠(yuǎn)距離、跨國(guó)界的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),思想觀念易受西方政治文化影響甚至同化,高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)必須加強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同、理念認(rèn)同、道路認(rèn)同。

(二)思想建設(shè)重視程度與專業(yè)能力發(fā)展不平衡

信息技術(shù)數(shù)字化、智能化深入發(fā)展的時(shí)代浪潮下,具有較好教育背景的高校黨外知識(shí)分子可以通過多途徑、多手段及時(shí)掌握學(xué)科前沿資訊,著眼社會(huì)熱點(diǎn)發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力,開展科技攻關(guān),為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施提供智力支持。部分高校黨外知識(shí)分子技術(shù)水平出眾,成就卓著,在其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域赫赫有名,具有較強(qiáng)的影響力和感召力?；诳萍既瞬旁谖覈?guó)的重要戰(zhàn)略地位,高校在培育、引進(jìn)知識(shí)分子過程中往往以項(xiàng)目或論文等科研成果為主要導(dǎo)向,其工資績(jī)效、晉級(jí)升職等評(píng)定也與科研能力掛鉤。這類機(jī)制使得高校在具體工作中往往會(huì)忽視對(duì)黨外知識(shí)分子思想上的引導(dǎo),放松其在政治覺悟、政治參與等方面的要求,給高校黨外知識(shí)分子營(yíng)造了一種“業(yè)務(wù)舉足輕重,思想無關(guān)痛癢”的錯(cuò)覺。高校黨外知識(shí)分子更愿意花時(shí)間投入科研工作,對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)的參與熱情不高,甚至表現(xiàn)出一些抵觸、抗拒等消極情緒,即使其擁有較大社會(huì)影響力,也無法有效地發(fā)揮其在思想政治引領(lǐng)方面的示范作用。

(三)建言獻(xiàn)策能力與參政議政熱情不匹配

黨中央把黨外知識(shí)分子工作作為統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作抓實(shí),調(diào)動(dòng)了高校黨外知識(shí)分子參與政治生活、投身政治實(shí)踐的熱情。大多數(shù)高校黨外知識(shí)分子將個(gè)人發(fā)展進(jìn)步置于國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、民族前途命運(yùn)中考量,結(jié)合自身專業(yè)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn),主動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。特別是其中擔(dān)任人大代表、政協(xié)委員等職務(wù)的代表人士,運(yùn)用其政治影響力和專業(yè)優(yōu)勢(shì),通過黨派組織、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體等渠道發(fā)表意見、提出建議,積極履行參政議政職能。但從高校黨外知識(shí)分子的履歷來看,大部分高校黨外知識(shí)分子畢業(yè)即在高校任職任教,身處“象牙塔”時(shí)間較長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,在政治參與中其觀點(diǎn)見解往往顯得“高大上”而不夠“接地氣”。個(gè)別留學(xué)歸國(guó)人員具有強(qiáng)烈批判思維,但對(duì)黨情、國(guó)情、社情了解不夠深入,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派親密合作的歷史傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)還需要加強(qiáng)和深化,政治理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性有待增強(qiáng),扎根中國(guó)大地來思考和處理復(fù)雜社會(huì)問題的能力有待錘煉。[4]此外,高校黨外知識(shí)分子普遍注重自己的利益關(guān)切點(diǎn),參政議政中帶有明顯的實(shí)用主義傾向,使得所提意見建議往往缺乏代表性,參政議政能力有待進(jìn)一步提升。

三、新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)的核心要義

新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)要以強(qiáng)化政治認(rèn)同、增進(jìn)使命引領(lǐng)、彰顯價(jià)值導(dǎo)向等為核心要義,達(dá)到凝聚共識(shí)的目標(biāo)。

(一)強(qiáng)化政治認(rèn)同,引導(dǎo)其擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

黨的領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)一戰(zhàn)線的“定海神針”,是統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮重要法寶作用的根本保證。百年來中國(guó)共產(chǎn)黨以堅(jiān)定不移的理想信念、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、勇于自我革命的優(yōu)秀品質(zhì)贏得了最廣泛的力量支持,歷史實(shí)踐充分證明了黨的領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)性和必要性。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)“雙一流”大學(xué)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。黨的科學(xué)創(chuàng)新理論、嚴(yán)密組織體系和群眾動(dòng)員方法是推進(jìn)建設(shè)新時(shí)代“雙一流”高校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。由于高校黨外知識(shí)分子在高校建設(shè)中的參與程度不斷加深,引導(dǎo)其衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能確保高校黨建工作取得實(shí)效,助力建設(shè)立足國(guó)情、連接世界、面向未來的中國(guó)特色世界一流大學(xué)。對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同不足是加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)亟待突破的一個(gè)難點(diǎn)。由于受西方文化滲透、海外留學(xué)工作經(jīng)歷等因素影響,部分高校黨外知識(shí)分子出現(xiàn)了“信仰危機(jī)”。這類現(xiàn)象既不利于高校總體建設(shè),也為統(tǒng)戰(zhàn)工作增添了難度。要在高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)中闡釋好新時(shí)代黨的路線、方針、政策,廓清思想迷霧,守好意識(shí)形態(tài)陣地。

(二)增進(jìn)使命引領(lǐng),號(hào)召其投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐

“希望我國(guó)廣大知識(shí)分子積極投身創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐,想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急?！盵5]實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)成為高校黨外知識(shí)分子的共同責(zé)任。首先,中國(guó)夢(mèng)是中華兒女共同夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)精煉概括了近代以來億萬中華兒女的期盼,為新時(shí)代每一位中國(guó)人的不懈奮斗指明了方向。高校黨外知識(shí)分子要深化對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí),擔(dān)起應(yīng)盡之責(zé),主動(dòng)作為,求真務(wù)實(shí),善作善為。其次,高校黨外知識(shí)分子在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中具有突出作用。高校黨外知識(shí)分子既有科技創(chuàng)新領(lǐng)域的翹楚,也有文化藝術(shù)領(lǐng)域的先行者,既是國(guó)家實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的中流砥柱,也是不斷加強(qiáng)我國(guó)軟實(shí)力的主力軍。必須講清、講好中國(guó)夢(mèng),號(hào)召高校黨外知識(shí)分子發(fā)揮真才實(shí)學(xué)、拿出真知灼見推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。最后,投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐有利于高校黨外知識(shí)分子深化對(duì)黨情、國(guó)情、社情的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前,我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期和“十四五”規(guī)劃的開局之時(shí),但仍有部分高校黨外知識(shí)分子認(rèn)識(shí)不清當(dāng)前局勢(shì)。通過深入基層、體察民情、躬身實(shí)踐,可以錘煉高校黨外知識(shí)分子的政治品格,涵養(yǎng)其為國(guó)為民情懷。

(三)彰顯價(jià)值導(dǎo)向,動(dòng)員其踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)的重要理論支撐和行動(dòng)指南。首先,從定位看,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在價(jià)值觀層面的高度濃縮,是在中國(guó)具體實(shí)踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的相對(duì)穩(wěn)定的群體價(jià)值追求,是被社會(huì)各界廣泛認(rèn)可和普遍接受的價(jià)值規(guī)范。在高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育,是增進(jìn)思想認(rèn)同、凝聚價(jià)值共識(shí)的必由之路。其次,從作用看,價(jià)值取向多元化態(tài)勢(shì)下主流價(jià)值觀念面臨影響力分流的風(fēng)險(xiǎn),社會(huì)主義核心價(jià)值觀特有的引領(lǐng)作用可以幫助高校黨外知識(shí)分子正確辨別各類社會(huì)思潮,把握正確政治方向,使其形成思想上的“防護(hù)罩”。最后,從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體看,高校黨外知識(shí)分子既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的遵循者,也是宣傳者和實(shí)踐者。高校黨外知識(shí)分子所承擔(dān)的立德樹人重任要求其必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與自身教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合,通過言傳身教等方式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)與價(jià)值塑造。

四、新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)的實(shí)踐路徑

“做黨外知識(shí)分子工作,不僅要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、配強(qiáng)工作力量,還要改進(jìn)工作方法,學(xué)會(huì)同黨外知識(shí)分子打交道,特別是做思想政治工作的本領(lǐng)?！盵6]加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng),必須把問題導(dǎo)向貫穿始終、整合各方資源、優(yōu)化工作方法。

(一)發(fā)揮黨的政治領(lǐng)導(dǎo)作用,以主旋律筑牢思想政治陣地

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。針對(duì)新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想意識(shí)和價(jià)值觀念日趨多元的態(tài)勢(shì),需要高校各級(jí)黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,守好“責(zé)任田”,用主旋律引導(dǎo)黨外知識(shí)分子堅(jiān)定愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的政治立場(chǎng),鞏固共同思想基礎(chǔ)。一是明確主責(zé),發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)作用。“國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位黨組(黨委)負(fù)責(zé)本領(lǐng)域本單位黨外知識(shí)分子工作,加強(qiáng)思想引導(dǎo),支持發(fā)揮作用,組織黨外知識(shí)分子參加統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和活動(dòng)?！盵2](P13)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則,率先宣傳貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策法規(guī),帶頭參加統(tǒng)一戰(zhàn)線重大活動(dòng),帶頭開展聯(lián)誼交友;要強(qiáng)化陣地管理,最大限度調(diào)動(dòng)組織、宣傳、人事等部門力量,與統(tǒng)戰(zhàn)部門形成合力,打造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作局面。二是充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用?；鶎狱h組織要發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),從新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的思想特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)溝通聯(lián)系、排憂解難,用思想的交流、心靈的碰撞增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;要牢記黨的宗旨,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),講好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)故事,引導(dǎo)高校黨外知識(shí)分子深入理解黨的主張和政策,提升思想政治引導(dǎo)實(shí)效。三是強(qiáng)化高校統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍建設(shè),提升統(tǒng)戰(zhàn)干部工作素養(yǎng)。要通過各類專題教育培訓(xùn),增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)干部對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作規(guī)律性和科學(xué)性的把握,全面掌握和深刻理解黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,[4]在統(tǒng)戰(zhàn)工作中有效地幫助黨外知識(shí)分子厘清模糊認(rèn)識(shí),在服務(wù)中引領(lǐng)黨外知識(shí)分子更加自覺地與黨步調(diào)一致。

(二)加強(qiáng)社會(huì)組織建設(shè),全方位構(gòu)建“一盤棋”統(tǒng)戰(zhàn)格局

加強(qiáng)社會(huì)組織建設(shè),緊扣高校統(tǒng)戰(zhàn)工作覆蓋面和著力點(diǎn),是新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)的有效途徑。一是利用好民主黨派和統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體的凝聚功能,發(fā)揮知聯(lián)會(huì)、歐美同學(xué)會(huì)、僑聯(lián)、新聯(lián)會(huì)等社會(huì)組織作用,通過開展聯(lián)誼交友、結(jié)對(duì)互助等形式,豐富高校黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐路徑。要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,通過各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)增進(jìn)高校黨外知識(shí)分子的政治認(rèn)同和情感認(rèn)同,對(duì)于一些在海外生活時(shí)間較長(zhǎng)的高校黨外知識(shí)分子,要利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神紐帶作用,以民族認(rèn)同增強(qiáng)情感共鳴,使其堅(jiān)定理想信念,緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。二是借助好社會(huì)組織民意反饋功能。同處于一個(gè)社會(huì)組織中的高校黨外知識(shí)分子志趣相投,為掌握輿情、收集民意、表達(dá)訴求和參與協(xié)商民主提供了便利。各民主黨派和統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體要從他們關(guān)切的問題入手,有重點(diǎn)有區(qū)分地進(jìn)行回應(yīng)和解決。有不理解的政策方針要予以解答,工作中出現(xiàn)的新的群體性難題要及時(shí)反饋給相應(yīng)的統(tǒng)戰(zhàn)部門。思想政治引領(lǐng)有問必答、呼之必應(yīng),才能得到高校黨外知識(shí)分子的真心肯定、由衷信任。三是發(fā)揮黨外知識(shí)分子代表人士示范引領(lǐng)作用。部分高校黨外知識(shí)分子在科技領(lǐng)域有較高建樹,在參與政治生活中有極大熱情,在知識(shí)分子中有較高的聲望和影響力。各類社會(huì)組織要加強(qiáng)此類代表人士的思想建設(shè),強(qiáng)化政治共識(shí),使其明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)科技創(chuàng)新事業(yè)取得巨大成就、不斷前進(jìn)的根本政治保證,從而引領(lǐng)更多高校黨外知識(shí)分子將科研與黨情國(guó)情緊密結(jié)合,勇?lián)鷷r(shí)代使命。

(三)豐富統(tǒng)戰(zhàn)工作方法,多措并舉畫好最大同心圓

基于新特點(diǎn)新變化,新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想政治引領(lǐng)需要豐富、創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作方法。一是注重因類施策的工作方法。高校黨外知識(shí)分子分散在教學(xué)、科研和管理等各環(huán)節(jié),不僅在職稱等級(jí)上有所區(qū)別,同時(shí)在黨派歸屬、宗教信仰、成長(zhǎng)成才經(jīng)歷等多方面也存有較大差異。特別是新時(shí)代步入高校崗位的青年群體,思想觀念較老一輩更為活躍。這就要求思想政治引領(lǐng)工作必須立足整體,著力個(gè)體,注重高校黨外知識(shí)分子政治認(rèn)同和思想理論水平的差異,根據(jù)不同個(gè)體的利益需求分類施策,設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)施方案,掌握思想政治引領(lǐng)的主動(dòng)權(quán)。二是遵循求同存異的統(tǒng)戰(zhàn)工作方法。要善于在高校黨外知識(shí)分子中尋求共同利益和共同目標(biāo),找到最大公約數(shù)。如在政治上為高校黨外知識(shí)分子搭建發(fā)表意見、表達(dá)訴求的平臺(tái),激發(fā)其參政議政熱情;在學(xué)術(shù)上鼓勵(lì)科研創(chuàng)新,讓其踏實(shí)工作,潛心鉆研,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。同時(shí)要允許有不同聲音存在,尤其是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,要發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的包容性特點(diǎn),悉心聆聽他人意見。但“執(zhí)經(jīng)叩問”不是“百依百順”,對(duì)于高校黨外知識(shí)分子不理解不清楚不明確的問題,要及時(shí)引導(dǎo),久久為功,強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)成效;對(duì)于肆意詆毀中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)重危害國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的不當(dāng)言論,要堅(jiān)守立場(chǎng),勇于批判。三是以新載體拓展工作方法。要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán),有效發(fā)揮新媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能的技術(shù)優(yōu)勢(shì)?？梢圆扇　盎ヂ?lián)網(wǎng)+高校統(tǒng)戰(zhàn)”的新模式,依靠數(shù)字平臺(tái)開設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)課堂,把理論講生動(dòng);運(yùn)用影音圖像傳播優(yōu)秀統(tǒng)戰(zhàn)人物故事,用先鋒模范感染人;通過微博、微信等媒體開展線上線下聯(lián)動(dòng),在交流中準(zhǔn)確把握高校黨外知識(shí)分子的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)工作的互動(dòng)性、時(shí)效性。