江蘇省徐州市經(jīng)十路小學(xué) 李 紅

“小小‘動(dòng)物園’”是人教版教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元的寫作練習(xí)，這一文題有童趣，將自己的家人想象成某種動(dòng)物，回憶與家人相處的過(guò)程，感受家庭的溫暖。作文應(yīng)該通過(guò)人與動(dòng)物之間特征或個(gè)性的關(guān)聯(lián)進(jìn)行，應(yīng)該如何寫作呢？

寫作指導(dǎo)

一、回憶家人特點(diǎn)，選擇代表動(dòng)物

寫作前，應(yīng)該了解家人的特點(diǎn)，并結(jié)合這一特點(diǎn)尋找相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。如：

爸爸是頭牛，在家里勤勤懇懇，任勞任怨。爸爸是普通的上班族，每天天剛蒙蒙亮就要出門工作，一出去就是一整天，晚上只能和星星一起回家。不僅回來(lái)得晚，爸爸身上的塵土在燈光的照耀下熠熠生輝，就像披著星星外套?；氐郊业陌职挚偸欠浅Ｆv，吃過(guò)飯洗過(guò)澡便躺在床上呼呼大睡，他的生活一直這樣單調(diào)地重復(fù)著，每天都為了這個(gè)家忙得不可開交。

爸爸生氣時(shí)像大老虎，震耳欲聾的吼聲可嚇人了。一天晚上，爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，眉頭馬上皺起來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“你這寫的是什么？怎么能錯(cuò)這么多？重寫！”再看爸爸的臉色已經(jīng)黑得像鍋底一樣了，我趕忙重新寫。

媽媽雖然屬豬，卻不好吃懶做，反而像只乖巧的兔子，每天把家里整理得井井有條。媽媽每天起得很早，先做飯，吃完飯就開始洗碗、收拾屋子，到了中午又開始做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，每天都這樣循環(huán)。媽媽似乎不知疲倦，這是我們家干凈整潔的原因。

我屬鼠，像老鼠一樣膽小，尤其天黑之后，我的膽子更是小得不行。一次，我和小伙伴一起玩，玩起來(lái)就不顧及時(shí)間了，等到玩盡興了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)多了。想到要自己回家，我有點(diǎn)害怕，但和小伙伴不順路，只能強(qiáng)撐著往家走。真不巧，路燈還壞了，整條路都顯得陰森森的。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就好像有恐怖的東西沖我嚎叫，嚇得我連滾帶爬地回了家，從那以后再也不敢玩到那么晚了。

——《小小“動(dòng)物園”》

作者結(jié)合了與家人相處的經(jīng)歷總結(jié)他們的特點(diǎn)，并將這些特點(diǎn)與動(dòng)物融合。首先是爸爸，作為家庭的頂梁柱，爸爸特別辛苦，牛也是每天勤勤懇懇地工作，不辭辛苦。寫媽媽和自己也是用這種方法，讓家庭成員都對(duì)應(yīng)著一個(gè)動(dòng)物身份，邏輯清晰，條理通順。

二、通過(guò)特定事件，表現(xiàn)人物特征

想要凸顯人物的特點(diǎn)以及與動(dòng)物的關(guān)聯(lián)，不能直接描述，而應(yīng)通過(guò)特定事件。如：

姥爺屬豬，他的習(xí)慣和豬差不多，好吃懶做，從來(lái)不做家務(wù)。一次，我放假去姥爺家，敲了好久的門也沒(méi)人開，我想可能是大家都出門了，就跑到倉(cāng)庫(kù)里面拿出備用鑰匙。一打開門，就看到姥爺躺在沙發(fā)上睡得正香。我趕忙叫醒姥爺：“怎么敲了這么久的門都沒(méi)有醒？是不舒服嗎？”沒(méi)想到姥爺擦擦口水說(shuō)：“別胡說(shuō)，我看電視呢?！闭媸亲屓擞謿庥中?。

媽媽屬狗，非常愛(ài)干凈，每次放假都能看到媽媽忙碌的身影，時(shí)而洗碗，時(shí)而洗衣服，手上的掃把和身上的圍裙一整天都不放下，家里也因?yàn)閶寢尩拿β刀筛蓛魞舻摹?/p>

姥姥屬羊，她溫柔極了，卻嘮叨個(gè)不停。我一到家，外婆的話匣子就開了，能裝滿整個(gè)房間，幾十個(gè)問(wèn)題突然砸在腦袋上，我都不知道要怎么回答。

我屬牛，但是媽媽說(shuō)我像只兔子，整天蹦蹦跳跳地四處亂跑，沒(méi)個(gè)正行。

——《小小“動(dòng)物園”》

第一段描寫姥爺，這也是篇幅最多的描寫。先交代了姥爺像豬，隨后結(jié)合放假回家開門的事件細(xì)致地描寫了為什么這樣比喻。對(duì)各個(gè)角色的交代十分清晰，不僅寫清楚了每個(gè)角色對(duì)應(yīng)的動(dòng)物，更通過(guò)簡(jiǎn)單的事件將人物與動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)聯(lián)。

三、運(yùn)用寫作方法，突出家人特征

寫作技巧多種多樣，但在以“小小‘動(dòng)物園’”為主題的寫作中，應(yīng)注意對(duì)生活中的一些小事進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸執(zhí)幚恚怀鲋攸c(diǎn)的同時(shí)，讓人物的特點(diǎn)更加清晰，與關(guān)聯(lián)的動(dòng)物更加匹配。如：

外公是一只大老虎，平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候聲音特別大，無(wú)論我站在哪個(gè)地方，都能清晰地聽(tīng)到他講話，外婆說(shuō)這是因?yàn)樗?tīng)力不好的原因。一次，媽媽在山上的果園里勞作，到了吃午飯的時(shí)間，外婆說(shuō)打電話叫媽媽回來(lái)吃飯，但打電話媽媽沒(méi)有接，便叫我到山上找媽媽。外公說(shuō)：“哪用那么麻煩，我直接叫她就行了?！闭f(shuō)罷，外公大步流星地走出院子，朝山上大聲吼起來(lái)，那聲音怕是連天上飛機(jī)的轟鳴都蓋過(guò)了。果然，一會(huì)兒媽媽就從山上笑嘻嘻地下來(lái)了。

——《小小“動(dòng)物園”》

為了突出外公嗓門大的特征，作者運(yùn)用了夸張的寫作手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。

寫作指導(dǎo)

小小“動(dòng)物園”

今天，我們家的小小動(dòng)物園就要開業(yè)了，歡迎你來(lái)參觀哦！動(dòng)物園里，有威風(fēng)凜凜的大老虎、溫柔可愛(ài)的小兔子，還有活潑機(jī)敏的小猴子。

老虎是爸爸，因?yàn)樗貏e嚴(yán)肅。一次，我寫字的時(shí)候少寫了一個(gè)橫，爸爸就毫不留情地讓我把這個(gè)字抄寫十遍。我不以為然地說(shuō)：“不就少寫一個(gè)橫嗎？我下次想著加上就好了?！薄叭绻闶轻t(yī)生，給病人縫合的時(shí)候少縫了一部分，你能說(shuō)這是小事嗎？”爸爸生氣地說(shuō)。爸爸說(shuō)得有道理，我只好把錯(cuò)字工工整整地寫了十遍。爸爸不光兇，還喜歡吃肉，是不折不扣的肉食動(dòng)物。每次吃飯的時(shí)候他都會(huì)在桌上左看右看，沒(méi)有肉就會(huì)露出失望的表情。

接下來(lái)，就是可愛(ài)的小兔子——媽媽登場(chǎng)了，媽媽像兔子一樣溫柔可愛(ài)。一次，我不小心打碎了媽媽心愛(ài)的花瓶，媽媽沒(méi)有像爸爸一樣直接罵我，而是緊張地檢查我有沒(méi)有受傷，把碎掉的花瓶收拾得一干二凈，還溫柔地對(duì)我說(shuō)，以后一定要小心，因?yàn)槲沂軅脑?，媽媽心里比打碎了花瓶還難受。

我就是那只小猴子，機(jī)靈敏捷。每次爸爸媽媽找不到東西就會(huì)用零食收買我，因?yàn)槲铱偰苷业剿麄冃枰臇|西，東翻翻西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很快“貨物”就出現(xiàn)了。其實(shí)是因?yàn)槲液闷嫘谋容^強(qiáng)，喜歡轉(zhuǎn)悠，什么東西在哪門兒清。

點(diǎn)評(píng)

作者詳細(xì)地描寫了家庭成員的日常表現(xiàn)，并和動(dòng)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)，有趣又有可讀性，非常棒。