陸林珍

蘇州市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會（簡稱“蘇州市書專會”）是由蘇州市書法教育工作者和開展書法教育的中小學(xué)校自發(fā)組織的群眾性學(xué)術(shù)團體。蘇州市書專會的宗旨是遵守憲法及其他法律、法規(guī)和國家政策，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》文件精神，努力為本地區(qū)中小學(xué)校服務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)書法教育工作者積極開展書法教育理論與實踐的研究，有效地促進區(qū)域書法教育事業(yè)的發(fā)展，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進社會主義精神文明建設(shè)作出貢獻。蘇州市書專會是蘇州市教育學(xué)會的分支機構(gòu)，受蘇州市教育學(xué)會管理，同時，接受江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2015 年3 月27 日，在蘇州市教育學(xué)會的直接組織領(lǐng)導(dǎo)下，蘇州市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會在蘇州市教師發(fā)展中心成立。蘇州市書專會的成立得到了社會各界的廣泛關(guān)注和支持。蘇州市教育局、蘇州市教科院、蘇州市書法家協(xié)會、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、江蘇省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會都派領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨會場，見證并祝賀蘇州市書專會的成立，給予書專會今后的發(fā)展以切實指導(dǎo)和美好祝愿。

蘇州市書專會沒有辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和期望，沒有辜負(fù)各團體會員單位的信任和支持，成立以來的七年間做了大量的工作，為區(qū)域推進書法教育發(fā)揮了重要作用。

一、規(guī)范組織建設(shè)，為書法教育發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)

群眾團體是指廣大人民群眾在生產(chǎn)生活中，因某一方面的目的、意愿、利益、需求，形成以眾多人員因共同目標(biāo)而產(chǎn)生出綱領(lǐng)、章程的民眾組織。它是人類的社會屬性的表現(xiàn)。廣義地講，它可以涵蓋政黨在內(nèi)的一切組織。我們國家的群眾團體分為人民團體和社會團體。蘇州市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會和蘇州市教育學(xué)會都屬于社會團體，是在政府管理下，因一些門類或?qū)W科需要研究、發(fā)展而由一些具有專業(yè)知識的人員圍繞一定的規(guī)則和章程組成的組織。與我們黨直接組織領(lǐng)導(dǎo)、寫進憲法的人民團體相比，社會團體是自愿組成、自愿參加的，所以一般都是比較松散的組織。如果不重視組織規(guī)范的建設(shè)，很有可能造成渙散無力，甚至流于自由散漫，與我們黨的方針、政策相悖的危險境地。因此，蘇州市書專會高度重視組織建設(shè)，確保創(chuàng)建規(guī)范有力的組織，為書法教育發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

（一）規(guī)范書專會自身建設(shè)，保障組織健康發(fā)展

書專會成立之初，在蘇州市教育學(xué)會的指導(dǎo)下，制訂了《蘇州市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會章程》。書專會組織的發(fā)展和各項工作的開展都依據(jù)章程進行。書專會會員分團體會員和個人會員兩類，以團體會員為主。書專會的理事會成員必須由各團體會員單位（主要是各中小學(xué)校）推薦，這就保證了書專會理事、常務(wù)理事組成人員的政治性、專業(yè)性和純潔性，從而有力地保障了組織的健康發(fā)展。書專會還有一套完備的理事會換屆選舉、理事會決策程序、秘書處工作人員推薦任命等規(guī)定，也有力地保障了組織的健康、持續(xù)發(fā)展。蘇州市教育學(xué)會作為蘇州市書專會的上級管理機構(gòu)，除日常的工作指導(dǎo)外，每年都會對書專會開展年度審計工作，這也有效地促進了書專會的健康發(fā)展。

（二）積極吸納團體會員，豐厚組織發(fā)展基礎(chǔ)

蘇州市書專會的會員以團體會員為主，團體會員主要為蘇州市各基礎(chǔ)教育階段的中小學(xué)校，也適當(dāng)吸納青少年活動中心、少年宮等與書法教育密切相關(guān)的單位參加。2015年3月書專會成立之初，團體會員單位為83 個，截至2022年2 月，蘇州市書專會共有團體會員單位165個，極大地豐厚了組織發(fā)展的基礎(chǔ)。蘇州市書專會團體會員的加入和管理有一套成熟的機制，采用會員自愿申請、書專會審核批準(zhǔn)、掛牌認(rèn)定的方法，既保證了團體會員單位數(shù)量的穩(wěn)定，也保證了每一家會員單位都能在書專會的組織下規(guī)范開展書法教育。書專會也積極幫助會員單位推進書法教育，由此更贏得了會員單位的擁護，為組織的發(fā)展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

二、積極開展活動，為書法教育發(fā)展增添蓬勃活力

群眾性學(xué)術(shù)團體的活力來自各種學(xué)術(shù)活動。為此，蘇州市書專會高度重視組織開展各種學(xué)術(shù)活動，以活動聚人氣，以活動促發(fā)展。

1.培訓(xùn)活動

書法教育，師資先行。雖然教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》這兩個文件已頒布多年，但近年來書法教育在學(xué)校的開展情況仍然不容樂觀。究其原因，師資的缺乏是重要的因素。筆者曾在某一區(qū)域?qū)λ行W(xué)分管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任做了一個問卷調(diào)查，其中有一題是這樣的：你認(rèn)為當(dāng)前書法進校園、進課程最大的困難有哪些？結(jié)果認(rèn)為“沒有合適的師資”的占比最高，達到80%。這個問題確實非常突出，一是懂書法、擅寫字（尤其是毛筆字）的教師寥寥無幾；二是即便有懂書法的教師，但不會教的情況也時有發(fā)生。為此，書專會把開展書法師資培訓(xùn)作為首要學(xué)術(shù)活動。培訓(xùn)既重視書寫技能的提高、藝術(shù)創(chuàng)作水平的提升、書法文化的浸潤和涵育，也重視書法教學(xué)能力的訓(xùn)練和提高。培訓(xùn)既有書專會組織、主辦的培訓(xùn)，也有各區(qū)域教育行政部門、研究機構(gòu)主辦，蘇州市書專會承辦的培訓(xùn)。蘇州市書專會也積極組織和倡導(dǎo)教師參加各級各類書法家協(xié)會、江蘇省教育學(xué)會書專會組織的書法培訓(xùn)活動。同時，書專會還主動對接教育行政部門、研究部門，對他們主辦的書法師資培訓(xùn)活動給予學(xué)術(shù)上的有力支持。七年來，大批教師通過書專會的培訓(xùn)成長為優(yōu)秀的書法教師，為蘇州地區(qū)各中小學(xué)校開展書法教育提供了人才保障。

2.研討活動

對基礎(chǔ)教育學(xué)校而言，書法是一種全新的學(xué)科，書法教育是一個全新的領(lǐng)域。蘇州市書專會高度重視書法教育的研究和實踐，積極組織書法教學(xué)工作者、書法教育管理者研究中小學(xué)書法教育的教學(xué)規(guī)律和評價方法，研究書法進課程、進校園的切實舉措和有效方式。書專會成立七年來，每年都以“書法教育推進會”的形式開展一到兩次書法教育研討活動。在推進會研討活動中，我們以課堂教學(xué)展示、社團活動觀摩、書法環(huán)境考察、書法教育經(jīng)驗匯報、書法教育主題交流等形式開展豐富多彩的研討活動，有效地凝聚了學(xué)校管理者、教學(xué)者對書法教育的共識，提高了一線教師書法教育的水平，推動了學(xué)校書法教育的開展。為了提高書法教育教學(xué)研討活動的實效，每次活動都邀請知名書法家、書法教育名家、藝術(shù)和語文學(xué)科教研員、一線書法骨干教師參加，借這個平臺，鍛煉培養(yǎng)了一大批書法教育教學(xué)骨干教師。

3.競賽活動

在2015 年3 月蘇州市書專會成立的大會上，我們啟動、開展的第一項活動就是蘇州市中小學(xué)教師書法大賽。大賽得到了所有會員單位的積極響應(yīng)。自此，書專會每年都成功舉辦蘇州市中小學(xué)教師書法大賽，積累了豐富的賽事組織經(jīng)驗：一是賽前的廣泛發(fā)動。書專會組建了兩個群，一個是組織工作QQ 群，用于上傳書專會的正式工作文件、通知；另一個是學(xué)術(shù)交流群，用于方便快捷地開展書法藝術(shù)創(chuàng)作、書法教學(xué)交流。我們會在兩個群里及時發(fā)布比賽通知，同時通過各縣市區(qū)區(qū)域副秘書長再組建各區(qū)域的校長群、書法教師群加強過程推進、賽事提醒。二是評審的公開公正。由于參賽教師多，參賽稿件數(shù)量多，最近幾年競賽都是采取各縣市區(qū)區(qū)域初評、大市復(fù)評的方式層層選拔、評審出優(yōu)秀作品。在縣市區(qū)區(qū)域初評時，由各區(qū)域的副秘書長、書法骨干教師把關(guān)。大市復(fù)評時，我們每年都邀請江蘇省、蘇州市知名的書法家擔(dān)任評審委員會主任，并單獨設(shè)立監(jiān)審委員，評審結(jié)果及時公示，保證了比賽的公平公正，吸引了更多的教師積極參賽，參賽稿件數(shù)量不斷創(chuàng)新高，質(zhì)量不斷上臺階。三是比賽結(jié)果的運用。蘇州市中小學(xué)教師書法大賽不僅僅是一項賽事，更是一項有效的書寫技能培訓(xùn)活動。每次大賽都會把特等獎、一等獎的作品拍攝、印制成冊，并舉行頒獎大會暨獲獎作品展覽活動，發(fā)揮獲獎作品觀摩引領(lǐng)作用，獲獎教師榜樣示范作用。2022 年的蘇州市中小學(xué)教師書法大賽，活動將大市復(fù)評改為現(xiàn)場比賽，同時分設(shè)毛筆、鋼筆、粉筆三個現(xiàn)場復(fù)賽的賽場。這不僅在更大程度上提高了比賽的真實性、公平性，更將大大提高比賽的專業(yè)性和針對性。

七年的努力，七年的堅守，這項傳統(tǒng)賽事已然成為蘇州市書專會的品牌活動。很多教師，很多學(xué)校都是因為被這項賽事吸引而積極加入書專會這個大家庭中來的。

4.展覽活動

舉辦展覽是參展單位或個人對外展示自己在某一段時間內(nèi)取得的成果和成就，并通過一個適合自己表達的方式與觀眾分享成就的過程。書法作品展覽是非常重要的書法教育學(xué)術(shù)活動。它既是分享教師的創(chuàng)作成果，樹立他們的自信心，激勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高，也是為其他教師樹立榜樣，生動形象地為其他教師的書寫與創(chuàng)作提供示范引領(lǐng)。書專會主辦的展覽，每一次都聘請專家給予現(xiàn)場觀展指導(dǎo)，既提升了展覽的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性，更為觀展的教師提供了很好的創(chuàng)作、欣賞的培訓(xùn)機會。除了一年一度的蘇州市中小學(xué)教師書法大賽獲獎作品展和各類培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)秀作品展，書專會還策劃組織或承辦了很多專題展覽，如“翰墨薪傳姑蘇顏”蘇州市書專會導(dǎo)師、學(xué)員作品展，“經(jīng)典伴成長——蘇州市書專會師生臨帖作品展”“杏壇丹心——慶祝新中國成立七十周年書法展”“金雞湖雙年展——蘇州市中小學(xué)教師書法展”“百年奮斗·杏壇芳華——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年詩書畫展評活動”等。這兩年，由于新冠肺炎疫情的肆虐，很多活動不能正常開展。為此，書專會與時俱進，積極利用網(wǎng)絡(luò)開展各種作品展。2020 年2 月，筆者創(chuàng)作了《沁園春·武漢》致敬武漢，書專會王浩會長組織書法家、書專會書法教師及書法愛好者以此首詞為內(nèi)容創(chuàng)作書法作品，并通過網(wǎng)絡(luò)為一線抗疫人員加油鼓勁，點擊量達4000 余次。2020 年12 月，第二屆蘇州市“校長杯”書法大賽獲獎作品網(wǎng)絡(luò)展，點擊量達2300 余次。2021 年9 月，蘇州市中小學(xué)教師“慶祝教師節(jié)”毛筆書法作品網(wǎng)絡(luò)展，點擊量達3800 余次。這些線下、線上的作品展覽，既起到了展覽應(yīng)有的榜樣示范、學(xué)術(shù)交流、文化傳播的作用，也很好地發(fā)揮了活躍氛圍、增進友誼、凝聚人心的作用，為蘇州市的書法教育增添了蓬勃活力。

5.學(xué)術(shù)年會

學(xué)術(shù)團體，因“學(xué)術(shù)”而成立，靠“學(xué)術(shù)”而發(fā)展。因此，學(xué)術(shù)年會是蘇州市書專會一年一度的盛會。每年年底，書專會都把開好學(xué)術(shù)年會作為規(guī)范組織建設(shè)、推動區(qū)域書法教育的重要工作。學(xué)術(shù)年會的議程有三個方面的重要內(nèi)容：一是由書專會會長作工作總結(jié)報告，這既是對書專會一年工作的回顧，也是對全體會員的匯報；二是評優(yōu)評先，通過申報、評審，表彰一批書法教育優(yōu)秀校長、先進個人、先進集體、小小書法家，命名通過評審的書法特色學(xué)校、書法教育工作室，以此來激勵更多的學(xué)校和師生加入書法教育的行列；三是書法教育學(xué)術(shù)研討，通過現(xiàn)場參觀、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流、主題講座、沙龍筆會等活動來推動書法教育的發(fā)展。每年的學(xué)術(shù)年會，我們都會精心挑選一所學(xué)校作為承辦單位，一是為了減輕書專會的工作壓力（書專會是群眾性學(xué)術(shù)團體，并無專職工作人員），二是為了更好地宣傳承辦學(xué)校，增強承辦學(xué)校對書法教育的重視程度，推進承辦學(xué)校的書法教育工作。

三、培育特色學(xué)校，為書法教育發(fā)展充實豐厚內(nèi)涵

書法教育是一項系統(tǒng)工程，它需要教育行政部門、教育督導(dǎo)部門、教學(xué)研究機構(gòu)、書法專業(yè)協(xié)會、和新聞媒體等的關(guān)心支持，更需要學(xué)校的高度重視和自覺踐行。為了提高中小學(xué)開展和推進書法教育的積極性，蘇州市書專會成立之初就把書法特色學(xué)校的培育作為重要的工作內(nèi)容。

20世紀(jì)90年代末，蘇州市就有個別學(xué)校懷著文化自覺和對學(xué)生素質(zhì)提升、全面發(fā)展的關(guān)注，開始了書法教學(xué)實踐。經(jīng)過二十幾年的堅守與努力，涌現(xiàn)出如蘇州市吳江區(qū)屯村實驗小學(xué)、蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學(xué)、蘇州市姑蘇區(qū)山塘中心小學(xué)、張家港市東萊小學(xué)等知名的書法特色學(xué)校。書專會成立后，大力推廣這些學(xué)校的成功經(jīng)驗，積極倡導(dǎo)和培育更多的學(xué)校成為書法特色學(xué)校。書專會通過培訓(xùn)書法師資、召開書法教育推進會、舉行書法優(yōu)質(zhì)課評選、設(shè)立書法教育工作室、開展校長書法文化培訓(xùn)、編印《走進蘇州書法特色學(xué)?！返扰e措，大力推進書法進課程、進校園工程。同時，書專會制定了蘇州市書法特色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)和《蘇州市中小學(xué)書法特色學(xué)校申報表》。經(jīng)過學(xué)校自主申報、申報材料初評審核、現(xiàn)場考察評估、授牌認(rèn)定等流程，培育和命名了一批批蘇州市書法特色學(xué)校。蘇州市書專會還積極與江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會和中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會聯(lián)系，為蘇州市書法特色學(xué)校參評江蘇省書法特色學(xué)校及全國書法特色學(xué)校提供幫助。

七年來，在蘇州市書專會的培育下，蘇州地區(qū)涌現(xiàn)出62所市級書法特色學(xué)校、20所省級書法特色學(xué)校、12 所國家級書法特色學(xué)校。這些書法特色學(xué)校真實地呈現(xiàn)著蘇州地區(qū)的書法教育發(fā)展的樣態(tài)，有力地輻射和引領(lǐng)著蘇州地區(qū)的中小學(xué)校，積極地充實著蘇州地區(qū)書法教育發(fā)展的豐厚內(nèi)涵。通過這些學(xué)校，這些窗口，我們看到了蘇州地區(qū)書法教育的累累碩果，感受到了蘇州學(xué)校書法教育的濃濃氛圍，更發(fā)現(xiàn)了書法教育給師生帶來的美好和成長。

事業(yè)的發(fā)展，離不開一個良好的發(fā)展環(huán)境，離不開社會各界的關(guān)心和支持，書法教育同樣如此。蘇州市書專會成立以來，還積極主動做好外聯(lián)工作，搭臺架橋促進學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展。除了積極配合教育主管部門、書法教育研究機構(gòu)的工作，認(rèn)真向主管單位蘇州市教育學(xué)會匯報工作外，還主動與江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會、江蘇省硬筆書法家協(xié)會、江蘇省教育書法家協(xié)會聯(lián)系，更是長期與蘇州市書法家協(xié)會保持密切的工作關(guān)系，主動取得他們專業(yè)指導(dǎo)，以提高蘇州地區(qū)書法教師的書法創(chuàng)作水平。

規(guī)范建設(shè)聚人心，學(xué)術(shù)立會促發(fā)展。蘇州市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會將一如既往地團結(jié)引領(lǐng)蘇州地區(qū)的中小學(xué)校、書法教師，自覺踐行立德樹人教育的根本任務(wù)，自覺弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，向著書法教育的更深處漫溯。