沒(méi)有一個(gè)孩子是沒(méi)有玩具的，哪怕是再簡(jiǎn)單的原始玩具。因?yàn)楹⒆犹焐鷲?ài)玩，玩具和游戲共生，玩具派生出很多好玩的游戲，游戲反過(guò)來(lái)激發(fā)新玩具的層出不窮，滿足孩子玩的需要。

從玩具的變化，可以看到世界的發(fā)展真是神速?，F(xiàn)在的玩具，已經(jīng)虛擬到在電腦和手機(jī)上就可以玩了，花樣繁多，刀光劍影，過(guò)關(guān)斬將，可謂驚心動(dòng)魄，炫人耳目。不要說(shuō)我小時(shí)候了，那時(shí)的玩具有什么呀，記得大院里有錢(qián)人家的女孩子抱著一個(gè)眼睛能眨動(dòng)的布娃娃，就足讓我們瞠目結(jié)舌，算是奇跡了;而我們男孩子只能蹲在地上撅著屁股玩彈球，或者是拍洋畫(huà)、滾鐵環(huán)、抽陀螺，這些都得爹媽給點(diǎn)兒錢(qián)買(mǎi)才行。

有了孩子以后，孩子擁有的玩具，已經(jīng)和我小時(shí)候不可同日而語(yǔ)。記得給兒子買(mǎi)的第一個(gè)自己會(huì)動(dòng)的玩具，是一個(gè)大象轉(zhuǎn)傘，一頭大象拉著一輛小車(chē)，車(chē)上支著一把傘，只要給大象的身上安上電池，大象就可以拉著車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)一轉(zhuǎn)，彩色的傘就會(huì)漂亮地打開(kāi)，這是那時(shí)候很新鮮的玩具了。

兒子5歲那一年的夏天，他的玩具發(fā)生了根本性的變化。那一年的夏天，我去了一趟深圳。那時(shí)，深圳的建設(shè)剛剛起步，沙頭角剛剛開(kāi)放，在那條人頭攢動(dòng)的中英街上，我給孩子買(mǎi)了一輛遙控小汽車(chē)。這是當(dāng)時(shí)我家最現(xiàn)代的玩具了。只可惜我家地方太小，地又不平，小汽車(chē)無(wú)法跑得開(kāi)，只好讓兒子抱著它到陶然亭公園去玩。小汽車(chē)在公園的空地上盡情地奔跑，一直能奔跑到遠(yuǎn)處的草坪中，像兔子似的鉆進(jìn)草叢中出不來(lái)?？粗⒆佑眠b控器控制著汽車(chē)左右前后奔突的樣子，才會(huì)明白不同的玩具，帶給孩子的歡樂(lè)是多么不同。小汽車(chē)上面的天線，在風(fēng)中顫巍巍像小手一樣向他揮舞抖動(dòng)，讓孩子興奮不已，歡叫聲和小汽車(chē)的喇叭聲此起彼伏。

如今，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，他自己的孩子都長(zhǎng)到比他當(dāng)年玩遙控小汽車(chē)還要大的年齡了。我對(duì)他說(shuō)起這些玩具，他居然已經(jīng)都不大記得了。這讓我有些奇怪，便問(wèn)他還記得小時(shí)候玩的什么玩具呢？他說(shuō)讓他記憶猶新的玩具，是當(dāng)年在家里存放的那些貝殼。

這讓我更有些驚奇。比起那些電動(dòng)玩具，貝殼如果也算玩具的話，大概是很簡(jiǎn)單甚至是最原始的玩具了。這些貝殼不是買(mǎi)的，許多是他自己從海邊撿回來(lái)的，一些是朋友送給他的。特別是他光著小腳丫，自己從海邊撿回來(lái)的那些貝殼，讓他格外珍惜，家里只要來(lái)了客人，他都會(huì)拿出來(lái)向人顯擺。那些貝殼，給他帶來(lái)很多意想不到的快樂(lè)。好長(zhǎng)一段時(shí)間里，他對(duì)照著一本少年百科辭典，一一查出了這些寶貝的名字，然后把名字寫(xiě)在小紙條上，貼在貝殼上，熟悉得像是自己的朋友。然后，他讓媽媽幫他把其中一些諸如東方鶉螺、唐冠螺、豎琴螺、夜光蠑螺、焦棘螺、虎紋貝……他珍愛(ài)的貝殼粘貼在盒中，擺放在柜子里，可以天天和他對(duì)視對(duì)話，彼此訴說(shuō)著關(guān)于大海和童年許多有趣的事情。

2015年，他到法國(guó)工作半年，帶著他的兩個(gè)孩子從美國(guó)一起住在那里，放假的時(shí)候，他和孩子最喜歡到海邊去拾貝殼。那時(shí)候，老大五歲多，老二才三歲多一點(diǎn)兒，他帶著這小哥兒倆，在退潮的沙灘上尋找貝殼，孩子意外發(fā)現(xiàn)之后的大呼小叫，大概讓他想起了自己的童年。半年之后，他和孩子拾了滿滿兩大瓶貝殼，沉甸甸地帶回北京，全部倒在桌子上給我看，然后聽(tīng)孩子細(xì)數(shù)每一粒貝殼是從哪里的海邊撿到的，那股子興奮勁兒，讓我想起了兒子的小時(shí)候。

2020年年初，他妻子去日本工作半年，全家剛在神戶住穩(wěn)沒(méi)多少天，日本疫情開(kāi)始蔓延起來(lái)。想去看富士山，看櫻花，都沒(méi)有看成。他們便到?jīng)]有多少人的海邊，還是去撿貝殼。爸爸的愛(ài)好，遺傳到兩個(gè)孩子身上。這一次兩個(gè)孩子都各長(zhǎng)了5歲，不僅撿貝殼的勁頭更足，對(duì)貝殼知識(shí)的了解也多了許多。沙灘上的貝殼，像是他們最好的伙伴。每一次撿到新鮮的貝殼，他們都會(huì)通過(guò)視頻給我看，連說(shuō)日本的貝殼品種比法國(guó)的多。到神戶邊上的西宮貝殼博物館參觀讓他們大開(kāi)眼界、格外驚異，原來(lái)世界上竟然有這么多這么神奇的貝殼！

半年之后，離開(kāi)日本前，他們特意買(mǎi)了好幾個(gè)透明玻璃盒子，把撿到的貝殼按照大小和品種分類(lèi)裝進(jìn)盒中。回到美國(guó)，兩個(gè)小孫子把那些寶貝貝殼統(tǒng)統(tǒng)從盒子里倒出來(lái)，攤開(kāi)滿滿一桌子，向我介紹都是從哪兒撿到的，它們叫什么名字……興奮勁兒，不亞于看他們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片、玩他們愛(ài)玩的各式各樣的電子游戲和樂(lè)高玩具。

2021年暑假，兒子開(kāi)車(chē)帶著孩子去佛羅里達(dá)海邊撿貝殼。去了一個(gè)星期，撿了好多貝殼，回家視頻給我看，兩個(gè)孩子高興得不得了，告訴我他們?cè)诤＠镞€抓到了海星，海水退去，藏在沙灘里的貝殼和寄居蟹紛紛露頭兒的壯觀場(chǎng)面特別像大幕拉開(kāi)之后大戲上演。他們告訴我佛羅里達(dá)海里的貝殼和法國(guó)、日本的不一樣的地方，覺(jué)得這里的貝殼品種更多，個(gè)頭兒也更大，而且，海水特別暖和，可以暢快地一邊游泳一邊找貝殼撿貝殼。找貝殼，撿貝殼，成了他們特別好玩的游戲，和在電腦上、手機(jī)上或游樂(lè)場(chǎng)上玩的樂(lè)趣不一樣。那里也好玩，但沒(méi)有這樣的樂(lè)趣無(wú)窮，每天都會(huì)有新的貝殼發(fā)現(xiàn)，有意想不到的情況出現(xiàn)，每天都讓他們有期待而躍躍欲試。

他們還興奮地告訴我，佛羅里達(dá)也有一個(gè)貝殼博物館，就在海邊，叫作貝利·馬丁斯貝殼博物館。日本的貝殼博物館是白色的，這里是座好多顏色的二層樓，比日本的大;兩家博物館票價(jià)很不一樣;日本的送貝殼，這里不送;而且，這里更多是有關(guān)貝殼知識(shí)的介紹，不像日本的多是貝殼的展覽，老大說(shuō)這里更像老師上課。比較之中，看出這些差異讓他們有些憤憤不平，也有些興奮異常。他們紛紛說(shuō)著，就像他們?cè)诤＠餇?zhēng)先恐后發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼一樣——這也是一種發(fā)現(xiàn)呢。

他們把活著的貝殼，都放回了大海，把那些干貝殼帶回家，作為他們的標(biāo)本。我對(duì)他們說(shuō)：你們小哥兒倆把從法國(guó)、日本還有這次從佛羅里達(dá)撿回來(lái)的貝殼整理整理，也可以辦一個(gè)自己的貝殼展覽了！

我不僅是被他們的興奮所感染，也是為這些貝殼所感慨。時(shí)代的發(fā)展，日新月異的玩具和電子游戲的變化，帶給新一代孩子們更多新穎神奇、數(shù)字化高科技的驚喜，還有那些琳瑯滿目百變不止的樂(lè)高，都會(huì)令他們眼花繚亂，應(yīng)接不暇，很容易將過(guò)去一代人的玩具和游戲視為老掉牙，乃至不屑一顧。我很高興，兒子和他的孩子居然都很珍惜這些并不起眼、沒(méi)有一點(diǎn)科技含量的貝殼，并能夠從中找到屬于他們自己的樂(lè)趣。其實(shí)，不僅是孩子，我們大人也一樣，都會(huì)有些喜新厭舊和唯新是舉的心理乃至價(jià)值觀趨向。在日新月異變幻萬(wàn)千的時(shí)代，人們更容易被時(shí)尚潮流所裹挾而產(chǎn)生從眾心理，“情不自禁”不能自拔。名牌的、時(shí)尚的、高級(jí)的玩具和電子游戲，自然會(huì)輕而易舉地俘虜我們和孩子的心。但最自然、最樸素、最普通、最原始的玩具，原來(lái)也可以最富有生命力，可以和孩子的天性與童心童趣，密切聯(lián)系在一起。

孩子的童心童趣，其實(shí)更多和大自然親密地聯(lián)系在一起。貝殼，不過(guò)是神奇而豐富的大自然給予孩子和我們的饋贈(zèng)之一。

（摘自北京聯(lián)合出版公司《正是橙黃橘綠時(shí)》）