在碧水青山里，以書(shū)為夢(mèng)，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。

—題記

什稿村，就在那大山深處。

山間植被茂盛，處處被綠葉覆蓋，從山頂向下望去，小山村若隱若現(xiàn)。

村落依山而建，地勢(shì)南高北低，村北有河流依村而行，村南有山勢(shì)延伸而去。

什稿村像個(gè)盆景，或是雕塑，在光影里。

村里有一座書(shū)屋，書(shū)屋雖小，但我正是在這里愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作。挑選一本書(shū)，我翻開(kāi)其中一頁(yè)細(xì)細(xì)讀來(lái)，書(shū)中有雪花的輕盈，有柳吐鵝黃的江南池塘，有留在素年錦時(shí)里的絲絲笑意，還有人與人之間最樸實(shí)的親情和友情的延綿……這一篇篇文章，便是留給我的慰藉和記憶。

潮起潮落，花開(kāi)花落，云卷云舒。近幾年，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。

我在書(shū)中了解到“小康”一詞最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》的《大雅·民勞》篇：“民亦勞之，汔可小康”。意思是說(shuō)百姓終日勞作，很辛苦，應(yīng)該過(guò)上小康生活。古賢哲的社會(huì)理想是“大同”，小康是走向“大同”的必經(jīng)階段。不經(jīng)小康，則無(wú)法進(jìn)入“大同”。

古人眼里的小康生活圖景是怎樣的呢？孟子為我們畫(huà)了一幅小康圖景：“五畝之宅，樹(shù)墻下以桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無(wú)失其時(shí)，老者足以無(wú)失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家足以無(wú)饑矣?！痹敢怆[居避世的，就像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”;愿意為文作畫(huà)的，就像蘇軾那樣作畫(huà)吟詩(shī)。

脫貧攻堅(jiān)奔小康，小山村舊貌換新顏。

干凈衛(wèi)生的鄉(xiāng)村環(huán)境，平坦整潔的村級(jí)公路，安裝到戶的安全飲水工程，嶄新的村級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)……這些，都是什稿村的顯著變化。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)得好：“綠水青山就是金山銀山！”這里云霧繚繞、山花水色、雀鳥(niǎo)鳴囀、炊煙牧童。我們就是自由的風(fēng)、歡樂(lè)的鳥(niǎo)、生機(jī)盎然的花，水光瀲滟的梯田……

陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我讀了古典名著，讀了當(dāng)代文學(xué)，讀了歷史故事……我成長(zhǎng)的腳步，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴而不再孤獨(dú)，我放飛的思緒，因?yàn)闀?shū)籍的陪伴而步伐堅(jiān)定。我在唐詩(shī)宋詞間徘徊，在平平仄仄中感受韻律，在抑揚(yáng)頓挫中揣摩意境……

家鄉(xiāng)的小書(shū)屋變得更加寬敞明亮，我看見(jiàn)書(shū)屋里讀書(shū)的人，有趴在桌上安靜看書(shū)的稚童，有筆尖沙沙作響認(rèn)真做功課的學(xué)生，還有正在查找圖書(shū)的老者。他們完全陶醉于書(shū)中的世界，一會(huì)兒面帶微笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖、一會(huì)兒搖頭晃腦……一切看上去是那么和諧美好。這里無(wú)城市之喧囂，無(wú)絲竹之亂耳。

在書(shū)屋里，我如一只彩蝶，翩翩起舞，我看到了大千世界的縮影。

在書(shū)屋里，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等名著，還有《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《活著》《稻草人》等勵(lì)志故事書(shū)。進(jìn)入書(shū)屋，就像去了另外的世界，很平靜、愉悅、舒適。在這里，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理性與睿智。我的家是建檔立卡戶，政府一直在幫扶，社會(huì)也在幫助，每當(dāng)我想起他們，我心里總是滿滿的溫暖與感動(dòng)。

我愛(ài)讀書(shū)，我希望有一天能寫出屬于自己的書(shū)。追夢(mèng)的路途也許很艱辛，可屈原告訴我：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索;蝴蝶效應(yīng)告訴我：南太平洋上一只蝴蝶的翅膀會(huì)引起南美洲的一場(chǎng)風(fēng)暴。我相信，以書(shū)為夢(mèng)，隨風(fēng)飛翔，就會(huì)擁有追逐雷和閃電的力量，就能把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，我的夢(mèng)想就會(huì)閃光。

書(shū)屋，我的伙伴，我的知心朋友，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

我愛(ài)讀書(shū)，“我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國(guó)里盡朝暉”，放眼望去，美麗小山村遇春風(fēng)，化成了一道道引人入勝的美景……

在碧水青山里，我愿以書(shū)為夢(mèng)，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。

指導(dǎo)老師：朱文燕