我不是個上進(jìn)的孩子，盡管已經(jīng)初三了，依然漫不經(jīng)心，得過且過，似乎初三的緊張忙碌與我無關(guān)。

那天英語課上，老師講得口干舌燥，我卻聽得云里霧里。反正也聽不太懂，我便拿起了筆，在課堂筆記本上畫起畫來。我畫的是科比，他是我的偶像，他精湛的球技深深吸引著我。

就在我畫得入神的時候，突然，窗外閃過了一個身影，是班主任，我吃了一驚。

“陳磊，下課帶上本子，去我辦公室一趟?！卑嘀魅蔚膰?yán)厲是出了名的，看來，今天要倒霉了，我不禁暗自嘆了口氣。

“畫的什么，可以給我看看嗎？”到了辦公室，沒想到，班主任一改平日的嚴(yán)肅，溫和地說。

“籃球巨星科比。不錯，還蠻像的！”沒想到，老師也知道科比，我提著的心稍微放松了點(diǎn)?！安贿^，我覺得畫上似乎少了點(diǎn)什么。”“少了點(diǎn)什么？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

“科比作為一名13號秀，卻5次獲得總冠軍，多次入選全明星陣容。你知道，是什么幫他取得了如此的成就嗎？”老師頓了一頓，看我不說話，又說道，“那就是，始終有一雙隱形的翅膀伴隨著他，這雙翅膀激勵他、鼓舞他、鞭策他……即使在他取得輝煌成就的時候，他也從未松懈，正如他自己所說‘你知道洛杉磯每天凌晨四點(diǎn)鐘是什么樣子嗎’?！闭f著，老師拿起了筆，在我的畫上，為科比添上了一雙翅膀。

“追求與夢想，堅(jiān)持與拼搏，這就是他隱形的翅膀，是他騰飛的動力。其實(shí)，不僅科比，我們每個人，都有一副與生俱來的隱形翅膀，然而，只有勇于展開它們的人，才會飛起來，抵達(dá)成功的彼岸?！?/p>

老師停了下來，看了我一眼，繼續(xù)說道：“初三才開始，有的是機(jī)會，有的是希望，老師希望你能展開屬于你自己的翅膀，不放棄、不拋棄，去努力、去拼搏，這樣的人生才有意義，你說是嗎？”說完，老師又把畫遞給了我。

看著畫上那雙展開的翅膀，回味著老師的話，那一瞬間我頓悟了。是的，人生什么時候努力也不晚，只要有行動，就會有收獲?；秀遍g，我覺得自己也長出了一對翅膀，這對翅膀，給我希望，給我力量，帶我飛向遠(yuǎn)方……

指導(dǎo)老師：王 明