“丁零零—”下課鈴聲一響起，一群群同學(xué)就像脫韁的野馬沖出教室—不管是男生，還是女生，也不管是高年級，還是低年級，他們總能在課間找到屬于自己的那一份樂趣。

看！在操場的東面，有一群同學(xué)正在玩紙飛機(jī)。他們有的在使勁把紙飛機(jī)往天上拋，恨不得讓自己的紙飛機(jī)像火箭一飛沖天，好比比誰的紙飛機(jī)飛得更高;有的則在手持著紙飛機(jī)，不停地做著前后投擲的姿勢，在比劃了一次又一次后，用盡全力將紙飛機(jī)朝前投出，比誰的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn);還有的則在不停地扭來扭去扭著自己的手腕，在比到時誰的紙飛機(jī)可以旋轉(zhuǎn)出意想不到的花樣……你看這位身穿藍(lán)外套、黑褲子的男生。他先是像軍人一樣站得穩(wěn)穩(wěn)的，然后再對著自己紙飛機(jī)的機(jī)頭深深地哈一口氣—在“資深”玩家眼里，只有哈了氣的紙飛機(jī)，才能飛得遠(yuǎn)，沒哈氣的紙飛機(jī)，是沒有靈魂的。在給紙飛機(jī)賦“靈”之后，他的右手就像風(fēng)車一樣，不停地轉(zhuǎn)著圈圈。就在“風(fēng)車”越轉(zhuǎn)越快，快得無法更快的那一瞬間，他的手一松，紙飛機(jī)就像離弦的箭，向天空“射”了出去……那紙飛機(jī)先是向上猛沖，越?jīng)_越高，沖到一定高度無法再沖了的時候，它就開始向下滑翔。地面上的“飛機(jī)駕駛員”呢，則目光一直緊隨著自己的紙飛機(jī)：紙飛機(jī)向上，他的頭就向上;紙飛機(jī)滑到東邊，他的目光就跟到東邊……等紙飛機(jī)一落地，他就像看見獵物的野豹似的沖了過去，生怕去遲了別人會踩壞自己的紙飛機(jī)……

在操場的西面，有一群同學(xué)在跳長繩。他們搖繩的搖繩，跳繩的跳繩，個個興高采烈。你看，搖繩的同學(xué)把繩子搖得呼呼作響，仿佛是刮起了陣陣風(fēng);跳繩的也不賴，腳底就像裝了彈簧一樣，一會兒跳上，一會兒跳下，一會兒跑出繩子“圈”，一會兒又竄回了繩影—就算是青蛙，也沒有他們那樣靈敏！你看，那個身穿黑外套、又高又瘦的男同學(xué)正在賣弄自己的本事呢！他一會兒往左跳，一會兒往右跳，眼看繩子就要碰到他的手肘時，他卻敏捷地一閃身，巧妙地避開了;眼看又要被繩子打到臉時，他又靈活地向右跳，再次逃開了……盡管每次都有驚，但最后都一一無險，而且他避“險”的姿勢還相當(dāng)優(yōu)雅，連剛才還說他不可能跳得好的同學(xué)也對他豎起了大拇指，為他點(diǎn)贊。

在教室西邊的角落里，有一些同學(xué)正進(jìn)行著激烈的“辯論賽”—“希特勒是如何在六星期內(nèi)打敗法國的”。我與兩位同學(xué)正就此進(jìn)行著激烈的交鋒。張大毛振振有詞：“那是他們的軍隊訓(xùn)練有素，有足夠的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。KAJflG5CDmRcbwcGwa6/ow==”李二剛也不甘示弱：“如果他們沒有好的裝備，戰(zhàn)斗素養(yǎng)再高還不是等于零？而且，他有同盟軍—意大利的墨索里尼……”一提到第二次世界大戰(zhàn)，一提到臭名昭著的意大利法西斯黨魁，李二剛的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣，說個不停—那可是他最了解的人物！他一口氣說了很多，說完之后，臉上揚(yáng)起了自信的笑?？此堑靡獾臉觾?，我有些不高興—因?yàn)槲覍Χ?zhàn)的了解絲毫不遜色于他們。于是，我也不甘示弱地接過話題，開始了滔滔不絕的演講：“意大利軍隊屢戰(zhàn)屢敗，起不到一點(diǎn)作用。德國之所以能戰(zhàn)勝法國，一是因?yàn)殚L期的仇恨使德國愈加想要打敗法國，二是由于納粹德國有一支令全世界聞風(fēng)喪膽的裝甲部隊。再加上法國的‘綏靖政策’，使德國更加囂張，所以說法國的戰(zhàn)敗是必然的……”李二剛插嘴反駁道：“法國不是有馬奇諾防線嗎？”我反將了他一軍：“還提馬奇諾防線？德軍裝甲部隊只是從阿登山區(qū)來了一個迂回戰(zhàn)術(shù)，就打了他一個出其不意，潰不成軍?！睆埓竺步舆^話頭，開始為我?guī)颓唬骸皩ρ?，?dāng)時的法國太自傲了，他們認(rèn)為一個馬奇諾防線就可以讓自己高枕無憂，但事實(shí)并非這樣，他們得為此付出代價?！笨吹綄Ψ竭€想再說什么，我又補(bǔ)了一“刀”：“自從一戰(zhàn)贏了德國之后，法國就自傲無比，以為再過幾年，德國就會淪為它的殖民地，而德國卻在這期間一直努力—所以，德國在1938年贏了！”

“丁零零—”上課鈴聲響了。就這樣，快樂、有趣又多彩的課間被摁下了暫停鍵，大家又回到了自己的座位，開始了精彩的又一堂課，下一個課間可能會更豐富多彩！

指導(dǎo)老師：鐘華奇