■張家口市宣化區(qū)工業(yè)街小學(xué) 王美霞 栗文博

社團(tuán)活動是我校課程建設(shè)的重要內(nèi)容，經(jīng)過近十年的探索與實踐，已經(jīng)成為學(xué)校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。為推進(jìn)“雙減”政策全面落地，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們將社團(tuán)活動作為課后服務(wù)的重要內(nèi)容，讓師生在豐富多彩的社團(tuán)活動中實現(xiàn)不一樣的成長。

多彩的課程種類為學(xué)生提供營養(yǎng)豐富的“自助餐”。社團(tuán)課程是我校二至四年級學(xué)生的選修課，學(xué)生利用三年時間將參與6 個社團(tuán)課程的學(xué)習(xí)。社團(tuán)課程分為“體育與競技”“益智與科技”“演奏與聲樂”“審美與創(chuàng)作”四個門類，包含了籃球、足球、乒乓球、動手實驗、魔方、多米諾骨牌等32 個不同種類的課程。

體育與競技類課程培養(yǎng)學(xué)生健康積極、樂觀向上的生活情趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，形成健全人格，為學(xué)生的身心健康發(fā)展打好基礎(chǔ)；益智與科技類課程在益智的同時，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力及良好的科學(xué)素養(yǎng)；演奏與聲樂類課程為孩子們提供了一個放松大腦、放飛心靈的空間，也為孩子們提供了一個施展才華的舞臺；審美與創(chuàng)作類課程讓學(xué)生接觸到更多新奇有趣的事物，開動腦筋、積極動手、創(chuàng)新實踐，制作出充滿創(chuàng)新和智慧的作品，既培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣。

“雙師型”教師為社團(tuán)課程提供師資保證。在學(xué)校擔(dān)任社團(tuán)課教學(xué)的教師大部分為本校在職教師，他們中的一部分是擔(dān)任音體美教學(xué)的專業(yè)教師，還有一部分平時擔(dān)任語數(shù)英及其他學(xué)科的教學(xué)。在教師培養(yǎng)方面，除了學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展外，我們提出了“雙師型”專業(yè)加特長的培養(yǎng)思路，以滿足社團(tuán)課開設(shè)對師資的需求。學(xué)校為教師發(fā)展自己的興趣特長提供幫助和支持，鼓勵他們參加各種培訓(xùn)，購置學(xué)習(xí)資源、器材等，讓更多的教師成長為有一技之長的“雙師型”教師。越來越多的教師除了學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)精湛外，還成長為茶藝、魔方、多米諾骨牌、象棋、葫蘆絲等課程的專家。

精細(xì)化管理確保課程有效運(yùn)行。我們將社團(tuán)課程納入學(xué)校整體課程體系框架，成為國家課程的有效補(bǔ)充。成立了以校長為組長的社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)課程的實施。學(xué)校對任課教師提出“四有”要求，即：有教材、有計劃、有記錄、有成果，避免了活動的隨意和低效。另外，在社團(tuán)課實施過程中，各行政領(lǐng)導(dǎo)劃分負(fù)責(zé)區(qū)域，進(jìn)行巡視和監(jiān)管，切實保證活動的質(zhì)量和效果。

搭建平臺促進(jìn)社團(tuán)課程品質(zhì)提升。學(xué)校將社團(tuán)課學(xué)習(xí)成果的展示納入“四節(jié)四禮四活動”學(xué)生發(fā)展課程框架之中。比如，每年藝術(shù)節(jié)都會在全校范圍內(nèi)開展一次大型的社團(tuán)才藝展示：美術(shù)社團(tuán)現(xiàn)場作畫、書法社團(tuán)現(xiàn)場寫字、舞蹈社團(tuán)展示舞蹈、管樂團(tuán)現(xiàn)場演奏……我們看到了健美操隊在舞臺上充滿活力的表演，機(jī)器人社團(tuán)在市級比賽中智取冠軍;我們還欣賞到了古箏社團(tuán)在學(xué)校元旦晚會上那扣人心弦的精彩表演，看到了在大型書法比賽中軟筆書法社團(tuán)學(xué)生手捧獎杯的身影。下圍棋、打籃球、表演茶藝、畫國畫、寫毛筆字、吹葫蘆絲、彈古箏、玩沙畫……每一個學(xué)生都是多才多藝的，這也成為工業(yè)街小學(xué)畢業(yè)生的一個特質(zhì)。