石家莊市藁城區(qū)第一中學(xué) 王曉雪

【班會(huì)背景】

一方面，高中階段是夢(mèng)想飛馳的階段，是價(jià)值觀趨于成型但可塑性很強(qiáng)的時(shí)期。因此，他們需要明確目標(biāo)，選準(zhǔn)方向，樹立正確價(jià)值觀。

另一方面，高一新生要面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)（重點(diǎn)高中必然是精英薈萃，類型多樣），對(duì)未來的學(xué)習(xí)、生活既有憧憬，也有膽怯。高一初期，學(xué)習(xí)難度比初中急劇增加，要建立新的人際關(guān)系，生活節(jié)奏又較為緊張、單一，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)困難，產(chǎn)生心理落差。因此，他們需要重新認(rèn)識(shí)自己、定位自己，增強(qiáng)自信心和心理承受力，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡快適應(yīng)新生活，開拓前進(jìn)。

【班會(huì)目標(biāo)】激發(fā)自身內(nèi)在需求，啟動(dòng)追求夢(mèng)想內(nèi)驅(qū)力，筑夢(mèng)啟航；將自身夢(mèng)想與班級(jí)進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展、國家富強(qiáng)緊密聯(lián)結(jié)，追夢(mèng)前行；確立目標(biāo)，錨定目標(biāo)。

【班會(huì)前準(zhǔn)備】

每位同學(xué)制作一張夢(mèng)想卡片；課前采訪已畢業(yè)的優(yōu)秀校友，編輯視頻；編輯本班學(xué)生軍訓(xùn)照片集錦，制作MV；下載勵(lì)志動(dòng)畫短片《鷸》；布置班級(jí)文化墻。

【班會(huì)過程】

1.導(dǎo)入。

教師：同學(xué)們來到新學(xué)校已有一段時(shí)間，經(jīng)歷了軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)了很多的生活技能，交到了一些朋友。這只是序幕，更多挑戰(zhàn)在等著我們?，F(xiàn)在，我想問大家一個(gè)老問題：“你為什么要學(xué)習(xí)？”

（大家非常積極踴躍地說出自己的想法，非常真實(shí)、具體，也不乏半真半假的調(diào)侃。）

下面我們來聽聽優(yōu)秀校友曉林（現(xiàn)在吉林大學(xué)就讀）的答案。（播放采訪視頻）

曉林：我的起點(diǎn)比其他人要低，家庭貧困，努力學(xué)習(xí)能讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為家庭帶來改變?，F(xiàn)在我站在吉林大學(xué)的校園里，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，開拓了視野，具有了把握未來的能力，也可以憑借自己的努力去幫助更多的人。

教師：再來看看其他一些人的學(xué)習(xí)目的。

張桂梅先生創(chuàng)辦的女子高中的學(xué)生——走出大山，改變命運(yùn)（生存）；

周恩來總理——為中華之崛起而讀書（使命）；

孔子——朝聞道，夕死可矣（成長(zhǎng)）。

蘇霍姆林斯基曾說，“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”

那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？

我覺得，我們刻苦學(xué)習(xí)的目的就是不斷成長(zhǎng)、不斷超越自身，登群山之巔去領(lǐng)略人生的壯闊風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和生命價(jià)值！

2.喚醒夢(mèng)想。

教師：同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么？

（列舉大家寫在夢(mèng)想卡片上的答案：考清華、學(xué)播音、考法學(xué)碩士、學(xué)會(huì)四國語言、開連鎖超市、環(huán)游世界……）

你的夢(mèng)想或許新奇，或許平凡，或許離實(shí)現(xiàn)的那一天還很遙遠(yuǎn)，但那又如何？只要你擁有夢(mèng)想，你就值得為自己驕傲。人生最可悲的，不是前路坎坷艱難，而是迷茫——不知往哪兒走。到了高中，有不少同學(xué)就陷入了這種迷茫。

今天，老師帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，筑夢(mèng)啟航。

（播放課件中的夢(mèng)想案例）

例1特斯拉CEO埃隆·馬斯克賣掉最后一處房產(chǎn)，為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想：把100萬人移民到火星上去。

例22009年，有人在網(wǎng)上發(fā)問：國際空間站何時(shí)輪到中國人上去？有人回復(fù)：中國人要上就上自己的國際空間站，上別人的不好玩。2021年6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船實(shí)現(xiàn)太空航行，中國人首次進(jìn)入自己的空間站。

很多時(shí)候，當(dāng)你的夢(mèng)想還不被理解的時(shí)候，你常常被看做異類和瘋子，當(dāng)你將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你就會(huì)成為英雄。任何夢(mèng)想，都根植于深層的、根本的認(rèn)知與體悟。夢(mèng)想是對(duì)生命與世界的熱愛，只有心懷夢(mèng)想，才能自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

什么樣的夢(mèng)想能夠配得上你獨(dú)一無二的生命呢？請(qǐng)?jiān)诳ㄆ蠈懴履愕膲?mèng)想。

（學(xué)生寫自己的夢(mèng)想）

3.追夢(mèng)前行。

教師：現(xiàn)在，我們都暫時(shí)有了關(guān)于夢(mèng)想的答案。那么，接下來我們就必然要面對(duì)下面的問題——怎樣才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)？在追夢(mèng)過程中遇到挫折和困難，該怎樣做呢？

（播放動(dòng)畫小視頻《鷸》）

教師：小鷸鳥也有夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。開始時(shí)，是什么讓它止步不前呢？之后，又是什么讓它勇敢迎接挑戰(zhàn)，有了滿滿的收獲呢？

（一些學(xué)生談了自己的理解。）

教師：我們有了遠(yuǎn)大的志向和對(duì)未來的憧憬，更要有與之相匹配的巨大勇氣，不要懼怕失敗，不要讓曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷纏繞自己。逼自己一把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那么害怕的，不過如此而已。只要不忘初心，堅(jiān)定前行，一切外在的困難都會(huì)粉碎在逐夢(mèng)的車輪之下。

我們往往低估了自己的潛力。先來做一個(gè)試驗(yàn)。

（進(jìn)入圖釘挑戰(zhàn)試驗(yàn)）

教師：一個(gè)接近裝滿水的杯子，在保證水不溢出的情況下，最大限度能放多少圖釘呢？

（一位同學(xué)放圖釘，其他人一起數(shù)數(shù)。1，2，3，4……122……，學(xué)生驚嘆。）

最后的結(jié)果比我們想象的數(shù)字多很多。很多時(shí)候你可能覺得作業(yè)太多、太難，自己已盡了最大努力，難以完成了。其實(shí)，你比自己想象的更強(qiáng)大，你還可以做得更好。所以，面對(duì)難題、困難，別輕易放棄，努力下去，我們是可以超越自己的。

4.夢(mèng)想規(guī)劃。

教師：夢(mèng)想是一步步實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在我們將自己的夢(mèng)想“倒立”起來（由終極目標(biāo)倒推各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的階段目標(biāo)）。

10年以后，你26歲，那時(shí)你是一個(gè)_____；22歲時(shí)，你要做到_____；18歲時(shí)（高三），你要做到_____；17歲時(shí)（高二），你要做到______；現(xiàn)在的你（高一），你要做到_____。

請(qǐng)大家規(guī)劃好每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一定要有具體目標(biāo)。

（一些學(xué)生分享了自己當(dāng)前的行動(dòng)目標(biāo)。）

教師：感謝大家的分享，讓我感受到青春的朝氣和熱情。當(dāng)我們擁有了夢(mèng)想，就要拿出勇氣和行動(dòng)來，穿過青春的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩。

5.鼓舞斗志。

（播放軍訓(xùn)畫面剪輯）

教師：此片送給早已經(jīng)開始追夢(mèng)的你們。

每個(gè)人都是自己人生舞臺(tái)的主角，當(dāng)你制訂了目標(biāo)以后，就要下定決心去為實(shí)現(xiàn)它而拼搏。希望我們都能完成自己的人生使命，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

【班會(huì)延伸】

收集學(xué)生的夢(mèng)想卡片，展示在班級(jí)文化墻上，追蹤指導(dǎo)。

班會(huì)反思：本次主題班會(huì)是基于高一新生目標(biāo)不夠清晰、方向不夠明確、對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)狀和期待成長(zhǎng)、進(jìn)步的內(nèi)在需求精心設(shè)計(jì)的，準(zhǔn)備充分、信息豐富、環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)活潑、氛圍熱烈，實(shí)現(xiàn)了相互感染、同頻共振、點(diǎn)燃?jí)粝搿⒐奈瓒分镜男Ч?/p>

青少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與“中國夢(mèng)”密不可分。教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生深思明夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、矢志圓夢(mèng)。