喻老師是江西省樂(lè)平市老年大學(xué)詩(shī)詞班的教師，年近八旬。他是一位滿腹詩(shī)情、頗有風(fēng)采的儒雅之士。他講起課來(lái)口若懸河、繪聲繪色，擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，以啟迪我們的思想。

我清楚地記得在寫(xiě)有關(guān)跳水冠軍全紅嬋的詩(shī)時(shí)，喻老師會(huì)提前讓我們對(duì)全紅嬋有一個(gè)全方位的了解，接著，他會(huì)在給我們講解詩(shī)詞寫(xiě)作的要點(diǎn)、修辭的妙用后，啟發(fā)我們展開(kāi)想象的翅膀去寫(xiě)詩(shī)。在他的引導(dǎo)下，水池變成了瑤池，人被想象成翩然而至的仙女，詩(shī)的意境倏忽深遠(yuǎn)而富有遐思。而一句“雛鳳清于老鳳聲”，既點(diǎn)明了全紅嬋三跳滿分的佳績(jī)，又使詩(shī)意進(jìn)一步升華。我被深深地打動(dòng)了，這樣寫(xiě)詩(shī)真是妙趣無(wú)窮！

喻老師善于理論聯(lián)系實(shí)際還表現(xiàn)在他常常在對(duì)古代經(jīng)典詩(shī)詞進(jìn)行講解與評(píng)析時(shí)，會(huì)將相同題材的作品在意境、風(fēng)格、創(chuàng)作手法等方面進(jìn)行比較，并結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐和學(xué)員的習(xí)作進(jìn)行分析，以進(jìn)一步啟發(fā)我們的創(chuàng)作思路，提高鑒賞能力和創(chuàng)作水平。他真的是一位頗具造詣、善于理論聯(lián)系實(shí)際的好老師！