曹立中，孫 坤

(喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院，新疆喀什 844000)

習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)講話中提到：在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神[1]。在高校學(xué)生黨支部建設(shè)和思政課中，著力培養(yǎng)學(xué)生的敬畏生命、愛國之情、尊重科學(xué)，將抗疫精神教育融入于“不忘初心、牢記使命”主題教育全過程，使抗疫精神成為青年學(xué)子的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。學(xué)好愛國奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念;學(xué)好不懼艱險(xiǎn)“挑戰(zhàn)課”，在主題教育中提升強(qiáng)國本領(lǐng);學(xué)好為民造福“實(shí)踐課”，在主題教育中踐行報(bào)國志。在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，指出“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事[2]?！背跣暮褪姑且粋€(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，我們要常思“初心”之源，做到不忘初心行穩(wěn)致遠(yuǎn)；常懷“使命”之志，做到牢記使命開辟未來。將抗疫精神融入大學(xué)生“不忘初心、牢記使命”主題教育,是對(duì)主題教育的豐富和發(fā)展，既傳承了抗疫精神,體現(xiàn)出當(dāng)代價(jià)值,又進(jìn)一步促進(jìn)了主題教育的形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。

1 抗疫精神教育融入“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)踐路徑

“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準(zhǔn)定義和高度凝練，代表了廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵、社區(qū)工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊(duì)伍形象。習(xí)近平總書記說過；中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興[3]。要將抗疫精神教育融入“不忘初心、牢記使命”主題教育,不斷豐富主題教育的內(nèi)容和方式,讓抗疫精神在主題教育中不斷發(fā)展。

1.1 舉國同心：在主題教育中厚植愛國主義情懷

疫情發(fā)生后，最美逆行者成為戰(zhàn)“疫”中最亮麗的風(fēng)景，他們身上有強(qiáng)烈的愛國精神、崇高的家國情懷。在疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人,他們身上都散發(fā)出愛國主義的光輝,愛國主義精神照耀我們每個(gè)人,指引我們每個(gè)人為了中華民族偉大復(fù)興前進(jìn)。

在主題教育中要加強(qiáng)愛國主義教育。在主題教育中，可以邀請(qǐng)投身到抗疫斗爭的醫(yī)護(hù)人員、人民警察、社區(qū)工作者、志愿者等講述身邊故事，分享“天使白”、“橄欖綠”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”的先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和我國的制度優(yōu)勢，使人們能在身邊找到榜樣;可以通過參觀紅色教育基地,感受愛國主義精神在歷史中的傳承與發(fā)展;可以通過觀看愛國主義電影,在影視作品中感悟愛國主義的真諦;在主題教育中,對(duì)于西方媒體對(duì)我國主權(quán)的挑戰(zhàn)和不實(shí)報(bào)道,我們要敢于發(fā)聲亮劍,要做維護(hù)國家安全和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定擁護(hù)者。

1.2 尊重科學(xué)：在主題教育中培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神

在疫情嚴(yán)重地區(qū)推行分級(jí)分區(qū)診療、開展大規(guī)模核酸檢測；在全國采用大數(shù)據(jù)追蹤溯源和健康碼識(shí)別。這場戰(zhàn)疫滲透的科學(xué)思維不斷給我們提示，要防患于未然，使得各項(xiàng)防控措施落細(xì)落實(shí)。

在主題教育中深刻認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用客觀規(guī)律的理念和態(tài)度，它提煉和外顯為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐品格?？茖W(xué)精神是尊重客觀規(guī)律，勇于探尋客觀規(guī)律，要在主題教育中養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,主要表現(xiàn)在作為一名大學(xué)生要在學(xué)習(xí)中求真務(wù)實(shí),在期末考試和學(xué)校舉辦的各類比賽中要講誠信和科學(xué),不能作弊;在學(xué)術(shù)科研上要求真務(wù)實(shí),認(rèn)真踏實(shí)搞學(xué)術(shù)研究,不要拿來或者剽竊他人的知識(shí)成果,要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地邁好人生每一步;在主題教育中要加強(qiáng)批評(píng)教育,認(rèn)真反思作為一名大學(xué)生身上存在哪些缺點(diǎn)和不足,對(duì)于別人給自己指出的缺點(diǎn)和不足要虛心接受并改正,求真務(wù)實(shí),努力完善自己,在主題教育中培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀經(jīng)典著作,讓知識(shí)充實(shí)自己,尊重科學(xué),對(duì)于身邊發(fā)生的偽科學(xué)現(xiàn)象要敢于說不,敢于制止,提高辨別是非的能力,比如在學(xué)校中可能會(huì)遇到電信詐騙,我們要睜大眼睛不要上當(dāng)受騙。

1.3 生命至上：在主題教育中加強(qiáng)生命觀教育

習(xí)近平指出：“我們黨沒有自己特殊的利益，黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位。這是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志[4]?！鄙辽鲜求w現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的初心和使命,維護(hù)人民群眾的生命安全是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。疫情用無聲的語言教會(huì)我們要尊重生命、珍惜生命、認(rèn)知生命。

在主題教育中要做好疫情下生命教育的思考，把握生命的三個(gè)維度，延展生命的長度，拓寬生命的寬度，積淀生命的厚度。這是人作為自然的生命、社會(huì)的生命、精神的生命所需擔(dān)負(fù)的使命和價(jià)值。教育活動(dòng)應(yīng)能啟迪學(xué)生思考，獲得生命價(jià)值。生命是一切利益形成的起點(diǎn)，是人的利益的根本載體。自疫情發(fā)生以來，學(xué)校要發(fā)揚(yáng)生命至上的精神，維護(hù)全體師生的生命安全,落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，老師、宿管、門衛(wèi)等，他們在炎炎烈日下執(zhí)著堅(jiān)守，點(diǎn)點(diǎn)星光里負(fù)重前行，全校師生共同為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奮斗。為了更好的維護(hù)大學(xué)生的生命安全,要嚴(yán)格落實(shí)釘釘?shù)溶浖】荡蚩▓?bào)告制度,對(duì)于體溫異常學(xué)生或者身體出現(xiàn)異常的學(xué)生,要做好醫(yī)治工作,對(duì)于學(xué)生就餐做到錯(cuò)峰隔位就坐,為了疫情防控做到不聚集、不手牽手、人與人之間間隔一米排隊(duì)就餐;上課要做到隔位就坐,可以網(wǎng)絡(luò)授課和課堂面授兩者相結(jié)合,課上授課和課下答疑相結(jié)合,為大學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1.4 命運(yùn)與共：在主題教育中深刻理解人類命運(yùn)共同體

人類命運(yùn)共同體強(qiáng)調(diào)開放包容、合作共贏，其中包含了人與自然共生思想、人類和諧共存思想、全球正義思想、全球治理思想等多層內(nèi)涵，為培養(yǎng)學(xué)生世界情懷提供了重要資源。

在主題教育中要深刻理解人類命運(yùn)共同體,開展各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，例如組織學(xué)生進(jìn)行疫情發(fā)展防控情況座談會(huì),組織中外學(xué)生制作各類新媒體宣傳作品，為抗“疫”助力,比如錄制視頻、創(chuàng)作詩歌、書法、繪畫等形式致敬戰(zhàn)役中的逆行者；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,在學(xué)校中,作為一名大學(xué)生要尊重各民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣,互相幫助,在交往中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),各民族同學(xué)要像石榴籽一樣緊緊相擁在一起;要加強(qiáng)人類命運(yùn)共同體教育,要愛護(hù)大自然,人與自然和諧共生,要組織開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),比如植樹活動(dòng)、愛心義賣活動(dòng)、舊物回收利用活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)我們生存學(xué)習(xí)生活的家園;要在主題教育中加強(qiáng)全球治理思想教育,推動(dòng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化,要用發(fā)展的眼光看問題,要有全球發(fā)展觀;要堅(jiān)持人類和諧共存思想,作為一名大學(xué)生,要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,共促和諧校園建設(shè);要堅(jiān)持全球正義思想,作為一名大學(xué)生,要有辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力,堅(jiān)持真理和正義,共同推進(jìn)人類命運(yùn)共同體建設(shè)。

1.5 舍生忘死：在主題教育中培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)精神

舍生忘死體現(xiàn)生死觀和義利觀，是中國創(chuàng)造抗疫奇跡的精神支撐,體現(xiàn)出了無私奉獻(xiàn)的精神,大愛無私,在抗擊疫情中醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們舍小家顧大家的大愛無私精神值得我們每一名大學(xué)生學(xué)習(xí)。

在主題教育中通過宣傳宣講，能夠充分發(fā)揮抗疫英雄的標(biāo)桿榜樣作用，抗疫英雄群體中有很多90后、甚至是00后，他們是無私奉獻(xiàn)精神的詮釋者和傳承者,作為一名大學(xué)生,要將無私奉獻(xiàn)精神成為價(jià)值追求和行為自覺，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛W(xué)?？梢越M織學(xué)生開展愛惜糧食光盤行動(dòng),體會(huì)糧食來之不易、憶苦思甜；可以組織學(xué)生開展貧困山區(qū)愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng),將我們的舊衣服整理干凈捐給需要的群眾；在假期中,作為一名大學(xué)生要積極投入到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村社區(qū)疫情防控中去,加強(qiáng)自我管理、自我服務(wù)，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也親身踐行了團(tuán)結(jié)合作、休戚與共,為疫情防控奉獻(xiàn)出青春力量；作為一名大學(xué)生,要積極參加社會(huì)實(shí)踐,將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起,將所學(xué)的內(nèi)容和社會(huì)實(shí)踐、脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來,做一名社會(huì)主義建設(shè)合格的建設(shè)者和接班人；要加強(qiáng)義利觀教育,要將國家和人民利益放在首位,然后去實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人合法利益。

2 將抗疫精神融入“不忘初心、牢記使命”主題教育的長效機(jī)制

習(xí)近平總書記在全國青聯(lián)十三屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十七大賀信中指出，“我國廣大青年要堅(jiān)定理想信念，培育高尚品格，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，同億萬人民一道，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青春之歌[5]?！弊鳛殂逶≡邳h旗下長大的新時(shí)代年輕人，我們要堅(jiān)定理想信念，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。

2.1 學(xué)好愛國奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念

運(yùn)用榜樣人物激發(fā)大學(xué)生黨員初心和使命意識(shí)。要學(xué)好愛國奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念。作為一名大學(xué)生,要有理想抱負(fù),我們要樹立目標(biāo),目標(biāo)可以是長遠(yuǎn)目標(biāo)也可以是近期目標(biāo),比如在期末考試中不掛科和考到班級(jí)前多少名,這些目標(biāo)都是近期的具體目標(biāo),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人、為中華崛起而讀書就是長遠(yuǎn)目標(biāo),我們要將長遠(yuǎn)目標(biāo)分解成為具體目標(biāo),一步一個(gè)腳印不懈努力奮斗。

豐富主題教育的內(nèi)容,比如通過組織觀看愛國電影活動(dòng),讓愛國精神入腦入心；通過愛國奉獻(xiàn)宣講比賽,在宣講中豐富愛國精神的內(nèi)涵；通過參加紅色教育基地,在歷史長河中感悟愛國真諦；通過愛國知識(shí)競賽活動(dòng),在比賽中感悟知識(shí)的力量,把學(xué)習(xí)黨史、新中國史和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主題教育重要內(nèi)容，組織引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真研討學(xué)，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺,為鞏固學(xué)習(xí)效果，以“知史愛黨、知史愛國”為主題開展黨的理論知識(shí)競賽，以賽促學(xué)。將理論學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，帶著初心和使命出發(fā)，堅(jiān)定政治立場，黨中央的決策部署，我們要持之以恒地貫徹學(xué)習(xí)；要在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

2.2 學(xué)好不懼艱險(xiǎn)“挑戰(zhàn)課”，在主題教育中提升強(qiáng)國本領(lǐng)

在主題教育中提升強(qiáng)國本領(lǐng)，要加強(qiáng)知識(shí)和文化的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)頭腦，將理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，不忘初心，更好的服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,在挑戰(zhàn)面前要勇于不懼艱險(xiǎn)、直面挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。加強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折教育，學(xué)校要定期舉辦心理健康輔導(dǎo)教育，對(duì)于有困難的同學(xué)要進(jìn)行心理輔導(dǎo)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)心教育，對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予救助，提升學(xué)生感恩教育,形成愛國愛校愛家的良好風(fēng)尚。

作為新時(shí)代青年，我們要努力學(xué)習(xí)，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)，開展拓展式選讀學(xué)習(xí),依托“三會(huì)一課”、支部主題黨日組織集中學(xué)習(xí)每月至少一次,增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)，用理論知識(shí)武裝頭腦，積極參加社會(huì)實(shí)踐，要承先輩之志，把個(gè)人夢匯入國家夢、把自身利益和國家利益融為一體，要把胸懷遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地奮斗統(tǒng)一起來，把實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)與做好當(dāng)前工作統(tǒng)一起來，堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，抓緊每一天，做好每件事，走好每一步。大學(xué)生要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷切期望、對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，對(duì)照老師和同學(xué)提出的意見建議，查找自身在提高黨性修養(yǎng)、服務(wù)身邊同學(xué)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的差距和不足，明確整改方向，逐條列出問題清單，逐項(xiàng)制定整改措施，逐一整改到位。

2.3 學(xué)好為民造?！皩?shí)踐課”，在主題教育中踐行報(bào)國志

在實(shí)踐中開展大學(xué)生黨員初心和使命教育。組織學(xué)習(xí)宣傳李保國、黃大年、鐘揚(yáng)、張富清、黃文秀等時(shí)代楷模先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)好專業(yè)練好本領(lǐng)，努力成長為新型人才。各支部以讀書分享、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)、觀看教育宣傳片等形式，組織集中研討，交流心得體會(huì),集中開展“我和我的祖國”主題黨日活動(dòng)，舉辦“奮斗的我，最美的國”主題宣傳教育活動(dòng)，努力把愛國之情、報(bào)國之志融入到學(xué)習(xí)生活中，化作為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，努力在新時(shí)代的偉大征程中奮勇爭先，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，書寫青春華章。

作為新時(shí)代青年，要保持一顆為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的赤誠初心，不要怕成長道路上的荊棘坎坷，把坎坷當(dāng)成歷練，用奮斗澆灌出我們的愛國情懷，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史國史，讀原文、悟原理，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基；向英雄模范、身邊榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛國奉獻(xiàn)奮斗精神，不斷檢視自我，找差距，補(bǔ)短板，明晰整改方向和路徑，蓄滿愛國力量。