王秀峰 中國石油遼陽石化公司聚酯運(yùn)行部綜合組

黨的十八大以來，黨建工作得到了前所未有的重視，在這種背景下，企業(yè)黨員教育工作也獲得了廣泛關(guān)注。在各方的努力推動(dòng)下，當(dāng)前企業(yè)黨員工教育工作水平有了很大程度的提升，不過也有部分企業(yè)這一工作領(lǐng)域成績與問題并存，黨員教育工作水平亟待進(jìn)一步提升。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國9000多萬黨員中有一多半在企業(yè)，企業(yè)能否做好黨員教育工作，從大的方面來說關(guān)系著黨建工作水平，從小的方面來說，影響著企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量。目前企業(yè)黨員教育工作的價(jià)值以及意義不斷凸顯，這要求企業(yè)管理者要正視黨員教育工作方面存在的問題，深入分析問題帶來的影響以及成因，從而做到“對(duì)癥下藥”，制定有效的解決策略，確保黨員教育水平更上一個(gè)臺(tái)階。

一、企業(yè)黨員教育意義

新的時(shí)代背景下，企業(yè)黨員教育工作意義重大，在對(duì)于相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)之上，文章分別從以下幾個(gè)方面探討此項(xiàng)工作的重要意義。

（一）增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感

黨員教育能夠進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的責(zé)任感以及使命感。黨員責(zé)任重大，使命光榮，無論是中華民族的偉大復(fù)興也好，還是全心全意為人民服務(wù)也好，無論是干好分內(nèi)工作也好，還是迎難而上、完成任務(wù)也好，黨員都應(yīng)該有強(qiáng)烈的使命感以及責(zé)任感。目前企業(yè)部分黨員存在一定程度的責(zé)任感、使命感不強(qiáng)的問題，沒有充分意識(shí)到自身應(yīng)該在上述各項(xiàng)工作中所承擔(dān)的責(zé)任、所肩負(fù)的使命。針對(duì)這種情況，企業(yè)需要加強(qiáng)黨員教育，通過教育來喚醒、激發(fā)黨員的責(zé)任感以及使命感，讓其在工作中、生活中，能夠更加嚴(yán)格地要求自己，做到履行好自身承擔(dān)的責(zé)任以及使命[1]。

（二）提升黨員的綜合素養(yǎng)

教育是黨員素養(yǎng)持續(xù)提升的重要手段之一。黨員綜合素養(yǎng)的提升猶如“逆水行舟”不進(jìn)則退，在時(shí)代環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭不容樂觀的大背景下，不斷提升員工的綜合素養(yǎng)刻不容緩。整體來看目前不少黨員的綜合素養(yǎng)還存在一定的欠缺，尤其是在各種新知識(shí)、新理論爆炸式增長的情況下，黨員綜合素養(yǎng)方面的短板越來越明顯。鑒于此，企業(yè)需要在黨員教育方面進(jìn)一步發(fā)力，著力提升黨員的綜合素養(yǎng)。舉例來說，在提升黨員的理論素養(yǎng)方面，可以圍繞最新出臺(tái)的黨的理論、方針、政策、會(huì)議精神等，召開專門的研討會(huì)，讓黨員對(duì)于這些內(nèi)容有及時(shí)的、全面的了解，并進(jìn)行深入的思考，從而實(shí)現(xiàn)其綜合素養(yǎng)的提升。

（三）促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展

做好黨員教育工作對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。員工是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，員工工作積極性、工作責(zé)任心、奉獻(xiàn)意識(shí)、拼搏意識(shí)等直接影響企業(yè)的核心競爭力。不同類型、規(guī)模企業(yè)員工中黨員占比雖然不同，但是這一群體在促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展方面卻都扮演著非常重要的角色。企業(yè)中的大部分黨員不僅僅是各個(gè)部門、各個(gè)崗位上的骨干，同時(shí)無論是在工作上，還是在品德上都是廣大員工的表率[2]。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，將黨員塑造成工作標(biāo)桿、思想標(biāo)桿，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，可以讓員工隊(duì)伍建設(shè)水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步激發(fā)員工敬業(yè)愛崗精神，從而讓員工在工作中能夠保持昂揚(yáng)的斗志，愿意為了企業(yè)發(fā)展大局犧牲小我，愿意付出百分之一百的努力做好本職工作，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大。

二、企業(yè)黨員教育存在的問題

目前很多企業(yè)黨員教育領(lǐng)域存在各種各樣的問題，這不同程度影響了該工作的效果，通過對(duì)部分企業(yè)這一工作開展情況進(jìn)行廣泛調(diào)查，文章將這一工作領(lǐng)域存在的主要問題分析如下：

（一）黨員教育投入力度較小

目前一些企業(yè)黨員教育并沒有得到足夠的重視，具體表現(xiàn)為這一工作被部分領(lǐng)導(dǎo)邊緣化，投入力度比較小，黨員教育活動(dòng)開展不實(shí)，這樣自然會(huì)影響黨員教育效果。出現(xiàn)這種情況主要原因在于企業(yè)對(duì)于黨員教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，企業(yè)工作重心更多地放在了生產(chǎn)經(jīng)營方面，沒有給予黨員教育足夠的重視，甚至部分企業(yè)片面地認(rèn)為黨員教育耗時(shí)費(fèi)力，也看不到實(shí)實(shí)在在的收益，沒有必要加大投入，這樣的理念導(dǎo)致了黨員教育開展受到很大影響。舉例來說，黨員教育活動(dòng)需要場地、需要經(jīng)費(fèi)，甚至需要占用黨員一些工作時(shí)間，如果企業(yè)的支持不夠，這些條件都很難得到滿足，從而會(huì)導(dǎo)致黨員教育活動(dòng)開展情況不理想。

（二）黨員教育內(nèi)容不夠合理

目前企業(yè)黨員教育內(nèi)容并不是太合理，仍然存在內(nèi)容陳舊過時(shí)，過于高大上，不接地氣等問題，這在一定程度上影響到了黨員教育工作效果。具體來說，一是黨員教育內(nèi)容供給予需求之間存在一定的差距，即供需錯(cuò)位，這導(dǎo)致了黨員教育工作效果不明顯；二是黨員教育內(nèi)容更新不夠及時(shí)，很多新的理論沒有及時(shí)納入其中，自然會(huì)影響到黨員教育初衷的實(shí)現(xiàn)；三是黨員教育內(nèi)容拓展不夠，即沒有與黨員工作內(nèi)容進(jìn)行充分融合，教育內(nèi)容單調(diào)、枯燥，不利于教育工作實(shí)效性的提升[3]。

（三）黨員教育隊(duì)伍建設(shè)滯后

黨員教育工作難度較大，專業(yè)性很強(qiáng)，如果不能夠建立一支專業(yè)水平較高的黨員教育隊(duì)伍，則很難做好這一工作。目前一些企業(yè)在黨員教育工作開展中，最大的問題之一就是黨員教育隊(duì)伍建設(shè)滯后，即沒有給這一工作崗位選聘理論素養(yǎng)、專業(yè)能力過硬的教育人員，也沒有對(duì)于黨員教育工作人員進(jìn)行考核、培訓(xùn)等，由此導(dǎo)致了黨員教育工作人員的崗位勝任力存在不足，難以開展好黨員教育工作。舉例來說，黨員教育工作要求工作人員對(duì)于革命史、黨史、改革開放史等要有深入的了解，要求工作人員要有堅(jiān)定的政治立場，具有較高的思想境界，但現(xiàn)實(shí)情況是為數(shù)不少的黨員教育工作人員并不具備上述素養(yǎng)，這自然會(huì)導(dǎo)致黨員教育工作質(zhì)量下降。從考核層面來看，目前很多企業(yè)并沒有對(duì)于黨員教育工作人員的工作能力、工作成績等進(jìn)行必要的考核，這導(dǎo)致了其在提升自身工作能力、改進(jìn)自身工作績效方面動(dòng)力不足、壓力不夠，久而久之必然嚴(yán)重影響黨員教育隊(duì)伍建設(shè)水平。

（四）黨員教育評(píng)估改進(jìn)不足

不少企業(yè)在黨員教育評(píng)估改進(jìn)方面存在很大不足，具體表現(xiàn)就是黨員教育工作缺少創(chuàng)新以及變化，這一工作領(lǐng)域中存在的很多問題因此得不到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不利于這一工作的持續(xù)改進(jìn)。舉例來說，部分企業(yè)黨員教育工作千篇一律、多年不變，工作模式過于僵化，無法保證工作效果。之所以出現(xiàn)上述問題，與黨員教育評(píng)估的不足關(guān)系密切，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前一些企業(yè)黨員教育評(píng)估問題主要有以下幾點(diǎn)：一是評(píng)估隨意性比較強(qiáng)，缺少前瞻性以及計(jì)劃性，即企業(yè)想起來評(píng)估就進(jìn)行評(píng)估，根本就沒有做到定期進(jìn)行評(píng)估改進(jìn)，這就意味著很多問題無法及時(shí)得到糾正；二是評(píng)估主題比較單一，基本上就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)居高臨下對(duì)于黨員教育工作進(jìn)行主觀層面的一個(gè)評(píng)價(jià)，缺少實(shí)地調(diào)研考察，不利于深入發(fā)現(xiàn)這一工作存在的不足；三是評(píng)估工作流于形式，沒有做到全面兼顧、重點(diǎn)突出，這會(huì)導(dǎo)致評(píng)估作用大打折扣。這樣的評(píng)估會(huì)給黨員教育工作人員傳遞一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)，即自己這一工作績效好壞無所謂，從上至下都缺少系統(tǒng)研究如何做好這一工作的主動(dòng)性[4]。

三、企業(yè)黨員教育策略

針對(duì)上文所談到的種種問題，關(guān)鍵之舉是要制定切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)策略，從而確保黨員教育水平的不斷提升。

（一）加大黨員教育投入力度

企業(yè)黨員教育工作開展需要一定的物力人力支撐，這就要求企業(yè)根據(jù)黨員教育工作開展的需要，在正確認(rèn)識(shí)這一工作重要價(jià)值的基礎(chǔ)之上，結(jié)合企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益情況，制定黨員教育工作預(yù)算，加大投入力度，從而推動(dòng)黨員教育工作的順利開展。企業(yè)管理者對(duì)于黨員教育工作的重要意義要有更加深入的認(rèn)識(shí)，不僅要著眼于工作開展、企業(yè)發(fā)展的角度來認(rèn)識(shí)黨員教育工作價(jià)值，同時(shí)也要提升自身的政治站位，從黨建工作、民族復(fù)興等角度認(rèn)識(shí)黨建工作價(jià)值。企業(yè)在條件允許的情況下，應(yīng)制定黨員教育預(yù)算，保證投入的連續(xù)性，從而給黨員教育工作開展提供良好的物質(zhì)支撐。

（二）科學(xué)制定黨員教育內(nèi)容

企業(yè)黨員教育內(nèi)容需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷拓展，具體來說需要注意以下幾點(diǎn)：一是做到需求導(dǎo)向，即廣泛調(diào)研廣大黨員，了解這一群體的基本情況，圍繞這一群體的不足以及需求確定教育內(nèi)容，這樣才能夠提升黨員教育的針對(duì)性以及有效性；二是教育內(nèi)容需要及時(shí)更新，及時(shí)將黨政重要會(huì)議的最新內(nèi)容、最新精神等納入黨員教育內(nèi)容之中，對(duì)于一些已經(jīng)明顯過時(shí)的內(nèi)容要進(jìn)行調(diào)整；三是黨員教育內(nèi)容需要與黨員工作內(nèi)容、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、日常生活等相糅合，這樣才能夠增強(qiáng)教育內(nèi)容的實(shí)效性，激發(fā)黨員積極學(xué)習(xí)的興趣[5]。

（三）推動(dòng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)

企業(yè)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)需要多措并舉，緊緊圍繞構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、能力突出的高水平黨員教育工作人員隊(duì)伍這一終極目標(biāo)，從選聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等多方面著手，來解決目前黨員教育工作人員隊(duì)伍建設(shè)滯后的問題。企業(yè)對(duì)于黨員教育這一崗位的勝任力要素要進(jìn)行全面了解把握，制定工作說明書，基于崗位職責(zé)要求來配置工作人員。在黨員教育工作人員選聘中，重點(diǎn)對(duì)其理論素養(yǎng)、專業(yè)能力進(jìn)行考察，從源頭上把好關(guān)，確保從事這一工作的人員都具有良好的崗位勝任力，能夠高質(zhì)量地完成黨員教育工作。從培訓(xùn)措施來看，關(guān)鍵是要針對(duì)黨員教育人員工作中出現(xiàn)的不足，例如理論修養(yǎng)不夠、知識(shí)儲(chǔ)備不足等問題，給其提供高質(zhì)量的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)補(bǔ)齊其工作中存在的短板，進(jìn)一步提升黨員教育工作水平。黨員教育隊(duì)伍建設(shè)過程中，需要用好考核、激勵(lì)等措施，即加強(qiáng)對(duì)于黨員教育工作人員的業(yè)績、態(tài)度、能力考核，引導(dǎo)其不斷提升自身的工作能力，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，從而在工作開展中表現(xiàn)出良好的勝任力。企業(yè)要基于黨員教育工作人員考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，給其施加一定的壓力以及動(dòng)力來全面提升其工作水平。

（四）加強(qiáng)黨員教育評(píng)估改進(jìn)

對(duì)于黨員教育工作定期進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并制定相應(yīng)的解決策略，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)黨員教育工作水平的不斷提升。黨員教育評(píng)估改進(jìn)需要做到問題導(dǎo)向，即將評(píng)估重心放在尋找問題方面，深入分析影響黨員教育工作效果的原因，從而有針對(duì)性地進(jìn)行黨員教育工作的開展。黨員教育改進(jìn)應(yīng)引入創(chuàng)新理念，基于評(píng)估結(jié)果來進(jìn)行教育策略的創(chuàng)新，改變僵化落后的黨員教育工作模式，從而提升這一工作效果。舉例來說，黨員教育方式方法需要更加靈活多變，沒有必要拘泥于某一種方式，除了傳統(tǒng)的集中開會(huì)、集中學(xué)習(xí)等方式之外，還需要根據(jù)情況適時(shí)增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)、趣味性更高的教育策略。為了保證黨員教育評(píng)估工作的有效性，需要注意以下幾點(diǎn)：一是評(píng)估需要持續(xù)推進(jìn)，不能夠時(shí)斷時(shí)續(xù)，這是因?yàn)辄h員教育實(shí)踐中會(huì)不斷出現(xiàn)各種新的問題，需要將評(píng)估作為一項(xiàng)常規(guī)性的工作加以推進(jìn)，從而不斷發(fā)現(xiàn)新問題；二是評(píng)估主體要盡量多元化，即除了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于黨員教育工作人員進(jìn)行評(píng)估之外，也需要讓參與黨員教育活動(dòng)的普通黨員作為評(píng)估主體，從而保證評(píng)估的全面性以及準(zhǔn)確性；三是評(píng)估內(nèi)容要全面兼顧，有一定的層次性，同時(shí)根據(jù)評(píng)估結(jié)果出臺(tái)一些獎(jiǎng)懲措施、改進(jìn)措施，確保教育評(píng)估作用的充分發(fā)揮。

四、結(jié)語

總而言之，黨員教育工作對(duì)于企業(yè)來說雖然不是大局但是影響大局，雖然不是中心但是影響中心，如果無法做好這一工作，必然會(huì)給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理帶來諸多可見或者不可見的危害，最終會(huì)不斷削弱企業(yè)的核心競爭力。鑒于此，企業(yè)需要高度重視黨員教育工作的開展，投入更多的精力來進(jìn)行這一課題的深入研究，投入更多的資源來支持這一工作的開展，從而全面提升黨員教育水平。文章所提出的黨員教育策略囊括了加大黨員教育投入力度、科學(xué)制定黨員教育內(nèi)容、推動(dòng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)黨員教育評(píng)估改進(jìn)等，這些策略要做到齊頭并進(jìn)。文中所提到的觀點(diǎn)僅僅是一家之言，其中固然有值得借鑒的部分，但是也客觀上存在一定的不足，對(duì)于不同的企業(yè)來說，需要根據(jù)黨員教育工作開展的實(shí)際情況來靈活進(jìn)行教育策略的優(yōu)化，以確保黨員教育工作水平持續(xù)提升。