□曾華斌

我是一名90 后，出生在一個(gè)小山村，我的老家四面環(huán)山，小河從村口流過(guò)，那里四季分明，每個(gè)時(shí)節(jié)都有獨(dú)特的味道。在那里，我度過(guò)了人生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，也夾雜著需要用一生去治愈的痛楚。

2001年，家庭遭遇變故，爸爸因病去世。年僅11歲的我，不幸被卷入命運(yùn)的漩渦。我不得不過(guò)早地去面對(duì)物質(zhì)的貧乏，以及內(nèi)心深處難以言說(shuō)的自憐自哀。

2004 年，我升入鎮(zhèn)中學(xué)就讀初一，學(xué)校離家十多公里，每天上晚自習(xí)來(lái)回不便，只能在學(xué)校寄宿。

上學(xué)日的每個(gè)周五，我都要到鎮(zhèn)上買一些榨菜或腌菜帶回家給奶奶炒。炒好之后，奶奶會(huì)用罐頭瓶裝著，滿滿一罐。自己帶米和飯盒，在學(xué)校食堂蒸飯吃。周一到周五，每天就這一個(gè)菜，再美味的菜也經(jīng)不起這樣的循環(huán)往復(fù)。

有時(shí)天氣稍微熱點(diǎn)，菜就會(huì)發(fā)霉，但也只能將就著吃。我還清楚地記得，有一次在學(xué)校食堂打了一份新鮮的素炒蘿卜，那一刻仿佛吃到了人間美味，那感覺(jué)至今記憶猶新。

我爺爺是個(gè)典型的中國(guó)式農(nóng)民，勤勞能干。每逢周末或寒暑假，我就要幫爺爺奶奶干農(nóng)活。于是，我在農(nóng)田里曬過(guò)盛夏兩點(diǎn)半最炙熱的陽(yáng)光，也見(jiàn)過(guò)凌晨的點(diǎn)點(diǎn)星光，可以說(shuō)體會(huì)過(guò)農(nóng)民生活的所有日常。我現(xiàn)在也很佩服那個(gè)時(shí)候的自己和在生活面前展現(xiàn)出的韌性。

就這樣，在鎮(zhèn)上學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)，2005 年春季學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了縣重點(diǎn)初中學(xué)習(xí)。正是得益于我國(guó)的城市化進(jìn)程逐步加快，越來(lái)越多的農(nóng)村人有機(jī)會(huì)遷居城區(qū)，過(guò)上了更高質(zhì)量的生活，也讓許多像我一樣的農(nóng)村孩子有機(jī)會(huì)享受到更好的教育。

2007年，我順利地考上了縣重點(diǎn)高中。在縣城讀書(shū)的這段時(shí)間，我輾轉(zhuǎn)寄宿在各個(gè)親戚家，踏上了顛沛流離的求學(xué)之路。一路跌跌撞撞，始終不忘把書(shū)念好，這也是我這輩子做得最正確的事。

2010年，我考了個(gè)二本學(xué)校，對(duì)自己有些失望，人生陷入了迷茫。那年暑假，我來(lái)到了才子之鄉(xiāng)的臨川二中復(fù)讀，再戰(zhàn)高考。

經(jīng)過(guò)老師們的提點(diǎn)，加上自身的努力，在這里我圓了自己的高考?jí)簟?/p>

2011年，當(dāng)時(shí)的我對(duì)“985”“211”也沒(méi)什么概念?？吹秸猩?jiǎn)介里赫然寫著五個(gè)大字“免費(fèi)師范生”，尤其是“免費(fèi)”二字，對(duì)我而言異常醒目。當(dāng)時(shí)的我心想，剛好可以給家里減輕負(fù)擔(dān)，于是就填報(bào)了西南大學(xué)的免費(fèi)師范生。

后來(lái)才知道，免費(fèi)師范生除了學(xué)費(fèi)全免，每個(gè)月還有生活補(bǔ)貼，但前提是畢業(yè)后要回到原籍地任教滿10年（后來(lái)改為6年）。

學(xué)生時(shí)代的我性格內(nèi)向，站上講臺(tái)，腿就不自覺(jué)地哆嗦，心跳到嗓子眼，說(shuō)話磕磕巴巴。一想到自己畢業(yè)后居然要成為一名老師，我就覺(jué)得這不是一件簡(jiǎn)單的事情。所以，在一段時(shí)間里，我一想到自己要成為一名老師就覺(jué)得后怕。

2011 年，由于黨和國(guó)家的好政策，我幸運(yùn)地獲得了江西省貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金5000元。我用這筆資助金買了人生的第一臺(tái)電腦，也是這臺(tái)電腦幫助我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和掌握了制作PPT 和一系列教育教學(xué)技能。

2014 年，我成了一名實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我精心準(zhǔn)備著每一堂課，發(fā)揮自身所長(zhǎng)。幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式受到學(xué)生們的喜愛(ài)，那種成就感和滿足感是過(guò)去的我不曾體會(huì)過(guò)的。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己徹底愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。

2015年大學(xué)畢業(yè)，我如愿以償?shù)睾灱s了母校臨川二中，回到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。現(xiàn)在仍清楚地記得，那一刻的我如釋重負(fù)、幸福滿滿。

2016 年，憑借著在大學(xué)積累的PPT 制作技能和電腦技術(shù)，我創(chuàng)辦了微信個(gè)人公眾號(hào)。截至2022年9月，公眾號(hào)的粉絲超過(guò)10萬(wàn)，我也感受到了來(lái)自全國(guó)各地同行們的認(rèn)可和肯定。

在臨川二中工作的這段時(shí)間，我發(fā)生了脫胎換骨的變化：曾經(jīng)意氣用事的那個(gè)初生牛犢，變得沉穩(wěn)成熟；曾經(jīng)站在講臺(tái)哆哆嗦嗦的男孩，現(xiàn)在每天都能自信從容地侃侃而談；曾經(jīng)自卑怯弱的那個(gè)男孩，現(xiàn)在能勇敢地直視自己內(nèi)心隱秘的角落。

我很欣慰找到了自己人生的方向，找到了熱愛(ài)的工作，并愿為之奮斗一生。我經(jīng)常說(shuō)，選擇教師這個(gè)職業(yè)，我是“上錯(cuò)了花轎，但嫁對(duì)了郎”。

現(xiàn)在的我成了家，有了自己心愛(ài)的妻子和可愛(ài)的寶寶。曾經(jīng)有學(xué)生說(shuō)：“老師，你實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲?！苯?jīng)他一說(shuō)，我也深有同感。現(xiàn)在的我比以往任何時(shí)候都知足，因?yàn)槲疫^(guò)上夢(mèng)寐以求的生活，成了自己想要成為的那種人。

每一代人都有每一代人的美麗與憂愁，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，只要沒(méi)邁過(guò)去就是坎。對(duì)青春年少的我來(lái)說(shuō)，物質(zhì)的貧乏、脆弱的自尊，都曾是我以為不可逾越的障礙。

過(guò)去種種，皆成今我，那些不堪的歲月都成了人生路上的墊腳石，那些對(duì)于人性復(fù)雜的體會(huì)反倒讓我對(duì)人性有著更多的理解和寬容。我知道，正在閱讀這篇文章的你，可能也面臨著這樣或那樣的煩惱，希望你明白，這都是人生要經(jīng)歷的痛苦。要相信內(nèi)心的力量，笑過(guò)、哭過(guò)、彷徨后，一定要勇往直前。

感謝那些出現(xiàn)在我生命里的人們，謝謝你們讓我體會(huì)到人世間的美好，讓我更有勇氣和力量，迎接來(lái)自命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我所收獲的種種，都離不開(kāi)黨和國(guó)家給予我的饋贈(zèng)。國(guó)家的貧困生補(bǔ)助，幫助我順利完成高中學(xué)業(yè)，讓我在大學(xué)里能擁有自己的電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)；國(guó)家對(duì)教育的重視，推出的免費(fèi)師范生政策，讓我有機(jī)會(huì)走上教師崗位，破繭成蝶，尋找到屬于自己的熱愛(ài)；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能手機(jī)的普及，讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)屬于自己的精彩。

每段故事，都有時(shí)代的印記；每段人生，都與大時(shí)代骨肉相連。正是因?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善，個(gè)體的奮斗才有了堅(jiān)實(shí)的依托，個(gè)人的夢(mèng)想才有了屬于自己的舞臺(tái)。時(shí)間順流而下時(shí)，愿我們每個(gè)人都能逆流而上，以昂揚(yáng)姿態(tài)盡享時(shí)代饋贈(zèng)，無(wú)愧于自己這一生，無(wú)愧于這個(gè)偉大時(shí)代！◆