李彥偉

(中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所圖書館，北京 100037)

社科專業(yè)圖書館是附屬于社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，以社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究人員為主要服務(wù)對象，與研究機(jī)構(gòu)相伴而生、共同發(fā)展的專業(yè)圖書館，能夠?yàn)閲艺軐W(xué)社會科學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供資源保障和服務(wù)支撐。社科專業(yè)圖書館系統(tǒng)的主要組成部分為中國社會科學(xué)院圖書館及各專業(yè)分館與各省、自治區(qū)、直轄市社會科學(xué)院圖書館(文獻(xiàn)中心)，其中，中國社會科學(xué)院圖書館的規(guī)模最大，中國社會科學(xué)院除在院部設(shè)有綜合性的圖書館外，還在各大學(xué)部設(shè)有專業(yè)分館，部分院所設(shè)有專業(yè)圖書室，構(gòu)建起綜合、專業(yè)的藏書體系。中國社會科學(xué)院圖書館收藏了古今中外的基本文獻(xiàn)資料，館藏圖書達(dá)600余萬冊，囊括了大量善本典籍、珍本圖書等珍貴文獻(xiàn)資源。作為哲學(xué)社會科學(xué)的研究重鎮(zhèn)，中國社會科學(xué)院擁有國家級研究型人文社會科學(xué)專業(yè)圖書館體系，為哲學(xué)社會科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了文獻(xiàn)信息保障[1]。

1 社科專業(yè)圖書館的文獻(xiàn)資源特點(diǎn)

1.1 館藏資源豐富

習(xí)近平總書記指出：“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所?！别^藏文獻(xiàn)資源是圖書館的核心價(jià)值之一，社科專業(yè)圖書館必須以豐富的文獻(xiàn)資源支撐科研工作，其館藏文獻(xiàn)涉及中外文圖書報(bào)刊、古籍、檔案、學(xué)位論文、會議論文、數(shù)字文獻(xiàn)資源等類型。中國社會科學(xué)院圖書館系統(tǒng)(含分館、研究所圖書館在內(nèi))的藏書量位居全國社科專業(yè)圖書館之首，達(dá)600余萬冊，內(nèi)容涵蓋人文社科的所有學(xué)科，涉及40多個(gè)語種[2]。另外，上海社會科學(xué)院圖書館的藏書量達(dá)100余萬冊，其他各省、自治區(qū)、直轄市的社科專業(yè)圖書館的藏書規(guī)模也在10～80萬冊，數(shù)量可觀，為我國的哲學(xué)社會科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

1.2 文獻(xiàn)獨(dú)具特色

特色鮮明的文獻(xiàn)資源是社科專業(yè)圖書館開展專業(yè)服務(wù)的資源基礎(chǔ)，故社科專業(yè)圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面注重專業(yè)資源和地方特色資源，以特藏庫、地方文獻(xiàn)庫等形式重點(diǎn)收藏和集中展示特色館藏資源。例如，中國社會科學(xué)院圖書館不僅建立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想文庫，系統(tǒng)收集了習(xí)近平總書記發(fā)表的專著、文章和學(xué)術(shù)論文，還建立了古籍收藏中心、新方志收藏中心和學(xué)位論文收藏中心；北京市社會科學(xué)院圖書館將滿學(xué)研究資料作為特色館藏進(jìn)行收集和整理；寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、西藏等自治區(qū)的社會科學(xué)院圖書館收藏了較多少數(shù)民族文獻(xiàn)資料，構(gòu)建了具有鮮明民族特色的藏書體系；山西省社會科學(xué)院圖書館收藏了約7萬冊，涉及300余個(gè)姓氏的譜牒資料，其家譜資料收藏?cái)?shù)量居全國前列。

1.3 服務(wù)對象的專業(yè)性較強(qiáng)

社科專業(yè)圖書館的主要服務(wù)對象有研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、科研人員和博士后等群體，研究內(nèi)容的專業(yè)性較強(qiáng)，文獻(xiàn)需求較多，他們對社科專業(yè)圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)和信息服務(wù)提出了較高要求。

2 社科專業(yè)圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 人員不足，工作內(nèi)容繁雜

社科專業(yè)圖書館的資源采購任務(wù)主要由專業(yè)館員負(fù)責(zé)，他們必須在財(cái)務(wù)部門封賬前完成全年采購任務(wù)，因此，其要全面掌握圖書館學(xué)專業(yè)知識，以精準(zhǔn)篩選合適的書刊。但是，很多專業(yè)館員的知識儲備和精力有限，疲于應(yīng)付日常工作，且與科研人員接觸相對較少，導(dǎo)致他們難以準(zhǔn)確把握服務(wù)對象的科研需求及科研方向。另外，由于社科專業(yè)圖書館的人員編制較少，館員往往身兼數(shù)職，甚至需要配合完成研究機(jī)構(gòu)的臨時(shí)性工作，不利于社科專業(yè)圖書館有效開展崗位專業(yè)化建設(shè)。

2.2 采購經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

在圖書電子化的大背景下，專業(yè)文獻(xiàn)資源的價(jià)格持續(xù)上漲，致使社科專業(yè)圖書館的館藏資源建設(shè)舉步維艱。社科專業(yè)圖書館的服務(wù)對象對館藏書刊質(zhì)量的要求較高，市面上的常見、特價(jià)書刊無法滿足他們的研究需求。隨著紙張、圖書印刷及出版成本的不斷提高，書刊價(jià)格逐年上漲。社科專業(yè)圖書館的館藏資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，直接導(dǎo)致館藏資源更新緩慢，難以保障圖書資料的連續(xù)性。

2.3 信息化程度較低

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等技術(shù)已滲透到社會生活的方方面面，利用數(shù)字化技術(shù)開發(fā)的圖書館信息管理系統(tǒng)可智能化地分析和整理圖書采編信息，與館藏資源進(jìn)行比對，有效避免資源的重復(fù)建設(shè)。社科專業(yè)圖書館經(jīng)費(fèi)有限，難以及時(shí)更新數(shù)字化設(shè)備，不利于其高效開展數(shù)據(jù)庫管理、信息檢索及管理平臺建設(shè)工作。另外，社科專業(yè)圖書館的館員普遍沒有接受過系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)，且與高校圖書館、公共圖書館的溝通交流較少，信息化技能水平較低，難以熟練操作信息化管理平臺。

3 文獻(xiàn)資源建設(shè)方案

3.1 轉(zhuǎn)變職能，融入科研

社科專業(yè)圖書館的主要任務(wù)是為社會科學(xué)院的科研發(fā)展、智庫建設(shè)提供文獻(xiàn)信息資源保障和服務(wù)，其文獻(xiàn)資源建設(shè)方向應(yīng)由所屬的研究機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，要求貼近科研、關(guān)注前沿、跟蹤專業(yè)研究動向，凸顯館藏書刊特色，保證藏書體系的連續(xù)性，根據(jù)所屬研究機(jī)構(gòu)的科研任務(wù)內(nèi)容及學(xué)科建設(shè)方向，適當(dāng)調(diào)整文獻(xiàn)資源建設(shè)方向。館員應(yīng)明確自身“科研工作助手”的身份，定期深入科研工作一線，與科研人員進(jìn)行互動交流，了解研究機(jī)構(gòu)的近期科研項(xiàng)目及每位科研人員的研究方向，了解學(xué)科前沿動態(tài)，為科研人員提供全方位的文獻(xiàn)資源服務(wù)。另外，館員可通過獨(dú)立承擔(dān)課題項(xiàng)目或與科研人員合作申請課題項(xiàng)目的方式積極參與科研活動和科研管理，不斷提升自身的科研素養(yǎng)和綜合能力[3]。

3.2 突出特色，寧缺毋濫

社科專業(yè)圖書館因所屬研究機(jī)構(gòu)的特殊性及專業(yè)特點(diǎn)，具有鮮明的地域性、專業(yè)性、民族性等特征，館藏文獻(xiàn)資料的歷史連續(xù)性較強(qiáng)。在文獻(xiàn)資源建設(shè)過程中，社科專業(yè)圖書館應(yīng)注重服務(wù)對象的實(shí)際科研需求，提升館藏文獻(xiàn)資源的專業(yè)度，突出學(xué)科特色。隨著資源形式日益多樣化，社科專業(yè)圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目越來越分散，特色資源經(jīng)費(fèi)占比持續(xù)降低，導(dǎo)致其難以構(gòu)建特色突出的館藏資源體系，而特色資源往往具有稀缺性、珍貴性、不可替代性及不可再生性等特點(diǎn)，一旦錯(cuò)過采購、收藏時(shí)機(jī)，就可能永久失去館藏機(jī)會。因此，社科專業(yè)圖書館應(yīng)積極尋找高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料，加大對發(fā)行量少、專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)資料和數(shù)據(jù)類文獻(xiàn)的收集力度，不以藏書增長量為唯一的文獻(xiàn)資源建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)，充分利用信息化技術(shù)構(gòu)建資源供給體系，對海量信息進(jìn)行篩選和整理，建立常態(tài)化的特色資源搜索機(jī)制，突出館藏資源特色。

3.3 拓展渠道，探索文獻(xiàn)資源建設(shè)新方向

近年來，“你選書，我買單”的服務(wù)模式在高校圖書館得到普及，但罕有社科專業(yè)圖書館采用該模式開展文獻(xiàn)資源建設(shè)。究其原因，除館舍面積有限外，館藏資源的專業(yè)性和服務(wù)對象的特殊性也限制了社科專業(yè)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)渠道的拓展。服務(wù)科研始終是社科專業(yè)圖書館存在的基礎(chǔ)和目標(biāo)，其文獻(xiàn)資源建設(shè)必須基于該目標(biāo)開展。后疫情時(shí)代，讀者更加傾向于通過移動客戶端、微信公眾號等新媒體信息平臺進(jìn)行線上閱讀或獲取文獻(xiàn)資源[4]。因此，社科專業(yè)圖書館應(yīng)豐富館藏文獻(xiàn)資源的內(nèi)涵，以多元化的收藏方式轉(zhuǎn)變文獻(xiàn)資源建設(shè)思路，如：搜集、整理與所屬研究機(jī)構(gòu)相關(guān)的行業(yè)前沿信息、網(wǎng)絡(luò)資源；根據(jù)科研人員的課題項(xiàng)目內(nèi)容，整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，開展專題服務(wù)；定期分析科研人員的借閱信息，了解他們的文獻(xiàn)需求，并根據(jù)分析結(jié)果篩選和采購相關(guān)文獻(xiàn)資料。社科專業(yè)圖書館與公共圖書館、高校圖書館相比，服務(wù)范圍較小，研究領(lǐng)域更加專業(yè)，與服務(wù)對象的關(guān)系更加密切，館員應(yīng)充分了解服務(wù)對象的深層次需求，構(gòu)建專業(yè)化的館藏資源體系以多種服務(wù)方式提升科研人員的閱讀體驗(yàn)。

4 結(jié)語

社科專業(yè)圖書館的館藏建設(shè)經(jīng)歷了長期的積累和沉淀，為哲學(xué)社會科學(xué)研究和我國的改革實(shí)踐作出了卓越貢獻(xiàn)。在人員、經(jīng)費(fèi)不足的背景下，社科專業(yè)圖書館應(yīng)在變革的過程中不忘初心，努力構(gòu)建特色館藏資源體系，堅(jiān)定服務(wù)科研就是服務(wù)國家決策的理念，為哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展提供高質(zhì)量、全方位、開放式、多層次的文獻(xiàn)信息資源保障。