張亞凌

1

最近，我發(fā)現(xiàn)班里不少孩子存在消極情緒或者負(fù)面想法，譬如“我不喜歡我自己”“爸爸媽媽不愛(ài)我”“我是個(gè)不討人喜歡的孩子”等。前段時(shí)間，朋友家有個(gè)孩子情緒無(wú)法排遣時(shí)用刀片在手臂上留下道道劃痕。

作為一名從教28年的語(yǔ)文老師，我不得不思考：好的語(yǔ)文課應(yīng)該是怎樣的？好的語(yǔ)文課，應(yīng)該引領(lǐng)孩子們?nèi)缦蛉湛蔀橐粋€(gè)逐光的人；好的語(yǔ)文課，應(yīng)該引領(lǐng)孩子們先成為熱愛(ài)自己的人，再去感受生活的美好。

那好的語(yǔ)文老師又是怎樣的？他可以像音樂(lè)老師，讓孩子們心里充滿陽(yáng)光；也可以像哲學(xué)家，讓孩子們有深度的思考；還可以像文學(xué)家，讓孩子們?cè)谖淖掷锔惺茉?shī)意；更應(yīng)該是個(gè)生活家，引領(lǐng)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美好，創(chuàng)造美好，從而成為美好的一部分。

正是源于這些思考，我將這節(jié)課的任務(wù)簡(jiǎn)化到——讓孩子們學(xué)會(huì)將幸運(yùn)賦予自己。

生活哪有多少幸運(yùn)事，智慧的人會(huì)變個(gè)角度看問(wèn)題：在倒霉里看到慶幸，在破碎中進(jìn)行修復(fù)，在努力中看到希望。

為了引導(dǎo)孩子們打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)將幸運(yùn)賦予自己，我很真誠(chéng)地分享了我的故事，以期他們擁有這種心態(tài)后永遠(yuǎn)悅納自己。

2

1970年，一條小巷子出生的三個(gè)孩子前后幾天時(shí)間都出了天花，只存活下來(lái)一個(gè)，就是我。我多幸運(yùn)，多看了這么些年的天高日頭紅，那場(chǎng)疾病落下的右眼失明又何妨，出生當(dāng)年就已被老天眷顧，多大的幸運(yùn)。

我的生日是9月19日。金秋九月不只是我出生的季節(jié)，更預(yù)示著我的人生必將結(jié)出碩果，過(guò)得充實(shí)而燦爛?！熬拧奔础熬谩保@然預(yù)示著我是個(gè)專注力極強(qiáng)的人，做事將具有持久性。擁有第一本字典后，我對(duì)自己的姓氏“張”有了全新的理解：“弓”“長(zhǎng)”合而為“張”，不就是說(shuō)我生而就是一副能射向遠(yuǎn)方的弓箭，有什么可畏懼的？名字里有個(gè)“凌”，預(yù)示著我應(yīng)有飛翔之勢(shì)，豈能碌碌無(wú)為甘于平庸？我應(yīng)該具有英雄性格，在困境里也能奮力躍起，編寫(xiě)出屬于自己的人生劇本。

多幸運(yùn)，連姓名也像一份厚禮，讓我在想象中鼓勵(lì)自己、推動(dòng)自己，走進(jìn)陽(yáng)光里。

我就是這樣給自己涂上了幸運(yùn)的色彩，且堅(jiān)定地信以為真，直到今天。在我學(xué)會(huì)將幸運(yùn)賦予自己后，幸運(yùn)確實(shí)如影相隨。而今天的我，不只是站在這個(gè)講臺(tái)上，還曾站到大學(xué)講臺(tái)給研究生講寫(xiě)作；不只是面對(duì)學(xué)生講寫(xiě)作，還經(jīng)常給全國(guó)多地的語(yǔ)文老師講寫(xiě)作……

3

在我的啟發(fā)下，孩子們也紛紛分享自己的幸運(yùn)。

宋曉林：親生母親雖然離開(kāi)了我，我的母愛(ài)從沒(méi)缺席，我的姑媽待我像親生女兒一樣，我會(huì)一直喊她媽媽的。

吳彤：初一時(shí)被分到現(xiàn)在這個(gè)班，所有的老師都把我當(dāng)優(yōu)秀生來(lái)培養(yǎng)，才有了今天優(yōu)秀的我。

佴鼎：奶奶對(duì)我很疼愛(ài)，但也很嚴(yán)厲，不會(huì)沒(méi)有原則地遷就我。如果沒(méi)有奶奶，我可能就不會(huì)像今天這樣陽(yáng)光又堅(jiān)強(qiáng)。

王依心：剛進(jìn)中學(xué)分的班里沒(méi)有一個(gè)老同學(xué)，這種情形迫使性格靦腆的我嘗試著與陌生同學(xué)交往，既鍛煉了性格，還交到了新朋友，我的朋友更多了。

沈孟媛：我脖子有個(gè)胎記，醫(yī)生說(shuō)隨著年齡增長(zhǎng)胎記也可能變大，愛(ài)美的我很害怕，就想到以學(xué)習(xí)好來(lái)掩飾胎記。所以我學(xué)習(xí)很努力，從來(lái)不用大人督促，成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)在，我已不在乎它了，我也明白了人的魅力不止外表。

李珂：我六歲時(shí)弟弟出生，全家人都圍著他，我很傷心，每天靠看動(dòng)畫(huà)片排解煩惱。五年級(jí)的一天，爸爸媽媽突然發(fā)現(xiàn)我近視了，都覺(jué)得忽視了我才導(dǎo)致我近視，一個(gè)勁給我道歉。那一刻，我才意識(shí)到爸爸媽媽其實(shí)還是愛(ài)我的，我也不再怨恨他們。沒(méi)有近視這件事，興許我心里會(huì)一直有怨氣。

有的孩子是流著淚講述的，有的孩子講述時(shí)頗為輕松，有的孩子欲言又止最終勇敢說(shuō)出，更多的孩子是踴躍站起，大大方方說(shuō)出。眼前情形，讓我很是感動(dòng)。我看見(jiàn)了孩子們對(duì)過(guò)往的放下、釋然、超越，我看見(jiàn)了走出、改變、再出發(fā)，我看見(jiàn)了不屈、挑戰(zhàn)、感恩……

我擁抱了每個(gè)講述的孩子，人生的某種經(jīng)歷誰(shuí)也無(wú)法操控與扭轉(zhuǎn)，能改變的是自己的認(rèn)知。愿每個(gè)孩子的心底都有陽(yáng)光照進(jìn)，能有機(jī)會(huì)與過(guò)去握手言和或揮手再見(jiàn)。將幸運(yùn)賦予自己是一種超能力，愿我的孩子們一直擁有。

編輯 喬可可 15251889157@163.com