文/劉曉

2021年，貴州省踏上“十四五”建設(shè)新征程，促產(chǎn)業(yè)高質(zhì)高效，保鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)，職業(yè)教育助力不可少，伴隨全面推進鄉(xiāng)村振興，新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系、供給體系、經(jīng)營體系逐步完善，全產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈增長，需要更多的經(jīng)營管理人才，職業(yè)院校會計專業(yè)學生是最佳人選。

一、貴州省企業(yè)會計人才職業(yè)能力需求分析

1.被調(diào)研企業(yè)基本情況

本次調(diào)研基于鄉(xiāng)村振興角度，充分考慮職業(yè)院校學生就業(yè)去向，為更好分析職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力要求，主要利用企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)匯總與成果進行分析，其他類型調(diào)研數(shù)據(jù)作輔助參考。調(diào)研共收集問卷745份，其中自設(shè)財務部427家，代理記賬105家、聘請兼職會計89家、內(nèi)部人員兼職會計124家；涉及大中型企業(yè)、小微型企業(yè)、社區(qū)、村委會、農(nóng)村合作社、行政事業(yè)單位等，主要有農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、汽車修理美容業(yè)、餐飲業(yè)、教育培訓業(yè)、建筑安裝業(yè)等近20個行業(yè)。

2.貴州省企業(yè)財會人員職業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查情況

（1）企業(yè)財會人員主要工作內(nèi)容

貴州省鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟較為薄弱，相較發(fā)達省份會計行業(yè)工作內(nèi)容的巨大變化，大數(shù)據(jù)等技術(shù)對鄉(xiāng)村經(jīng)濟影響有限，目前貴州省企業(yè)財務工作中會計核算仍有相當比例，尤其對小微企業(yè)來說大數(shù)據(jù)技術(shù)應用還未產(chǎn)生深刻影響，出納、稅費計算、成本核算依然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主要的財務工作。

（2）企業(yè)認為會計專業(yè)學生初始從業(yè)經(jīng)驗不足

企業(yè)普遍認為，職業(yè)院校會計專業(yè)學生從學校到工作崗位，基本不能第一時間接手工作，611家企業(yè)認為專業(yè)技能不熟練，513家企業(yè)認為會計專業(yè)知識不扎實，需要有專人進行崗前培訓和輔導，但企業(yè)會因此產(chǎn)生額外的成本費用，可見，企業(yè)對職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力現(xiàn)狀滿意度較低。

（3）企業(yè)認為財會人員除學習會計核算知識外，還應具備的知識

除所有企業(yè)要求財會人員要掌握傳統(tǒng)財會業(yè)務能力外，617家企業(yè)要求具有財務管理知識，610家企業(yè)要求具有管理會計知識，568家企業(yè)要求具有稅收及相關(guān)法律知識，530家企業(yè)要求具有網(wǎng)絡及辦公軟件的知識?？梢?，各類型企業(yè)逐步有會計工作的轉(zhuǎn)型要求，也反映出會計專業(yè)學生在這部分知識的欠缺。

（4）企業(yè)對財務人員的能力要求

由表1可知，除會計業(yè)務能力外、財務軟件操作能力、專業(yè)能力有要求外，企業(yè)對辦公軟件操作能力、語言表達及寫作能力要求較高，可見相當部分企業(yè)的財會人員絕不僅僅限于處理財務工作，這也與目前小微企業(yè)的財務人員常常是財務兼行政工作的情況吻合，而對數(shù)據(jù)分析能力的要求高則反映出企業(yè)對財務大數(shù)據(jù)應用的意愿。

表1 企業(yè)對財務人員的能力要求

（5）企業(yè)對財會人員招聘標準和素質(zhì)要求

通過企業(yè)對財會人員的招聘標準和素質(zhì)要求可見，企業(yè)最為看重的是綜合素質(zhì)高，并且要求專業(yè)實操能力高于專業(yè)理論知識，同時注重工作（實踐）經(jīng)歷，這也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)無力開展崗前培訓吻合；在素質(zhì)要求中，相較專業(yè)能力，企業(yè)更強調(diào)溝通交流能力，吃苦耐勞、團隊協(xié)作等要求基本持平專業(yè)能力要求；在證書要求中，有608家企業(yè)要求會計人員必須持有初級會計師資格證，其中450家企業(yè)希望會計人員能持有中級會計職稱證書，有405家企業(yè)希望會計人員能同時取得計算機相關(guān)證書。

表2 企業(yè)招聘財會人員的標準

表3 企業(yè)對財會人員的素質(zhì)要求

二、貴州省職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力要求目標

圍繞全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，2021年貴州省強調(diào)要打造現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)強省，要實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，滿足農(nóng)村升級要求；同時堅持“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”的“三變”改革。[1]目前貴州省辣椒、刺梨等產(chǎn)業(yè)種植面積位居中國第一；李子、藍莓等重點單品種植面積位居中國首列；百香果、獼猴桃、火龍果種植面積居中國前列，[2]貴州將以農(nóng)產(chǎn)品（食品）深加工企業(yè)為主體、以單品為核心，圍繞種植、一般加工、深加工高附加值產(chǎn)品等形成品種多樣、環(huán)節(jié)完備的產(chǎn)業(yè)鏈條，力爭3年至5年打造出一批具有一定知名度和影響力的特色優(yōu)勢品牌，助推生態(tài)特色食品產(chǎn)業(yè)。因此，貴州省職業(yè)院校會計專業(yè)學生大有可為，必須以服務地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總體定位，結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，貴州省職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)要求分析如下。

1.良好的職業(yè)素質(zhì)

人才振興是鄉(xiāng)村振興的迫切要求，根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)分析，相比專業(yè)能力、用人單位最為看重的是職業(yè)素質(zhì)，包括思想意識、工作態(tài)度、責任心、團隊意識等，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展必須有大批用得上、留得住、干得好的技術(shù)技能人才。[3]鄉(xiāng)村振興的全面推進其中首要的應該是“留得住”，必須發(fā)自內(nèi)心對鄉(xiāng)村發(fā)展、對工作有熱愛和期盼，才能耐得住寂寞、守得著住艱苦，安心于扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)，助力于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)尤其看重從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。健康樂觀的心態(tài)是前提，保證扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)依然積極向上；愛鄉(xiāng)情懷和工匠精神是必需，尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件有待提高、需要吃苦耐勞型工作人員；溝通協(xié)作、團隊合作是持續(xù)，鄉(xiāng)村振興不是少數(shù)人來努力，而是團隊整體的投入和參與；工作經(jīng)驗是補充，用長期的經(jīng)驗來避免錯誤，快速發(fā)展才能真正地促進鄉(xiāng)村發(fā)展。

2.全面的知識儲備

目前貴州鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡，縣縣通高速、村村通公路，鄉(xiāng)村旅游與美食、黔貨出山、鄉(xiāng)土文化傳承、一村一品建設(shè)等美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)行動如火如荼，“大、智、移、云、物、區(qū)”帶來新的經(jīng)濟業(yè)態(tài)，也給貴州鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展帶來了困惑，財會人才怎樣才能舊新轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)與前沿結(jié)合？知識是勝任能力的基礎(chǔ)，是勝任能力形成和發(fā)展的根源。[4]“大智移云物區(qū)”技術(shù)的出現(xiàn)和普及，對傳統(tǒng)會計人員提出了挑戰(zhàn)，首先在崗位深度，需要掌握更多與專業(yè)相關(guān)的知識，除傳統(tǒng)核算會計，還要掌握財務大數(shù)據(jù)知識，財務機器人應用，財務管理，管理會計等知識；而在職業(yè)的廣度，從鄉(xiāng)村振興角度來看尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作比較瑣碎，需要的是多面手，財會人員常常兼任或轉(zhuǎn)行其他的工作，因此對會計人員的工作內(nèi)容提出了更全面的知識儲備要求，除會計知識，政策法律、經(jīng)濟學、金融學、財政學、電子商務、市場營銷等都成為會計人員不可或缺的知識。

3.較強的崗位適應能力

（1）專業(yè)扎實、融合發(fā)展的能力

與學校教育的相對統(tǒng)一性相比，面對不同的行業(yè)和企業(yè)，財會崗位具有多層次和多樣性，只有具備較強的崗位適應能力才能勝任工作，適應崗位首先要具備扎實的會計專業(yè)能力，體現(xiàn)在專業(yè)知識結(jié)構(gòu)完備，專業(yè)實操技能熟練；其次要熟知鄉(xiāng)鎮(zhèn)實體企業(yè)業(yè)務流程、很好的解讀財稅政策；再次要善于溝通協(xié)作、會寫作表達，最后還要具備一定的管理能力。新業(yè)態(tài)下的會計人員既不是“專才”，也不是“通才”，應該是專業(yè)、業(yè)務、法律、管理等商科融合型人才。

（2）突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

實體經(jīng)濟蓬勃發(fā)展有利于全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求成為人才供應體系中最為關(guān)鍵的問題，懂會計的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型財經(jīng)人才更是中堅力量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要成為職業(yè)院校會計專業(yè)學生的一種能力，必須依托了解財政狀況、知曉經(jīng)濟發(fā)展、明確產(chǎn)業(yè)及行業(yè)需求、有融合賦能的思維、較好的數(shù)據(jù)分析應用能力。在學習先進的科學技術(shù)上，建立起自己的創(chuàng)新思想和模式，才能在鄉(xiāng)村傳統(tǒng)分散的個體經(jīng)營體基礎(chǔ)上創(chuàng)新思維，依托國家政策和平臺，積聚轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦徒?jīng)濟組織，傳播先進的技術(shù)和思想，留住和帶動更多的農(nóng)民就業(yè)，提高收入，據(jù)此才能更好地服務鄉(xiāng)村振興。

（3）數(shù)據(jù)思維及應用能力

處在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)是經(jīng)濟發(fā)展的保障，大數(shù)據(jù)技術(shù)對貴州鄉(xiāng)村目前雖影響有限，但鄉(xiāng)村全面振興一定離不開大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，尤其貴州省作為全國第一個國家級大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū)，大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略勢必要縱深推進。數(shù)據(jù)不僅僅指數(shù)字，三年學習，職業(yè)院校會計專業(yè)學生不缺數(shù)字敏感，但欠缺數(shù)據(jù)思維和應用能力，即數(shù)據(jù)整體認知能力、數(shù)據(jù)收集能力、數(shù)據(jù)處理分析能力、數(shù)據(jù)表述能力及數(shù)據(jù)探究能力，簡單說就是對數(shù)據(jù)進行挖掘、分析，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)價值的能力。大數(shù)據(jù)技術(shù)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效推進提供了全新思維和有效路徑，鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)工程，實施過程難免會遇到?jīng)Q策難題，而“用大數(shù)據(jù)驅(qū)動決策”有利于決策科學化，[5]因此應補充統(tǒng)計學、財務機器人運用、大數(shù)據(jù)思維等能力培養(yǎng)。

（4）終身學習的持續(xù)力

從調(diào)研訪談和數(shù)據(jù)看出，在新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新平臺、新技能影響下，會計行業(yè)的工作形式及內(nèi)容發(fā)生巨大的變化，中小微企業(yè)亦不能避免，鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展也要順勢而為，就業(yè)單位對會計人才的需求已從原來的會計核算人員轉(zhuǎn)為復合型、學習型會計，由原來強調(diào)傳統(tǒng)會計核算能力轉(zhuǎn)為財會人員與稅務、工商、銀行等對外協(xié)調(diào)，對重要財稅政策的解讀，對稅務風險的預防，文字寫作和辦公軟件操作、對數(shù)據(jù)的分析應用等，自主學習勢必伴隨財會人員的一生。

（5）具備一定的國際視野

近年來，貴州大力推進高端農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工及出口，如貴州茶葉市場占有率持續(xù)提高，已成為貴州第一大出口農(nóng)產(chǎn)品；貴州與上海、法國聯(lián)合開發(fā)研制刺梨深加工系列健康植萃產(chǎn)品，年產(chǎn)值預計超億，隨著貴州省全面推進鄉(xiāng)村振興，必然會逐步加強與國外的交流和合作，而經(jīng)濟建設(shè)的國際化發(fā)展則對會計專業(yè)人才提出更高的要求，會計人才要想保證能夠勝任當前及未來會計工作，就必須具備一定的國際視野，了解行業(yè)前沿動態(tài)及新技術(shù)的出現(xiàn)。在熟悉我國基本國情和國際慣例的基礎(chǔ)上，能夠針對具體的問題做出合理化選擇，進而促使企業(yè)借助科學的會計數(shù)據(jù)做出可靠的分析決策，能在參與國際競爭的過程中獲得一定的優(yōu)勢。

綜上，職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力可分為素質(zhì)、知識和能力三部分，具體可細化為表4：

表4 會計專業(yè)學生專業(yè)能力表

鄉(xiāng)村振興是貴州經(jīng)濟發(fā)展的前提，新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系、供給體系、經(jīng)營體系逐步完善，全產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈增長，需要更多的經(jīng)營管理人才，職業(yè)院校會計專業(yè)學生是最佳人選，貴州省職業(yè)院校會計專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)應增強與地方經(jīng)濟建設(shè)的契合性，為貴州經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量。