劉璐璐

一卷古詩(shī)在手，細(xì)細(xì)品，馨香盈懷袖。

我喜歡李清照的《聲聲慢》，喜歡《聲聲慢》中那樸實(shí)又細(xì)膩的詞句?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚……”清的調(diào)，冷的詞，搖曳出別一番滋味。細(xì)細(xì)讀，聲聲入耳，如小溪流過，緩慢而悠長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息，卻掀起陣陣漣漪。像掉落一地的花朵，殘缺卻高冷，裹挾在風(fēng)塵中。沒有所謂的山河壯麗，只有落日余暉，淡雅梧桐。

李清照生于兩宋之交，才華橫溢。前半生安逸閑適，卻不料后來(lái)遭遇國(guó)破家亡、丈夫病逝，當(dāng)年的才女落于窘迫的境地?！把氵^也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！痹谡€寒時(shí)節(jié)，即使有淡酒御寒，也終究抵不過“晚來(lái)風(fēng)急”。大雁回歸，勾起她對(duì)家園、對(duì)丈夫的思念。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”落地黃花默默無(wú)聞，但每一片都充滿了對(duì)重生的渴望。這是一幅悲涼寂寞的冷秋圖，但每一棵梧桐又都孕育生機(jī)。這首充滿憂愁與凄涼的詞，暗藏著作者的追求與希望。

讀《聲聲慢》，我懂得了自強(qiáng)不息。一名女子在戰(zhàn)亂頻仍的年代能夠如蓮花般出淤泥而不染，面對(duì)國(guó)破家亡、丈夫病逝、生活艱難等重重打擊，沒有選擇就此消沉，而是全身心投入到詩(shī)詞創(chuàng)作之中。其實(shí)人生大抵如此，大起大落常有。我們又何嘗不像是那水中的浮萍，無(wú)法完全預(yù)料自己的命運(yùn)？但是，面對(duì)逆境，置身危難，我們唯一能做的只有自強(qiáng)不息。

讀《聲聲慢》，我懂得了心向光明。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這里既有日落的慘淡與雋永，也有生命的掙扎與怒放。萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。我們心懷夢(mèng)想，我們期待遠(yuǎn)方。即使在黑暗中，我們也應(yīng)去追隨光，成為光，散發(fā)光。

讀《聲聲慢》，我懂得了持之以恒?！把氵^也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！贝笱闱锶ゴ簛?lái)，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈。而李清照在漫漫長(zhǎng)夜里堅(jiān)持奮筆寫作，始終沒有放棄對(duì)故國(guó)家園的思念。

深夜，手捧一卷古詩(shī)，安然入睡，漫漫清香盈滿夢(mèng)境，我看到了那并未憔悴的黃花和無(wú)限的生機(jī)與希望……

【山東北鎮(zhèn)中學(xué)高一（14）班】

◆點(diǎn)評(píng)

作者在開頭兩段以散文化的語(yǔ)言寫出自己讀《聲聲慢》的總體感受，接著以精練的語(yǔ)言評(píng)述其中的重點(diǎn)詞句，并簡(jiǎn)要明了地介紹了李清照的生活與經(jīng)歷，然后用接下來(lái)的三段文字集中表達(dá)了自己的啟發(fā)感悟，結(jié)尾“無(wú)限的生機(jī)與希望”與標(biāo)題“黃花未憔，希望常存”相照應(yīng)?！跋Ｍ保亲髡咦x這首詞最突出的感受。

（指導(dǎo)老師：王新村）