宋占新，張紅

（河北科技大學(xué)期刊社，河北 石家莊 050018；河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河北 石家莊050018）

家庭教育是青少年成長教育的重要一環(huán)。近年來，關(guān)于青少年原生家庭的研究越來越受到學(xué)界重視。晏寧等研究了大學(xué)新生家庭滿意度與自殺意念的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)家庭養(yǎng)育方式滿意度、家庭成員溝通了解滿意度以及家庭環(huán)境滿意度均為自殺意念的相關(guān)因素［1］；程玉敏通過對家庭成長環(huán)境與青少年犯罪關(guān)系的實(shí)證研究，認(rèn)為家庭成長環(huán)境因素直接或間接影響孩子的成長［2］；黃雪梅通過探究青少年校園欺凌行為養(yǎng)成與家庭教育、人格特質(zhì)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)家庭結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性、不良家庭環(huán)境、不當(dāng)教養(yǎng)方式和畸形的家庭教育觀念均會成為青少年欺凌行為形成的土壤［3］。青少年思想政治教育或成長教育的諸多案例表明，家庭對一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)且巨大的，家庭教育是一個(gè)人未來人生或事業(yè)成敗的重要影響因素。在家庭教育中，家庭關(guān)系正常與否對家庭教育成敗起著潛在的不可忽視的作用。每個(gè)家庭中，各成員之間的關(guān)系存在著動(dòng)態(tài)平衡，一旦這種平衡態(tài)被家庭內(nèi)在的沖突或外在的不可抗力打破，那么這個(gè)家庭就有可能陷入困境之中，生活在這個(gè)家庭之中的成員可能感到不順心甚至身心疲憊，尤其是家庭中的未成年人，其可能會覺得家庭溫暖缺失甚至在心理上受到創(chuàng)傷，從而引發(fā)思想、情緒、行為、學(xué)業(yè)等方面的問題。中華人民共和國最高人民檢察院2020年發(fā)布的《未成年人檢察工作白皮書（2014—2019）》顯示，未成年犯罪嫌疑人在2015—2017 年連續(xù)三年下降后，2018 年、2019 年又同比上升5.87%、7.51%，盜竊、搶劫、故意傷害、尋釁滋事等犯罪數(shù)量占全部數(shù)量的82.28%［4］。因此，從家庭關(guān)系入手，研究家庭關(guān)系失衡對青少年成長的影響，挖掘青少年成長中出現(xiàn)問題的根源并有針對性地加以解決，對促進(jìn)家庭關(guān)系和諧、促進(jìn)社會和諧以及促進(jìn)青少年的健康成長意義重大。

一 家庭關(guān)系研究綜述與家庭關(guān)系平衡論

（一）家庭關(guān)系研究綜述

我國自古以來就非常重視對家庭的管理，追求家庭和睦，推崇“家和萬事興”。中共十八大以來，黨和國家更加重視家庭建設(shè)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明；要充分認(rèn)識家庭文明建設(shè)的重要性，動(dòng)員社會各界廣泛參與，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚［5］。可以說，家庭關(guān)系是家庭建設(shè)根基性的一環(huán)，家庭建設(shè)關(guān)系到社會的建設(shè)與發(fā)展。

近年來，學(xué)界對家庭關(guān)系的研究呈上升趨勢?，F(xiàn)有文獻(xiàn)的研究內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面。第一，家庭結(jié)構(gòu)與類型研究。張廣利等研究了在傳統(tǒng)與現(xiàn)代博弈下家庭成員的個(gè)體化問題［6］；趙鳳等研究了轉(zhuǎn)型期中國家庭關(guān)系主軸的變化及影響因素，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)型期中國家庭關(guān)系呈現(xiàn)夫妻關(guān)系與代際關(guān)系雙軸并重的格局［7］；李紅婷研究了中國農(nóng)村家庭的歷史變遷，得出了家庭關(guān)系與生產(chǎn)方式相適應(yīng)并隨社會發(fā)展而變化的結(jié)論［8］。第二，婚姻與家庭研究。羅小鋒等研究了流動(dòng)家庭的婚姻穩(wěn)定性問題［9］；袁明寶通過對蘇南農(nóng)村并家婚姻現(xiàn)象的調(diào)查，研究了并家婚姻下的家庭權(quán)力變遷與家庭關(guān)系理性化［10］。第三，家庭教育研究。王愛蓮研究了家庭倫理與家庭教育的關(guān)系［11］；易彬彬等研究了位育視角下城市家庭關(guān)系的沖突與彌合［12］。第四，家庭環(huán)境對家庭成員的影響。蔡玲研究了男性氣質(zhì)、流動(dòng)與家庭關(guān)系之間的關(guān)系，對男性在家庭中扮演的兒子、丈夫、父親三種角色進(jìn)行了分析［13］；汪曉凡等研究了個(gè)人特征、家庭關(guān)系與養(yǎng)老偏好的關(guān)系［14］；譚亞菲研究了家庭環(huán)境與青少年自尊、社交焦慮等問題的關(guān)系［15］；杜本峰等研究了困境家庭環(huán)境與兒童健康狀況的影響因素［16］。第五，問題少年與家庭關(guān)系研究。程玉敏進(jìn)行了家庭成長環(huán)境與青少年犯罪關(guān)系實(shí)證研究［2］；蔣舒陽等研究了家庭功能與中學(xué)生校園受欺負(fù)的關(guān)系［17］。此外，還有文章研究了家庭關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響、家庭關(guān)系對戀愛心理的影響、隔代養(yǎng)育對家庭關(guān)系的影響等，但研究深度上還有待加強(qiáng)。

縱觀關(guān)于家庭關(guān)系研究的文獻(xiàn)，著眼于家庭關(guān)系平衡態(tài)的研究不多。我們提出家庭關(guān)系平衡論，試圖揭示家庭關(guān)系的發(fā)展規(guī)律和動(dòng)態(tài)平衡特征，探討問題少年背后家庭關(guān)系的失衡問題，為解決青少年成長過程中的問題根源提供新視角。

（二）家庭關(guān)系平衡論

家庭關(guān)系是家庭成員之間的夫妻、父子、母子關(guān)系等相互交叉、支撐、制約、作用而形成的一個(gè)整體系統(tǒng)。在家庭的發(fā)展變化過程中，家庭關(guān)系也在發(fā)展變化。但無論在哪個(gè)階段，家庭關(guān)系都存在著一種平衡態(tài)，維持著家庭的穩(wěn)定和健康發(fā)展。這種動(dòng)態(tài)平衡具有自我修復(fù)功能，但如果家庭關(guān)系失衡狀態(tài)超出家庭自我修復(fù)功能的限度，整個(gè)平衡態(tài)被打破，就會對家庭成員產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時(shí)會造成家庭解體、家庭成員受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。

1.家庭關(guān)系的周期變化性

一般而言，家庭的發(fā)展變化過程包括家庭形成期、家庭成長期、家庭成熟期、家庭衰落期等階段。家庭關(guān)系會隨著家庭的發(fā)展而變化。下面以獨(dú)生子女新生家庭為例進(jìn)行說明。

第一，新生家庭形成期：男女成年，雙方結(jié)婚組建家庭，建立夫妻關(guān)系。此時(shí)，家庭關(guān)系是單一的夫妻關(guān)系，雙方的關(guān)系是相對密切的，兩人如影隨形甚至不分彼此，但也可能由于性格沖突或因?qū)δ臣虑榈囊庖姴灰恢露鴮?dǎo)致關(guān)系出現(xiàn)短暫疏遠(yuǎn)。

第二，子女出生期：新生兒的出生，打破了原來家庭兩人世界單純的夫妻關(guān)系，此時(shí)的家庭關(guān)系表現(xiàn)為“夫—妻”“父—子（女）”“母—子（女）”關(guān)系。而且，從孩子剛出生到嬰幼兒階段，家庭成員的注意力或情感主要傾注在孩子身上，親子關(guān)系密切，夫妻之間的關(guān)系可能不再像孩子出生前那樣緊密。在此階段，家庭關(guān)系的中心向親子關(guān)系偏移，但總體上形成一種夫妻關(guān)系和親子關(guān)系共存的平衡。

第三，子女長大期：隨著子女長大，他們的獨(dú)立能力越來越強(qiáng)，獨(dú)立地位也越來越強(qiáng)，逐漸脫離父母的事事代管。在家庭關(guān)系中，孩子的位置逐漸偏移，夫妻之間的關(guān)系逐漸回歸，直到家庭關(guān)系出現(xiàn)相對穩(wěn)定的三角關(guān)系。此階段，家庭關(guān)系建立在以夫妻關(guān)系、親子關(guān)系組成的平衡三角形中。

第四，子女到外地求學(xué)或工作：子女長大成人，終有離開父母的那一天，比如到異地求學(xué)或工作。孩子遠(yuǎn)離家庭，與家人相處和交流的機(jī)會減少，親子關(guān)系可能會受到空間距離等因素的影響漸行漸遠(yuǎn)，而夫妻之間的關(guān)系幾乎回到孩子出生前的狀態(tài)。

第五，子女新家庭的組建和原生家庭的解構(gòu)：子女成年，結(jié)婚生子，組建新的新生家庭，形成新的家庭關(guān)系核心。新家庭的關(guān)系與原家庭父母的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，但還是保持著千絲萬縷的聯(lián)系。原家庭的父母之間關(guān)系更為密切，而且對子女組建的新生家庭保持著這樣那樣、或多或少的影響。子女新組建的家庭則又開始重復(fù)原生家庭關(guān)系發(fā)展的歷程。

2. 家庭關(guān)系平衡態(tài)的自我修復(fù)功能

家庭關(guān)系相互作用，形成并維持著一種動(dòng)態(tài)平衡。如果能夠適應(yīng)家庭發(fā)展不同階段的不同任務(wù)，順利過渡到下一個(gè)階段，就能實(shí)現(xiàn)家庭關(guān)系的平衡發(fā)展，使家庭成員感到幸福和滿足。反之，如果不能適應(yīng)家庭發(fā)展各階段的任務(wù)及關(guān)系，尤其是在家庭關(guān)系轉(zhuǎn)折時(shí)期沒有完成良好的過渡，或是在遇到危機(jī)事件時(shí)沒有及時(shí)妥善處理，都可能導(dǎo)致家庭關(guān)系失衡。隨著家庭發(fā)展周期的演進(jìn)，由于內(nèi)在沖突或外在力量的干預(yù)，家庭成員之間的關(guān)系會發(fā)生變化。當(dāng)某種關(guān)系變化影響到整個(gè)家庭關(guān)系的平衡時(shí)，家庭關(guān)系平衡態(tài)的自我修復(fù)功能即可顯現(xiàn)。例如，當(dāng)夫妻雙方關(guān)系出現(xiàn)問題時(shí)，子女可能會出來勸解，或者夫妻雙方顧及對孩子的責(zé)任而控制自己的行為，主動(dòng)改善雙方關(guān)系；夫妻雙方其中一方獨(dú)自與子女生活在一起，那么遠(yuǎn)離家庭的一方在夫妻關(guān)系或親子關(guān)系方面缺位，這時(shí)候他（或她）就可能通過為孩子購買零食、為愛人購買禮物或經(jīng)常保持通話等方式，主動(dòng)表示對愛人和孩子的關(guān)愛；子女到外地求學(xué)或工作，可能會有意識地與父母加強(qiáng)聯(lián)系，彌補(bǔ)空間距離上導(dǎo)致的關(guān)系疏遠(yuǎn)。以上都是家庭關(guān)系自我修復(fù)功能的體現(xiàn)。

3. 家庭關(guān)系失衡對家庭成員的創(chuàng)傷性

家庭關(guān)系動(dòng)態(tài)平衡的自我修復(fù)功能，使家庭結(jié)構(gòu)在受到各種影響的時(shí)候能保持一種平衡穩(wěn)定的狀態(tài)。但是，當(dāng)家庭關(guān)系的內(nèi)在沖突或外在力量干預(yù)強(qiáng)度超出了家庭關(guān)系平衡態(tài)的自我修復(fù)功能的限度時(shí)，家庭關(guān)系的平衡可能會被打破，從而影響到整個(gè)家庭的發(fā)展，尤其對青少年的成長影響巨大。因?yàn)榍嗌倌暝诔砷L過程中，可能思想不夠成熟、抗壓能力較差，在家庭關(guān)系失衡造成的壓抑環(huán)境、關(guān)愛缺乏、矛盾沖突甚至家庭暴力面前無法逃避而又無力面對，必然會受到不可估量的傷害。

二 家庭關(guān)系失衡狀態(tài)及其對青少年成長的負(fù)面影響

（一）常見的家庭關(guān)系失衡狀態(tài)

家庭關(guān)系失衡的家庭中，有的是夫妻關(guān)系失衡，有的是親子關(guān)系失衡，不管是哪種情況，一旦超出一定限度，都會影響家庭關(guān)系的整體平衡，進(jìn)而對子女的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。

1.夫妻關(guān)系沖突導(dǎo)致家庭關(guān)系失衡

在家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系是最核心、最基礎(chǔ)的關(guān)系，幾乎決定了整個(gè)家庭的關(guān)系走向。其失衡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，夫妻關(guān)系不和睦。成長經(jīng)歷不同、文化背景不同、性格脾氣不同、生活習(xí)慣不同、思考問題的角度或處理問題的方式不同，都有可能導(dǎo)致夫妻之間關(guān)系不和，以吵架、辱罵等攻擊性行為或冷暴力對待對方，對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。第二，夫妻角色缺失或錯(cuò)位。夫妻一方工作太忙、長期出差或異地工作，可能導(dǎo)致其在夫妻關(guān)系和親子關(guān)系中缺位；夫妻一方過于強(qiáng)勢，或者父親代替母親角色、母親代替父親角色等，也會影響孩子的性格養(yǎng)成，或直接影響孩子處理問題的方式。第三，離異或喪偶。夫妻關(guān)系斷裂而離異，或因疾病、事故造成一方離世，可能會導(dǎo)致家庭關(guān)系的平衡狀態(tài)徹底破裂，家庭關(guān)系失去原有的平衡，造成父子或母子單一關(guān)系出現(xiàn)異常，比如過于密切、完全依賴、自我孤立等。

2.親子關(guān)系矛盾導(dǎo)致家庭關(guān)系失衡

親子關(guān)系是家庭關(guān)系發(fā)展和家庭代際延續(xù)的基礎(chǔ)。親子關(guān)系對孩子的認(rèn)知、情感和健全人格的形成具有決定性的影響。親子關(guān)系過密或過疏，都會影響家庭關(guān)系的整體平衡，進(jìn)而影響孩子成長。

親子關(guān)系問題最常見的表現(xiàn)是代溝。長期以來，“家本位”是影響家庭關(guān)系的重要因素，與之相應(yīng)的是一種在代際關(guān)系上“向下傾斜”的責(zé)任倫理。一方面，父母撫育子女成人，同時(shí)對子女負(fù)有監(jiān)管的責(zé)任，具有自上而下的先天優(yōu)勢和居高臨下的地位：有的家長具有較強(qiáng)的控制欲，常常以愛的名義，過多干涉子女的事務(wù)；有的家長望子成龍心切，將過度的期望寄托在孩子身上，給孩子成長造成壓力；有的家長忙于自己的事務(wù)，對孩子的成長無暇顧及或?qū)⒆犹^冷漠；有的家長在教育孩子方面意見不一致，甚至當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)和爭吵，使孩子覺得無所適從。而另一方面，孩子在成長的過程中獨(dú)立意識越來越強(qiáng)，既希望能得到父母的關(guān)愛，又急于擺脫父母的“管教”和控制，試圖在更大的自由空間安排自己的生活。此外，不同歷史階段人們成長和生活的環(huán)境不同，習(xí)慣、觀念、價(jià)值追求也有不同，如果不能互相理解，也容易產(chǎn)生代際沖突。

親子關(guān)系失衡的另一種表現(xiàn)是多子女家庭家長對某個(gè)子女的偏袒。比如有的農(nóng)村地區(qū)重男輕女思想嚴(yán)重，父母往往對男孩子偏愛而對女孩子漠不關(guān)心，在女孩多男孩獨(dú)苗的家庭、姐弟年齡相差較大的家庭、老來得子的家庭中，親子關(guān)系失衡的狀況更為常見。

3.隔代關(guān)系問題導(dǎo)致家庭關(guān)系失衡

隔代關(guān)系一般存在于三代家庭和隔代家庭中。隔代關(guān)系的失衡主要表現(xiàn)在隔代關(guān)系的過分親密導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，不利于孩子性格、習(xí)慣的培養(yǎng)。例如在農(nóng)村，一些父母為了改善家庭生活，選擇前往大城市打工，將孩子交由留守祖輩照看。而祖輩不太注意日常生活中對孩子個(gè)性人格的培養(yǎng)，過于溺愛，甚至在父母管教孩子時(shí)橫加干涉，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。再加上孩子存在“接觸多就親”的心理特點(diǎn)，對父母就越發(fā)冷淡，親情縮水，減弱了親子關(guān)系應(yīng)該發(fā)揮的功效。

（二）家庭關(guān)系失衡對青少年成長的影響

相關(guān)研究表明，生活在關(guān)系失衡家庭中的孩子，一般會存在如下情況：不開心、對生活沒有熱情、生活缺乏樂趣、沒有可以傾訴的人、對學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度甚至厭惡等。這些孩子更容易出現(xiàn)吸煙、喝酒、打架甚至犯罪等問題。而孩子會帶著原生家庭的種種“遺傳”特質(zhì)走向社會，成為一生的印記［18］。家庭關(guān)系失衡對子女的影響體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，性格。孩子性格的形成依賴于父母及其所在的家庭環(huán)境。研究表明，生活在家庭關(guān)系正常氛圍中的孩子，往往具備活潑、開朗、自信等人格特質(zhì)；而在關(guān)系失衡的家庭環(huán)境中，孩子的情感難以表達(dá)，易形成消極的人格特質(zhì)，如孤獨(dú)內(nèi)向、自卑焦慮、憂心忡忡，對人對事消極敏感、漠不關(guān)心、情緒不穩(wěn)定，自我控制、自我約束能力差等。

第二，認(rèn)知。從發(fā)展心理學(xué)的角度來看，認(rèn)知系統(tǒng)是建立在童年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。在關(guān)系緊張的家庭，孩子的問題得不到解決，而家長又不能做恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)救性教育，就可能導(dǎo)致孩子認(rèn)知扭曲。

第三，行為。通過對青少年偏差行為的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)青少年偏差行為在關(guān)系失衡的家庭中出現(xiàn)的比例比較高，表現(xiàn)也比較突出，大體分為以下幾種類型：對學(xué)習(xí)沒有興趣，過早放棄學(xué)業(yè)；叛逆，反抗家長權(quán)威；早戀、早婚、早育；缺乏責(zé)任感；習(xí)慣用暴力解決問題。例如，一部分青少年出現(xiàn)行為偏差的現(xiàn)象，是因?yàn)閷Ω改傅幕橐鰻顩r不滿、對父母的管教方式不滿、對現(xiàn)有的生活方式不滿等，從而以非理性的行為方式反抗家長權(quán)威。

第四，學(xué)業(yè)。長期處在家庭關(guān)系失衡狀態(tài)中的子女，有欲擺脫現(xiàn)狀而奮力抗?fàn)?、努力奮斗而表現(xiàn)優(yōu)秀甚至出類拔萃的，但也有存在學(xué)習(xí)障礙的。他們有的感覺生活迷茫，沒有目標(biāo)追求；有的缺乏歸屬感和安全感，無法安心學(xué)習(xí)；有的為了逃避現(xiàn)實(shí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而從虛擬世界尋求慰藉。

第五，健康。日趨緊張的夫妻關(guān)系、缺失或錯(cuò)位的親子關(guān)系，會導(dǎo)致孩子在其中很難獲得快樂和安全體驗(yàn)，長期下去會產(chǎn)生健康問題。一方面是生理健康。一些生活在關(guān)系嚴(yán)重失衡的家庭中的孩子，人生沒有目標(biāo)、職業(yè)沒有規(guī)劃、生活沒有規(guī)律，不求上進(jìn)、逃學(xué)厭學(xué)甚至自暴自棄，通宵泡網(wǎng)吧消磨時(shí)日，這些勢必導(dǎo)致生理健康出現(xiàn)問題。另一方面是心理健康。長期生活在關(guān)系失衡的家庭中的孩子，焦慮、抑郁、情感障礙等心理失衡現(xiàn)象頻現(xiàn)。

第六，青少年犯罪。導(dǎo)致青少年犯罪的各種原因中，家庭不良因素是一個(gè)不容忽視的重要原因。家庭是最小的社會元素，任何社會問題都能在家庭中找到相關(guān)原因。在失衡家庭關(guān)系中，青少年在性格和行為上產(chǎn)生偏差，不愿或不會與人溝通，遇到問題用極端方式解決，如果沒有得到進(jìn)一步的干預(yù)矯正，可能會走上犯罪的道路。

三 家庭關(guān)系失衡問題的破解之策

解決青少年成長中的問題，要從解決家庭關(guān)系問題著力。從國家到社會到每個(gè)家庭，每個(gè)層面都應(yīng)該努力在家庭建設(shè)方面作出積極努力，維系家庭關(guān)系平衡，維護(hù)家庭關(guān)系健康和諧。

（一）國家層面

國家可從以下三方面入手，加強(qiáng)對和諧家庭關(guān)系的保障。第一，盡快設(shè)立與政策相配套的各項(xiàng)措施。國家已出臺一系列措施來維護(hù)和諧家庭關(guān)系，提升家庭教育在青少年成長中的重要作用。例如2021 年引發(fā)全民關(guān)注與熱議的教育評價(jià)改革、義務(wù)教育階段的“雙減”政策、學(xué)區(qū)房改革以及2022 年初施行《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》等。各級部門應(yīng)根據(jù)政策施行的具體情況，盡快完善相應(yīng)的配套措施，將政策進(jìn)一步落細(xì)、落實(shí)。第二，制定相關(guān)救助、庇護(hù)等制度，切實(shí)幫助困難家庭渡過難關(guān)。例如完善離婚救濟(jì)制度，對弱勢方以及無過錯(cuò)方的權(quán)益加強(qiáng)保護(hù)和偏向救濟(jì)等［19］。第三，加強(qiáng)家庭問題咨詢和矯正方面的專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。例如心理咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)增設(shè)家庭關(guān)系咨詢的分支機(jī)構(gòu)，當(dāng)家庭關(guān)系出現(xiàn)持續(xù)的被破壞、混亂或不能正常運(yùn)作的失衡狀態(tài)時(shí)，家庭咨詢師可在第一時(shí)間介入，做好危機(jī)干預(yù)的處理，保證和諧家庭有序發(fā)展［20］。家相互間的關(guān)心、坦誠、依賴也會蕩然無存。因此，家庭成員間相互信任非常重要。第四，要平等互愛，加強(qiáng)溝通。無論是父母子女之間，還是夫妻之間，都應(yīng)該建立平等互愛的關(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)盡好自己的責(zé)任，學(xué)會平等友善地與家庭成員溝通，加強(qiáng)成員間的情感交流，主動(dòng)關(guān)愛其他成員，使家庭關(guān)系更加親密，使家庭氛圍更和睦、更溫暖、更溫馨。

（二）社會層面

家庭和諧關(guān)系到青少年健康成長，也關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)家庭建設(shè)為社區(qū)工作的應(yīng)有之義。第一，社區(qū)要主動(dòng)干預(yù)，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。社區(qū)居委會工作要深入社區(qū)、深入家庭，了解和關(guān)注居民家庭情況，對家庭困難或有特殊情況的家庭給予更多的關(guān)照。第二，要充分利用社區(qū)的力量，成立家庭關(guān)系培育學(xué)校，積極向父母宣傳家庭教育的重要性及和諧家庭關(guān)系對子女成長的影響，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，提高教育成效，促進(jìn)青少年健康成長。家庭關(guān)系培育學(xué)?？梢酝ㄟ^印發(fā)宣傳手冊、開辦講座等方式對家庭關(guān)系平衡的重要性進(jìn)行宣傳、培訓(xùn)，也可以借助社區(qū)力量定期或不定期地對轄區(qū)內(nèi)的家庭進(jìn)行關(guān)系評估，對如何維系家庭關(guān)系給予指導(dǎo)，對有潛在隱患的家庭進(jìn)行預(yù)警，對如何維系家庭關(guān)系平衡開展培訓(xùn)，確保家庭關(guān)系朝著健康的方向發(fā)展。第三，成立家庭關(guān)系干預(yù)治療工作室，提供咨詢服務(wù)，診斷問題，提出治療措施，對不能通過自身努力改善失衡關(guān)系的家庭作出干預(yù)，幫助失衡家庭及時(shí)調(diào)節(jié)、矯正危機(jī)關(guān)系，避免更大危機(jī)的出現(xiàn)。

（三）家庭層面

家庭成員要全力維系家庭關(guān)系平衡。第一，要提高對維系家庭關(guān)系平衡的認(rèn)識。家庭中每位成員尤其是家長，要清楚地意識到家庭關(guān)系不平衡對孩子成長的負(fù)面影響，克服家庭經(jīng)濟(jì)條件、受教育程度不同、性格差異等容易誘發(fā)家庭關(guān)系失衡的不利因素的影響，全力維持家庭關(guān)系平衡。第二，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。每個(gè)人都是家庭的一員，對家庭的穩(wěn)固和家庭成員的發(fā)展有不可推卸的責(zé)任。要自覺承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛家人，扮演好自己的角色，盡好自己的責(zé)任。在家庭關(guān)系中不逃避、不錯(cuò)位；要時(shí)刻把道德責(zé)任放在心間，抵制不良誘惑；在家庭面臨困難甚至陷入困境的時(shí)候，更要理性面對，同舟共濟(jì)，相互扶持，克服困難，渡過難關(guān)。第三，要建立信任。親密關(guān)系長久保持的一個(gè)基礎(chǔ)就是信任，夫妻之間要相互信任，親子之間要相互信任。這種信任一旦喪失，那么家庭成員間的親密關(guān)系也會受到破壞，大