●江蘇省泰興中學(xué) 朱 雯

政治學(xué)科對(duì)于高中階段學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念有著非常重要的作用和意義。當(dāng)前課程改革不斷推進(jìn)，對(duì)于高中政治課程有了新的教學(xué)要求。因此，政治教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要以課程改革為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更加積極地參與到課堂教學(xué)中，提升整體課堂教學(xué)效率。

一、注重時(shí)事政治的作用，進(jìn)行新課程導(dǎo)入

在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是首要任務(wù)。高中政治包含法律與哲學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。這些內(nèi)容有的相對(duì)抽象難懂，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)容易感覺(jué)枯燥無(wú)趣。因此，政治教師在教學(xué)過(guò)程中需要引入一些與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的時(shí)事政治，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這樣的方法可以更好地集中學(xué)生注意力，讓課堂氛圍更活躍。例如，在教學(xué)人教版思想政治必修2第五課第一框“人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”時(shí)，筆者設(shè)置問(wèn)題：大家知道最近我國(guó)發(fā)生了哪些大事嗎？這時(shí)所有學(xué)生都非常熱情地回答了近期我國(guó)召開(kāi)了兩會(huì)。筆者又詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于最近國(guó)家召開(kāi)的兩會(huì)有何認(rèn)識(shí)。當(dāng)聽(tīng)到筆者所設(shè)置的問(wèn)題時(shí)，所有人都興趣倍增，積極地表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。他們表達(dá)了從國(guó)家所召開(kāi)的兩會(huì)中得知全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有至高無(wú)上的權(quán)力。筆者趁著學(xué)生熱情高漲，以及他們對(duì)時(shí)事政治的高度關(guān)注，順勢(shì)導(dǎo)入本節(jié)課程所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

二、科學(xué)應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)

在實(shí)際的政治教學(xué)過(guò)程中，除了在課堂上應(yīng)用時(shí)事熱點(diǎn)之外，教師還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)。筆者以人教版思想政治必修3第三課第一框“世界文化的多樣性”的教學(xué)為例。通過(guò)本課內(nèi)容讓學(xué)生了解多樣化的世界文化，知道各國(guó)文化的差異性，在求同存異中弘揚(yáng)我國(guó)民族精神。但本次課程如果只是依靠教師的口頭講述無(wú)法達(dá)到理想的教學(xué)目的，學(xué)生也很難真正了解世界文化的多樣性。筆者借助多媒體剪輯相關(guān)視頻，讓學(xué)生體會(huì)不同國(guó)家文化的特點(diǎn)。通過(guò)視頻，讓學(xué)生了解我國(guó)的武術(shù)，以及周邊國(guó)家的跆拳道、相撲等。在建筑方面，從我國(guó)擁有的宏偉建筑到自由女神像、比薩斜塔、金字塔等體會(huì)不同地區(qū)和國(guó)家的建筑類型。在服飾等方面，通過(guò)形形色色的服裝，讓學(xué)生感受到世界文化的多彩紛呈。簡(jiǎn)短的視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠了解到多彩的世界文化。

三、營(yíng)造和諧的課堂氛圍，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的

高中政治教材中的許多內(nèi)容相對(duì)比較枯燥、抽象，如唯物主義、唯心主義、唯物辯證法等。所以，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，教師的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加輕松、和諧、民主的課堂教學(xué)環(huán)境。

筆者首先鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生更多的信心，讓他們感覺(jué)到這些知識(shí)并沒(méi)有想象得那么困難。然后，筆者以幽默的語(yǔ)言活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解。在學(xué)生激烈地進(jìn)行辯論的過(guò)程中，筆者會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓其真正理解物質(zhì)與意識(shí)之間的關(guān)系。最終，學(xué)生在輕松的氛圍當(dāng)中，真正掌握了相關(guān)內(nèi)容。在每次課堂教學(xué)過(guò)程中，筆者都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生，給他們自信，最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

四、合理運(yùn)用教學(xué)情境，增加代入感

在高中政治教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常有效的策略。教師可以讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中扮演特定的角色，更好地學(xué)習(xí)和理解政治學(xué)科知識(shí)，增加學(xué)生的課堂代入感，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹信用卡、支票和外匯的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生清楚這三者之間的區(qū)別，筆者在課堂上設(shè)置情境教學(xué)模式，將信用卡、支票、外匯等進(jìn)行擬人化處理，讓學(xué)生分角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此環(huán)境中學(xué)生也能更容易地理解三者的特征。在教學(xué)過(guò)程中情境教學(xué)模式的運(yùn)用至關(guān)重要，能夠給課堂更多的生機(jī)與活力，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破政治課堂教學(xué)的局限性，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力。

總之，政治學(xué)科所包含的內(nèi)容非常豐富，這些內(nèi)容在高中生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中都是非常重要的內(nèi)容。因此，教師不僅要讓學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，還要幫助學(xué)生去真正理解這些內(nèi)容，提升學(xué)生的政治意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的道德觀念，讓他們體會(huì)政治學(xué)科的樂(lè)趣。