設(shè)計教育獎（DESIGN THAT EDUCATES AWARDS）

由主辦方拉卡基金會（Laka Foundation）于2018 年創(chuàng)立推出，旨在評估建筑和設(shè)計的教育潛力。設(shè)計教育獎一直關(guān)注建筑師的教育和成長，一起為建筑設(shè)計創(chuàng)造無限可能。獎項的目標(biāo)是在全球范圍內(nèi)表彰、展示和推廣最具教育意義的建筑、設(shè)計理念和實際項目。該獎項的主題“對已有解決方案及特點的交流”靈感來自Peter Kuczia 博士的“教育建筑”（Bildende Bauten）研究。

近日，2022 DtEA 設(shè)計教育獎 DESIGN THAT EDUCATES AWARDS 獲獎名單公布。據(jù)統(tǒng)計，本屆DtEA 設(shè)計教育獎在建筑設(shè)計類別共有21 個項目獲獎（年度最佳獎1 個、金銀銅獎各1 個，特別嘉許獎2 個，榮譽提名獎15 個），其中中國項目5 個，占比23.8%。

值得一提的是本屆DtEA 設(shè)計教育獎建筑設(shè)計類別的年度最佳獎，由羅宇杰工作室的古勞水鄉(xiāng)木橋摘得；此外Viki world—個個世界的自然營地、在地計劃的夢之家分別獲得銀獎、銅獎；AOE 事建組的中意文化藝術(shù)交流中心之中華館、香港理工大學(xué)的可持續(xù)糧食種植社區(qū)都獲得了榮譽提名獎。

“我們真的需要另一個架構(gòu)的設(shè)計競賽嗎？”

許多建筑和設(shè)計獎項都認(rèn)可和推廣成功設(shè)計的“美”，但DtEA 設(shè)計教育獎更進了一步。

“我們不僅希望看到美觀和技術(shù)上令人愉悅的設(shè)計，我們還希望能夠提供真正的附加值?！?/p>

——DtEA 設(shè)計教育獎（Design That Educates Awards）官網(wǎng)

當(dāng)下，日益復(fù)雜的社會生活正促使著建筑與設(shè)計產(chǎn)生超越自身的持久影響，建筑本身也無可爭辯的直接影響人與社會環(huán)境——“如何”和“在哪里”。DtEA 重視這一微妙屬性，堅信這些方法可以改變我們的行為——進而改變世界——盡管是悄無聲息的、漸進的。

2022 年DtEA 設(shè)計教育獎的評審團大咖云集：普利茲克建筑獎獲得者Toyo Itō 教授、BIG 合伙人兼 BIG Ideas 負(fù)責(zé)人Jakob Lange、MVRDV 創(chuàng)始合伙人兼首席建筑師Winy Maas 教授等知名建筑專家均參與其中。

“今年的參賽作品非常多樣化和豐富，想法很有前景，體現(xiàn)了他們在實施過程中的辛勤工作……提交的項目所涉及的重要而緊迫的問題深深打動了理事會。獲獎的解決方案涉及范圍廣泛的項目，從解決沙漠地區(qū)缺水問題的創(chuàng)新作品到將傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合的橋梁和工藝車間。”

——2022 年度DtEA 設(shè)計教育獎評委會

本頁圖片：古勞水鄉(xiāng)木橋建筑設(shè)計：羅宇杰工作室