蔣 憲

（銀川文化旅游發(fā)展［集團(tuán)］有限公司，銀川 750002 ）

引 言

思政教育與企業(yè)文化建設(shè)密切相關(guān)。思政教育在企業(yè)文化建設(shè)中的影響呈逐漸加深的趨勢，因此應(yīng)整合企業(yè)文化與思政教育。對于企業(yè)管理工作來說，在員工管理中融合思政教育，既能大力促進(jìn)企業(yè)文化的內(nèi)涵影響，也是推動企業(yè)發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)有機(jī)融合的途徑，以共同提升員工的政治思維。

一、企業(yè)文化建設(shè)概述

（一）企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵

企業(yè)文化是指企業(yè)在自身發(fā)展過程中逐步積淀形成的一種價值體系，既受到企業(yè)內(nèi)部的認(rèn)同，也得到社會的認(rèn)可，是價值觀念、辦企思想、群體意識、行為規(guī)范、管理理念的集合體。企業(yè)文化具有互動性、滲透性和傳承性，企業(yè)文化建設(shè)能提升企業(yè)的精神品位。對于企業(yè)來說，企業(yè)文化也是企業(yè)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。

作為企業(yè)的一個重要組成部分，企業(yè)文化是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，其在建設(shè)與發(fā)展中，能夠不斷豐富企業(yè)的制度體系、管理氛圍及工作環(huán)境，也能促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營不斷向前發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)指的是在建立企業(yè)后需要搭建相應(yīng)的文化體系，不能重視口號而輕視貫徹。在建設(shè)企業(yè)文化時，應(yīng)以策劃學(xué)、傳播學(xué)為基礎(chǔ)，從而幫助企業(yè)文化獲得更好的發(fā)展和傳播，形成較為完善的企業(yè)文化。企業(yè)文化管理注重梳理、凝聚、提升，同時也要重視實(shí)踐。

企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)文化管理之間有很大的差別，但是也有共同點(diǎn)，尤其是在企業(yè)文化建設(shè)方面，每個企業(yè)都非常重視自身的形象，在進(jìn)行宣傳時往往忽略了企業(yè)文化管理。但是在企業(yè)文化建設(shè)中，必須注重企業(yè)文化管理，企業(yè)文化建設(shè)要以企業(yè)文化管理為基礎(chǔ)。企業(yè)文化管理需要培養(yǎng)群體的共同價值觀，通過所有人的價值觀來優(yōu)化企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)內(nèi)部需要營造一定的文化氛圍，只有健康的文化氛圍才可以不斷推進(jìn)企業(yè)向前發(fā)展。企業(yè)應(yīng)該以人為本，但是一些企業(yè)的制度管理并不是很完善，經(jīng)常存在著隨機(jī)管理的問題，因此種種因素會影響企業(yè)的發(fā)展。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，企業(yè)文化管理要具備較為完善的模式及制度化管理形式。對于制度化管理來說，首先應(yīng)該以制度為中心，要有硬性規(guī)定。

雖然企業(yè)文化管理要以人為本，但是作為企業(yè)中的重要因素，企業(yè)應(yīng)該為員工提供更為廣闊的發(fā)展空間，能夠體現(xiàn)出親情化管理、友情化管理。對于企業(yè)來說，使用單一的管理模式是不妥的。以友情化管理模式為例，企業(yè)在創(chuàng)建初期，資金較為緊張，所以很難體現(xiàn)出友情化管理。企業(yè)必須要加快發(fā)展速度，調(diào)整管理模式。

企業(yè)文化管理對企業(yè)的發(fā)展非常重要，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。企業(yè)要想立足于市場，首先應(yīng)該完善管理制度。改用新型模式進(jìn)行管理，可以促進(jìn)企業(yè)文化管理的形成。企業(yè)文化大致可分為三個階段：第一個階段為企業(yè)文化形成階段，第二個階段為企業(yè)文化建設(shè)階段，第三個階段為企業(yè)文化管理階段。企業(yè)文化塑造主要是通過合理的手段對企業(yè)形象進(jìn)行宣傳，企業(yè)文化建設(shè)也比較注重宣傳和推廣，但是不要依靠口號宣傳，因?yàn)檫@樣會導(dǎo)致管理被輕視。進(jìn)入21世紀(jì)，我國許多企業(yè)逐步開展文化管理，同時從文化建設(shè)漸漸地過渡到文化管理。

“中庸”一詞來自儒家思想，即做任何事情都要不偏不倚，在強(qiáng)調(diào)情理的同時，也要注重平衡，做任何事情要適度，要以科學(xué)為主并形成管理哲學(xué)。很多成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人都深諳中庸之道，這是非常重要的思想。可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用中庸來調(diào)節(jié)整體平衡，同時也可以解決矛盾，使人際關(guān)系越來越好。

由此可見，在企業(yè)文化建設(shè)中，并非單一圍繞文化展開就行，還需要注重企業(yè)文化管理，以及融入必要的思想。

（二）企業(yè)文化建設(shè)融合思政教育的意義

企業(yè)文化是貫穿企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的價值理念體系，并且融合了物質(zhì)、精神與制度。企業(yè)文化與思政教育本身存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，企業(yè)文化可以拓展思政教育的模式，營造思政教育的氛圍。企業(yè)文化建設(shè)是以企業(yè)勞資關(guān)系為基礎(chǔ)，以職業(yè)活動為內(nèi)容而開展的一系列文化活動。企業(yè)文化建設(shè)以員工為主體，以企業(yè)為主要空間，涵蓋企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員及普通員工，是以特定職業(yè)精神培養(yǎng)為主要特征的群體性文化。

二、思政教育對企業(yè)文化建設(shè)的影響

一個市場競爭實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)，在其企業(yè)文化的建設(shè)中，思政教育是企業(yè)形成強(qiáng)大凝聚力的重要基礎(chǔ)。

（一）思政教育有助于企業(yè)文化的作用發(fā)揮

思政教育是建設(shè)良好企業(yè)文化的重要推動力?，F(xiàn)代企業(yè)面臨著越來越激烈的競爭，對于企業(yè)的成長及發(fā)展來說，應(yīng)積極開展思政教育，提升員工的家國情懷，進(jìn)而拓展企業(yè)文化資源，構(gòu)建強(qiáng)有力的員工隊(duì)伍，從而形成企業(yè)獨(dú)特的內(nèi)在特質(zhì)。企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略追求、員工思想、理念品質(zhì)的綜合載體。其中，企業(yè)的品質(zhì)內(nèi)涵是前提條件，是物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的外部展現(xiàn)，企業(yè)的精神文化與制度文化是核心。

企業(yè)文化以嚴(yán)密的制度性、組織性來規(guī)范企業(yè)及員工的行為，著眼于為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，也為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培育接班人。通過文化建設(shè)，企業(yè)向員工傳遞理念、思維、道德、倫理、社會等知識，增強(qiáng)員工之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，強(qiáng)化員工在企業(yè)中的向心力與凝聚力，并著眼于構(gòu)建統(tǒng)一協(xié)調(diào)的內(nèi)心思想，從而可以直接或間接地對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。企業(yè)營造進(jìn)取向上的文化氛圍，自然就會極大地提升員工個體的素質(zhì)，對員工及企業(yè)的生存發(fā)展產(chǎn)生正面積極的作用。企業(yè)展現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神氣質(zhì)、明確的是非觀和思維理念，以及崇高的職業(yè)理想等，那么整個企業(yè)的文化氛圍自然是和諧且充滿活力的。

（二）思政教育有助于企業(yè)文化的品質(zhì)提升

在企業(yè)文化建設(shè)中融入思政教育，可以為員工構(gòu)建良好的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境。在這樣的條件之下，思政教育在形式與內(nèi)容上會更加豐富，有利于員工核心價值觀的形成。相反，如果企業(yè)不注重思政教育的開展，企業(yè)文化脫離了思政教育，那么企業(yè)的內(nèi)部管理及生產(chǎn)經(jīng)營都會受到極大的影響，員工個體的素質(zhì)普遍偏低，其工作的積極性、主動性都會大打折扣。長期忽視思政教育的企業(yè)文化，也會影響員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性，降低員工隊(duì)伍的質(zhì)量，這種狀況對于企業(yè)來說是糟糕的，隨之也帶來一系列的“并發(fā)癥”，如市場競爭力下降、員工流失、企業(yè)形象受損等。不同的企業(yè)，由于行業(yè)的差異，對企業(yè)的管理、發(fā)展、創(chuàng)新，往往會產(chǎn)生不同的需求，而缺乏思政教育融入的企業(yè)文化，由于管理上、制度上和經(jīng)營上缺乏共同的目標(biāo)理念，甚至導(dǎo)致態(tài)度不一的管理措施，因此會極大地影響企業(yè)文化的品質(zhì)，最終造成員工在生產(chǎn)中缺乏積極性，對企業(yè)的發(fā)展缺乏信心，更不會形成拼搏進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的思維理念。

（三）思政教育有助于企業(yè)文化的制度培養(yǎng)

通過思政教育的開展，可以在企業(yè)文化建設(shè)中提升員工的制度意識，強(qiáng)化員工的行為指導(dǎo)，對于嚴(yán)格規(guī)范員工的紀(jì)律與行為，遵守國家法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕具有重要作用。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定長遠(yuǎn)的發(fā)展，對員工的素質(zhì)要求也越來越高。員工如果頻繁出現(xiàn)違規(guī)行為或違法行為，就會嚴(yán)重影響企業(yè)的形象與聲譽(yù)，這對于展現(xiàn)企業(yè)的特色、凝聚員工集體的力量、提高員工的思想道德素養(yǎng)、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維、營造企業(yè)的創(chuàng)新氛圍等均會造成致命性的打擊。要想有效提升企業(yè)內(nèi)部的規(guī)范管理，就必須要求企業(yè)重視制度文化的建設(shè)，通過思政教育的推行來促進(jìn)員工形成制度思維，進(jìn)而形成規(guī)范意識，將制度理念刻入員工心中，提升企業(yè)文化建設(shè)的質(zhì)量。

三、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)與思政教育融合的建議

（一）企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)吸納思政教育的內(nèi)容

企業(yè)文化建設(shè)對于廣大員工來說，就是一個再學(xué)習(xí)、再教育的過程。在“以人為本”的社會中，人是企業(yè)生產(chǎn)的核心要素，企業(yè)是員工步入社會后，身處其中的一個小社會環(huán)境，這個環(huán)境的思想狀態(tài)、精神趨向、品質(zhì)構(gòu)建，都不能缺少思政教育。在企業(yè)文化中融入思政教育，在開展企業(yè)文化建設(shè)活動中吸納思政教育的內(nèi)容，取其所長，有利于企業(yè)的發(fā)展。尤其是對于年輕員工來說，他們思想活躍，剛剛步入社會不久，是思想走向成熟、人生經(jīng)驗(yàn)逐漸積累的時期。將企業(yè)文化建設(shè)與思政教育進(jìn)行融合，可以培育年輕員工的價值觀，促進(jìn)員工形成創(chuàng)新思維。當(dāng)然，思政教育不是對員工的口頭說教，不能停留在號召上，而應(yīng)該體現(xiàn)在思想上，融合到生產(chǎn)中，展現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活上，讓員工主動參與企業(yè)文化建設(shè)，在工作與生活的交替中體驗(yàn)思政教育對自己人生及職業(yè)的積極影響。因此，企業(yè)文化建設(shè)與思政教育要相互融合，并面向全體員工展現(xiàn)開放的姿態(tài)。

（二）在企業(yè)文化建設(shè)中打造思政教育課堂

企業(yè)文化建設(shè)雖然只面對企業(yè)，但其承載著社會的整體人文觀念。企業(yè)有大有小，為了更好地從宏觀與微觀上推動企業(yè)文化建設(shè)，思政教育課堂就成為企業(yè)文化的一個展現(xiàn)舞臺，要將企業(yè)文化的理念、思想、精神，全方位地向員工、客戶和社會公眾展示出來，以思政教育來促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，使二者融為一體，讓每一個員工都能真切地感覺到思政課堂中的理念、精神與思維，離自己的日常生活、學(xué)習(xí)工作和職業(yè)發(fā)展并不遙遠(yuǎn)，就在自己、家人及同事的周圍。尤其是對于許多國企來說，作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，企業(yè)文化建設(shè)更不能缺少思政教育。要想培育員工“國、企、家”的情懷，就必須積極抓住思政課堂這個重要的思想陣地，二者相融相通、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，更好地營造企業(yè)文化的思政育人氛圍，培育國家與社會發(fā)展的有用人才，以現(xiàn)實(shí)生活為出發(fā)點(diǎn)，以理想信念為驅(qū)動力，促進(jìn)豐富學(xué)識與高尚人格的形成，為未來社會的進(jìn)步與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

（三）要積極引導(dǎo)企業(yè)員工融入思政教育當(dāng)中

企業(yè)文化建設(shè)不僅僅是企業(yè)的事，也是社會的事，更是面向全體勞動者的事。在企業(yè)文化中，不僅要積極體現(xiàn)精神文化的理念，還要展現(xiàn)制度文化的內(nèi)容，更要集中展示員工的思想面貌。因此，要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)與思政教育的融合，要有專門的思政工作人員帶領(lǐng)員工們開闊視野，融入思政知識的學(xué)習(xí)，讓思政教育的風(fēng)吹向每一個人，讓思政教育貫穿企業(yè)文化的始終。如今，每一家企業(yè)在企業(yè)文化構(gòu)建中都非常重視對員工的思想教育，這就要求積極引導(dǎo)員工融入企業(yè)文化的建設(shè)過程當(dāng)中，共同開展思政教育活動，以積極有效的思政教育來影響員工的精神面貌。社會主義文明建設(shè)的推進(jìn)，需要將企業(yè)文化建設(shè)與思政教育進(jìn)行銜接，以便更好地促進(jìn)員工的成長，推動企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任。良好的思政教育，可以促進(jìn)員工更多地思考企業(yè)的發(fā)展和自身的職業(yè)前景，并培養(yǎng)員工以積極的心態(tài)投入工作。

結(jié) 語

綜上所述，良好的企業(yè)文化建設(shè)著眼于培育高質(zhì)量、有素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理水平的提升，而思政教育的融入對于企業(yè)文化建設(shè)水平的提升有著積極的影響。可以說，企業(yè)文化建設(shè)與思政教育的融合是企業(yè)培養(yǎng)員工隊(duì)伍時必不可缺的兩種“營養(yǎng)”。企業(yè)文化猶如土壤，思政教育猶如陽光，共同滋養(yǎng)著企業(yè)及其員工。在企業(yè)文化建設(shè)中充分運(yùn)用思政教育，不僅能讓員工開闊視野，看到自己努力拼搏、積極追求的未來，也能讓企業(yè)在面臨激烈的市場競爭時具有足夠的底氣。