摘要：新媒體時代，各類新媒體成為高校大學(xué)生獲取信息的主要來源。傳統(tǒng)媒體式微，媒體融合發(fā)展成為時代的必然。融媒體背景下，如何建設(shè)大學(xué)生新聞宣傳隊伍成了高校探索的課題?；诖耍恼虏捎梦墨I分析與總結(jié)歸納方法，分析在當(dāng)前融媒體驅(qū)動下與高校大學(xué)生新聞宣傳隊伍有關(guān)的內(nèi)容，簡述融媒體對該類學(xué)生隊伍成員的素質(zhì)要求。結(jié)合如今高校在新聞宣傳隊伍建設(shè)中的現(xiàn)實問題，得出大學(xué)生新聞宣傳隊伍還有多方面不足的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，提出加強思想引領(lǐng)和制度規(guī)范、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出校園特色、強化輿論引導(dǎo)等優(yōu)化建議。旨在通過文章的探討，提煉出該類學(xué)生隊伍的建設(shè)問題，并為高校培養(yǎng)專業(yè)人才、強化校園內(nèi)新聞宣傳效果提供可參考的建設(shè)方向。

關(guān)鍵詞：融媒體；高校；大學(xué)生；新聞宣傳隊伍；基礎(chǔ)設(shè)施；校園特色

中圖分類號：G214；G645 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）19-0149-03

一、前言

融媒體是時代發(fā)展的產(chǎn)物，一方面，它使新聞信息傳播速度更快，價值取向趨于多元化，另一方面也導(dǎo)致信息環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜。為了保障新聞宣傳工作的質(zhì)量，高校要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，著力優(yōu)化融媒體背景下的新聞宣傳工作。當(dāng)前，各高校融媒體傳播主力主要是大學(xué)生新聞宣傳隊伍，因此，高校需要通過多種措施加強其建設(shè)，為其他工作的開展奠定基礎(chǔ)。

二、融媒體對高校新聞宣傳隊伍的素質(zhì)要求

融媒體時代對大學(xué)生新聞宣傳隊伍的素養(yǎng)提出了新的要求，可以總結(jié)為三個方面。

第一，高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，守好高校主陣地是高校新聞宣傳工作者的重要使命。當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化，少數(shù)大學(xué)生不同程度出現(xiàn)了理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，大學(xué)生新聞宣傳隊伍需要具備堅定的思想立場與較高的政治素養(yǎng)來應(yīng)對復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。

第二，新聞宣傳工作要求內(nèi)容精簡凝練，在高度總結(jié)新聞內(nèi)容的同時便于受眾理解，因此大學(xué)生新聞宣傳隊伍需要具有深厚的文字功底。

第三，新聞宣傳工作是一項系統(tǒng)性任務(wù)，需要相互合作才能完成，這就要求大學(xué)生新聞宣傳隊伍具有良好的合作能力。

三、高校新聞宣傳隊伍建設(shè)存在的問題

（一）缺乏思想引領(lǐng)與制度規(guī)范

從現(xiàn)實角度看，部分高校忽視新聞宣傳工作，一方面缺乏科學(xué)的思想價值引領(lǐng)，導(dǎo)致具體的新聞宣傳工作缺乏核心內(nèi)容，不利于實現(xiàn)宣傳的目標(biāo)；另一方面，缺乏規(guī)范的制度體系，導(dǎo)致新聞宣傳工作的各項內(nèi)容缺乏規(guī)范性。

（二）融媒體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足

部分高校對新聞宣傳的重視不夠，校園媒體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不到位，很難保障新聞宣傳工作的質(zhì)量；由于缺乏資金與技術(shù)手段支持，高校媒體基礎(chǔ)設(shè)施得不到及時的更新與充分的利用。

（三）大學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)不足

目前，高校官方宣傳工作主要由黨委宣傳部負責(zé)，但部分高校的黨委宣傳部缺乏融媒體宣傳團隊，日常新聞宣傳工作主要依靠黨委宣傳部工作人員完成，沒有專人帶領(lǐng)大學(xué)生參與融媒體中心建設(shè)；部分高校雖然構(gòu)建了融媒體中心團隊，但新聞宣傳隊伍僅有少數(shù)非專業(yè)指導(dǎo)教師，學(xué)生的新媒體素養(yǎng)難以得到培養(yǎng)。

（四）缺乏對新聞宣傳內(nèi)容的認識

高校存在專業(yè)的差異，在選拔新聞宣傳隊伍人員時往往不看其專業(yè)，導(dǎo)致新聞宣傳工作者的文學(xué)素養(yǎng)參差不齊，影響新聞宣傳內(nèi)容的質(zhì)量；新聞宣傳編撰具有專業(yè)性，而高校忽視了專業(yè)內(nèi)容的培訓(xùn)，導(dǎo)致新聞宣傳內(nèi)容水平較低。

（五）輿情監(jiān)控與輿論引導(dǎo)難度大

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方便了信息的傳輸，也導(dǎo)致媒體環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜，而高校學(xué)生是各類新媒體的主要應(yīng)用群體，能夠在各個平臺上接收信息、發(fā)表觀點，這增加了輿情監(jiān)控與輿論引導(dǎo)的難度，存在工作量大、信息內(nèi)容和輿論難以監(jiān)管等問題。

（六）缺乏合作意識與實踐能力

部分高校由于對新聞宣傳工作不太重視，新聞宣傳隊伍大多是“擺設(shè)”，沒有足夠的新聞宣傳活動供其實踐，實踐能力長期停留在較低水平；新聞宣傳工作者忽視團結(jié)合作的重要性，僅以完成自己的任務(wù)為目標(biāo)，不利于整體質(zhì)量的提升。

四、融媒體背景下高校新聞宣傳隊伍建設(shè)策略

（一）強化思想引領(lǐng)與制度規(guī)范

1.加強黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)

宣傳思想工作事關(guān)旗幟與道路，事關(guān)黨和國家的前途命運，是黨的事業(yè)的重要組成部分[1]。因此，高校黨委要重視對新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終站在思想與意識形態(tài)的第一戰(zhàn)線，確保正確政治方向不動搖；建立大學(xué)生新聞宣傳的黨委領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確劃分各項新媒體宣傳平臺的責(zé)任人，將黨的思想建設(shè)充分貫徹到高校新聞宣傳中。

2.制定科學(xué)的工作制度

大學(xué)生新聞宣傳隊伍的成員多為在校大學(xué)生，通過課余時間完成各項工作內(nèi)容，但由于專業(yè)要求和上課時間的差異，隊伍管理存在一定的困難。因此，高校應(yīng)制定科學(xué)的工作制度，合理分配各個成員的工作內(nèi)容，統(tǒng)一調(diào)配各種設(shè)備的使用，確保彼此間的有效溝通，以此構(gòu)建資源共享的新聞宣傳格局，將高校新聞宣傳隊伍打造成推動高校發(fā)展的中堅力量。

3.落實獎勵機制

在大學(xué)生新聞宣傳隊伍中，部分學(xué)生會主動參與各項活動，并且有很高的工作積極性，能高質(zhì)量完成各項工作內(nèi)容；還有一部分學(xué)生只是為了獲取相應(yīng)的學(xué)分，工作態(tài)度消極。因此，高校要落實科學(xué)的獎勵機制，最大限度地激發(fā)新聞宣傳隊伍的工作積極性，將獎勵機制與學(xué)分、評優(yōu)掛鉤，根據(jù)學(xué)生的日常工作表現(xiàn)評選優(yōu)秀工作者，同時給予一定的獎勵。

（二）加強融媒體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

第一，高校要增加投入資金，采購全新的新聞采編設(shè)備、攝影機、多媒體設(shè)備等，在資金允許的情況下，盡可能選擇高質(zhì)量、多功能的設(shè)備，有效滿足工作要求；若資金預(yù)算不充裕，可申請國家財務(wù)補貼或者設(shè)備供應(yīng)。這樣就能幫助高校建立一套先進的新聞宣傳設(shè)備體系，為后續(xù)新聞宣傳工作的高效開展奠定基礎(chǔ)。

第二，在引進設(shè)備的基礎(chǔ)上，高校要進一步落實設(shè)備的使用、保養(yǎng)與修理工作。由于新設(shè)備包含信息化技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)等，在使用和維護上有一定的難度，所以要邀請專業(yè)人員到新聞宣傳隊伍中普及設(shè)備使用和維護的注意事項，確保隊伍成員能夠熟練使用、保養(yǎng)與維修設(shè)備，這樣能夠有效延長設(shè)備的使用壽命，推動高校新聞宣傳工作有效開展[2]。

第三，打造融媒體平臺，為學(xué)生搭建實踐提升的平臺。對高校媒體而言，在推動媒體融合、培養(yǎng)新聞宣傳團隊的過程中，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建集策劃、編發(fā)與審核等多個環(huán)節(jié)于一身的平臺，為學(xué)生提供發(fā)揮自身才能的平臺。比如，高?？蓸?gòu)建新聞采編共享平臺，隊伍成員采寫的資料均可上傳至此平臺，編輯部則按照新聞設(shè)定主體，對資料進行篩選、加工。部分素材可以被制成滾動式的文章，在校園網(wǎng)站上發(fā)布，或通過微博賬號、微信公眾號完成信息推送，或刊登在校園報紙上，供師生閱讀。隊伍成員要注意不可局限于固定的報道形式，可選擇文字、視頻及照片等形式，分享到共享平臺上。

（三）加強應(yīng)用型大學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)

為了保障新聞宣傳隊伍的質(zhì)量，高校要在黨委設(shè)立新聞宣傳部門，負責(zé)對新聞宣傳工作各項內(nèi)容的管理，同時，要統(tǒng)籌兼顧新聞宣傳隊伍的日常工作，不斷提升工作水平，嚴把新聞宣傳的政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，有效提升隊伍的應(yīng)用能力。

針對內(nèi)部建設(shè)，要從三方面入手：首先，新聞宣傳工作需要專業(yè)的宣傳人員負責(zé)對各學(xué)院組織、學(xué)生組織以及教師和學(xué)生的投稿進行審查、修改并發(fā)表，要求嚴格遵循時效性與真實性原則，及時發(fā)布準(zhǔn)確的新聞內(nèi)容，在保障宣傳質(zhì)量的同時，更好地服務(wù)師生；其次，在隊伍建設(shè)過程中，要以高校特色為依據(jù)，充分挖掘高校理念、宗旨的價值，實時了解高校的最新動態(tài)，實現(xiàn)新聞宣傳的實時跟進；最后，高校要不斷完善新媒體平臺，在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步將校園官網(wǎng)、校園宣傳欄等融合，使新聞宣傳更貼近高校師生的生活，同時要建立微博、微信、短視頻賬戶，便于在開展新聞宣傳的同時拓展溝通渠道與意見采集渠道，以此有效實現(xiàn)新聞宣傳的創(chuàng)新，提升新聞宣傳的質(zhì)量[3]。

針對外部建設(shè)，高校要加強頂層設(shè)計，積極拓展與外媒互通的渠道，與國內(nèi)外高校媒體、社會媒體共同打造品牌項目，同時建立合作關(guān)系，通過刊登文章的方式提升高校的知名度，有利于高校更好地發(fā)展。

（四）結(jié)合校園特色走精品化路線

高校新聞宣傳工作的質(zhì)量主要取決于新聞宣傳內(nèi)容編撰水平，因此，高校要提高對宣傳內(nèi)容的重視，結(jié)合自身特色精煉宣傳內(nèi)容，有效避免各類問題出現(xiàn)。

新聞宣傳人員必須有很強的政治意識、質(zhì)量意識、目標(biāo)意識、邊界意識等，這就意味著新聞宣傳人員應(yīng)具備工匠精神，不斷追求卓越、高品質(zhì)的新聞宣傳內(nèi)容[4]。

為了保障新聞內(nèi)容的質(zhì)量，高校要定期安排新聞宣傳培訓(xùn)，主要目標(biāo)是提升學(xué)生的寫作能力，嚴格注意標(biāo)點使用、措辭造句、文章結(jié)構(gòu)等方面的要求，盡可能做到行文規(guī)范。同時，要確保內(nèi)容的合理性，做到描述準(zhǔn)確，標(biāo)題、摘要、結(jié)語等能精準(zhǔn)概括文章內(nèi)容并能發(fā)揮各自在文章中的作用。在此基礎(chǔ)上，要對文章進行打磨，做到文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的進一步精煉。

高校要充分挖掘自身特色，將當(dāng)前階段的工作重心融入新聞宣傳，讓師生與社會充分了解學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，突出高校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會職能等方面的優(yōu)勢，以提高高校的知名度，實現(xiàn)新聞宣傳的精品化發(fā)展。

（五）加強輿情監(jiān)控與輿論引導(dǎo)

新媒體的介入使受眾互動成為輿論引導(dǎo)的助推器和風(fēng)向標(biāo)，新型傳播媒介的功效也愈發(fā)凸顯[5]。作為時代發(fā)展的產(chǎn)物，新型傳播媒介的最大特點在于其形象性，能夠使受眾直白地了解宣傳內(nèi)容，有效滿足當(dāng)前新聞宣傳的要求。相比傳統(tǒng)的新聞傳播方式，新型傳播媒介既是一種獨立的傳播媒介，又是多個傳播媒介的組合體，將其應(yīng)用在高校新聞宣傳工作中，能夠發(fā)揮強大的影響作用，引起師生和社會各界的熱烈反響。

通過新型傳播媒介的應(yīng)用，促進新聞宣傳隊伍與師生的互動，但在這個過程中，可能會出現(xiàn)錯誤的輿論導(dǎo)向，因此，高校要加強輿情監(jiān)控與輿論引導(dǎo)，并將其作為高校新聞宣傳的重要任務(wù)。對此，高?？赏ㄟ^以下幾點來落實。

首先，高校新聞宣傳部門要加大輿情監(jiān)控力度，監(jiān)測高校各個媒體如官網(wǎng)、微博、微信等的評論內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)錯誤輿情，及時將其刪除，確保輿論環(huán)境的純潔性；其次，高校要積極開展輿情調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前的熱點問題廣泛了解師生的看法，并以此為依據(jù)引導(dǎo)輿論走向，營造良好的輿論氛圍；最后，高校新聞宣傳部門在發(fā)布新聞宣傳內(nèi)容后，可在評論區(qū)附加正確的評論，引導(dǎo)輿論朝正確的方向發(fā)展，為高校各方面的建設(shè)與發(fā)展提供參考依據(jù)。

（六）推動大學(xué)生新聞宣傳隊伍全面發(fā)展

在前文的基礎(chǔ)上，加強高校新聞宣傳隊伍建設(shè)還要注重內(nèi)部成員的全面發(fā)展，其中以提升新聞宣傳實踐能力與合作能力為主要指標(biāo)。因此，高校要從新聞宣傳隊伍出發(fā)，推動新聞宣傳工作者綜合素養(yǎng)提升，具體措施有三點。

1.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

高校定期組織新聞宣傳隊伍開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請新聞寫作、攝影、編導(dǎo)等方面的專業(yè)人員或者資深記者到高校內(nèi)部以講座的形式普及新聞宣傳各項工作的專業(yè)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，以實踐考核的方式檢測學(xué)生的培訓(xùn)成果，對成績優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎勵，有效增強其他學(xué)生的培訓(xùn)意識，對成績不好的學(xué)生則要引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在之后的工作中進行針對性提升。

2.提升實踐能力

實踐能力對高校新聞宣傳的重要性不言而喻，因此，高校要充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，安排新聞宣傳工作者參加各種實踐活動。例如，高?？梢耘c媒體單位展開合作，組織新聞宣傳工作者到一線進行采訪報道，不斷提升新聞宣傳工作實踐能力。同時，高校要鼓勵新聞宣傳工作者與在校師生進行有效溝通，鍛煉新聞宣傳工作者的工作技能。

3.推動團結(jié)合作

提高新聞宣傳隊伍的質(zhì)量離不開內(nèi)部成員的團結(jié)合作，因此，高校要促使新聞宣傳工作者樹立團結(jié)意識，提升合作能力。面對具體的新聞宣傳任務(wù)時，高?？蓪⑵湎掳l(fā)至團隊并明確劃分各個成員的職責(zé)，安排人員進行現(xiàn)場監(jiān)督與指導(dǎo)，通過團結(jié)合作在預(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)，同時，要組織新聞宣傳工作者進行交流，增強合作意識，以更好地開展新聞宣傳工作。為發(fā)揮新聞宣傳隊伍的作用，高校可將廣播臺、校報等多個隊伍匯聚起來，組成全媒體中心。在該中心下，開設(shè)采編、攝影、“雙微”工作室等，安排專業(yè)的指導(dǎo)教師負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)該中心的基本運行。同時，為支持各部門間的有效交流，還要建設(shè)內(nèi)部的協(xié)商聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)與信息資源交流路徑，保障相互之間能順利溝通，形成優(yōu)勢互補，發(fā)揮出團隊的力量。

五、結(jié)語

融媒體時代對高校新聞宣傳隊伍建設(shè)提出了更高的要求，高校應(yīng)從問題角度出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展，科學(xué)地落實隊伍建設(shè)，通過強化思想引領(lǐng)與制度規(guī)范、加強融媒體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強應(yīng)用型大學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)、結(jié)合校園特色走精品化路線、加強輿情監(jiān)控與輿論引導(dǎo)、推動大學(xué)生新聞宣傳隊伍全面發(fā)展這六項措施，確保隊伍建設(shè)符合時代發(fā)展潮流和高校發(fā)展需要。

參考文獻：

[1] 潘國誠.應(yīng)用型高校學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)探析：以廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院為例[J].傳播與版權(quán)，2020（6）：148-151.

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[3] 劉思伶.高校大學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)的困境與探索：以湖南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院為例[J].中國民族博覽，2021（9）：124-126.

[4] 周東虎.融媒體背景下高校大學(xué)生新聞宣傳隊伍建設(shè)[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2019（1）：135-136.

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作者簡介 毛雪逸，碩士，研究實習(xí)員，研究方向：新媒體傳播、思想政治教育。