鄒春雷

（黑龍江職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150080）

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出“要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”，就需要著力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陝?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”?？梢?，國(guó)家十分重視對(duì)于青年人才的培養(yǎng)。在此大環(huán)境下，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽應(yīng)運(yùn)而生，并受到了高校重視、受到大學(xué)生的認(rèn)同與追捧，大賽能夠讓大學(xué)生深切體會(huì)到有創(chuàng)新才有發(fā)展，有發(fā)展才有出路，起到激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情、展示風(fēng)采的作用。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的發(fā)展現(xiàn)狀及取得的成果

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽首先由李克強(qiáng)總理于2015年提出，第一屆大賽在吉林大學(xué)校長(zhǎng)李元元的提議下在該校成功舉辦。截至2021年，大賽已成功舉辦七屆。

第一屆大賽共計(jì)有超過20萬名大學(xué)生參加，提交的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目接近四萬個(gè)；第二屆于2016年舉辦，該屆參與人數(shù)與項(xiàng)目提交數(shù)量接近上一屆的三倍；第三屆則進(jìn)一步迎來了大賽的高峰，該屆人數(shù)超80萬，項(xiàng)目則突破了20萬個(gè)；2018年舉辦了“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽第四屆，共計(jì)參賽人數(shù)達(dá)260萬；2019年第五屆則有了更多國(guó)外大學(xué)生參與進(jìn)來，124個(gè)國(guó)家和地區(qū)的457萬名大學(xué)生總計(jì)提交了超過100萬個(gè)項(xiàng)目；2020年雖然受到了新冠疫情的不利影響，但是仍舊不能阻擋大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的熱情，第六屆大賽參賽人數(shù)超過了600萬，包含4000多所學(xué)校的147萬個(gè)項(xiàng)目，在疫情影響下還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過之前五屆的規(guī)模，足見全國(guó)甚至全世界青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情與熱情。此次創(chuàng)業(yè)盛會(huì)體現(xiàn)了我國(guó)“更國(guó)際、更教育、更全面、更創(chuàng)新、更中國(guó)”的辦賽目標(biāo)。

從第一屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽舉辦以來，我國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開始走上正途，成為了一項(xiàng)高校教育實(shí)踐教學(xué)的重要途徑，習(xí)近平總書記給第三屆大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的回信更是進(jìn)一步明確了大賽的目標(biāo)，使得大賽走向了新高度。到2020年第六屆大賽為止，取得了如下成果：一是參與人數(shù)眾多，形成了一支龐大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年隊(duì)伍。目前為止，大賽共計(jì)參與人數(shù)達(dá)到了1 577萬人，在大賽舉辦期間，大量有為的青年人才得以培養(yǎng)出來，將來必定成為社會(huì)建設(shè)的可靠力量。二是為大學(xué)生們上了一堂有溫度、有深度的國(guó)情思政大課。舉辦大賽以來，超400萬大學(xué)生以“青年紅色筑夢(mèng)之旅”為途徑，深入民眾，貼近國(guó)情，為中國(guó)的精準(zhǔn)脫貧扶貧以及鄉(xiāng)村振興助力。三是掀起了一股創(chuàng)新大潮。大賽通過將基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，刺激他們的創(chuàng)新思想，在全國(guó)掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱浪。四是大賽使得大量的高質(zhì)量創(chuàng)新項(xiàng)目得以呈現(xiàn)。在大賽的激發(fā)之下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到了有效激發(fā)，以賽促創(chuàng)取得顯著成果，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大賽后成立的公司近50%最終完成融資，接近1/5的公司融資金額超過5000萬元，從實(shí)踐類項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)成果來看，有13%左右的公司收入超過五千萬元，最高收入達(dá)兩億元。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)存在的問題

“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽目前已成為國(guó)家規(guī)格最高的大賽，也是最受重視的大賽。如今，各高校大學(xué)生報(bào)名參與的熱情有增無減，大賽在大學(xué)生的踴躍參與中項(xiàng)目越來越多，蓬勃發(fā)展，各領(lǐng)域優(yōu)秀項(xiàng)目更是層出不窮。當(dāng)然，在這個(gè)過程中也存在一些問題。

（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員單一，互補(bǔ)性不強(qiáng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的本質(zhì)是在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)，以適應(yīng)新時(shí)代下社會(huì)新形勢(shì)的需要，這就對(duì)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)提出了嚴(yán)格要求。團(tuán)隊(duì)成員的各項(xiàng)能力應(yīng)該具有綜合性、互補(bǔ)性，應(yīng)該齊聚管理、技術(shù)、營(yíng)銷等方面的各種人才，才有在有需要的時(shí)候各展所長(zhǎng)，共同建設(shè)團(tuán)隊(duì)。但是從目前大學(xué)生團(tuán)隊(duì)參賽情況來看，大部分創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員類型還是顯得較為單一，不夠綜合，成員之間缺乏互補(bǔ)性。這就容易造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性、可靠性、創(chuàng)新性大打折扣，最終難以脫穎而出。

（二）團(tuán)隊(duì)介紹特色缺失，程序性不強(qiáng)

參與“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)需要提交商業(yè)計(jì)劃書，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)介紹。這是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能否獲得投資方青睞的重要途徑。而對(duì)于完全陌生的項(xiàng)目，投資方往往會(huì)在第一時(shí)間關(guān)注創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，因此，對(duì)于大學(xué)生的商業(yè)計(jì)劃書也會(huì)更加關(guān)注對(duì)于團(tuán)隊(duì)的相關(guān)介紹。而從目前“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀分析，部分項(xiàng)目提交的商業(yè)計(jì)劃書中對(duì)于團(tuán)隊(duì)介紹缺少一定特色，或者僅僅幾筆帶過，有的甚至沒有團(tuán)隊(duì)介紹，這些情形都會(huì)使得投資方難以對(duì)團(tuán)隊(duì)成員有詳細(xì)了解，從而減少其投資信心。

（三）校內(nèi)導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)缺乏，融入性不強(qiáng)

一是部分導(dǎo)師只是充當(dāng)軍師角色，重在紙上談兵，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用；二是部分導(dǎo)師難以做到與項(xiàng)目的創(chuàng)立同步，使得指導(dǎo)不準(zhǔn)確；三是一對(duì)多指導(dǎo)現(xiàn)象突出。很多高校都存在一個(gè)教師同時(shí)指導(dǎo)多個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)象，使得導(dǎo)師分身乏術(shù)；四是導(dǎo)師與學(xué)生之間溝通不到位，使得項(xiàng)目中的許多問題不能及時(shí)得以有效解決,項(xiàng)目質(zhì)量難以保證；五是部分教師自身并沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，難以為學(xué)生提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

（四）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)不足，特色不強(qiáng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽考核的不僅僅是個(gè)人創(chuàng)新能力，更是團(tuán)隊(duì)的整體整合、相互配合的能力。這就需要在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)注重團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特色，要將具有不同的特色和能力的個(gè)人進(jìn)行組合，從而創(chuàng)建一支有特色的、綜合能力強(qiáng)的隊(duì)伍。唯有如此才能在團(tuán)隊(duì)介紹中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和特色，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的綜合能力，從而有效吸引投資者的目光。然而，“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽部分團(tuán)隊(duì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)捕捉還不到位，難以在介紹中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，難以體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)凝聚力。

（五）校外導(dǎo)師資源匱乏，實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)于實(shí)踐性要求較強(qiáng)，而大學(xué)生大都沒有什么創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，在大賽當(dāng)中，特別是針對(duì)實(shí)戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，大多要求有兩個(gè)指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，且對(duì)于導(dǎo)師的能力有較高的要求。一般來說導(dǎo)師需要具備科技開發(fā)實(shí)力、創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。然而，具備這種資質(zhì)的指導(dǎo)老師目前還十分匱乏，導(dǎo)致在大賽如火如荼地進(jìn)行當(dāng)中由于導(dǎo)師的缺乏而讓許多具有未來發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新項(xiàng)目難以實(shí)際落地。

三、對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的幾點(diǎn)建議

（一）組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

要組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，首先要明確團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，并且要明確所有成員的優(yōu)勢(shì)和不足，從而形成互補(bǔ)，并且要注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)，要把團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，才能真正實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的效果；其次要重視項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的選擇，將具有領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的人推舉為負(fù)責(zé)人，從而將團(tuán)隊(duì)的力量集聚起來，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；再次要注重打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的集體氛圍，堅(jiān)定團(tuán)隊(duì)積極向上、吃苦耐勞的基調(diào)。

（二）組建一支過硬的導(dǎo)師隊(duì)伍

“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽對(duì)于指導(dǎo)教師的要求較高，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的領(lǐng)頭人和指導(dǎo)者，導(dǎo)師需要具備較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，同時(shí)要保障導(dǎo)師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的專一性，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣才能在項(xiàng)目建設(shè)中有效指導(dǎo)，融入團(tuán)隊(duì)生活，將精力放在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)以及項(xiàng)目的有效推進(jìn)中，從而提升團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）策劃一個(gè)優(yōu)良的參賽項(xiàng)目

在參加大賽之前，要對(duì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行合理的篩選，主要可以從如下方面進(jìn)行：一是“為什么”，即從市場(chǎng)需求及痛點(diǎn)、項(xiàng)目最終呈現(xiàn)等方面來分析為什么要做這個(gè)項(xiàng)目，從而明確該項(xiàng)目的合理性；二是“做什么”，也就是該項(xiàng)目需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行哪些工作才能保障項(xiàng)目的創(chuàng)新性，比如創(chuàng)新技術(shù)、營(yíng)銷模式、服務(wù)模式等；三是“怎么做”，比如如何營(yíng)銷、如何占領(lǐng)市場(chǎng)；四是“怎么樣”，也就是該項(xiàng)目最終實(shí)施的效果是什么樣的。比如最終的營(yíng)銷數(shù)據(jù)、就業(yè)帶動(dòng)情況等。

（四）進(jìn)行一次系統(tǒng)的賽前輔導(dǎo)

“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模大、參與人數(shù)最多的品牌賽事，每一個(gè)年度舉行一次，且每次的賽時(shí)很長(zhǎng)，貫穿整個(gè)年度，因此對(duì)于時(shí)間、精力的要求都較高。要想取得好的成績(jī)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及導(dǎo)師就有必要對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的賽前培訓(xùn)，通過舉辦相關(guān)講座和活動(dòng)，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行賽事指導(dǎo)和全面培訓(xùn)。