沉 河

云

今天，沒(méi)有風(fēng)，只有云

這真正的云停在天空

并不能看見它生長(zhǎng)，變化

或薄，或厚，或多彩，或?yàn)鹾?/p>

它是朵時(shí)間的云、形而上的云

如果在飛機(jī)上往下看，它們

依舊構(gòu)成一座座連綿起伏的

雪山，圍住碧藍(lán)碧藍(lán)的天湖

構(gòu)成巍峨莊嚴(yán)的城堡，神獸

出沒(méi)，金剛顯現(xiàn)，換了人間

但大多數(shù)人只在地上看云

詩(shī)人們看了幾千年的停云

政治家們看了幾千年的風(fēng)云

我是個(gè)現(xiàn)代的生活家

無(wú)意間看云，無(wú)意間生活

從低向高的云，一成不變

從高向低的生活，坎坷悲喜

一朵云的養(yǎng)成不知道積聚了

多少口呼吸，一朵云的消失

我從沒(méi)有等到那虛無(wú)的一刻

但旁觀者的生活充滿了假象

儀式感以及對(duì)風(fēng)的期盼。我

不知道一陣風(fēng)會(huì)把云吹向哪里

我看到兩朵云的戰(zhàn)爭(zhēng)、一朵云

內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)，一樣的電閃雷鳴

女人躲在男人懷里，孩子們

躲在父母懷里，生活躲在

未來(lái)懷里。云在受苦，受難

它的地獄是冰，天堂是雪

這想象，安慰了人類

天空陰沉?xí)r，我不知道

是云不存在，還是到處都是云

我的心同樣陰沉，是滿腹心事

抑或心無(wú)掛牽？讀書、喝茶

視野局限在燈光黯淡的房間

回顧幾十年的觀云史

平原的孩子看到穿衣的云

山里的孩子看到裸云

城里的孩子看到臟云

思想的孩子看到火星云

我看到自己是一朵輕浮的云

在語(yǔ)言的天空中試圖停留在

月光照耀的夜晚，讓夜空

變藍(lán)，變深，變甜，有著

所有白天沒(méi)有過(guò)的樣子

稼

禾字旁的“家”，告訴我

我是素食者。豬馬牛羊

是我的兄弟，雞鴨鵝魚

是我的姐妹，麥稻高粱

是我的血肉，棉花是我的衣服

我“稼”過(guò)：割麥、插秧、除草

殺蟲、打谷、收芝麻

我還“稼”過(guò)：拾糞、挖洞

放牛、喂豬。我是農(nóng)民的兒子

我是稼穡的實(shí)踐人

我是麥稻、高粱、棉花、芝麻

我是大豆、蠶豆、豌豆、扁豆

我是紅薯、馬鈴薯、苞谷、南瓜

絲瓜、冬瓜，我是蘿卜、胡蘿卜

大小白菜、莧菜、蕃茄、辣椒

我還是秋葵、茼蒿、泥蒿、蒜薹

苦瓜、香椿、馬齒莧、魚腥草

我是配角成為主角、邊緣成為中心

我是稀罕成為平常、基因成為

轉(zhuǎn)基因。我不僅洋氣而且野氣

現(xiàn)在我樸素的生存又有了高級(jí)的

幸福：我是火龍果、藍(lán)莓、草莓

楊梅、桑葚。我在大棚里

風(fēng)雨不侵，霜雪不凌。我是現(xiàn)代文明的

“稼”，我是自己的陌生

慢

當(dāng)我老了，坐在冬天的暖陽(yáng)下

無(wú)力的手已握不緊一只毛筆

混濁的目光也搜索不到一張白紙

我數(shù)著自己的心跳，一秒又一秒

放學(xué)的孩子們歡笑著經(jīng)過(guò)我

我聽到他們遠(yuǎn)去，不一會(huì)兒又回來(lái)

在我面前的場(chǎng)地上嬉戲

我聽到一個(gè)小女孩的聲音

特別尖細(xì)，她不停地叫著

哥哥，哥哥，等等我，等等我

孩子們?cè)诓煌５乇寂?，沒(méi)有目的地

奔跑。等待著太陽(yáng)落山，鳥兒歸巢

母親做好晚飯，書桌上點(diǎn)起

亮亮的燈火。我的黑暗也已到來(lái)

我扶著椅子站起，相依著回到屋里

我的書法老師告訴我，永遠(yuǎn)不要在

太陽(yáng)未落山時(shí)趕到住地，不然

你將遺失一些可貴的光明

我很快便明白他是說(shuō)

寫慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)

書法的第一奧妙是線條的誕生

它們每一根都是活的，它們

慢慢生長(zhǎng)，成形，以墨水喂養(yǎng)紙

以筆毫探索未知。蠕動(dòng)，顫抖

然后永垂不朽。終是慢的，很慢

我的老師還告訴我什么，我已

忘記。我一輩子也沒(méi)有真正讓

線條的慢，像一根出芽的爬山虎

它是我所見植物中生長(zhǎng)最快的

我盯著它爬滿了我屋子的外墻

界河

我記憶中最小的界河也是最短的存在

它因?yàn)樵缫严Ф兊每梢?/p>

我在它的故道上蓋上新樓，建了小園

用了父親的舊址，名為守界園

它曾經(jīng)流淌在貢士和新林兩個(gè)

生產(chǎn)大隊(duì)之間，北通天沔，南下岳陽(yáng)

小時(shí)候，它在我家屋后，我面向太陽(yáng)

蘇醒。我是貢士大隊(duì)的孩子

在貢士小學(xué)上學(xué)。對(duì)岸是新林的孩子

去新林小學(xué)。兩岸的小學(xué)生們

早中晚隔著平緩的河水打嘴仗成長(zhǎng)

語(yǔ)言越發(fā)伶俐，行為越發(fā)粗鄙

小河沒(méi)橋，只有一個(gè)蕭瑟的渡口

艄公在對(duì)岸管理著公家的小豬場(chǎng)

聽見人喚，便搓搓雙手，拿起竹篙子

下船。夏日清晨，婦女們?cè)诟髯园哆?/p>

浣洗衣服，棒槌聲有節(jié)奏地響著

一個(gè)比一個(gè)好聽。夕陽(yáng)西下

整條河流在輝煌中慢慢沉沒(méi)于樹叢

我十歲那年，這條小河仿佛一夜間

被推土機(jī)推平，第二年春天，小麥

便完美地覆蓋了它。紙童話的時(shí)代到來(lái)

我成了新林的孩子，上了新林小學(xué)

仍舊是那個(gè)矮小靦腆的三好學(xué)生，不久

有了新的小伙伴們。關(guān)于此次變化

最深的遺憾是今生再也沒(méi)有見過(guò)

小學(xué)同學(xué)黃小芳，我們一起演過(guò)節(jié)目

她還在貢士讀書，希望她讀完了小學(xué)

我見過(guò)的最大界河在西雙版納的

布朗村。它分開了一座山，隔開了

兩個(gè)國(guó)。對(duì)岸，人們穿著與我相異的

衣裳，發(fā)出聽不懂意思的呼喊

望遠(yuǎn)鏡里，他們的笑容卻與我的一樣

像界河里一刻不歇的波浪。彼岸的土地

也生長(zhǎng)著此岸的植物，開著相同的花朵

一只鳥在河面上飛旋，好像在選擇

回哪個(gè)國(guó)家的樹巢。流水湍急

也阻礙不了一條魚的自由。夏天

對(duì)岸的風(fēng)吹過(guò)來(lái)；冬天，再吹回對(duì)岸

只有云在兩岸的天空上游移，瞬息萬(wàn)變

這是真正的界河，是象棋盤上的界河

岸邊擺放著兵卒，卑微而只有一條死路

上善若水。哪里有危險(xiǎn)哪里就有拯救

我最喜歡的界河叫蟠河。此刻我正站在

它的北邊。北邊是湖北新店鎮(zhèn)，南邊是

湖南坦渡鄉(xiāng)。一座古老的石拱橋

連接了兩岸：北邊是石板街，南邊是水泥路

我們都是兩岸的異鄉(xiāng)人，在其間愉悅地

穿行，走向?qū)Π兜纳钐?，陌生?/p>

完成一次短暫而奇妙的跨省旅行

地理的界線被跨越后，精神的界限

也得以突破。喧鬧的門面后，田野上

熟悉而不知名的植物瘋長(zhǎng)。居然想到

張志揚(yáng)先生的名篇：《個(gè)人的真實(shí)性及其限度》

此地我唯一認(rèn)識(shí)的主人介紹說(shuō)

這是萬(wàn)里茶道的源頭。趙里橋的磚茶

在此地裝船，過(guò)黃龍湖，到長(zhǎng)江，下漢口

再翻越千山萬(wàn)水，到河南、山西、甘肅、寧夏

內(nèi)蒙古、新疆，俄羅斯西伯利亞

它在中國(guó)江南

溫潤(rùn)的土里生長(zhǎng)，安慰北方枯冷的胃

它是游牧民族和農(nóng)耕民族的界線

我忍不住捧一捧河水，聞到了清苦的香