孫曜

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421000）

生態(tài)文明理念融入大學(xué)生思想政治教育，不僅能夠有效地豐富思想政治教學(xué)的內(nèi)容，還能夠讓大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自然與人類社會(huì)的關(guān)系，提升大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，展現(xiàn)新時(shí)代新風(fēng)貌，從而落實(shí)生態(tài)文明理念教育任務(wù)。隨著生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展，生態(tài)文明觀念已經(jīng)深入人心，所以在大學(xué)生的思政課程當(dāng)中融入生態(tài)文明教育，能夠使學(xué)生更進(jìn)一步地對(duì)生態(tài)文明進(jìn)行研究，有效提升學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，提高其思想政治學(xué)習(xí)的水平，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的生態(tài)型人才，并在未來(lái)為我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

一、生態(tài)文明觀概述

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的日常生活水平逐漸提高，而人們的環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)也逐漸地增強(qiáng)。在這個(gè)大背景之下，為了滿足人們的需求，為了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)，促進(jìn)社會(huì)的綠色發(fā)展，生態(tài)文明理念應(yīng)運(yùn)而生。由于人類所挖掘的自然資源過(guò)多，導(dǎo)致許多資源較為稀缺，自然環(huán)境也隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展而被破壞。大自然承受不了人類所帶來(lái)的威脅和壓力，全球變暖、氣候異常等都是大自然向我們發(fā)出的警告。于是，生態(tài)文明觀念被提出，并擁有重要的戰(zhàn)略地位。生態(tài)文明是指人類在發(fā)展的過(guò)程中，遵循著人與自然、社會(huì)三者之間和諧發(fā)展的客觀規(guī)律，并形成物質(zhì)與精神成果的總和。生態(tài)文明探討的是，人與自然、人與社會(huì)、人與人和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)共榮的問(wèn)題。這是一種良性的社會(huì)發(fā)展形態(tài)，其貫穿了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)等各個(gè)方面，反映出了社會(huì)文明進(jìn)步的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我們要遵循自然的發(fā)展規(guī)律，保護(hù)自然，順應(yīng)自然，在資源缺乏、環(huán)境污染的現(xiàn)實(shí)條件之下，遵循生態(tài)文明的理念，走可持續(xù)發(fā)展的道路，將我國(guó)社會(huì)提升到綠色發(fā)展的高度。

二、大學(xué)生思想政治教育中融入生態(tài)文明教育的意義及價(jià)值

（一）思想政治教育緊跟時(shí)代的必然要求

有效地進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)，能夠提高人們的生活質(zhì)量，關(guān)系到人民福祉。從更高的角度來(lái)看，生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系到民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，關(guān)系到我國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)及偉大中國(guó)夢(mèng)的復(fù)興。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們需要利用到許多的自然資源，由于人類無(wú)節(jié)制地挖掘自然資源，導(dǎo)致資源緊缺，生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的影響，所以面對(duì)這樣的情況，全人類都應(yīng)將保護(hù)自然生態(tài)，保護(hù)自然環(huán)境，提高生態(tài)文明建設(shè)作為首要任務(wù)。這就要求在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，不僅要尋求經(jīng)濟(jì)效益還要保護(hù)自然環(huán)境，在生態(tài)文明的基礎(chǔ)上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，避免造成更大的環(huán)境污染。人與自然本身就是生命共同體，人類在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，必須遵循自然的規(guī)律，順應(yīng)自然，并用有效的方法保護(hù)自然，這樣才能夠得到更好的發(fā)展。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要群體，在建設(shè)生態(tài)文明的過(guò)程當(dāng)中需要大學(xué)生。在大學(xué)生的思想政治教育課程當(dāng)中，融入生態(tài)文明觀念是緊跟時(shí)代的必然要求，通過(guò)對(duì)生態(tài)文明觀念的學(xué)習(xí)，能夠讓大學(xué)生深入理解其理念內(nèi)涵，并正確樹立價(jià)值觀，讓他們能夠主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史責(zé)任，完成歷史使命。

（二）提升思想政治教育實(shí)效性的需要

在高校課程教育過(guò)程當(dāng)中，思想政治教育課程其本身就是為了有效提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的正確思想道德觀念，讓他們能夠進(jìn)一步地學(xué)習(xí)相關(guān)的思想觀念，從而幫助他們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)教師必須要有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，有計(jì)劃地實(shí)施教學(xué)措施，并有組織地對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能夠提高思想政治教育的效果。而在思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，融入生態(tài)文明觀念是其發(fā)展的必然趨勢(shì)，生態(tài)文明觀念本身就屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，所以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)文明觀念，能夠進(jìn)一步提升道德素養(yǎng)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并讓大學(xué)生時(shí)刻關(guān)注國(guó)家現(xiàn)階段的工作內(nèi)容和工作任務(wù)。在具體的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師能夠有效地將生態(tài)文明教育觀念融入思想政治教育當(dāng)中，既豐富了課程教學(xué)的內(nèi)容，又能夠讓大學(xué)生更好地進(jìn)行理解，將抽象化的知識(shí)變得具體化，有效增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，讓大學(xué)生能夠更加關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)大事，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)效率，豐富其知識(shí)面。

（三）有利于彌補(bǔ)生態(tài)教育的缺失

在許多的高校思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，有的教師并沒(méi)有有效地將生態(tài)文明觀念融入實(shí)際教學(xué)中，即使有的學(xué)校開設(shè)了與生態(tài)文明教育相關(guān)的課程，但由于教師與學(xué)生的不重視，其并沒(méi)有達(dá)到教育的效果。所以教師在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，利用相關(guān)方法有效地將生態(tài)文明觀念融入思想政治教育當(dāng)中，吸引學(xué)生的注意，提高他們的重視程度，并讓他們認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明觀念與自身發(fā)展的關(guān)系，就能夠充分地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從另一個(gè)角度來(lái)看，在思想政治教育的過(guò)程中融入生態(tài)文明觀念，也是對(duì)我國(guó)生態(tài)教育的補(bǔ)充，能夠讓大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)生態(tài)文明，提高他們的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（四）能夠彰顯大學(xué)生的文明素養(yǎng)

為了使大學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，使其能夠成長(zhǎng)為社會(huì)和祖國(guó)需要的人才，就需要為其開展思想政治相關(guān)教育，使其能夠在未來(lái)為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思想政治教育在大學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要作用，且能夠培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀念，幫助他們走上正確的人生方向。在學(xué)習(xí)這一門課程的過(guò)程當(dāng)中，能夠讓他們接觸到社會(huì)發(fā)展的最新成果，讓他們了解到先進(jìn)的發(fā)展理念。而隨著我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展，相關(guān)的教育工作者就需要將生態(tài)文明理念融入日常的教學(xué)當(dāng)中，尤其在思想政治教育過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生能夠充分地認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明理念的重要性。通過(guò)對(duì)生態(tài)文明理念的學(xué)習(xí)，能夠讓他們認(rèn)識(shí)到人與自然之間的關(guān)系，明白人與自然之間該如何共同發(fā)展，并立足于人、自然及人類社會(huì)來(lái)進(jìn)行深入的思考。經(jīng)過(guò)學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)，相信能夠有效地提高思想認(rèn)識(shí)水平，從而提高文明素養(yǎng)，并在日常的生活當(dāng)中彰顯出其文明素養(yǎng)，影響周圍人的行為。

（五）有利于生態(tài)文明行為在實(shí)踐中的落實(shí)

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的重要群體，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)建設(shè)。而在大學(xué)生的思想政治課程教學(xué)當(dāng)中，教育工作者有效地融入生態(tài)文明建設(shè)，能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其明白生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，在日常生活當(dāng)中能夠有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，體現(xiàn)出其良好的文明素養(yǎng)。加強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)文明學(xué)習(xí)，能夠在日常生活中有意識(shí)地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，例如保持周圍環(huán)境的整潔、節(jié)約用水、節(jié)約用電等，這些行為都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。因此在思想政治教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，融入生態(tài)文明教育觀念，能夠有效地提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)，使其在日常生活當(dāng)中的行為能夠體現(xiàn)出生態(tài)文明，真正做到力行實(shí)踐。

三、生態(tài)文明教育融入大學(xué)生思想政治教育的策略

在高校教育的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)教育工作者必須要明白其教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為了給社會(huì)和祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，而其任務(wù)是教書育人。教書育人，不僅只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的思想道德意識(shí)，不斷地提高其道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)，使他們能夠形成正確的價(jià)值觀念。

（一）充分利用新媒體加強(qiáng)生態(tài)文明觀的宣傳

為了有效地促進(jìn)大學(xué)生生態(tài)文明觀念的學(xué)習(xí)，提高他們的生態(tài)文明意識(shí)，相關(guān)教育工作者就必須要合理地應(yīng)用相關(guān)方法來(lái)讓他們提高重視程度。在日常教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)教育工作者需要潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)并全面仔細(xì)地講解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。而為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，相關(guān)教育工作者應(yīng)當(dāng)有效地運(yùn)用新媒體來(lái)加強(qiáng)關(guān)于生態(tài)文明的宣傳工作。例如，在日常工作當(dāng)中，教育工作者可以關(guān)注相關(guān)的公眾號(hào)，讓他們能夠通過(guò)閱讀的方式來(lái)提高其學(xué)習(xí)興趣。相關(guān)工作者也可以利用QQ或微信等軟件建立學(xué)習(xí)群，在里面發(fā)送一些關(guān)于生態(tài)文明的文章或視頻，讓學(xué)生點(diǎn)擊觀看，從而學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。除此之外，教育工作者還可以讓每個(gè)學(xué)生都在手機(jī)上下載學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)軟件，讓他們關(guān)注生態(tài)文明方面的內(nèi)容，并在課堂當(dāng)中進(jìn)行提問(wèn)或直接布置相關(guān)的作業(yè)，從而能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的重視程度，促進(jìn)其發(fā)展。為了有效地提高生態(tài)文明教育的宣傳效率，相關(guān)教育工作者應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)來(lái)提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，讓他們能夠關(guān)心國(guó)家生態(tài)建設(shè)情況，擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任，不斷地傳遞正面積極的能量，從而讓生態(tài)文明觀念能夠更快速地進(jìn)入大學(xué)生的腦海當(dāng)中，使其認(rèn)識(shí)更加深刻，學(xué)習(xí)更加透徹。

（二）發(fā)揮理論課程的作用，提升生態(tài)文明建設(shè)的理論水平

為了有效地提高學(xué)生生態(tài)文明觀念的學(xué)習(xí)水平，相關(guān)教育工作者在進(jìn)行思想政治課程教育的過(guò)程當(dāng)中，就必須有效地融入生態(tài)文明觀念等相關(guān)內(nèi)容，并利用合理方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠更好地理解相關(guān)的概念，從而提高學(xué)習(xí)效率。在思想政治課程教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，一般是以思想理論教育為主，通過(guò)教育工作者向?qū)W生傳授相關(guān)的價(jià)值理論，從而讓學(xué)生能夠理解相關(guān)理論的概念，并從其思想上形成改變，最后影響學(xué)生的行為。在思想政治課堂當(dāng)中融入生態(tài)文明觀念，是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教育工作者應(yīng)當(dāng)對(duì)其相關(guān)理念進(jìn)行充分的了解，從課程的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。在教學(xué)時(shí)，教師要向?qū)W生闡述清楚生態(tài)文明觀念中自然、社會(huì)與人三者之間的關(guān)系，可以引入現(xiàn)在的社會(huì)與環(huán)境的發(fā)展?fàn)顩r讓學(xué)生進(jìn)行思考，從而提高其教育教學(xué)的水平。

（三）提升輔導(dǎo)員的生態(tài)文明素養(yǎng)，助力教育引導(dǎo)

在高校當(dāng)中，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生有著巨大的引導(dǎo)作用。所以，為了提高大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，高校輔導(dǎo)員就必須要以身作則，以自身作為大學(xué)生的榜樣來(lái)提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，并在其引導(dǎo)之下讓大學(xué)生能夠更好地對(duì)生態(tài)文明觀念進(jìn)行學(xué)習(xí)。相關(guān)部門可以組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，并不斷地提高其實(shí)踐能力，讓高校輔導(dǎo)員能夠真正成為生態(tài)文明的踐行者與傳播者。

（四）營(yíng)造環(huán)保節(jié)能的校園氛圍，促進(jìn)生態(tài)文明習(xí)慣的養(yǎng)成

為提高大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)，讓他們能夠有效踐行生態(tài)文明理念，在日常生活當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生營(yíng)造一種環(huán)保節(jié)能的校園氛圍，從而潛移默化地影響學(xué)生的日常行為，進(jìn)一步滲透大學(xué)生的思想。例如在日常生活當(dāng)中，高校需要提倡學(xué)生節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)校園，從而讓生態(tài)文明教育的效果體現(xiàn)在實(shí)際生活當(dāng)中。高校部門還可以開展相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)并讓學(xué)生積極參與，從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明素養(yǎng)，讓他們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

四、生態(tài)文明教育融入大學(xué)生思想政治教育需要注意的問(wèn)題

（一）堅(jiān)持落實(shí)以人為本的教育理念

在實(shí)際的教育過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)的教育工作者必須以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生能力為目標(biāo)來(lái)開展相關(guān)的教育活動(dòng)，這也適用于思想政治教育課程當(dāng)中。在具體教育時(shí)，相關(guān)教育工作者要遵循“以人為本”的教育原則。在日常生活當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，從而充分給予大學(xué)生人文關(guān)懷，并利用這種方式有效提高大學(xué)生生態(tài)文明教育的效率，讓他們能夠在良好的氛圍中更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則

在教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教育工作者應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn)，利用科學(xué)合理的方法來(lái)提高教育教學(xué)的效率，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們能夠大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試，從而解放其思想，做到實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)做出教學(xué)調(diào)整。在思想政治課程教育過(guò)程當(dāng)中，為了有效地融合生態(tài)文明理念，教育工作者要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行考慮，可以選擇更有針對(duì)性的例子或話題來(lái)作為引導(dǎo)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，從而讓其能夠主動(dòng)積極地進(jìn)行生態(tài)文明觀念相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸加深，為了促進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明的建設(shè)，需要提升人們的生態(tài)文明觀念。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，所以，為了實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)，就需要有效地提高大學(xué)生的生態(tài)文明觀念。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，就要求相關(guān)教育者有效利用各種方法，將生態(tài)文明觀念融入思想政治教育當(dāng)中，有效提高大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的生態(tài)型人才，從而促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。