文 原建軍 原娟娟

終身之計(jì)，莫如樹人；育人之本，莫如鑄魂。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性，陽城縣第二小學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)陶行知“習(xí)慣教育”“生活教育”“創(chuàng)造教育”思想，依據(jù)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，以“閱讀奠基人生，素養(yǎng)書寫未來”為辦學(xué)理念，全力實(shí)施“美素”教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。

文化育人，讓學(xué)子心靈得到浸潤(rùn)

良好的校園文化環(huán)境催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。在這方面我校著重抓三方面工作。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做實(shí)物化環(huán)境建設(shè)。校園是師生工作、學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，校園里一草一木、一磚一瓦的布設(shè)都要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，都要發(fā)揮潛移默化的教育作用。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)校園物化環(huán)境建設(shè)進(jìn)行全面規(guī)劃。在縣教育局的大力支持下，學(xué)校投資配套了相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)設(shè)有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等十余個(gè)專用教室，為教師提供了優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)發(fā)揮開辟了廣闊天地。

2.合理規(guī)劃，綠化校園自然環(huán)境。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，我們精心設(shè)計(jì)調(diào)整綠化布局，擴(kuò)充綠地面積，做好品種搭配和花木修剪，創(chuàng)造出優(yōu)美的自然景觀，令師生身心愉悅地置身其中。

3.精心設(shè)計(jì)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。校園文化環(huán)境具有“桃李不言”的特點(diǎn)，為了賦予校園環(huán)境以新時(shí)代文明色彩和教育功能，我們精心設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍。校園里有醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)牌匾條幅，班級(jí)有《守則》《規(guī)范》展板，辦公室有《新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范》展板。為了“讓每堵墻壁說話，每塊板報(bào)發(fā)言”，我們還結(jié)合新形勢(shì)和課改實(shí)際，自行設(shè)計(jì)并制作了上百幅形態(tài)各異的精美詩文版面、禮儀版面、榮辱觀宣傳版面和行為習(xí)慣提示版面，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和詩文長(zhǎng)短難易程度等，分樓層科學(xué)設(shè)置在校園的墻壁上。學(xué)生在誦詩賞畫中，潛移默化地受到了中華民族博大精深文化的熏陶，逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

美素長(zhǎng)廊是書香校園的一道亮麗風(fēng)景線。長(zhǎng)廊中文化氣息濃厚，圍繞“美”分為四大板塊：“壯美中華篇”“慧美山西篇”“秀美陽城篇”“善美家校篇”。學(xué)生徜徉其中，家國情懷油然而生。在建黨百年之際，美素長(zhǎng)廊里更適時(shí)圍繞“百年光影耀中華”主題，展覽了八個(gè)篇章的黨史學(xué)習(xí)專欄：中國共產(chǎn)黨的誕生—二萬五千里長(zhǎng)征—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利—解放戰(zhàn)爭(zhēng)全面勝利—新中國成立—改革開放富國—習(xí)近平新時(shí)代強(qiáng)國—中華民族復(fù)興夢(mèng)。

通過文化氛圍創(chuàng)建，學(xué)生置身校園就能得到正確的引導(dǎo)，純潔心靈得以浸潤(rùn)，尊崇高尚的理念入腦入心。

課程育人，讓真善美理念真正踐行

在德育探索與實(shí)踐中，學(xué)校逐步形成了四大課程體系。

1.國家課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在重要地位，那怎樣才能在全科閱讀中更好地滲透德育呢？這就要充分挖掘教材中的德育因素。我們精心組織教師集體備課，并要求道德與法治課教師結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，深入淺出地上好每一節(jié)課。在語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科中，也要求教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘其中潛在的德育因素，把德育貫穿于課程始終。

2.校本課程。“少成若天性，習(xí)慣成自然。”誦讀經(jīng)典是我校特色，我們將中華古詩文經(jīng)典作為校本課程，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)編輯了一套《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》教材。一至三年級(jí)以蒙學(xué)為主，主要安排《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《笠翁對(duì)韻》等內(nèi)容；四至六年級(jí)安排了經(jīng)典古詩詞、毛澤東詩詞和《詩經(jīng)》《論語》等。學(xué)校把開展經(jīng)典誦讀作為實(shí)施德育的一個(gè)重要渠道，讓學(xué)生在誦讀中培養(yǎng)習(xí)慣、明辨事理、鍛造品格、滋養(yǎng)心靈，取得了良好的德育實(shí)效。

3.生活課程。生活處處是課堂，德育滲透也應(yīng)與課外生活有機(jī)結(jié)合。學(xué)校每年舉辦“四季”活動(dòng)，即“播春季”“舞夏季”“思秋季”“蘊(yùn)冬季”。以“播春季”為例，每年春天，我們開展“賞春天、誦春天、贊春天、寫春天”實(shí)踐活動(dòng)?；蚣椅瘯?huì)組織，或親子成團(tuán)，學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下踏青、賞花，參與春耕，感受大自然的美麗。接著各班召開“播春季”主題班會(huì)，將學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀詩詞、散文、手抄報(bào)、繪畫、攝影作品等張貼在“三覺實(shí)踐”（視覺實(shí)踐、聽覺實(shí)踐、觸覺實(shí)踐）文化墻上進(jìn)行展覽、交流。

4.社會(huì)課程。陶行知先生提倡“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?。基于先生提出的“六大解放”，學(xué)校進(jìn)行了“美素”實(shí)踐——“三覺二小”，即“視覺二小”“聽覺二小”“觸覺二小”，讓孩子們?cè)谏顚?shí)踐中充分調(diào)動(dòng)各種感官，多元化進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。今年植樹節(jié)，我們來到青少年活動(dòng)中心——鳳棲實(shí)踐基地，開展了“我與小樹一起長(zhǎng)”植樹活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感，還增強(qiáng)了他們植綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)，更提高了他們的社會(huì)責(zé)任感?！靶⌒≈驹刚摺薄拔沂莿?chuàng)衛(wèi)小勇士”“美麗家鄉(xiāng)創(chuàng)文有我”……這些意義非凡的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正讓學(xué)生在社會(huì)生活中踐行了真善美。

活動(dòng)育人，讓正確“三觀”入腦入心

學(xué)校將組織豐富的活動(dòng)作為教育途徑之一，讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中充實(shí)校園生活，豐盈精神世界。

1.學(xué)期大型活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都舉辦主題鮮明的開學(xué)典禮，讓學(xué)生在莊重的儀式感中開啟新學(xué)期新征程；每年畢業(yè)季要隆重舉辦畢業(yè)典禮，讓學(xué)生帶著祝福與希望走向新征程；每年的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，年級(jí)有主題，班班有特色，人人都參與；每周的升國旗活動(dòng)由各班級(jí)輪流組織，國旗下講話要緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生“家事國事天下事，事事關(guān)心”的家國情懷。

2.每月實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每月都會(huì)開展主題活動(dòng)，遵紀(jì)守法、熱愛學(xué)習(xí)、文明禮儀、社會(huì)公德、勞動(dòng)鍛煉、安全衛(wèi)生教育等內(nèi)容全面滲透其中。如1月份開展“過大年、破舊俗，中華傳統(tǒng)美德不能忘”主題活動(dòng)；3月份開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，文明禮貌我先行”活動(dòng)；4月份開展“掃陵墓、祭先烈，傳揚(yáng)英雄精神”活動(dòng)；5月份開展“愛家園、愛人民，勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)最光榮”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；6月份開展“我幸福、我快樂，知恩感恩”活動(dòng)；7月份開展“黨旗紅、隊(duì)旗紅，少先隊(duì)員是先鋒”活動(dòng)；9月份開展“愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)步”活動(dòng)；10月份開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園，遵紀(jì)守法創(chuàng)和諧”活動(dòng)；11月份開展“關(guān)愛生命、安全衛(wèi)生自救自護(hù)”活動(dòng)；12月份開展“迎新年、樹新風(fēng)，社會(huì)公德在心中”活動(dòng)。這些活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的校園生活，豐富了學(xué)生的精神世界。

3.“四個(gè)一”讀書活動(dòng)。即每天堅(jiān)持“背一句、誦一段、讀一篇、寫一則”?！氨骋痪洹币竺總€(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持背一句名言警句、醒言格句、古詩名句或養(yǎng)成好習(xí)慣的兒歌童謠。一句話一天背誦十幾遍，深深刻在腦子里?！罢b一段”要求全體學(xué)生每天早讀堅(jiān)持誦讀15分鐘。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典美文為主，可以是古詩詞、散文名段、三字經(jīng)等。學(xué)生自由選擇誦讀內(nèi)容，自主確定誦讀形式?！白x一篇”要求學(xué)生每天在校廣泛閱讀半小時(shí)，閱讀內(nèi)容不限。朗讀與默讀結(jié)合，重在養(yǎng)成默讀習(xí)慣；精讀與略讀結(jié)合，重在提高略讀能力；課內(nèi)與課外結(jié)合，重在培養(yǎng)課外閱讀興趣；學(xué)校與家庭結(jié)合，重在提升家庭閱讀意識(shí)?！皩懸粍t”要求學(xué)生每天在“三讀”的基礎(chǔ)上堅(jiān)持寫一篇讀書筆記。內(nèi)容形式各具特色、張揚(yáng)個(gè)性，可以寫在讀書卡上，也可以建立專用讀書筆記積累冊(cè)。

4.“美素”社團(tuán)興趣活動(dòng)。為了發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)開展“美素社團(tuán)”興趣活動(dòng)，打破班級(jí)界限，以年級(jí)為單位開展科技小制作、歌詠、舞蹈、戲曲、書畫、田徑、球類、棋類等興趣活動(dòng)，每周五下午一小時(shí)社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性，同時(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我修正。

今后，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以文化建設(shè)為引領(lǐng)，以課程改革為動(dòng)力，以豐富活動(dòng)為途徑，以實(shí)踐參與為重點(diǎn)，讓學(xué)生在濃郁的文化環(huán)境中陶冶高尚的情操，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。