科學(xué)歐洲基于特定學(xué)科研究數(shù)據(jù)管理框架對制定DMP的改善研究

王陽，孫穎穎(1：1—6)

數(shù)據(jù)驅(qū)動下閱讀推廣價值貢獻(xiàn)力的提升

劉鵬(1：7—11)

元素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展研究與展望

陳增強(qiáng)(2：1—5，28)

第三代圖書館驅(qū)動知識創(chuàng)造的原則、策略和路徑研究

黃勇(2：6—9，15)

公共圖書館讀者薦購的影響因素模型構(gòu)建

李曼(2：10—15)

大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)焦慮現(xiàn)象及成因分析

吳文光(2：16—19，32)

基于情景規(guī)劃的圖書館戰(zhàn)略管理思考

張雯(4：1—4)

文化治理視角下的城市新型閱讀空間建設(shè)研究

張超民，汪甜甜(4：5—7，16)

系統(tǒng)論視角下的區(qū)域性圖書館聯(lián)盟創(chuàng)新發(fā)展研究

譚亮，黃娜，曾華弟(1：12—16)

第三空間視域下高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)型研究綜述

李媛，江濤，趙興華(1：17—22，29)

同伴教育：高校圖書館閱讀推廣新模式

魏巧玲(1：23—29)

粵港澳大灣區(qū)公共圖書館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究

林欣，張智慧(1：30—33，94)

公共圖書館線上閱讀推廣效能評估研究

胡晨曦(1：34—38)

新媒體環(huán)境下大學(xué)生閱讀行為及閱讀推廣路徑創(chuàng)新——基于浙江省大學(xué)生閱讀情況的調(diào)研

曾翠，王娟(1：39—46)

縣區(qū)級公共圖書館垂直總分館建設(shè)實踐與思考——以深圳市寶安區(qū)圖書館為例

方玲(1：47—51)

晚清桂林著名私人藏書家唐景崧

唐咸明(2：20—23，38)

抄本《兩廣行水歌》及其文獻(xiàn)價值

金峰(2：24—28)

吉林省圖書館館藏研理樓舊藏考析

葉靜一(2：29—32)

基于情報感知理論的圖書館輿情信息服務(wù)能力提升路徑研究

喬華(2：33—38)

高校圖書館研究組織的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新過程研究——以美國研究型高校圖書館創(chuàng)新實踐為例

趙蕾，陸溯(2：39—44)

民族地區(qū)高校圖書館面向重大突發(fā)公共事件的應(yīng)急信息服務(wù)調(diào)查分析及應(yīng)對策略

肖海清(2：45—53，57)

沈德壽藏書題跋兩則考釋

楊艷燕(3：1—3，9)

古代文書“揭帖”之功用及體式

行怡帆(3：4—9)

民國時期廣府華僑書籍的搜集與整理

陳子(3：10—14)

高校圖書館數(shù)字資源采購流程的規(guī)范化研究——以中南大學(xué)圖書館為例

全麗娟，吳劼，周芬(3：15—19，42)

面向核心素養(yǎng)的信息檢索課自主化教學(xué)研究

蔣德鳳，曹紅兵(3：20—25)

英國科學(xué)數(shù)據(jù)管理培訓(xùn)體系調(diào)研與啟示

柏雪，鄭聰，呂艷娥(3：26—31)

公共圖書館地方文獻(xiàn)閱讀推廣模式的實踐與探索——以廣州圖書館為例

黃妙賢(3：32—35)

古籍書名的命名、涵義與指稱

黃威(4：8—16)

集合影響力視角下的開放存取知識庫聯(lián)盟的分析與思考

陳劍暉(4：17—20)

首要教學(xué)原理視角下信息素養(yǎng)課程創(chuàng)新探究

周文學(xué)，張玉慧，宋飛(4：21—26)

智能終端配送在社區(qū)智慧圖書館建設(shè)中的研究

馬金波(4：27—31)

我國個體經(jīng)營者公共衛(wèi)生信息素養(yǎng)培育機(jī)制研究

蔡培(4：32—37，45)

科技查新中的“檸檬”問題及對策

李蕾，趙寧(5：1—4，36)

面向大學(xué)生的職場信息素養(yǎng)教育研究述評

吳瓊，李躍，蘇瑞竹(5：5—10)

紅色文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀研究

任靜，林衛(wèi)東，李洪梅(5：11—15)

南宋類書《古今合璧事類備要》版本考錄

吳方劍(6：1—4，12)

國圖藏《元松鄉(xiāng)先生文集》抄本考——兼論任士林詩文集的其他抄本

張利軍，賈慧如(6：5—12)

徐灝《通介堂經(jīng)說》研究

張顯慧(6：13—15，34)

《敬齋古今黈》版本及其?？笔雎?/p>

梁玉秋，羅偉峰(6：16—29)

高校圖書館嵌入校園“雙創(chuàng)”服務(wù)模式構(gòu)建研究

劉清華(6：30—34)

“十四五”時期我國圖書館聯(lián)盟跨區(qū)域合作路徑探析——基于奧比斯級聯(lián)聯(lián)盟的經(jīng)驗與啟示

黃燕娟(6：35—38，44)

簡論《(弘治)貴州圖經(jīng)新志》

周永平(2：54—57)

民國時期《廣西省政府公報》初探(1934—1949)

陳敏(2：58—61)

特殊的古籍——現(xiàn)存最早的兒童圖畫書

李興芳(2：62—64，76)

徐干《中論》版本新考

易蘭(3：36—42)

《佳趣堂書目》評略

于周(3：43—47，51)

《持靜齋書目》及其對丁日昌洋務(wù)思想的反映

郝子靖(3：48—51)

館藏佛經(jīng)文獻(xiàn)《永樂南藏》述要

秦洪芳(3：52—54)

公共圖書館收藏特種地方文獻(xiàn)的價值分析——以浦東圖書館“浦東歷史票證”項目為例

金懿英，張金明(3：55—59)

曹丕集流傳及版本新考

易蘭(5：40—44)

王偁《虛舟集》版本考述

陸怡帆(5：45—51)

三種藏書志體之比較

張妍(5：52—56，63)

略論民國圖書館學(xué)期刊的研究價值

劉艷，林岫，孫鐘軍(5：57—63)

(乾隆)《甘肅通志》版本源流考述

田玉紅(6：39—44)

葉德輝《郋園讀書志》所錄印章之無(姓)名印主釋讀

羅瑛(6：45—47，73)

石刻學(xué)領(lǐng)域之集萃，多學(xué)科研究之法門——評葉昌熾《語石》

鄧夢園(6：48—52)

5G時代高校圖書館新媒體團(tuán)隊的架構(gòu)改進(jìn)策略

袁小娟(1：52—56，66)

高校圖書館信息素養(yǎng)教育移動社交媒體平臺現(xiàn)狀調(diào)查及模型構(gòu)建

胡安琪(1：57—62，84)

圖書館用戶畫像研究現(xiàn)狀及趨勢

王麗艷，郭春俠(2：65—70，94)

數(shù)據(jù)科學(xué)與情報學(xué)的異同點及大數(shù)據(jù)時代情報學(xué)教育發(fā)展趨勢

張璐(2：71—76)

民國時期音樂圖書館建設(shè)管窺——以上海國立音樂?？茖W(xué)校圖書館為例

俞一帆(2：77—83)

大學(xué)圖書館學(xué)科空間服務(wù)研究

馬天舒(3：78—83)

智慧圖書館評價指標(biāo)體系初探

李菲菲(3：84—88，94)

公共圖書館免押金證服務(wù)的技術(shù)支撐體系研究

高坤(3：89—94)

政協(xié)文史資料采訪的實踐與思考——以中國國家圖書館為例

黃煒宇(4：56—60)

淺論公共圖書館的品牌服務(wù)及其可持續(xù)發(fā)展——以全國圖書館參考咨詢聯(lián)盟為例

伍清霞(4：61—66)

“信息疫情”背景下高校圖書館應(yīng)急知識服務(wù)研究——基于93所國內(nèi)高校圖書館新型冠狀病毒主題指南

調(diào)研

林菲菲(4：67—72)

論杜定友的圖書選擇思想

張鵬(5：64—68，90)

基于用戶信息需求的自助圖書館效能提升研究——以福州市24小時自助圖書館為例

林艷(5：69—74，80)

淺談“十四五”規(guī)劃背景下智慧圖書館與智慧館員發(fā)展——以湖南地區(qū)部分高校為例

倪士強(qiáng)(5：75—80)

公共閱讀空間品質(zhì)提升路徑

陳志良(6：53—58)

公共圖書館智慧化空間服務(wù)模式研究

付超(6：59—62，79)

國內(nèi)外預(yù)印本系統(tǒng)調(diào)研與啟示

周陽(3：60—68)

美國圖書館界促進(jìn)社會包容發(fā)展的啟示與思考

陳澤文(3：69—73)

美國大學(xué)與研究圖書館協(xié)會《2020年高校圖書館發(fā)展趨勢》解讀與思考

譚定平(3：74—77，83)

德國高校開放獲取機(jī)構(gòu)知識庫建設(shè)現(xiàn)狀研究

張偉(4：38—45)

基于大學(xué)生“伙伴關(guān)系”模式的高校圖書館空間再造研究——以俄勒岡大學(xué)圖書館“思維空間”等3個

項目為例

劉寧寧(4：46—49，82)

由IFLA綠色圖書館獲獎案例引發(fā)的圖書館綠色意識思考

詹潔(4：50—55，60)

書目框架(BIBFRAME)國內(nèi)外研究與實施進(jìn)程的調(diào)查與思考

楊靜，張婕，王蓓(6：63—67，84)

美國高校圖書館大學(xué)生讀者領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實踐思考——基于東華盛頓大學(xué)圖書館LSL項目的分析

馬雪梅，郭婷(6：68—73)

圖書館健康服務(wù)項目Let’s Move in Libraries的分析與思考

李菲菲(6：74—79)

智能化時代的公共數(shù)字閱讀空間建設(shè)

楊永(1：63—66)

社會融合教育環(huán)境下公共圖書館如何開展青少年抑郁心理干預(yù)

楊向榮(1：67—70)

公共圖書館開展智庫服務(wù)的供需耦合分析

王智芹，劉捷(1：71—74)

少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興背景下建設(shè)農(nóng)家書屋的路徑探析——以玉溪為例

李曉華(1：75—79)

“一帶一路”倡議下館校合作模式探索——以廣州少年兒童圖書館“魅力亞洲”活動項目為例

陶麗珍(1：80—84)

公共圖書館特色閱讀推廣案例研究——以廣州市越秀區(qū)圖書館“一街一品牌”閱讀圈系列活動為例

林遙芝(1：85—88)

基于拉鋸效應(yīng)的“一核雙賽”連環(huán)遞進(jìn)閱讀推廣模式實踐研究

李高峰，董雪，程遠(yuǎn)(2：84—89)

大數(shù)據(jù)視域下圖書館如何應(yīng)對共享書店的挑戰(zhàn)

呂春青(2：90—94)

多感官閱讀體驗在視障人士閱讀推廣中的實踐與思考—以廣州圖書館為例

盧致尤(4：73—76，94)

高校圖書館社交媒體內(nèi)容建設(shè)策略探析

戚阿陽(4：77—82)

“文旅融合”背景下公共圖書館活動品牌建設(shè)研究——以“走讀廣西”為例

陳贏(4：83—86)

桂北地區(qū)縣級公共圖書館總分館建設(shè)調(diào)查分析

謝秋發(fā)(4：87—90)

社會力量參與閱讀空間建設(shè)的實踐解析——以柳州市圖書館“閱甫輕藝術(shù)生活空間”為例

葉偉伶(4：91—94)

支架式學(xué)習(xí)策略在高校圖書館學(xué)習(xí)支持服務(wù)中的應(yīng)用探究

程耘(5：81—85)

空間再造視域下圖書館協(xié)同服務(wù)創(chuàng)新研究

劉瑩(5：86—90)

公共圖書館跨界融合發(fā)展路徑研究——以深圳市鹽田區(qū)為例

何柳瑩(5：91—94)

基于關(guān)鍵期理論的圖書館低幼兒童繪本閱讀推廣研究——以上海市青浦區(qū)圖書館為例

顧葦葦(6：80—84)

公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)實審視與路徑探索

劉麗娜(6：85—88)

公共圖書館文獻(xiàn)傳遞收費(fèi)情況及對策研究——以南京圖書館為例

穆暉(6：89—94)

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下多源東盟文獻(xiàn)信息資源融合與揭示研究

蘇瑞竹，肖龍翔(5：16—22)

基于“一帶一路”倡議的東盟信息資源開發(fā)與利用研究

陸志瓊(5：23—27，32)

基于“一帶一路”倡議的東盟信息服務(wù)多元供給研究

張穎(5：28—32)

東盟多語種文獻(xiàn)的數(shù)字閱讀推廣研究

王旺(5：33—36)

開放學(xué)科背景下高校圖書館東盟信息服務(wù)能力建設(shè)

姜雨爽(5：37—39)