上海市向明中學(xué)是滬上百年名校。學(xué)校地處上海市商業(yè)經(jīng)濟文化中心黃浦區(qū)，與淮海路商業(yè)街毗鄰，享有得天獨厚的經(jīng)濟、人文資源環(huán)境，構(gòu)成中西文化交匯、演繹海納百川的情懷。

光陰荏苒，歲月留痕。百多年的向明歷史，勾畫了向明人的傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文化的有機交融。

向明中學(xué)發(fā)展淵源史

1902年

馬相伯應(yīng)蔡元培邀請創(chuàng)辦新校。同年12月底，《震旦學(xué)院章程》在《翻譯世界》雜志刊出，公布宗旨、課程、學(xué)制、師資和學(xué)費等，震旦學(xué)院雛形形成

1903年2月27日

震旦學(xué)院初創(chuàng)時師生合影

震旦學(xué)院在徐家匯天文臺舊屋正式開學(xué)。

1908年

震旦學(xué)院附中老校舍

震旦學(xué)院擬置地建造新校舍，馬相伯再度捐錢捐地。新校舍位于今上海交大醫(yī)學(xué)院，其中重慶南路西側(cè)為大學(xué)部、東側(cè)為預(yù)科院。1931年，預(yù)科改設(shè)為震旦大學(xué)附屬中學(xué)，1933年增辦初中部，成為一所完全中學(xué)。

1937年

1946 年震旦女子文理學(xué)院附中畢業(yè)生

圣心會在滬創(chuàng)辦震旦女子文理學(xué)院，這是天主教在華創(chuàng)辦的第一所女子大學(xué)。該校雖與震旦大學(xué)合組一個董事會、合聘一位校長，但在行政和財政上均獨立自主，用震旦之名實為方便向政府立案之舉。1938年，學(xué)院附設(shè)女生中學(xué)部。

1939年

震旦女子文理學(xué)院和震旦附中合用的新樓落成。這幢由鄔達克設(shè)計的現(xiàn)代風(fēng)格建筑，至今仍為向明中學(xué)的標志性建筑——震旦樓。

1952年9月25日

一場具有特殊意義的開學(xué)典禮在南京西路上的大光明電影院召開。會上宣布，震旦大學(xué)附屬中學(xué)與震旦女子文理學(xué)院附屬中學(xué)合并，改為公立的上海市向明中學(xué)，遷入長樂路原震旦女子文理學(xué)院校址辦學(xué)。

1959年

1959年，向明中學(xué)成為上海市重點中學(xué)之一。1960年《新民晚報》報道稱，“向明中學(xué)是本市規(guī)模最大、學(xué)生最多的中學(xué)之一”。2005年向明中學(xué)被命名為首批上海市實驗性示范性高中。

1980年初

80年代初，學(xué)校提出“堅持全面發(fā)展，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造才能，造就‘四有人才”的辦學(xué)思想;至90年代，形成“以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，讓每一個學(xué)生在創(chuàng)造實踐中成長”的辦學(xué)理念。

1987年12月

2003 年時任中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅同志與校青年共產(chǎn)主義學(xué)校學(xué)員合影

向明中學(xué)成立了上海市第一個“青年共產(chǎn)主義學(xué)?！薄?h4>1997年

志愿者在講解

向明中學(xué)成立上海市第一支中共一大會址紀念館中學(xué)生志愿者講解服務(wù)隊。

21世紀開始

這項創(chuàng)造實踐成果榮獲2014 年首屆國家級教學(xué)成果獎一等獎、上海市特等獎

向明中學(xué)對已有的校本課程進行解構(gòu)和重組，形成了創(chuàng)造教育核心模塊、創(chuàng)造研究與創(chuàng)意模塊、創(chuàng)造實踐活動模塊組成的“創(chuàng)造教育課程群”建設(shè)。

2004年

1996年，向明中學(xué)初高中脫鉤，初中部改名為“永明中學(xué)”;2004年，永明中學(xué)更名為“向明初級中學(xué)”，并與向明中學(xué)組建向明教育聯(lián)合體。

2009年

學(xué)校在閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)辦了一所占地60畝的向明浦江校區(qū)，面向全市招收寄宿制高中學(xué)生，并與盧灣校區(qū)實行培養(yǎng)目標、教學(xué)要求等“六個統(tǒng)一”。至此，橫跨黃浦江的“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局自然形成。同年9月1日，向明中學(xué)（浦江校區(qū)）正式開學(xué)。

2016年12月29日

以向明中學(xué)為龍頭，成立向明教育集團。經(jīng)兩次擴容，向明教育集團現(xiàn)已有成員校10所，除向明中學(xué)外，另有1所完中、3所初中和5所小學(xué)。各校融會貫通“向明”品牌，結(jié)合各自特色共探創(chuàng)造教育的真諦。