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遼寧省大連市西崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校（以下簡稱教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校）建校于1965年，是大連市唯一以教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校命名的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有1100 名學(xué)生，77 名教師，其中6 名體育教師（含3 名足球教師）。2014 年，學(xué)校在傳承原有文化理念的基礎(chǔ)上，提出“無限相信人的潛能”的辦學(xué)理念，堅信體育是文化、是精神、是審美，是“最有價值的德育課”，將體育課程建設(shè)作為啟發(fā)潛能課程的重要組成部分，通過具有“多元、科學(xué)、快樂”特點的校園足球活動，讓足球不只是一項運動，更成為一種啟發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)向上向善品質(zhì)的真實教育。2015 年，學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、指導(dǎo)思想

1.注重興趣培養(yǎng)

教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校摒棄傳統(tǒng)成績觀、競技觀，重視參與體驗足球運動的過程，通過打造運動文化讓足球運動成為立德樹人的載體，成為學(xué)生真正喜歡的運動項目，而不是少數(shù)人的競技場。為此，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校確立了學(xué)校的足球教育觀，即“尊重差異+多元發(fā)展”，依托足球激發(fā)每一名學(xué)生的多元智能發(fā)展。

2.對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)

校園足球教育，不僅要為國家培養(yǎng)足球運動人才，更要立足長遠(yuǎn)，為義務(wù)教育階段學(xué)生扎實打好終身發(fā)展基礎(chǔ)，不僅要具備精湛的足球技能，更要有文化知識底蘊及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不僅要讓學(xué)生成為一名優(yōu)秀的運動員，更要成為一名優(yōu)秀的身心健康完整的人。

二、推進(jìn)舉措

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工

教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，對校園足球教育發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃；由主管體育工作的主任擔(dān)任副組長，對校園足球工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排；全體體育教師和外聘足球教練員作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，嚴(yán)格執(zhí)行落實學(xué)校足球教育方案的具體要求。

2.制訂相關(guān)制度，規(guī)范實施

近年來，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校先后建立《校園足球工作制度》《校園足球競賽制度》《校園足球隊訓(xùn)練制度》《足球社團(tuán)活動制度》《足球技能比賽制度》等，以制度為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范足球教育、校園競賽及梯隊培養(yǎng)的具體實施過程。

3.確保全員覆蓋，普及教育

教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校將足球教育覆蓋全年齡段學(xué)生，通過開展看足球、講足球、畫足球、比足球等活動普及足球知識。同時，開展校園足球校本課程，確保每周安排至少1 ～2 節(jié)足球課。其中一、二年級以熟悉球性練習(xí)為主，三、四年級以腳內(nèi)側(cè)傳運球練習(xí)為主，五、六年級以傳接球，簡單戰(zhàn)術(shù)配合為主，七至九年級以戰(zhàn)術(shù)配合，身體素質(zhì)練習(xí)，開展教學(xué)比賽為主。

4.組建足球梯隊，扎實訓(xùn)練

近年來，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校共組建了初級、中級、高級和精英級4 級梯隊，各隊人數(shù)達(dá)20 人以上。學(xué)?，F(xiàn)有3 名足球教練員，每學(xué)期，教練員們共同研討，制訂系統(tǒng)、合理的訓(xùn)練計劃，并定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校男子足球隊每周訓(xùn)練4 次，每次90 分鐘，學(xué)校小學(xué)、中學(xué)女子足球隊每周訓(xùn)練5 次，每次120 分鐘。每年寒暑假期間，學(xué)校也會制訂詳細(xì)的足球訓(xùn)練計劃，其中包括線上足球訓(xùn)練打卡，體能訓(xùn)練，以及技能專項訓(xùn)練，并保證訓(xùn)練時長在20 天以上。

5.開展常態(tài)活動，以賽促練

自2014 年起，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校積極開展“校長杯”足球賽，目前已舉辦7 屆比賽。其中一年級開展射門比賽，二至六年級開展五人制足球比賽，七至九年級開展八人制足球比賽。每屆比賽進(jìn)行30 余場比拼，歷時2 個多月，各班基本全員參與。同時，學(xué)校每學(xué)期定期組織并參加足球技能大比拼、男女足對抗賽、兄弟學(xué)校聯(lián)誼比賽、外區(qū)聯(lián)誼賽、大連人足球俱樂部友誼賽、精英選拔賽等形式多樣的比賽。

6.加大宣傳力度，彰顯特色

多年來，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校努力打造校園足球文化，讓每名學(xué)生都能感受到足球運動的魅力，并積極參與其中。近年來，學(xué)校先后建立了校園足球展覽館、足球成長館、足球榮譽室和足球文化長廊等校園足球文化宣傳陣地。同時，通過懸掛每班自主設(shè)計的足球隊旗，開展親子足球秀，開設(shè)足球編程課，舉辦校園足球文化節(jié)，鼓勵有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，定期與市足協(xié)溝通，為優(yōu)秀學(xué)生搭建更好的訓(xùn)練和展示平臺。

三、取得的成績

1.屢獲比賽佳績

2016—2019 年，在遼寧省校園足球總決賽中，獲得三連冠；2016—2021 年，在大連市“市長杯”校園足球比賽中，獲得五連冠；2016 年，在沈陽市舉辦的“哥德杯”世界青少年足球比賽中，獲得亞軍；2017 年、2018 年，在全國初中女子校園足球賽中，分別獲得第一名和第三名；2018 年，在日本舉辦的“同一國家杯”足球青少年邀請賽中，獲得冠軍。

2.培養(yǎng)足球人才

近年來，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校共31 名隊員獲得“國家一級運動員”稱號，22 名隊員獲得“國家二級運動員”稱號。2018 年，體育教師王志宏在全國青少年校園足球夏令營中，獲得“優(yōu)秀教練員”稱號。

3.積極交流經(jīng)驗

在西崗區(qū)委、區(qū)政府的重視下，在大連市教育局及教育學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校先后被評為大連市青少年校園足球特色學(xué)校，遼寧省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校，同時積極承辦遼寧省校園足球現(xiàn)場會分會場。近年來，《大連日報》《沈陽日報》等媒體對學(xué)校的校園足球工作開展情況進(jìn)行了報道，并先后代表西崗區(qū)迎接市區(qū)政府、教育部門以及外地兄弟學(xué)校的督導(dǎo)和交流，并與貴州省六盤水市建立了女足運動長期合作幫扶計劃。2018 年9 月，中國足球名宿輔導(dǎo)團(tuán)王俊生、李曉光等蒞臨大連，就學(xué)校女足運動發(fā)展情況進(jìn)行交流，共同探討教育經(jīng)驗。

四、下一階段工作計劃

今后，教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校將在繼續(xù)關(guān)注學(xué)生身心健康全面發(fā)展的前提下，通過寒暑假對中小學(xué)女子足球隊進(jìn)行訓(xùn)練，以此提升女子隊員的足球技術(shù)水平。同時，積極為學(xué)生提供以賽促練的平臺。

“辦一所有意義的學(xué)校”、育“向上向善”之人是教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校的辦學(xué)和育人目標(biāo)。為此，學(xué)校在開展足球教學(xué)、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、機(jī)智果斷、頑強(qiáng)拼搏、友善友愛的精神。同時，以足球精神為引領(lǐng)，不斷提升學(xué)校的特色品質(zhì)，努力讓校園足球陪伴學(xué)生們的成長。