鄧云成 甄飛揚(yáng)

一、引言

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)與太平洋島國(guó)關(guān)系日益密切（見(jiàn)圖1）。1本文“太平洋島國(guó)”指除澳大利亞、新西蘭外，位于南太平洋地區(qū)的14 個(gè)國(guó)家，包括與斐濟(jì)、薩摩亞、巴布亞新幾內(nèi)亞、瓦努阿圖、密克羅尼西亞、庫(kù)克群島、湯加、紐埃、基里巴斯、所羅門群島、瑙魯、帕勞、圖瓦盧、馬紹爾群島。隨著中國(guó)與太平洋島國(guó)交往的增多，中國(guó)學(xué)者關(guān)于太平洋島國(guó)的研究成果不斷積累，并有學(xué)者對(duì)這一領(lǐng)域的研究進(jìn)展展開(kāi)綜述和總結(jié)（見(jiàn)表1）。這些研究豐富了學(xué)界對(duì)于國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，但同時(shí)存在概覽性較強(qiáng)、過(guò)于側(cè)重發(fā)展進(jìn)程的梳理、階段的劃分與現(xiàn)狀的討論等特點(diǎn)?，F(xiàn)有研究利用計(jì)量方法，重在描述現(xiàn)狀，存在描述性強(qiáng)、學(xué)理性弱的特征。從政策決策視角來(lái)看，研究成果是使用的一種重要對(duì)象。有學(xué)者指出，信息的使用鏈包括研究、認(rèn)知、參考、成果、采用、實(shí)施和影響這七個(gè)階段。2Knott Jack &Aaron Wildavsky,If Dissemination Is the Solution,What Is the Problem?,Knowledge,Vol.1:4,p.537-578 (1980).當(dāng)然實(shí)際過(guò)程中，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)反復(fù)的過(guò)程，信息的遷移、轉(zhuǎn)化與交流一直存在。因此，研究的領(lǐng)域、主題、深度會(huì)在一定程度上影響政策決策?；诖?，本文嘗試對(duì)1978—2020 期間我國(guó)學(xué)者太平洋島國(guó)研究的現(xiàn)狀和主題時(shí)空分布進(jìn)行探討，分析其特點(diǎn)，并提出若干優(yōu)化建議。

圖1 中國(guó)與太平洋島國(guó)交往進(jìn)展3圖1 為作者自制。資料來(lái)源參見(jiàn)《中國(guó)與南太島國(guó)合作的“干貨”》，載新華網(wǎng)2014 年11 月24 日，http://www.xinhuanet.com/world/2014-11/24/c_127245516.htm；國(guó)家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部：《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21 世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，載《人民日?qǐng)?bào)》2015 年3 月29 日，第4 版；國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家海洋局：《“一帶一路”建設(shè)海上合作設(shè)想》，載中國(guó)政府網(wǎng)2017 年6 月20 日，http://www.gov.cn/xinwen/2017-06/20/content_5203985.htm；《習(xí)近平對(duì)巴布亞新幾內(nèi)亞獨(dú)立國(guó)、文萊達(dá)魯薩蘭國(guó)和菲律賓共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)并在巴新同建交太平洋島國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤》，載《世界知識(shí)》2018 年第23 期，第6 頁(yè)；《習(xí)近平同巴布亞新幾內(nèi)亞總理馬拉佩通電話》，載《中國(guó)青年報(bào)》2021 年10 月27 日，第1 版。

表1 國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)綜述研究進(jìn)展4表1 為作者自制，資料來(lái)源參見(jiàn)王作成、孫雪巖：《20 世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的太平洋島國(guó)研究綜述》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2014 年第11 期，第9-15 頁(yè)；田肖紅：《學(xué)理探究與經(jīng)世致用:太平洋島國(guó)研究的路徑與方法》，載《亞太安全與海洋研究》2017 年第5 期，第48-56、129-130 頁(yè)；汪詩(shī)明：《國(guó)內(nèi)太平洋島嶼國(guó)家研究趨勢(shì)前瞻》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2017 年第9 期，第86-95 頁(yè)；史春林：《中國(guó)與太平洋島國(guó)合作回顧與展望》，載《當(dāng)代世界》2019 年第2 期，第35-39 頁(yè)；梁源：《海上絲綢之路背景下中國(guó)與太平洋島國(guó)合作的前景》，載《南海學(xué)刊》2019 年第4 期，第110-118 頁(yè)；陳曉晨、王海媚：《21世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的太平洋島國(guó)研究：歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)——陳曉晨研究員訪談》，載《國(guó)際政治研究》2020 年第4 期，136-160 頁(yè)；劉建峰、王桂玉：《基于知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究趨勢(shì)展望》，載《國(guó)際觀察》2019 年第1 期，第139-157 頁(yè)。

二、研究方法與文本處理

（一）研究方法

相較于文本分析、在線調(diào)查、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等研究方法，采用CiteSpace 的文獻(xiàn)計(jì)量方法分析研究現(xiàn)狀和主題時(shí)空更加直觀。CiteSpace 基于可視化分析，通過(guò)“知識(shí)圖譜”的形式來(lái)表現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)、規(guī)律和分布情況。5李杰：《CiteSpace 中文指南》，載科學(xué)網(wǎng)博客2017 年7 月18 日，https://blog.sciencenet.cn/blog-496649-886962.html?！爸R(shí)圖譜”中的節(jié)點(diǎn)、連線、節(jié)點(diǎn)與連線的色彩、形狀等特征是其重要組成部分，也是解讀圖譜的突破口?！皩?duì)知識(shí)圖譜的解讀有助于我們更好地挖掘特定領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其演化的動(dòng)力機(jī)制，探索學(xué)科發(fā)展的前沿與知識(shí)邊界，把握該領(lǐng)域的熱點(diǎn)主題和發(fā)展規(guī)律。”6陳悅等：《引文空間分析原理與應(yīng)用》，科學(xué)出版社2015 年版。

（二）文本處理

為獲取更加全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，本研究通過(guò)“中國(guó)知網(wǎng)”數(shù)據(jù)庫(kù)獲取樣本文獻(xiàn)。由于學(xué)界對(duì)“太平洋島國(guó)”的名稱用法不一，故筆者分別以“南太平洋”“南太平洋島國(guó)”“太平洋島國(guó)”“南太島國(guó)”“巴布亞新幾內(nèi)亞”“斐濟(jì)”“基里巴斯”“庫(kù)克群島”“馬紹爾群島”“密克羅尼西亞”“瑙魯”“紐?！薄芭羷凇薄八_摩亞”“所羅門群島”“湯加”“圖瓦盧”與“瓦努阿圖”為篇名進(jìn)行檢索，因文獻(xiàn)收錄有所延遲，時(shí)間跨度定為1978 至2020 年。去除報(bào)紙、標(biāo)準(zhǔn)、成果等類型的文獻(xiàn)，再以refworks 格式導(dǎo)入CiteSpace 軟件中，經(jīng)過(guò)文件轉(zhuǎn)碼、去重與數(shù)據(jù)清洗，共得到有效文獻(xiàn)338 篇。

三、國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究現(xiàn)狀的可視化呈現(xiàn)

本研究選擇文獻(xiàn)年際變化、文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)發(fā)文機(jī)構(gòu)與高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)共4個(gè)指標(biāo)來(lái)呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究現(xiàn)狀。

（一）文獻(xiàn)年際變化

文獻(xiàn)的年際變化能夠直觀地反映出特定時(shí)段內(nèi)不同年份的文獻(xiàn)數(shù)量與變化方向，了解研究主題在學(xué)界的發(fā)展水平與演變過(guò)程。根據(jù)“普賴斯文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律”，7在研究主題發(fā)展初期，由于人員、資料等客觀條件的限制，研究成果數(shù)量較少，其增長(zhǎng)速度較為緩慢；當(dāng)該研究主題進(jìn)入快速發(fā)展階段，人員、資料等限制得到緩解，研究成果數(shù)量將以“指數(shù)級(jí)”速度增加。文獻(xiàn)數(shù)量與研究領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r聯(lián)系緊密?！拔墨I(xiàn)積累數(shù)”是將各年文獻(xiàn)量累加求和?！拔墨I(xiàn)積累率”是該年度文獻(xiàn)量與上一年度文獻(xiàn)累積數(shù)的比率。它們分別是判斷學(xué)術(shù)規(guī)模與研究熱點(diǎn)形成與否的關(guān)鍵指標(biāo)。

由圖2 可知，自1978 年以來(lái)，國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究整體呈現(xiàn)波動(dòng)上升趨勢(shì)。2013 年以前，每年文獻(xiàn)量低于10 篇。2013 年及以后，開(kāi)始大幅度上升，在2013至2014 年、2015 至2019 年兩個(gè)區(qū)間最為明顯。由圖3 可知，2013 年，國(guó)內(nèi)研究太平洋島國(guó)的文獻(xiàn)積累數(shù)突破100 篇。此后，文獻(xiàn)積累數(shù)快速增加。此外，圖3中的文獻(xiàn)累計(jì)率曲線也顯示2013 年是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在1978 至2012 年期間，文獻(xiàn)積累率在0%～150%之間波動(dòng)，起伏較大，這表明國(guó)內(nèi)的太平洋島國(guó)研究處于不穩(wěn)定階段。2013 年及以后，各年的文獻(xiàn)累計(jì)率起伏較小，基本穩(wěn)定在20%左右，這表明該時(shí)間段內(nèi)國(guó)內(nèi)的太平洋島國(guó)研究趨于穩(wěn)定，開(kāi)始快速發(fā)展。文獻(xiàn)年際分布、文獻(xiàn)積累量與文獻(xiàn)積累率三個(gè)指標(biāo)相互印證，均證明2013 年是數(shù)據(jù)變化的關(guān)鍵之年。結(jié)合“普賴斯文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律”，可將1978 年至2012 年這一時(shí)間段視為國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究的萌芽與積累階段；將2013 年及后，視為快速發(fā)展期。究其原因，這與國(guó)家外交政策走向不無(wú)關(guān)系。近十年，南太平洋地區(qū)被視為中國(guó)東南部周邊的戰(zhàn)略延伸地區(qū)，其被納入到中國(guó)的“大周邊”范圍之中。8祁懷高、石源華：《中國(guó)的周邊安全挑戰(zhàn)與大周邊外交戰(zhàn)略》，載《世界經(jīng)濟(jì)與政治》2013 年第6 期，第25-46、156-157 頁(yè)。2013 年，習(xí)近平主席正式提出建設(shè)“一帶一路”倡議，南太平洋地區(qū)作為“一帶一路”倡議的自然延伸日益受到關(guān)注。9張穎：《試論“一帶一路”倡議在南太平洋島國(guó)的實(shí)施路徑》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2019年第1 期，第93 頁(yè)。2015 年、2017 年，兩份重量級(jí)文件（見(jiàn)圖1）將太平洋島國(guó)規(guī)劃為“一帶一路”建設(shè)的重要方向與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，極大地提高了太平洋島國(guó)在中國(guó)周邊外交中的戰(zhàn)略地位，也引起了學(xué)界對(duì)于太平洋島國(guó)研究的重視。

圖2 國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究年際文獻(xiàn)分布

圖3 國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究文獻(xiàn)累積數(shù)、累積率

（二）文獻(xiàn)作者分析

文獻(xiàn)作者分析是以作者的發(fā)文量與合作網(wǎng)絡(luò)為依據(jù)，分析作者的成果數(shù)量與作者間的合作關(guān)系，以判斷學(xué)者的學(xué)術(shù)生產(chǎn)力和學(xué)術(shù)團(tuán)體的成熟度。10在處理過(guò)程中，為了更好地突出核心作者與作者間合作關(guān)系，筆者在不改變?cè)袌D譜結(jié)構(gòu)的條件下，將閾值進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。由表2可知，梁甲瑞教授、汪詩(shī)明教授、陳曉晨研究員、呂桂霞教授、徐秀軍研究員、趙少峰教授、宋秀琚研究員、秦升研究員等學(xué)者是國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究的高貢獻(xiàn)學(xué)者，他們分別在太平洋島國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程、“一帶一路”與太平洋島國(guó)、南太平洋地區(qū)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)援助等方面進(jìn)行了深入研究。

表2 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究作者發(fā)文量排序（前24 位）

運(yùn)用節(jié)點(diǎn)、連線體現(xiàn)樣本文獻(xiàn)之間存在的合作、被引與共現(xiàn)情況是CiteSpace進(jìn)行文獻(xiàn)可視化的一大特色。在圖4 中，節(jié)點(diǎn)的大小表示學(xué)者發(fā)文數(shù)量的多少，進(jìn)而體現(xiàn)出學(xué)者的學(xué)術(shù)生產(chǎn)力。節(jié)點(diǎn)內(nèi)顏色的變化是指學(xué)者發(fā)文的不同年份，節(jié)點(diǎn)之間的連線體現(xiàn)的是學(xué)者間的合作關(guān)系。根據(jù)圖4 可以發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)者的學(xué)術(shù)生產(chǎn)力存在較大差異，同時(shí)，各節(jié)點(diǎn)間的連線較細(xì)、數(shù)量較少。這表明各學(xué)者間的合作研究不多，尤其是跨機(jī)構(gòu)、跨主題、多學(xué)者的研究成果較為匱乏，此狀況不利于國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究的深入發(fā)展。如何摒棄碎片化的研究現(xiàn)狀，擺脫學(xué)者間“自說(shuō)自話”的困境，提升學(xué)界太平洋島國(guó)研究的互補(bǔ)性，值得未來(lái)深思。

圖4 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究作者合作情況

（三）發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

文獻(xiàn)發(fā)文機(jī)構(gòu)分析與文獻(xiàn)作者分析類似，以機(jī)構(gòu)發(fā)文量、合作網(wǎng)絡(luò)與地域分布為指標(biāo)，輔助我們判斷發(fā)文機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)力與影響力。由表3 與圖5 可知，國(guó)內(nèi)關(guān)注太平洋島國(guó)的研究機(jī)構(gòu)主要由綜合性大學(xué)、師范大學(xué)、社會(huì)科學(xué)院等機(jī)構(gòu)組成，大多集中在其國(guó)際關(guān)系學(xué)院或區(qū)域研究中心（所）。聊城大學(xué)以53 篇在研究機(jī)構(gòu)發(fā)文量中排首位。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、華中師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)和華東師范大學(xué)分別以20 篇、14 篇、13 篇和10 篇位列第2 至6 位。蘇州科技大學(xué)與天津師范大學(xué)均發(fā)文8 篇，分列第7 和第8 位。而復(fù)旦大學(xué)與武漢大學(xué)同發(fā)文7 篇，分列第9 和第10 位。除此之外，福建農(nóng)林大學(xué)（5 篇）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（5 篇）、廈門大學(xué)（5 篇）和外交學(xué)院（5 篇）也是發(fā)文數(shù)量較多的機(jī)構(gòu)。研究機(jī)構(gòu)為學(xué)者提供了科研平臺(tái)，筆者經(jīng)過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)：發(fā)文量靠前的研究機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)生產(chǎn)力較高的學(xué)者所屬科研單位存在基本的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

圖5 1978 至2000 年國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究機(jī)構(gòu)分布情況

表3 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究機(jī)構(gòu)發(fā)文排序

就研究機(jī)構(gòu)的地域分布而言，發(fā)文量較多的研究機(jī)構(gòu)大多位于沿海省份，東西分布并不均衡。相比而言，南北分布相對(duì)均衡。近年來(lái)，以聊城大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為代表的北方太平洋島國(guó)研究機(jī)構(gòu)快速發(fā)展，科研成果增加迅速。尤其是聊城大學(xué)近年來(lái)整合了多學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，成立了太平洋島國(guó)研究中心，推出了《太平洋島國(guó)藍(lán)皮書(shū)：太平洋島國(guó)發(fā)展報(bào)告》《太平洋島國(guó)研究通訊》《太平洋島國(guó)研究》等系列成果。其中，《太平洋島國(guó)研究》是國(guó)內(nèi)首個(gè)聚焦太平洋島國(guó)問(wèn)題的專業(yè)集刊，在其周圍逐漸形成了一個(gè)太平洋島國(guó)研究學(xué)術(shù)共同體。以中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等為代表的南方研究機(jī)構(gòu)近年來(lái)成果豐碩，逐漸形成了南北競(jìng)爭(zhēng)的良性態(tài)勢(shì)。中山大學(xué)成立大洋洲研究中心，推出《大洋洲發(fā)展報(bào)告》系列藍(lán)皮書(shū)。結(jié)合圖5可以看出，各研究機(jī)構(gòu)間的共現(xiàn)次數(shù)相對(duì)較少，各節(jié)點(diǎn)排列的緊密程度并不高。這表明各研究機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、協(xié)同發(fā)展，以提升研究的互補(bǔ)性，呈現(xiàn)出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果?？傮w而言，各研究機(jī)構(gòu)尤其是“兩中心”各有優(yōu)勢(shì)，相得益彰，共同推動(dòng)著太平洋研究的學(xué)術(shù)發(fā)展勢(shì)頭。

（四）關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞作為論文的內(nèi)核凝練與主旨表達(dá)，是一篇論文的精髓。通過(guò)關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析，可更加直觀地發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)及其轉(zhuǎn)換，梳理出研究主題熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)換脈絡(luò)，有助于更好地理解研究主題發(fā)展演變過(guò)程。

圖6 較為全面地展現(xiàn)了自1978 年以來(lái)國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究的發(fā)展過(guò)程。由于節(jié)點(diǎn)的大小與該節(jié)點(diǎn)所代表的關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次呈正相關(guān)關(guān)系，關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率與其研究熱度也呈正相關(guān)關(guān)系，故節(jié)點(diǎn)越大，該關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻率就越高，該關(guān)鍵詞在研究領(lǐng)域中的研究熱度也就越高。研究認(rèn)為：以上高頻關(guān)鍵詞的相關(guān)性較強(qiáng)，國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究熱點(diǎn)是基本是圍繞以上高頻關(guān)鍵詞展開(kāi)、延伸的。結(jié)合表4，認(rèn)為國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究熱點(diǎn)主要集中在以下五個(gè)模塊中（見(jiàn)表5）。概括而言，隨著學(xué)者的持續(xù)探索，我國(guó)太平洋島國(guó)研究的主題呈現(xiàn)綜合化、多樣化的趨勢(shì)。

表4 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻數(shù)（前30 位）

圖6 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜

表5 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究熱點(diǎn)分類

四、國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究中的“主題時(shí)空”解析

主題時(shí)空?qǐng)D能清晰地展現(xiàn)出該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的嬗變，分析其可探究我國(guó)太平洋島國(guó)研究的路徑規(guī)律。

（一）研究視角的轉(zhuǎn)變：以引介性文獻(xiàn)為主的普適性研究轉(zhuǎn)變?yōu)獒槍?duì)太平洋島國(guó)的深層理論研究

改革開(kāi)放初期，我國(guó)陸續(xù)開(kāi)始與南太平洋新獨(dú)立島國(guó)建交，南太平洋地區(qū)逐漸走入了學(xué)者的視野，一批主要介紹太平洋島國(guó)地理位置、氣候特征、風(fēng)土人情、國(guó)家體制的引介性文獻(xiàn)相繼發(fā)表于《世界知識(shí)》，豐富了學(xué)界對(duì)于這一地區(qū)的認(rèn)知：湘安將當(dāng)時(shí)獨(dú)立的七個(gè)島國(guó)視為“微型國(guó)家”，并簡(jiǎn)述了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，略述了各國(guó)的氣候變化特點(diǎn)；11湘安：《南太平洋上的微型國(guó)家》，載《世界知識(shí)》1981 年第3 期，第21-22 頁(yè)。海濱聚焦斐濟(jì)首都蘇瓦，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鳌a(chǎn)業(yè)情況與教育現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要勾勒；12海濱：《年輕的首都——蘇瓦》，載《世界知識(shí)》1979 年第8 期，第23-24 頁(yè)。李泰順、蔡春懷著重描述了斐濟(jì)的地理、飲食、文化習(xí)俗特點(diǎn)，并著重介紹了斐濟(jì)獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的亮點(diǎn)；13李泰順、蔡春懷：《子午線上的島國(guó)——斐濟(jì)》，載《世界知識(shí)》1981 年第9 期，第27 頁(yè)。陳文照則介紹了西薩摩亞的歷史、地理特征、風(fēng)土人情與農(nóng)業(yè)發(fā)展，并將其漁業(yè)特色加以詳述；14陳文照：《南太平洋的島國(guó)——西薩摩亞》，載《世界知識(shí)》1979 年第12 期，第24-25 頁(yè)。于杭根據(jù)巴布亞新幾內(nèi)亞的實(shí)際情況，將其發(fā)展歷程、礦產(chǎn)資源與教育狀況加以整理。15于杭：《巴布亞新幾內(nèi)亞見(jiàn)聞》，載《國(guó)際問(wèn)題資料》1985 年第8 期，第10-12 頁(yè)。

引介性文獻(xiàn)數(shù)量的增長(zhǎng)也引起了國(guó)際關(guān)系學(xué)者對(duì)該地區(qū)的關(guān)注。然而，在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，太平洋島國(guó)研究具有較強(qiáng)的依附性，島國(guó)并非學(xué)者們的直接研究對(duì)象，而只嵌入于“大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)”“地區(qū)大國(guó)研究”的研究框架內(nèi)。換言之，“這一時(shí)期的研究成果幾無(wú)例外地從非島嶼國(guó)家的視角嵌入，其落腳點(diǎn)也不是島國(guó)，而是非島國(guó)”。16汪詩(shī)明：《國(guó)內(nèi)太平洋島嶼國(guó)家研究趨勢(shì)前瞻》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2017 年第9 期，第86-95 頁(yè)。白毓麟認(rèn)為美國(guó)、澳大利亞、前蘇聯(lián)的競(jìng)爭(zhēng)是太平洋島國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的不利因素。17白毓麟：《發(fā)展變化中的南太平洋群島》，載《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系》1983年第3期，第48-52頁(yè)。萬(wàn)樹(shù)玉、劉月明分析了20 世紀(jì)80 年代美蘇在南太平洋地區(qū)的激烈爭(zhēng)奪，認(rèn)為前蘇聯(lián)利用該地區(qū)部分島國(guó)獨(dú)立之初的強(qiáng)依賴性加強(qiáng)對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)滲透，并在該地區(qū)站穩(wěn)了一點(diǎn)腳跟。18萬(wàn)樹(shù)玉、劉月明：《初析美蘇在南太平洋的新角逐》，載《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系》1987 年第4 期，第46-52 頁(yè)。成啟禎立足于澳大利亞的戰(zhàn)略重心變化，認(rèn)為澳大利亞針對(duì)太平洋島國(guó)的混亂局面所采取的現(xiàn)實(shí)且謹(jǐn)慎的態(tài)度是為了實(shí)現(xiàn)其本國(guó)利益。19成啟禎：《澳大利亞戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移及問(wèn)題》，載《國(guó)際問(wèn)題研究》1988 年第4 期，第24-29、63-64 頁(yè)。王帆指出，爭(zhēng)奪對(duì)南太平洋地區(qū)的主導(dǎo)權(quán)是影響美澳新同盟發(fā)展的一個(gè)階段性因素。20王帆：《試論澳新美同盟的歷史演變》，載《國(guó)際論壇》2005 年第2 期，第18-23、79 頁(yè)。程曉勇解讀了新西蘭的對(duì)外政策，并將“新西蘭—太平洋島國(guó)關(guān)系”視為新西蘭外交政策的重要組成部分。21程曉勇：《小國(guó)外交的區(qū)域性基石：解析新西蘭的周邊對(duì)外政策》，載《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2009 年第2 期，第136-140 頁(yè)。在這一階段，太平洋島國(guó)研究的獨(dú)立性并不明顯，大多數(shù)是其它重要主題研究的附屬區(qū)域。

盡管太平洋島國(guó)研究的嵌入性、附屬性仍然存在，但以南太平洋地區(qū)或太平洋島國(guó)為直接研究對(duì)象的研究也在逐年增加。一方面，學(xué)界近年來(lái)逐漸將南太平洋地區(qū)和太平洋島國(guó)視為獨(dú)立的研究板塊，并加以針對(duì)性的理論闡釋。具體言之，學(xué)界開(kāi)始關(guān)注該地區(qū)島國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)代化進(jìn)程、對(duì)外政策以及該地區(qū)的區(qū)域發(fā)展問(wèn)題。另一方面，太平洋島國(guó)研究逐漸成為雙邊外交或多邊外交研究的重要一“邊”。近十年來(lái)，不少學(xué)者從地緣政治的角度開(kāi)始研究美國(guó)、22參見(jiàn)方玄燁：《奧巴馬政府時(shí)期美國(guó)對(duì)南太平洋島國(guó)的政策研究》，中國(guó)青年政治學(xué)院2018 年碩士學(xué)位論文；王成至：《美國(guó)在南太平洋推行“戰(zhàn)略再平衡”及其對(duì)中國(guó)的影響》，載《美國(guó)問(wèn)題研究》2014 年第2 期，第39-51 頁(yè)；肖歡、謝思強(qiáng)：《析美國(guó)在南太平洋地區(qū)戰(zhàn)略調(diào)整的動(dòng)向與影響》，載《世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇》2015 年第2 期，第18-26、40 頁(yè)；宋秀琚、葉圣萱：《淺析“亞太再平衡”戰(zhàn)略下美國(guó)與南太島國(guó)關(guān)系的新發(fā)展》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2016 年第1 期，第50-62 頁(yè)。俄羅斯、23參見(jiàn)李秀蛟、李蕾：《俄羅斯重返南太平洋外交解析》，載《俄羅斯東歐中亞研究》2017 年第4 期，第101-113、157-158 頁(yè)。歐盟、24參見(jiàn)陳明月：《歐盟對(duì)南太島國(guó)援助的歷史及現(xiàn)狀研究》，華中師范大學(xué)2018 年碩士學(xué)位論文。法國(guó)、25參見(jiàn)葉圣萱、宋秀琚：《法國(guó)的亞太戰(zhàn)略及中國(guó)的應(yīng)對(duì)》，載《亞太安全與海洋研究》2018 年第2 期，第111-119、125 頁(yè)。德國(guó)、26參見(jiàn)梁甲瑞：《德國(guó)對(duì)太平洋島國(guó)政策的新動(dòng)向、原因及影響》，載《德國(guó)研究》2017年第1 期，第41-54、142 頁(yè)；梁甲瑞：《德國(guó)參與南太平洋地區(qū)海洋治理:方式、動(dòng)因及意義》，載《國(guó)際論壇》2019 年第1 期，第127-142、159-160 頁(yè)。日本、27參見(jiàn)梁甲瑞：《日本南太地區(qū)戰(zhàn)略調(diào)整及對(duì)中國(guó)的影響》，載《國(guó)際關(guān)系研究,》2015年第5 期，第108-126、157 頁(yè)；陳艷云、張逸帆：《日本對(duì)南太平洋島國(guó)ODA 政策的調(diào)整及其特點(diǎn)》，載《東北亞學(xué)刊》2013 年第4 期，41-44 頁(yè)；冀斌超：《日本對(duì)太平洋島國(guó)援助研究》，華中師范大學(xué)2014 年碩士學(xué)位論文；宋秀琚、葉圣萱：《日本—南太島國(guó)關(guān)系發(fā)展及中國(guó)的應(yīng)對(duì)》，載《國(guó)際觀察》2016 年第3 期，第144-157 頁(yè)。韓國(guó)、28參見(jiàn)孫雪巖：《試析韓國(guó)對(duì)太平洋島國(guó)外交》，載《中國(guó)周邊外交學(xué)刊》2016 年第1 期，第198-210 頁(yè)。澳大利亞29參見(jiàn)齊清東：《澳大利亞對(duì)南太地區(qū)國(guó)家援助分析》，外交學(xué)院2016 年碩士學(xué)位論文。的太平洋島國(guó)政策，相關(guān)成果日漸豐富，太平洋島國(guó)在國(guó)際關(guān)系研究中的獨(dú)立性地位日益彰顯。

（二）研究對(duì)象的轉(zhuǎn)變：從單一走向多元

在本領(lǐng)域研究早期，出現(xiàn)頻次較高的關(guān)鍵詞有“所羅門群島”“斐濟(jì)”“圖瓦盧”“庫(kù)克群島”等。這表明該階段學(xué)界的研究對(duì)象主要以島國(guó)為主，研究對(duì)象較為單一。究其原因，一方面，在傳統(tǒng)的國(guó)際關(guān)系理論視野里，單一的國(guó)別研究有助于夯實(shí)該領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)；另一方面，此時(shí)的太平洋島國(guó)獨(dú)立時(shí)間較短，政府大多專注于國(guó)內(nèi)治理問(wèn)題，推動(dòng)地區(qū)一體化的內(nèi)外部條件并不充分。故單一的國(guó)別研究成為早期學(xué)者研究路徑的“主旋律”。但隨著各島國(guó)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)烈需求，加之氣候變化、海洋治理等問(wèn)題的沖擊，區(qū)域內(nèi)合作逐漸成為上策。在此背景下，各類區(qū)域、次區(qū)域性組織逐漸成為國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究的重要對(duì)象。以區(qū)域性組織為例，“南太平洋論壇”（Pacific Islands Forum）是該地區(qū)區(qū)域性組織的重要代表，是太平洋島國(guó)為擺脫“南太平洋委員會(huì)”（South Pacific Commission）由域外大國(guó)操控的現(xiàn)狀而創(chuàng)立的。目前。該論壇是各類合作機(jī)制落實(shí)的載體、也是各類政策落實(shí)的支撐。南太平洋的區(qū)域安全機(jī)制、30徐秀軍：《地區(qū)主義與南太平洋地區(qū)秩序的構(gòu)建》，華中師范大學(xué)2009年博士學(xué)位論文。區(qū)域海洋機(jī)制、31曲升：《南太平洋區(qū)域海洋機(jī)制的緣起、發(fā)展及意義》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2017 年第2 期，第1-19 頁(yè)。災(zāi)害管理合作體系32宋秀琚、魯鵬：《淺析南太平洋地區(qū)災(zāi)害管理合作體系》，載《社會(huì)主義研究》2014 年第6 期，第161-166 頁(yè)。等區(qū)域?qū)ｎ}機(jī)制也逐漸成為學(xué)者關(guān)注的重要對(duì)象。同時(shí)，各類組織所發(fā)布的政策及相關(guān)變化也得到了一定程度的重視。例如，宋秀琚、魯鵬認(rèn)為“太平洋計(jì)劃”（Pacific Plan）的提出對(duì)于加強(qiáng)區(qū)域一體化合作具有重要意義。33魯鵬、宋秀琚：《淺析太平洋島國(guó)論壇對(duì)區(qū)域一體化的推動(dòng)作用：兼論太平洋計(jì)劃》，載《國(guó)際論壇》2014 年第2 期，第26-31、80 頁(yè)。此外，次區(qū)域組織也逐漸得到了學(xué)者的關(guān)注。就文化與種族認(rèn)同層面而言，南太平洋地區(qū)主要由美拉尼西亞、密克羅尼西亞與波利尼西亞三種種族文化構(gòu)成。不同種族文化塑造了不同的政治思維模式和體制，形成了次區(qū)域間的差異，影響著區(qū)域一體化的發(fā)展進(jìn)程。陳曉晨立足美拉尼西亞先鋒集團(tuán)，主要研究了其形成背景、發(fā)展歷程、主要成果、發(fā)展動(dòng)力、影響及制約因素，并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)做了展望。34陳曉晨：《美拉尼西亞先鋒集團(tuán)：一個(gè)次區(qū)域組織的發(fā)展探析》，載《區(qū)域與全球發(fā)展》2020 年第5 期，第51-67、156 頁(yè)。需要強(qiáng)調(diào)的是，島國(guó)研究并未式微，反而愈發(fā)受到重視。由聊城大學(xué)學(xué)者主編的《列國(guó)志》太平洋島國(guó)系列已出版，該套叢書(shū)對(duì)各太平洋島國(guó)進(jìn)行了全面且詳細(xì)的介紹，夯實(shí)了學(xué)界的研究基礎(chǔ)?？傊?，研究對(duì)象的多元化意味著該研究領(lǐng)域得到了更多關(guān)注，現(xiàn)已進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。

（三）研究目的的轉(zhuǎn)變：探索島國(guó)整體“共性”的區(qū)域研究轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域“共性”研究與國(guó)別“個(gè)性”研究并重

“太平洋島國(guó)”“南太平洋”“南太平洋地區(qū)”“南太島國(guó)”是該研究領(lǐng)域的關(guān)鍵高頻詞（見(jiàn)表4）。結(jié)合其時(shí)空分布情況，發(fā)現(xiàn)在該領(lǐng)域研究早期，學(xué)者將這些島國(guó)視為一個(gè)整體，著重挖掘島國(guó)間的“共性”特征。究其原因，一方面，太平洋各島國(guó)在其地理位置、歷史發(fā)展、風(fēng)土人情等方面有較強(qiáng)的相似性；另一方面，由于可獲得資料有限，無(wú)法系統(tǒng)梳理出各島國(guó)的具體情況，比較研究難以開(kāi)展。但隨著中國(guó)與太平洋島國(guó)的關(guān)系日益密切，情況已有所改觀，在國(guó)別研究方面，島國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治現(xiàn)代化進(jìn)程、對(duì)外政策中蘊(yùn)含的“個(gè)性”逐漸被發(fā)掘：在現(xiàn)代化進(jìn)程研究方面，陳明燕以斐濟(jì)為個(gè)案，根據(jù)英國(guó)殖民統(tǒng)治的推動(dòng)、斐濟(jì)人政治意識(shí)的覺(jué)醒和斗爭(zhēng)兩條線索，以議會(huì)制、普選制和政黨政治這西方民主政治的三大支柱為考察指標(biāo)，深入研究了1871 年至1970 年斐濟(jì)政治現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程；35陳明燕：《斐濟(jì)政治現(xiàn)代化進(jìn)程研究（1871-1970 年）》，聊城大學(xué)2017 年碩士學(xué)位論文。在對(duì)外政策研究方面，趙少峰剖析了圖瓦盧的外交政策，認(rèn)為圖瓦盧外交政策體現(xiàn)了小國(guó)外交的特點(diǎn)，周邊外交是其外交政策的重點(diǎn)，獲取更大的援助利益是其外交活動(dòng)的目標(biāo)；36趙少峰：《略論圖瓦盧的外交政策與對(duì)外關(guān)系》，載《聊城大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2017 年第2 期，第69-76、129 頁(yè)。在區(qū)域研究方面，島國(guó)發(fā)展模式與地區(qū)秩序構(gòu)建是學(xué)者研究的兩條主線：一方面，島國(guó)的發(fā)展在一定程度上影響著地區(qū)的權(quán)力格局，進(jìn)而塑造著地區(qū)秩序，另一方面，既有的地區(qū)秩序又制約著島國(guó)日后發(fā)展模式的選擇；在發(fā)展模式研究方面，雷芳、張志兵回顧了太平洋島國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化方面取得的成就與困境，提出獨(dú)立自主、經(jīng)濟(jì)改革、科技趕超與地區(qū)合作是拉動(dòng)太平洋島國(guó)破除現(xiàn)代化困境的“四駕馬車”；37雷芳、張志兵：《南太平洋島國(guó)現(xiàn)代化研究》，載《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》2011 年第9 期，第157-159 頁(yè)。汪詩(shī)明、王艷芬立足于太平洋島國(guó)的現(xiàn)狀本身，擺脫了傳統(tǒng)的現(xiàn)代化理論視角，認(rèn)為島嶼國(guó)家在自然、歷史等方面的獨(dú)特性決定了其現(xiàn)代化道路的特殊性，并指出自身努力、區(qū)域聯(lián)合與對(duì)外援助是其現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵；38汪詩(shī)明、王艷芬：《用新視角審視太平洋島嶼國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程》，載《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2014 年第4 期，第177-184、192 頁(yè)。陳洪橋研究了太平洋島國(guó)區(qū)域海洋治理的結(jié)構(gòu)、發(fā)展與現(xiàn)狀，并從決策透明度、智力支持、權(quán)責(zé)關(guān)系等角度歸納出啟示；39陳洪橋：《太平洋島國(guó)區(qū)域海洋治理探析》，載《戰(zhàn)略決策研究》2017 年第4 期，第3-17+103 頁(yè)。梁甲瑞、曲升從全球海洋治理的角度出發(fā)，梳理出南太平洋地區(qū)海洋治理的范疇、客體、主體與規(guī)范，并將南太平洋海洋治理的啟示延伸至全球海洋治理；40梁甲瑞、曲升：《全球海洋治理視域下的南太平洋地區(qū)海洋治理》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2018 年第4 期，第48-64 頁(yè)。在地區(qū)秩序構(gòu)建研究方面，徐秀軍認(rèn)為南太平洋地區(qū)主義對(duì)南太平洋地區(qū)的秩序構(gòu)建產(chǎn)生了巨大影響，推動(dòng)了南太平洋地區(qū)秩序的轉(zhuǎn)換。41同前注28。

（四）研究熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：以“問(wèn)題—對(duì)策”向度貼合我國(guó)外交政策走向，凸顯太平洋島國(guó)研究的“中國(guó)特色”

近年來(lái)，該研究領(lǐng)域出現(xiàn)了以“一帶一路”“21 世紀(jì)海上絲綢之路”“人類命運(yùn)共同體”“全球治理”“海洋治理”等為代表的新詞匯（見(jiàn)圖7）。這些詞匯與我國(guó)外交政策的走向高度契合?！耙粠б宦贰弊鳛橐豁?xiàng)國(guó)際合作倡議，不僅需要頂層決策者的宏觀考量，也需要學(xué)者提供學(xué)理分析與理論支持。宋秀琚、葉圣萱回顧了“一帶一路”框架下中國(guó)與太平洋島國(guó)的合作成果，剖析了影響進(jìn)一步合作的域內(nèi)外因素，并從溝通協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤機(jī)制和基礎(chǔ)研究三方面提出對(duì)策建議。42宋秀琚、葉圣萱：《“一帶一路”倡議與中國(guó)—太平洋島國(guó)合作》，載《當(dāng)代世界》2016年第8 期，第69-72 頁(yè)。邢瑞利也運(yùn)用類似思路，從政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、經(jīng)貿(mào)合作、資金融通和人文合作五方面回顧了“一帶一路”倡議在南太平洋地區(qū)的進(jìn)展，通過(guò)域內(nèi)外、主客觀的角度解析了中國(guó)在該地區(qū)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)，闡明了樹(shù)立新外交理念、加強(qiáng)人文交流的重要性。43邢瑞利：《“一帶一路”倡議在南太平洋地區(qū)的進(jìn)展、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》，載《邊界與海洋研究》2018 年第3 期，第92-107 頁(yè)。張穎、梁源等學(xué)者結(jié)合當(dāng)前“一帶一路”在南太平洋地區(qū)遇到的挑戰(zhàn)，提出了針對(duì)性、學(xué)理性、實(shí)踐性兼具的對(duì)策。44張穎：《試論“一帶一路”倡議在南太平洋島國(guó)的實(shí)施路徑》，載《太平洋學(xué)報(bào)》2019年第1 期，第93-104 頁(yè)；梁源：《海上絲綢之路背景下中國(guó)與太平洋島國(guó)合作的前景》，載《南海學(xué)刊》2019 年第4 期，第110-118 頁(yè)。

圖7 1978 至2020 年間國(guó)內(nèi)太平洋島國(guó)研究主題時(shí)空?qǐng)D

此外，這些新詞匯之間聯(lián)系緊密。一方面，我國(guó)提出了推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)治理勢(shì)在必行；另一方面，全球治理場(chǎng)域主體的多維性、議題的豐富性塑造了全球治理進(jìn)程的復(fù)雜性。故參與全球治理既是中國(guó)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)治理經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)外治理格局的良好契機(jī)，又是中國(guó)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任、樹(shù)立良好國(guó)際形象的重要體現(xiàn)。海洋治理與氣候變化是中國(guó)參與全球治理的場(chǎng)域，也是全球治理領(lǐng)域中的突出議題。海洋問(wèn)題與氣候問(wèn)題的影響是全球性的，因此需要在海洋國(guó)際治理與全球氣候治理中融入人類命運(yùn)共同體思想。45黃惠康：《國(guó)際海洋法前沿值得關(guān)注的十大問(wèn)題》，載《邊界與海洋研究》2019 年第1期，第5 頁(yè)；黃博、鄧云成、張相君：《中斐合作應(yīng)對(duì)氣候變化的路徑與方向研究》，載《南海學(xué)刊》2018 年第4 期，第101 頁(yè)。同時(shí)，“一帶一路”作為中國(guó)參與全球治理的路徑選擇，是中國(guó)為當(dāng)前全球治理提出的“中國(guó)方案”。人類命運(yùn)共同體理念為“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)提供了更高的價(jià)值引領(lǐng)，有助于“一帶一路”平臺(tái)的高質(zhì)量發(fā)展。46楊澤偉：《論“海洋命運(yùn)共同體”理念與“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)的交互影響》，載《中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2021 年第5 期，第1 頁(yè)。

五、若干建議

回顧總結(jié)研究現(xiàn)狀與路徑，當(dāng)前我國(guó)學(xué)界在太平洋島國(guó)研究領(lǐng)域已取得了比較豐碩的成果，但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，計(jì)量方法并未考慮相關(guān)著作等成果，47呂桂霞：《改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的太平洋島國(guó)研究：進(jìn)展、特點(diǎn)與展望》，載《邊界與海洋研究》2022 年第1 期，第70 頁(yè)。存在一些不足，仍具有一定參考價(jià)值。在未來(lái)研究中建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。

首先，拓展外延和深度。與其他相對(duì)成熟的研究領(lǐng)域相比，當(dāng)前我國(guó)太平洋島國(guó)研究的研究仍處于探索階段，應(yīng)實(shí)現(xiàn)研究立體化、全方位覆蓋，拓寬研究思路，加深對(duì)太平洋島國(guó)的多視角認(rèn)知。在國(guó)別層面上，除傳統(tǒng)領(lǐng)域外，還需關(guān)注“2050年藍(lán)色太平洋大陸戰(zhàn)略”、海洋金融等新議題，48目前已有學(xué)者開(kāi)始關(guān)注這一議題，相關(guān)成果參見(jiàn)陳曉晨：《多重內(nèi)涵的“藍(lán)色太平洋”——太平洋島國(guó)對(duì)地緣政治新環(huán)境的應(yīng)對(duì)》，載《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》2021 年第5 期，第149-158 頁(yè)；鄧敏、葉芳、賀義雄、江夏、鄧云成：《中國(guó)-太平洋島國(guó)海洋金融合作實(shí)施先行研究》，載《海南金融》2022 年第5 期，第51-62 頁(yè)。并評(píng)估各島國(guó)對(duì)區(qū)域一體化的影響。在區(qū)域?qū)用?，隨著南太區(qū)域戰(zhàn)略地位的提升，該區(qū)域同時(shí)成為了各種國(guó)際勢(shì)力博弈的場(chǎng)所，49趙少峰、王文哲：《大國(guó)競(jìng)合背景下中國(guó)與太平洋島國(guó)的合作》，載《前沿》2020 年第3 期，第50-51 頁(yè)。這為該區(qū)域或相關(guān)國(guó)家提供了多樣化發(fā)展的新可能。在全球?qū)用妫瑣u國(guó)陸域面積雖小，但也是解決國(guó)際走私、非法人口遷徙、海洋保護(hù)和氣候變化等非傳統(tǒng)安全問(wèn)題的重要參與者，是全球治理和國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈中不可或缺的環(huán)節(jié)。

其次，扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)研究。扎實(shí)的基礎(chǔ)研究離不開(kāi)細(xì)分的國(guó)別研究和本土化的區(qū)域研究。否則，對(duì)太平洋島國(guó)發(fā)展模式的理解就無(wú)從談起。50同前注47，呂桂霞，第84-85 頁(yè)。具體而言，要完成從介紹性資料收集、評(píng)價(jià)性宏觀判斷到規(guī)則性實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)從宏大敘事到具體問(wèn)題深度研討的轉(zhuǎn)變，否則難以在國(guó)際層面與相關(guān)學(xué)者展開(kāi)對(duì)話，亦難以助力推動(dòng)構(gòu)建命運(yùn)共同體。

最后，完善相關(guān)配套機(jī)制，保障研究持續(xù)性和穩(wěn)定性。在1978 至2012 年間，多個(gè)年份的文獻(xiàn)數(shù)量為0（見(jiàn)圖2）。同時(shí)，圖7 中突顯的主題詞匯相對(duì)匱乏，這體現(xiàn)出研究領(lǐng)域和學(xué)科布局存在不足，研究的持續(xù)性、穩(wěn)定性有待提升。未來(lái)，學(xué)者應(yīng)克服起步晚、基礎(chǔ)差等客觀條件相對(duì)不利的限制，進(jìn)一步善用區(qū)域國(guó)別研究的政策，從學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)組織、研究網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與完善著手，解決當(dāng)前機(jī)制保障缺失的問(wèn)題。51參見(jiàn)鄧云成、鄧穎穎：《構(gòu)建海洋社會(huì)科學(xué)智庫(kù)網(wǎng)絡(luò)芻議》，載《海南日?qǐng)?bào)》2018 年11月28 日，A6 版。在操作層面上，學(xué)界還應(yīng)接納太平洋島國(guó)學(xué)者的參與，形成有效、高質(zhì)量的互動(dòng)，以期增強(qiáng)研究的穩(wěn)定性。