文 ｜ 本刊記者 高振寧

2020年11月，由中國青年出版總社出版的《習近平與大學生朋友們》一經發(fā)行，即在高校師生中引發(fā)熱烈反響。亦師亦友的人民領袖，鼓舞著青年一代要志存高遠、堅定信念，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，成為當代青年系好人生“第一?？圩印弊铛r活最生動的教材。

2022年3月，為慶祝中國共產主義青年團成立100周年、迎接黨的二十大勝利召開，《中國共青團》雜志社深入學習領會習近平總書記對青年健康成長的一系列重要要求，面向全國高校學子開展“牢記領袖教導 分享青春感悟— 《習近平與大學生朋友們》精讀大賽”，邀請廣大青年朋友們在書中圈劃精彩語句、展示學習心得?；顒油瞥龊?，得到了各地團組織、高校共青團的大力支持。浙江、山東、黑龍江、吉林、貴州、內蒙古、山西等地通過團省委學校部或省學聯組織發(fā)動學生踴躍投稿，截至6月初，已收到青年學子提交作品3萬余篇。

欲言不盡，字短情長。一張張貼在書頁之間的便簽，一方方擠在留白之中的字跡，全景式勾勒出當代青年學子將習近平總書記指明的方向作為人生奮斗坐標，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進的青春身影。他們當中，有曾經一心唯求走出山區(qū)，讀到《習書記邀請我們返家鄉(xiāng)搞農村調研》后，悟出“（我）之所以能走出農村，不僅僅是因為個人努力，而是因為這個國家、這個社會帶給我們的巨大紅利”，如今堅定要以所學回饋貧困家鄉(xiāng)的有志學子；有人被總書記平易近人的魅力深深折服，有感于習近平同志對張宏樑的回信，于是深情寫下：“當面對一封來自大學生的信件時，我們的習主席并沒有選擇視而不見……試問這樣的習主席有誰不愛呢？”

作品中，“自找苦吃”“到基層去”“科技創(chuàng)新”“人才競爭”成為高頻熱詞，在踐行總書記“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏”的殷殷期盼中，宏大的時代敘事，折射在當代青年每一次關鍵處的人生選擇里，那一聲聲耳熟能詳的叮囑，正潤物無聲地浸潤著年輕的生命。

人生當為何事來

什么是新時代中國青年該有的樣子？或許你沒有想到，在提交的作品中，九成青年學子都會在《習近平同志提倡年輕人要“自找苦吃”》這篇文章中圈注重點標記。

是萬千菁菁樹木同時感應到春的消息，一齊萌發(fā)出蓬勃的綠意：跨越祖國的大江兩岸，從西北到沿海地區(qū)，總書記“自找苦吃”的實干經歷感觸著不同學院、不同年級的青年學子集體深思那個猶帶著廣袤大地泥土氣息的時代命題：人生當為何事來。

以苦為榮，到基層一線去綻放青春之花。讀到《習近平同志提倡年輕人要“自找苦吃”》一節(jié)里，內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校學生丁佳慧在“一定要下基層”這句話下面反復做了標記。在粘在書頁之間的貼紙里，她這樣寫道：“總書記對同學們的寄語，讓我更清楚地認識到我們要學習在實踐中認識社會，努力在實踐的青春中砥礪自我、奉獻自我?！毙牡美铮〖鸦塾浭隽俗约涸凇昂倨陂g，參與‘返家鄉(xiāng)’社會實踐活動，加入到呼市老牛兒童探索館，成為一名志愿者”的經歷。她說：“運用我所學的藝術教育相關知識，為小朋友帶去更多的技能和知識，讓他們發(fā)現這個美的世界，也讓我成長了很多?！?/p>

悉心將一簇簇紫色滿天星夾在書頁里，仿佛文字也暈染上青春的香氣。廣西藝術學院學生石可的每一幅心得都堪稱藝術作品。書頁的留白間，除了彩筆寫下的手跡，石可還手繪著許多紅色插畫。在讀書心得里，石可分享著自己參與家鄉(xiāng)疫情防控的感悟：“年初的時候，我的家鄉(xiāng)疫情越發(fā)嚴重，而我非常有幸加入了當地疫情防控的隊伍中……鍛煉了與人溝通的能力，學會了為人處事的道理，收獲了志同道合的朋友。我切實體會到疫情防控人員與醫(yī)務工作者的艱難，也感受到了在困難面前，中華民族、中國人民的團結互助?！痹阼F道游擊隊和董存瑞炸碉堡的手繪旁，他寫道：“當代青年既沒有成為‘垮掉的一代’，也沒有成為所謂‘低欲望、躺平的一代’，不懈奮斗的是絕大多數……希望國運昌盛，你我亦閃閃發(fā)光！”— 心聲里有當代青年“請黨放心，強國有我”的赤子情懷?！爸灰鎳賳?我必挺身而出”，賡續(xù)的紅色血脈就這樣代代相傳。

“到基層去、到邊遠地區(qū)去、到社區(qū)去、到農村去、到軍營去！”隨著生活水平的日益提高，選擇撲身基層沃土還是高薪穩(wěn)定工作，廣州商學院梁舒嫻在心得中寫道：“確實有些為難，但深入基層去體會鄉(xiāng)村的深刻變化，去感受脫貧攻堅一線工作人員的可愛，也不枉青春的一份美好！”“去奉獻自己的青春，去見證西藏的滄桑巨變。做雪域高原的一朵格桑花?！鄙胶尤雺?，不負韶華。廣州科技學院青馬班學生陳婉晴的心得里，你能看到新時代青年人的浪漫主義：祖國需要之處，就是青春的詩和遠方。

以苦為樂，在知行合一中探尋真理之光。習近平總書記指出，“中國要永遠做一個學習大國”“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。一幅幅心得作品，記錄著當代青年以苦為樂、不懈求索，從馬克思主義原著與黨史故事中汲取奮進智慧，做馬克思主義堅定信仰者、忠實踐行者的清澈和純粹。山東大學馬克思主義學院學生付童分享著自己“堅持讀原著、學原文、悟原理，真學、真懂、真信、真用馬克思主義”的體會：“用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，是做好一切工作的前提。要入眼入耳，更要入腦入心……使踐行馬克思主義成為堅定的信仰，把蘊含其中的偉大力量變成內心力量，并且用這種發(fā)自內心的巨大力量鼓舞自己?！?/p>

做可為之事，成有為青年。在《習書記邀請我們返家鄉(xiāng)搞農村調研》一節(jié)的留白處，出身農村家庭的江西財經大學新聞系學生黃夢瑤堅信“在中國共產黨的領導下，（家鄉(xiāng)的）小破村也能逐漸邁向現代化，實現質的飛躍。”她說：“從小到大，我都在思考自己要成為一個什么樣的人……說實話，我想當一個平凡的人，平凡的人為國家奉獻自己的力量。當然，平凡絕不是平庸，我要成為一個閃閃發(fā)光的星星。”平日里，通過追蹤基層干部工作的新聞報道，黃夢瑤深切體會到其中的不易與艱辛，心得中，她這樣寫道：“默默奉獻，無怨無悔，就是他們的代名詞。作為新聞專業(yè)的學生，我希望可以運用自己的專業(yè)知識，把這群無名英雄的事跡發(fā)揚光大?！敝泻弦?，青年在時代的坐標里找準青春定位，那些務實篤實的奮進步履，正向著中華民族偉大復興的光輝彼岸砥礪前行。

用青春照亮祖國的期盼

青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天?！翱萍几偁帯薄皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等成為關鍵熱詞，尚未走出象牙塔的青年學子在作品中抒發(fā)對于現實的關切?！皟蓚€一百年”奮斗目標的歷史交匯期、全面開啟社會主義現代化強國建設新征程的重要機遇期，這道來自時代的光亮已然映照在每一位青年身上。心得中，凝聚著青年人平凡里閃爍著微光的時代印記，作為平視世界的一代，他們看到了國際形勢的深刻變化，有著博大的胸襟面向未來，同時踔厲著自身應對挑戰(zhàn)的勇氣和決心。國家好，個人才會好；個人好，祖國才能更好— 青年將個體前途與祖國命運緊密相連，對于黨、對于祖國的強烈認同感、責任感亦使他們迸發(fā)出自己的光芒，無數青春正與這個宏大的時代互相照亮。

面向世界，祖國的希望定會從愿景走向實景。“核心技術是買不來的！自主創(chuàng)新是科技強國的必由之路，買不來我們就自己造?。。　痹凇傲暱倳洀娬{說，高校作為科技創(chuàng)新的生力軍”旁，武漢大學學生朱彥名激動地寫下了自己的感悟。文末一連三個感嘆號力透紙背，濃縮著多少學子對于西方國家科技封鎖的憤慨以及有朝一日，定要以自身力量科技報國的決心。

同樣在《習總書記對我們說，核心技術是買不來的》這一節(jié)里，復旦大學學生謝幸良寫道：“后疫情時代，西方對我國技術封鎖愈為嚴峻，高端制造業(yè)的自主創(chuàng)新已然迫在眉睫。吾心信其可行，則移山填海之難終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易,亦無收效之期也。”謝幸良還講述了自己在上海聯影科研研究的經歷。實習中，謝幸良為祖國已經實現核磁共振成像設備（MRI）的完全自主制造而倍感自豪。心懷強烈憂患意識的青年學子傾聽到來自祖國亟需突破領域的召喚，這份召喚激勵著他們勇扛使命，奏響一曲曲志存高遠、善于斗爭的青春合鳴。

擁抱未來，奔騰的創(chuàng)造涌動著青春的嘗試與信心。在習近平總書記曾經工作過的那些地方，書中的某些特定章節(jié)常常引發(fā)學子的強烈共鳴。這些作品帶有明顯的故鄉(xiāng)烙印，感恩母校與家鄉(xiāng)，深切地表達著對于亦師亦友總書記的愛戴之情?！段覀兊暮眯ｉL習近平同志》一節(jié)里，閩江學院（原閩江職業(yè)大學）學生邱晨敏寫道：“深入社會，敢創(chuàng)新業(yè)。學校注重學生的創(chuàng)新意識，也注重培養(yǎng)學生腳踏實地的實踐精神。在校期內，我積極參與申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與校長基金，豐富課余生活的同時，也積累了個人的創(chuàng)新、團隊合作經驗，在暑假期間敢于參與實踐活動……提高了我的創(chuàng)新與實踐（能力）?！睆哪撤N程度，邱晨敏的心得里，你能看到千百年間閩南人勇于創(chuàng)業(yè)的精神正在新時代熠熠生輝。

浙江外國語學院將20份心得按照感悟類筆記、總結類筆記、多語種類筆記分別整理，翻開多語種類筆記，能讀到學子們以英語、阿拉伯語、法語、德語書寫的讀書體會。一行行陌生的文字表達著并不陌生的情懷，他們傳承著家鄉(xiāng)“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神，面向世界，以開放的胸襟擁抱未來。

像許多浙江學子一樣，金華職業(yè)技術學院羅敏瑋也會在《總書記給我們講述“浙江精神”》一節(jié)里，津津樂道著總書記平易近人細節(jié)的同時，寫下自己對于家鄉(xiāng)精神的理解：“浙江精神早已融入浙江人的生活之中。作為被稱為‘百工之鄉(xiāng)’的金華人，我也為身處浙江而深深自豪。世界上最大的小商品批發(fā)市場金華義烏，全國規(guī)模最大的影視基地橫店以及永康、浦江等……我們要為浙江的建設貢獻自己的一份力，承擔對浙江發(fā)展的貢獻……戀家不守土，敢冒知進退，愛財不惜財，這種彌足珍貴的精氣神從根本上萌發(fā)于濃厚的家國情懷?！?/p>

截至目前，《中國共青團》雜志社微博專欄“牢記領袖教導分享青春感悟”閱讀量已近300萬。值得一提的是，這些作品大多以學校為單位進行集體提交，不少學校還特別結合4·23世界讀書日，舉行了校內初賽，體現了各地學校團組織對雜志社活動的認可與支持。

春季讀書周期間，中國傳媒大學組織青年馬克思主義學院五期學員積極向雜志社投稿，深入學習領會習近平總書記關于青年學生成長成才的重要思想，引導青年學子多讀書、讀好書、善讀書，在書香浸潤中獲得健康成長的強大能量。哈爾濱商業(yè)大學團委以“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動為引領，發(fā)動青馬工程學生骨干，通過“學習+宣講+實踐”三位一體相結合的組織模式，在全校掀起學習《習近平與大學生朋友們》的熱潮。學校組建起校院兩級青馬工程學生骨干黨史宣講團，分別在黑龍江、貴州、吉林、江蘇等地面向社區(qū)群眾、企事業(yè)單位員工及中小學生群體，開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的宣講活動，被團中央“創(chuàng)青春”轉發(fā)。

感謝一張張猶如拼圖的心得照片，讓我們得以窺見當代青年內心閃閃發(fā)光的圖景，由此深入走進這個先鋒群體，去見證、去記錄更多青春的清澈和純粹。

圖 ｜ 北京科技大學學子楊培妍在心得中感恩國家社會帶給自己走出山區(qū)的機遇

圖 ｜ 山東大學馬克思主義學院學生付童堅持讀原著、學原文、悟原理，真學、真懂、真信、真用馬克思主義

圖 ｜ 浙江外國語學院，一份以阿拉伯語書寫的讀書體會