□金丹丹 查 凡

在經(jīng)濟社會發(fā)展迅速和急需各種人才的背景下，當(dāng)前培養(yǎng)一流的人才隊伍顯得尤為重要。而人才的培養(yǎng)是高校的主要目標(biāo)，面對現(xiàn)實的需要，高校應(yīng)該在習(xí)近平人才觀的指導(dǎo)下，堅持四個面向的人才發(fā)展目標(biāo)，在提升教學(xué)水平、鼓勵自主創(chuàng)新、加強基礎(chǔ)性學(xué)科建設(shè)等方面努力，營造出有利于人才健康成長的環(huán)境氛圍。黨的十八大以來，習(xí)近平提出了一系列推動人才建設(shè)的新思想，形成了系統(tǒng)完整的習(xí)近平人才觀。新時代學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟習(xí)近平關(guān)于人才工作的新觀點，有助于為高校人才培養(yǎng)工作提供重要的指導(dǎo)，更好地為高校人才培養(yǎng)工作出現(xiàn)的各種問題提供全新的解決思路。

一、新時代習(xí)近平關(guān)于人才工作的新觀點

在黨的十九大會議中強調(diào)，“人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源”，加快建設(shè)好人才型國家對于國家的發(fā)展至關(guān)重要。習(xí)近平在講話中也多次強調(diào)要重視人才的培養(yǎng)，并提出了許多新的主張，構(gòu)成了豐富的人才培養(yǎng)體系。

（一）堅持人才是引領(lǐng)發(fā)展的關(guān)鍵所在

國以才立，政以才治。在中華民族和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史長河中，證明培養(yǎng)好、聚集好、使用好人才關(guān)系國家和民族的興盛成功。培養(yǎng)人才，思想上必須樹立人才觀念，認(rèn)識到人才在國家綜合國力競爭中的優(yōu)勢。國家的富強、民族的振興和每個人的生活都是緊密相連的，我們每一個中華兒女都需要發(fā)揮才干、努力奮斗。正如習(xí)近平所說的：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。知識就是力量，人才就是未來。”在當(dāng)前階段，必須把重才意識貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中。一是要立足于戰(zhàn)略的高度，黨和國家歷來重視人才，并且將其放在重要的戰(zhàn)略位置。我們現(xiàn)在必須著眼全局，堅持優(yōu)先開發(fā)人才資源、調(diào)整人才結(jié)構(gòu)和進行制度革新。二是要立足于發(fā)展的需要，造成全世界不同國家和地區(qū)發(fā)展的差異，其根源在于人才發(fā)展的差距。我國要實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，解決發(fā)展過程中的各種難題，必須把人才作為第一資源，完善人才體制機制，以此提高人才隊伍能力。三是立足于政治的要求，“為政之要，惟在得人”，在新形勢下，必須堅持黨對于人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，把各類優(yōu)秀人才調(diào)動起來，堅持以人才為本和多為人才著想的理念，加快建設(shè)具有國際競爭力的人才制度，為各種人才發(fā)揮聰明才智提供保障。

（二）強調(diào)四個面向是人才培養(yǎng)的主要目的

我國有著世界上規(guī)模最大的高等教育體系，應(yīng)該有信心且有能力培養(yǎng)好面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康的優(yōu)秀人才。但是目前我們國家的人才素質(zhì)、人才結(jié)構(gòu)和全球的競爭力還不滿足世界一流人才發(fā)展梯度的要求，高校培養(yǎng)人才的任務(wù)仍然任重道遠(yuǎn)。而且近幾年來，受新冠疫情的影響，我們清醒地認(rèn)識到中國人的命運一定要掌握在自己手里，絕對不能被任何國家進行“卡脖子”。作為高校，面對這些現(xiàn)實，習(xí)近平指出：“應(yīng)鼓勵那些有條件的高校提高教學(xué)質(zhì)量，設(shè)置基礎(chǔ)研究，加強數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)?！彼孕枰苿雨P(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，發(fā)揮高校的科研作用，并且堅持不懈地進行基礎(chǔ)性研究，是做到“四個面向”的重要環(huán)節(jié)，也是現(xiàn)階段高校人才培養(yǎng)的主要目的。

（三）養(yǎng)成創(chuàng)新開放意識是人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)

習(xí)近平指出：“人才是科技創(chuàng)新的第一資源?！蓖恋睾蛣趧恿κ寝r(nóng)業(yè)文明最重要的資源，各種工業(yè)資源是工業(yè)時代最主要的，在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新的發(fā)展就顯得非常重要。而人才的發(fā)展是創(chuàng)新實踐的主導(dǎo)者，在創(chuàng)新驅(qū)動的諸多要素中居于核心地位。當(dāng)前人才競爭是綜合國力競爭的聚集點，各個國家都在制定相應(yīng)的人才計劃，以期在未來的科技競爭中占據(jù)主動地位?？萍紕?chuàng)新主要靠的就是創(chuàng)新人才主導(dǎo)，人才就是知識、科技和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。習(xí)近平充分認(rèn)識到人是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，要成就創(chuàng)新事業(yè)，培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新人才十分重要，尤其是培養(yǎng)青年人才的科學(xué)精神和創(chuàng)新型思維。當(dāng)然，人才的培養(yǎng)也離不開良好的環(huán)境氛圍，要營造出博學(xué)廣納的學(xué)習(xí)環(huán)境、銳意進取的科研環(huán)境和人盡其才的社會環(huán)境。我國要走在世界科技創(chuàng)新發(fā)展前列，必須在創(chuàng)新活動中去培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、凝聚人才，鼓勵廣大的優(yōu)秀人才把自己的才華奉獻給實現(xiàn)中國夢的事業(yè)中來。

（四）深化人才體制機制是人才培養(yǎng)的重要保障

習(xí)近平在數(shù)次會議和實踐調(diào)查中都強調(diào)人才是我們黨和人民發(fā)展的重要依靠力量，在這關(guān)鍵時刻，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力，才會使黨描繪的美好前景變?yōu)楝F(xiàn)實。他提出：“要健全工作機制、增強服務(wù)意識、加強教育引導(dǎo)、搭建創(chuàng)新平臺、為留學(xué)人員回國工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出?！碑?dāng)前正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，人才培養(yǎng)機制也進入了一個十分重要和緊迫的階段，高校擔(dān)負(fù)人才培養(yǎng)重任，必須改革舊有機制，根據(jù)國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。首先，高校需要擯棄唯分?jǐn)?shù)論，注重從多方面考察學(xué)生，真正建立起以人才培養(yǎng)為中心、以學(xué)生為主體的理念。其次，要緊抓資源，推動高校與相關(guān)部門、行業(yè)制定培養(yǎng)目標(biāo)、組建優(yōu)秀團隊、創(chuàng)建實踐平臺、達到理論和實踐的結(jié)合。最后，要把制度建設(shè)作為重要保障，根據(jù)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定目標(biāo)，優(yōu)化教育資源，進行共建共享，實現(xiàn)育人機制和管理機制共贏的局面。

二、高校人才培養(yǎng)應(yīng)以習(xí)近平人才觀為指導(dǎo)

針對現(xiàn)實情況的需要，高校應(yīng)在習(xí)近平人才觀的指導(dǎo)下做好人才培養(yǎng)工作。高校要從社會情況出發(fā)，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才發(fā)展理念、學(xué)校管理制度等多種角度思考并且做出改善，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

（一）根植社會需要，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，智能化時代的到來，高校人才培養(yǎng)模式并不是隨意選擇的，而是面臨社會需求的制約，所以我們在制訂人才培養(yǎng)方案時應(yīng)該結(jié)合社會需求和學(xué)校學(xué)生的實踐情況，以市場為導(dǎo)向做出抉擇。首先，遵守社會需求的原則。高校應(yīng)把培養(yǎng)出的學(xué)生是否為社會需要、是否為用人單位認(rèn)可作為檢驗人才培養(yǎng)模式成功與否的標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉J(rèn)為社會需求就是高校人才培養(yǎng)模式選擇的重要指南，因為學(xué)生最終是流向社會這個大環(huán)境中的，能夠適應(yīng)并且為社會所接受才能發(fā)揮人的最大價值。其次，遵循因地制宜的原則。社會對于人才的需求呈現(xiàn)出差異性，這決定了高校應(yīng)細(xì)分人才目標(biāo)市場，根據(jù)自身的辦學(xué)設(shè)備和未來將要達到的辦學(xué)條件去采取合適的人才培養(yǎng)模式。比如，一些知名院校由于辦學(xué)歷史悠久，師資雄厚，但是有些職業(yè)技術(shù)型高校由于起步較晚，各種條件不能同老牌名校相比，這些高校就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相合作，加強交流學(xué)習(xí)?？傊?，高校在人才培養(yǎng)上，應(yīng)明確自己目標(biāo)方向，遵守市場規(guī)律去培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。

（二）注重實踐學(xué)習(xí)，促進人才全面發(fā)展

習(xí)近平指出：“實踐出真知，實踐出人才。這是人才成長最根本、最管用的規(guī)律。”高校應(yīng)該開展實踐教育，這是人才培養(yǎng)必不可少的一個環(huán)節(jié)，也是開展素質(zhì)教育的一個有效途徑。目前，高校的在校大學(xué)生都是00 后的獨生子女，學(xué)生生活環(huán)境從小優(yōu)越，往往表現(xiàn)出意志薄弱和實踐能力欠缺的傾向，這樣很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要。而社會實踐則能更好地為這些在校大學(xué)生提供認(rèn)識國情、了解和增強社會適應(yīng)性能力的機會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這是亙古不變的道理。高校在培養(yǎng)人才的時候，單純依靠書本是不夠的，只有把理論同實踐結(jié)合起來，才能對專業(yè)知識有更深的了解。另外，大學(xué)生在校期間如果能夠得到社會的認(rèn)可，對于學(xué)生的心理和創(chuàng)新力的培養(yǎng)都有強烈的刺激作用?，F(xiàn)如今，高校應(yīng)將社會實踐活動作為一個必修課程來抓，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且作為一種制度長期執(zhí)行下去，才能更好地促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）弘揚科學(xué)家精神，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛力

習(xí)近平指出：“走創(chuàng)新發(fā)展之路，首先要重視集聚創(chuàng)新人才?！比耸强萍紕?chuàng)新關(guān)鍵的因素，要成就創(chuàng)新的事業(yè)，就必須先有一大批創(chuàng)新的人才，所以高校培養(yǎng)人才任務(wù)刻不容緩。在大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，明確提出創(chuàng)新教育的理念，用創(chuàng)新型思維去指導(dǎo)教學(xué)活動，建設(shè)良好的育人氛圍，評價育人成果。創(chuàng)新教育理念一方面可以為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，另一方面也是對教育自身的創(chuàng)新。每一個科學(xué)成就都離不開精神的支撐作用，科學(xué)家在長期的實踐中積累了大量的精神財富，高?？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)和課外實踐的方式宣傳科技工作者敢于質(zhì)疑、勇于探索、獻身科學(xué)的事跡，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感悟科學(xué)精神，繼承和弘揚老一輩科學(xué)家為祖國、為人民的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，也能夠激發(fā)起他們的好奇心，好奇心是人類的天性，讓學(xué)生了解更多的科學(xué)知識和科學(xué)方法，可以促使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的科學(xué)興趣，激發(fā)想象能力，主動思考問題，從而打破傳統(tǒng)的固定思維，開拓自己從未涉及的領(lǐng)域，進而在高校中形成一大批具有科學(xué)創(chuàng)新潛力的青年群體。

（四）培養(yǎng)優(yōu)秀人格，完善立德樹人機制

“立德樹人”是習(xí)近平根據(jù)我國的現(xiàn)實情況，作出的對于“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”富有哲理性和時代性的回答。“高校立德之本在于立德樹人”，立德樹人既是任務(wù)也是標(biāo)準(zhǔn)。高校人才培養(yǎng)得好不好，關(guān)鍵在于能否緊緊抓住立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，把德的標(biāo)準(zhǔn)放在人才培養(yǎng)的首要地位，實現(xiàn)三全育人。首先，人才培養(yǎng)過程中需要把社會主義價值觀貫徹其中，在教學(xué)活動中體現(xiàn)其真正價值，這樣有利于其理念走進教材、課堂和學(xué)生的頭腦中，促使學(xué)生真正領(lǐng)會到時代精神的內(nèi)涵，形成對社會主義忠誠擁護和真誠信仰。其次，高校要以習(xí)近平人才觀為指引，發(fā)揮思想政治教育課的主渠道作用，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，針對不同專業(yè)背景下的學(xué)生，做好課程思政的教學(xué)設(shè)計，傳遞出正能量，增強學(xué)生對于事物的價值判斷能力，實現(xiàn)專業(yè)知識同立德樹人的有效結(jié)合。最后，高校必須做好愛國主義的教育，提高學(xué)生的愛國主義覺悟。從古到今，人才的培養(yǎng)都是為社會政治經(jīng)濟所服務(wù)的，作為新時代青年，既要學(xué)好本領(lǐng)，也要忠于祖國、忠于人民，才能成為社會所需要的人才。

三、結(jié)語

新時代習(xí)近平關(guān)于人才工作新觀點的提出，為高校人才培養(yǎng)工作提供了重要指導(dǎo)，同時也為高校人才培養(yǎng)工作出現(xiàn)的各種問題提供了全新的解決思路。高校在發(fā)展過程中不可避免會出現(xiàn)一些問題，為了更好地做好立德樹人的工作，高校需要從現(xiàn)實出發(fā)，以習(xí)近平人才觀作為重要指導(dǎo)和主要依據(jù)，培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化強國所需要的創(chuàng)新人才，共同為中國民族偉大復(fù)興提供智力支持而努力。