彤彤老師：同學們，大家對家里到學校的這段路，都不陌生吧？

小雪：這條路我已經(jīng)走好幾年了，每天上學和放學，最少要走四次呢，是再熟悉不過的地方了。

彤彤老師：那你在上學或放學路上看到了怎樣的景色？能給大家說說嗎？

麗麗：早晨去學校，我走下樓時，太陽漸漸升高了。小區(qū)門前那棵高大挺拔的銀杏樹像一位士兵，為我們保駕護航。

瀟瀟：上學的路兩旁，是一排排店鋪，這些店鋪都有自己獨特的招牌，好看極了！學校附近文具店里的人數(shù)是最多的，有買三角板的，有買橡皮的，有買作業(yè)本的……每天進出的人絡繹不絕。

萱萱：一到上下學高峰期，學校門口的交通非常擁堵，護學崗的叔叔阿姨會站在校門口的道路中間指揮行人和車輛。不管天晴還是下雨，他們都一如既往地護送我們過馬路。

彤彤老師：有說小區(qū)門口的，有說沿途店鋪的，還有說學校門口情況的，說明同學們平時的觀察很認真。要想寫好這次的小練筆，大家可以借鑒圍繞一種景物進行細致描摹的方法，也可以仿照《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后“閱讀鏈接”中《自報家門》的寫法，用簡潔的語言羅列自己看到的景物;語言上，要善于運用自己積累的富有新鮮感的詞句，把景物寫得生動，具體。只要有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會尋找到別人不曾注意的東西，而這些細小的事物里，往往隱藏著許多美好的、令人感動的東西。