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孤獨(dú)是生命的禮物

2022-07-03 13:42賀澤邦
作文與考試·高中版 2022年10期
關(guān)鍵詞:禮物人類生命

賀澤邦

這是個(gè)喧嘩的時(shí)代,也是一個(gè)寂靜的時(shí)代?;ヂ?lián)網(wǎng)讓世界每一個(gè)角落都彌漫著人類的感情,但一臺(tái)臺(tái)冰冷的設(shè)備又使我們與真正生動(dòng)的世界愈行愈遠(yuǎn)。面對或物質(zhì)或精神的孤獨(dú)百態(tài),人類展示出如此絕倫的千姿,笑納這份生命的禮物。

孤獨(dú)是一種生活的態(tài)度。你去或不去,那條喧嘩的大街就在前面。它既是一次主動(dòng)的選擇,也是一幅生命的投影。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,孤獨(dú)與喧嘩在矛盾中共生:我們的城市群越來越密集,鄰里關(guān)系卻越來越冷漠;我們的物質(zhì)享受越來越富足,但精神生活卻越來越浮躁與空虛。面對孤獨(dú)的生活,我們陷入過歷史的懷疑,思考過信仰的是非,洞察著時(shí)代的規(guī)律,好似孤獨(dú)成為了一種命中注定之下頹廢與徘徊的理由。但頹廢與徘徊終究不是人類力量的源泉。

“越文明,越孤獨(dú)。”孤獨(dú)作為一種隱匿的線索,隱藏在歷史的洪流中。下學(xué)而上達(dá)的圣人孔子,也曾感慨道:“知我者其天乎?”從弟子顏回的早逝到周游列國的不仕,經(jīng)歷過重重挫折與磨礪,仍然用和藹的面龐努力詮釋著“仁”的美妙。老子曾選擇在眾人的歡聲笑語下獨(dú)泊而未兆,靜等道的變化,也選擇過西出函谷關(guān),留下一卷神秘莫測的《道德經(jīng)》和在漫天黃沙中堅(jiān)定而又孤單的背影,讓后人繼續(xù)揣摩這神秘的道家之理。而在“鸞鳥鳳凰,日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鴉,巢堂壇兮”之時(shí),屈原也曾以一種何其悲涼的聲音喊出“舉世渾濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”的悲嚎。

現(xiàn)代人似乎越來越不能安享孤獨(dú)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上某些人以激烈的言辭與嘲諷的圍觀者之態(tài)度顯示出自己如圣人般居高臨下的悲憫姿態(tài)時(shí),那些應(yīng)和的人,卻逐步步入形肉分離的虛偽繁華——他們努力讓自己變得合群,努力融入一個(gè)個(gè)無意識(shí)的群體,讓沖動(dòng)的情緒蓋過了思辨的理性,讓無限放大的暗示代替了邏輯推理的證據(jù),讓偏執(zhí)而狂熱的行動(dòng)代替了和藹而有效的溝通。他們用這種虛偽的繁華填充了孤獨(dú)的內(nèi)心,卻只獲得了拙劣的存在感。而這些行尸走肉般的個(gè)體之集合,被十九世紀(jì)的心理學(xué)家勒龐稱為烏合之眾。

孤獨(dú)有別于寂寞,正如蔣勛先生所說“寂寞是會(huì)發(fā)慌的,孤獨(dú)則是飽滿的”。孤獨(dú)存在的意義本就在于反抗孤獨(dú)。正因?yàn)楣陋?dú),才會(huì)有祈盼,才會(huì)有渴望,才會(huì)迸發(fā)出難以名狀的生命活力。因?yàn)楣陋?dú),大衛(wèi)·科波菲爾才能在復(fù)雜的社會(huì)中自我成長,海邊打魚的圣地亞哥才會(huì)產(chǎn)生一種不切實(shí)際的念頭:保護(hù)大魚。也正因?yàn)楣陋?dú),才有人面對藝術(shù)還是面包的抉擇中堅(jiān)定了理想,在滿地的六便士旁看到了月亮。社會(huì)終歸是人的附加屬性,孤獨(dú)才是靈魂思考的必需品。面對孤獨(dú),不是一味逃避或消除,而是要去尊重孤獨(dú),悅納孤獨(dú)。唯有荷塘月色之下,心才能享受片刻真正的安寧。

孤獨(dú)是生命的禮物,也是時(shí)代前浪下的暗涌。時(shí)代也會(huì)有孤獨(dú)的休克,讓人類在神圣的沉默中學(xué)會(huì)了歷史,在紫日的余輝下學(xué)會(huì)了和平,在繁華的泡沫后學(xué)會(huì)了冷靜,在寂靜的宇宙中學(xué)會(huì)了探索……數(shù)百萬年來,人類反復(fù)思考過去的孤獨(dú),才有了在泥地中的艱難前進(jìn)。而此時(shí)的孤獨(dú),終能成為追逐美好未來的力量。

歲月在呼吸間流浪,唯有孤獨(dú),能讓它停留。

評點(diǎn)

孤獨(dú)是什么?作者開篇即提出觀點(diǎn):孤獨(dú)是生命的禮物,是自我選擇的一種生活態(tài)度。通過對經(jīng)典文學(xué)形象的選擇闡述“如何面對孤獨(dú)”,回扣材料和觀點(diǎn):反復(fù)思考過去的孤獨(dú),終成追逐美好未來的力量。作者將“孤獨(dú)”置于現(xiàn)實(shí)背景中考量,挖掘其積極意義;在“孤獨(dú)”與“寂寞”的辨析中展現(xiàn)思維的深刻,富有思辨色彩;體現(xiàn)出對人生的個(gè)性思索與對孤獨(dú)的獨(dú)特見解,頗具哲理意味。

(指導(dǎo)教師:李璐琳/ 編輯:王冠婷)40081EB7-A290-414B-893E-250D359294F8

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