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環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中多模態(tài)隱喻的意義構(gòu)建

2022-06-30 23:46郭文駒王培松
新聞研究導(dǎo)刊 2022年9期
關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)

郭文駒 王培松

摘要:實(shí)踐證明,破壞環(huán)境,必將受到大自然的“制裁”。從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這一過程中,人類以環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展作為根本之道,出現(xiàn)了以多媒介形式表達(dá)環(huán)境保護(hù)的隱喻現(xiàn)象。文章以中國(guó)新漫網(wǎng)中環(huán)境保護(hù)新聞漫畫作為研究對(duì)象,從概念整合的認(rèn)知視角出發(fā),探究該類漫畫中多模態(tài)隱喻的意義構(gòu)建過程。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境保護(hù)新聞漫畫主要圍繞兩個(gè)隱喻主題傳遞環(huán)境保護(hù)的重要性,即“人類的社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響”與“利用受損環(huán)境倡議環(huán)境保護(hù)”,并通過視覺模態(tài),輔以文字模態(tài)構(gòu)建多模態(tài)隱喻意義。以福科尼耶與特納提出的概念整合理論為框架,能夠使受眾更清晰地理解漫畫中多模態(tài)隱喻的動(dòng)態(tài)構(gòu)建模式,揭示環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中傳遞的價(jià)值觀,意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

關(guān)鍵詞:概念整合;多模態(tài)隱喻;新聞漫畫;環(huán)境保護(hù);意義構(gòu)建

中圖分類號(hào):G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2022)09-0123-03

課題項(xiàng)目:本論文為東北林業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“MTI研究生課程思政建設(shè)路徑研究”的研究成果,項(xiàng)目編號(hào):DGYYJ2020-14。

一、引言

隱喻是一種思維和行為方式,語言只是隱喻的外在形式[1]。隨著科技的發(fā)展,人們傳遞信息的途徑變得多樣,學(xué)者從單一的隱喻研究開始轉(zhuǎn)向多模態(tài)隱喻研究。福爾切維爾是多模態(tài)隱喻研究的早期代表學(xué)者,該學(xué)者從認(rèn)知語言學(xué)視角分析了廣告中的圖像隱喻,為多模態(tài)隱喻研究開辟了新路徑。隨著多模態(tài)隱喻理論的完善,我國(guó)學(xué)者開始分析廣告[2]、新聞漫畫[3]、繪本[4]、形象片[5]中的多模態(tài)隱喻現(xiàn)象,但其研究問題多數(shù)側(cè)重于多模態(tài)隱喻的表征方式與隱轉(zhuǎn)喻關(guān)系等,對(duì)多模態(tài)隱喻構(gòu)建過程的研究關(guān)注較少,因而文章將從多模態(tài)隱喻的構(gòu)建過程展開分析。生態(tài)環(huán)境保護(hù)與人民生活息息相關(guān),環(huán)境治理已是黨和國(guó)家聚焦的重點(diǎn)問題。文章選以環(huán)境保護(hù)新聞漫畫作為研究對(duì)象,以期通過概念整合模型,幫助受眾更好地感知新聞漫畫中隱喻意義的構(gòu)建過程,并發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)類新聞漫畫的隱喻意義。

二、概念整合理論

認(rèn)知語言學(xué)家??颇嵋吞丶{在心智空間的基礎(chǔ)上提出概念整合理論。概念整合理論是以框架為結(jié)構(gòu)的心理空間網(wǎng)絡(luò),框架是由說話人的認(rèn)知背景構(gòu)建,心理空間是指人們?cè)诮涣髋c思考時(shí),為實(shí)現(xiàn)局部理解與行動(dòng)目的而形成的概念集[6]。在認(rèn)知過程中,框架與心理空間發(fā)揮著重要作用,其功能在于激活長(zhǎng)期存儲(chǔ)于記憶中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

概念整合模型(見圖1)的心理空間分別由輸入空間、類屬空間與整合空間構(gòu)成,這四個(gè)心理空間相互協(xié)同,交互映射產(chǎn)生出具有新生意義的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)。在該模型中,四個(gè)圓圈代表著經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)形成的心理空間,其中內(nèi)含的實(shí)心點(diǎn)代表心理空間的顯性成分要素,實(shí)線為元素之間的跨域選擇。在概念整合過程中,兩個(gè)輸入空間提取出始源域與目標(biāo)域的關(guān)鍵元素,執(zhí)行一一對(duì)應(yīng)的跨域映射,并在類屬空間形成了兩個(gè)輸入空間共同的相似組織或結(jié)構(gòu)。同時(shí),輸入空間由于受語言環(huán)境和認(rèn)知背景的影響,也會(huì)有選擇性地將部分元素映射到整合空間。在整合空間通過組合、完善和擴(kuò)展等認(rèn)知操作,抑制舊聯(lián)系,產(chǎn)生新聯(lián)系,最終將部分元素上升到具有新生意義的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)[7]。高度抽象的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)是概念整合過程通達(dá)的核心,層創(chuàng)結(jié)構(gòu)的浮現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自身經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知機(jī)制的在線構(gòu)建過程,也對(duì)創(chuàng)造性思維的生成提供了闡釋力。

三、概念整合視角下環(huán)境保護(hù)類新聞漫畫中多模態(tài)隱喻意義的構(gòu)建

黨的十八大以來,我國(guó)推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)決心之大、力度之大、成效之大前所未有,大氣、水、土壤污染防治行動(dòng)成效明顯,祖國(guó)大地正在綠起來、美起來。文章梳理了中國(guó)新聞漫畫網(wǎng)的75篇環(huán)境保護(hù)新聞漫畫,總結(jié)發(fā)現(xiàn),新漫網(wǎng)中的環(huán)境保護(hù)新聞漫畫大致圍繞兩個(gè)主題傳遞環(huán)境保護(hù)的隱喻意義,分別是“人類的社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響”與“利用受損環(huán)境倡議環(huán)境保護(hù)”。下文將依次選取這兩個(gè)主題的案例進(jìn)行個(gè)案分析。

(一)人類的社會(huì)生活對(duì)環(huán)境的影響

人類不良的社會(huì)生活行為會(huì)危害生態(tài)環(huán)境,使環(huán)境遭受重創(chuàng)。在“環(huán)境保護(hù)”新聞漫畫中,大多數(shù)漫畫家利用人類不良的社會(huì)行為展開環(huán)境保護(hù)話題,如大量開發(fā)耕地、過度放牧、企業(yè)污染、開發(fā)旅游區(qū)等行為。下文將從企業(yè)集群排放的穢物,即企業(yè)污染方面展開探討,分析多模態(tài)隱喻意義構(gòu)建的動(dòng)態(tài)過程,幫助讀者從不同模態(tài)理解漫畫的隱喻意義。

如圖2所示,從視覺模態(tài)來看,左側(cè)是一名掀開綠色掛毯的男士,他手持放大鏡尋找著三個(gè)頭戴黑煙囪、手持黑水管的人。其整合模型如圖3,黑煙囪、污水管、綠毯以及放大鏡等顯性要素構(gòu)成了輸入空間1,構(gòu)建了幾名男士“躲貓貓”的場(chǎng)景。而從文字模態(tài)來看,文字則幫助讀者明確了漫畫中的人物身份。身上印著“環(huán)保部”,對(duì)話框標(biāo)有“未上報(bào)”字樣的是檢查人員;頭戴著黑煙囪、手持黑水管的人代表“散亂污”企業(yè)集群;放大鏡象征著“督查”。圖片中的文字信息結(jié)合漫畫標(biāo)題“無處可藏”激發(fā)讀者聯(lián)想到企業(yè)亂排濫放、環(huán)境污染等問題,從而形成了輸入空間2。上述兩個(gè)認(rèn)知場(chǎng)景融為一體,構(gòu)建出環(huán)保部門透過虛假的環(huán)?!熬G毯”督查未上報(bào)的“散亂污”企業(yè),即兩個(gè)輸入空間的元素形成了映射關(guān)系:掀開掛毯的人物映射環(huán)保部門、黑煙囪映射大氣污染企業(yè)、污水管映射水污染企業(yè)、綠毯映射環(huán)境保護(hù)造假現(xiàn)象以及放大鏡映射監(jiān)督檢查?;陬悓倏臻g“有害問題應(yīng)盡快解決”的共有結(jié)構(gòu),輸入空間1與輸入空間2內(nèi)的元素被多重整合,多重關(guān)系被壓縮,形成了整合空間。比如,“躲貓貓”場(chǎng)景中,手持放大鏡的人與環(huán)保部的關(guān)系,黑煙囪、污水管與污染企業(yè)共有的危害性等,產(chǎn)生出了一種新的認(rèn)知方式,環(huán)保部門是“躲貓貓”游戲的尋找者,“散亂污”企業(yè)則是游戲的藏匿者,環(huán)保部門掀開假象綠毯,尋找“散亂污”企業(yè),以解決環(huán)境問題。讀者根據(jù)這一多重邏輯關(guān)系進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)作,推導(dǎo)出層創(chuàng)結(jié)構(gòu):只有解決企業(yè)污染問題才能夠保持良好的生態(tài)環(huán)境。因此,可以得知,漫畫作者通過這幅漫畫展示了環(huán)保部門與政府整治“散亂污”企業(yè)的決心,顯現(xiàn)出企業(yè)污染給環(huán)境帶來的嚴(yán)重性,也表達(dá)了企業(yè)的環(huán)境污染問題能夠得以解決的美好希望。

(二)利用受損環(huán)境倡議環(huán)境保護(hù)

在環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中,也有部分漫畫通過已受損的環(huán)境倡議環(huán)境保護(hù),表達(dá)隱喻意義。

如圖4所示,受損環(huán)境為一片沙漠與遍布的樹樁。從視覺模態(tài)來看,漫畫中有沙漠、樹樁、綠葉與戒托,沙漠和樹樁的荒蕪與綠葉的生機(jī)盎然形成了鮮明對(duì)比。其整合模型如圖5所示,沙漠、樹樁、綠葉和戒托構(gòu)成了輸入空間1,上述顯性要素分別映射輸入空間2中的目標(biāo)元素:受損環(huán)境、植被與生態(tài)系統(tǒng)。而在文字模態(tài)層面,漫畫的下方附有文字“未來比珠寶更寶貴的是……”。單從視覺模態(tài)角度無法識(shí)解該漫畫的隱喻意義,因此該文字模態(tài)的作用在于輔助視覺模態(tài)加以解釋說明,幫助讀者明確受損環(huán)境與珠寶的聯(lián)系,激發(fā)了讀者構(gòu)想出在未來比珍珠更寶貴的就是環(huán)境。在概念整合的認(rèn)知模型中,顯性要素從源域向目標(biāo)域映射會(huì)保留源域概念圖式的固有特性。比如,在圖5的整合模型中,輸入空間1中沙漠和樹樁的位置曾是一片森林或植被,人類的亂砍濫伐導(dǎo)致了沙漠化的后果,映射著如今的受損環(huán)境;綠色的葉子映射著植被,環(huán)擁著綠葉的戒托映射與綠葉處于同一范疇的生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí),漫畫作者將昂貴戒指的作為隱喻載體,也凸顯了生態(tài)環(huán)境的寶貴性。因而以上顯性要素協(xié)同文字模態(tài)構(gòu)成了具有相似特性的輸入空間2。由輸入空間1到輸入空間2的跨域映射中,部分元素形成了具有共同結(jié)構(gòu)的類屬空間——“生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)”。此外,在認(rèn)知運(yùn)作中,輸入空間的顯性要素也會(huì)與讀者已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行印證與匹配,最終有選擇性地歸納到整合空間。沙漠和樹樁、綠葉與戒托這兩組關(guān)系的對(duì)比也暗示了維系生態(tài)系統(tǒng)的重要性,若環(huán)境受破壞,生態(tài)系統(tǒng)將難以修復(fù)。新生意義在層創(chuàng)結(jié)構(gòu)由此產(chǎn)生:維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。因此,該漫畫呼吁了人類應(yīng)重視環(huán)境保護(hù),避免砍伐引起的生態(tài)破壞,珍愛自然環(huán)境,才不會(huì)釀成難以挽回的后果。

四、結(jié)語

文章基于概念整合理論,解讀了環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中多模態(tài)隱喻的意義構(gòu)建模式。通過概念整合理論四個(gè)心理空間的認(rèn)知操作,展示出隱喻映射的動(dòng)態(tài)過程。隱喻意義的傳遞并不是直接從源域到目標(biāo)域的單項(xiàng)映射,而是基于域與域之間的相互識(shí)解,構(gòu)成了多項(xiàng)的、動(dòng)態(tài)的映射過程。此外,在分析環(huán)境保護(hù)新聞漫畫時(shí),發(fā)現(xiàn)此類漫畫多數(shù)圍繞兩個(gè)主題,即“人類的社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響”與“利用受損環(huán)境倡議環(huán)境保護(hù)”建構(gòu)隱喻意義,以視覺模態(tài)為主,輔以文字模態(tài)。視覺模態(tài)幫助讀者直觀地感知環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中的藝術(shù)表現(xiàn)形式,了解漫畫中的事物的隱喻關(guān)系。而文字模態(tài)多用以補(bǔ)充說明,協(xié)同視覺模態(tài)明確環(huán)境保護(hù)新聞漫畫中的多模態(tài)隱喻意義。

參考文獻(xiàn):

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作者簡(jiǎn)介?郭文駒,碩士在讀,研究方向:英語語言學(xué)。?王培松,博士,東北林業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授,系本文通訊作者,研究方向:教學(xué)法與翻譯。

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