李鴻理

【備考金題·命題作文】

請(qǐng)以“人生是一道減法”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定。

【寫作導(dǎo)引】

這道題目，可以寫成記敘文：為學(xué)習(xí)做減法。老師留一套作業(yè)，媽媽留一套作業(yè)，我根據(jù)自己的情況買了一套題，久而久之，我沉溺于題海，失去了學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。為學(xué)習(xí)做了減法后，我專心做好老師的題，最終，我從“題?！崩Ь持谐晒ν粐?。

這道題可以寫成議論文，試題已經(jīng)提供中心論點(diǎn)，可以找好兩到三個(gè)角度展開論證：①做好人生這道減法題，需要我們目標(biāo)明確。②做好人生這道減法題，需要我們及時(shí)調(diào)整。③做好人生這道減法題，需要一起努力。

【素材運(yùn)用】

推薦素材一：魯迅的一生過的都是一種極簡主義的生活。他的日常居家生活非常簡單。魯迅先生的母親曾請(qǐng)魯迅先生的朋友孫伏園出面，勸魯迅先生換條新褲子。他說：“我不僅不穿棉褲，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來不愿意換藤繃或棕繃，我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了?！闭且?yàn)樗谱鰷p法，才成為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

推薦素材二：8月17日，北京市教委發(fā)布《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》，落實(shí)“雙減”工作，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)是關(guān)鍵切入點(diǎn)。為了把“雙減”工作做到實(shí)處，北京強(qiáng)化了學(xué)生課后作業(yè)研究，教師給學(xué)生分層布置作業(yè)，還有情境的作業(yè)、實(shí)踐性的作業(yè)以及適合學(xué)生探究的作業(yè)。這些方法收到了很好的效果：讓思維敏捷、基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)力強(qiáng)的學(xué)生吃得飽，讓有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，也可以根據(jù)適合自己學(xué)習(xí)水平的任務(wù)來學(xué)習(xí)，有了滿意的收獲。

推薦素材三：余秋雨先生認(rèn)為，讀書對(duì)于品質(zhì)生活非常關(guān)鍵，要在閱讀過程當(dāng)中找到自己，在閱讀中尋找一個(gè)更出色的自己。他說：“一個(gè)人其實(shí)閱讀量不用太多，不盲目看很多書的人才是聰明人，才是優(yōu)秀的讀書人。”他認(rèn)為不斷地大量讀各種信息時(shí)，表面上讀者占有了信息，實(shí)際上是信息占有了讀者。因此讀書需要減法，人生也是如此。

【延伸題目】生活本來的樣子;留白;為生命著色;有舍方有得……

【備考金題·半命題作文】

請(qǐng)以“成長的背后是_____”，寫一篇文章，文體自選，立意自定。

【寫作導(dǎo)引】

這是一道半命題作文，橫線上的詞語要和“成長”有關(guān)，而且是“成長背后”的，不能讓讀者一眼就看出來，因此，作文中要體現(xiàn)由表及里的探究意識(shí)，這樣寫，文章的深度就可以顯示出來，結(jié)構(gòu)的層級(jí)也就清晰了。如“成長背后是一道目光”，這道題若寫成記敘文，可以用倒敘的方法構(gòu)思：第一部分，“我”（或同桌、或班長、或玩友等）在比賽中脫穎而出，令大家滿意，同時(shí)巧設(shè)懸念，提及目光發(fā)揮的關(guān)鍵作用。第二部分，以優(yōu)美的語言記錄成長路上的多樣目光，重在以小見大;第三部分，“我”揭開謎底，再次回顧開頭感動(dòng)的一幕。此外，“成長的背后是一份堅(jiān)持”“成長的背后是減法”“成長的背后是熱愛”等均可入題。

【素材運(yùn)用】

推薦素材一：中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的校園里，當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)生還在書山題海里奮戰(zhàn)，高三學(xué)生陶啟澤和張宇晨則在實(shí)驗(yàn)室里忙碌。他們一邊準(zhǔn)備FRC（國際中學(xué)生機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)賽），一邊準(zhǔn)備給新社員培訓(xùn)。這年社團(tuán)招新，機(jī)器人社依然是個(gè)冷門的選擇。結(jié)構(gòu)組長陶啟澤笑稱：“許多人都是想拿獎(jiǎng)才過來的，得知我們拿獎(jiǎng)特別難而且獎(jiǎng)拿了也沒什么用之后，他們就走了?！碧諉善匠２辉趺纯词謾C(jī)，不追星。為了做出更好玩、更有創(chuàng)意的機(jī)器人，經(jīng)常直接睡在實(shí)驗(yàn)室。正如他自己所說，“高中生并非忙到不可描述，所有人本質(zhì)上都有時(shí)間。我只不過是拿別人看動(dòng)畫片的時(shí)間，做些自己熱愛的事而已?！?/p>

推薦素材二：邁森是德國的一個(gè)小鎮(zhèn)。300多年前，這個(gè)小鎮(zhèn)開始引入中國的陶瓷藝術(shù)。但與公認(rèn)的“世界陶瓷之都”景德鎮(zhèn)相比，邁森的聲名和陶藝顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。一次，一個(gè)代表團(tuán)在考察邁森時(shí)，有人當(dāng)場稱邁森是“德國的景德鎮(zhèn)”。但鎮(zhèn)長先生說：“我們就是邁森，德國的小鎮(zhèn)邁森。”邁森從當(dāng)初仿制景德鎮(zhèn)陶瓷開始，逐漸兼容了巴洛克、新藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)，陶瓷種類日漸增多。今天，邁森瓷器已被譽(yù)為“瓷中白金”。

拒當(dāng)“德國的景德鎮(zhèn)”，是要做“世界的邁森”。邁森使我們明白一個(gè)道理：做你自己，有自己的特色才是成長的奧義。

【延伸題目】為成長賦能;從未停止;____照亮了我……

【備考金題·書信體作文】

《跨越時(shí)空的回信》是一檔電視節(jié)目，節(jié)目以一封家書的誦讀，后人們對(duì)家書的回信，跨越時(shí)空，實(shí)現(xiàn)過去、現(xiàn)在、未來三個(gè)維度情感和故事的鏈接。再以一封回信，傾訴思念，回應(yīng)前輩的心愿、期盼。通過跨越時(shí)空的對(duì)話，銘記初心、傳承信仰。

假如讓你給雷鋒寫一封“跨越時(shí)空的來信”，你想對(duì)他說什么呢？統(tǒng)一署名為“阿榮”。

【寫作導(dǎo)引】

首先要明確這是一篇書信體作文，因此要注意書信格式：正文第一行稱呼頂格寫——“尊敬的某某”，第二行是問候語，正文末尾要有禮貌用語，落款統(tǒng)一。其次注意此信是寫給雷鋒的，所以說話語氣要尊重而不失距離感。不要直呼人物的名字，注意人物身份。正文立意要注意作文試題的提示：跨越時(shí)空……銘記初心，傳承信仰?？梢赃@樣構(gòu)思：一條主線，傳承信仰;一組比較——寫信者與收信者堅(jiān)守信仰的方式;兩三個(gè)故事，回顧收信者雷鋒的事跡或者名言，回顧自己學(xué)雷峰的故事以及國家的故事;四五處點(diǎn)題，在題目、書信的開頭、每個(gè)故事的結(jié)尾處點(diǎn)明中心。

【素材運(yùn)用】

推薦素材一：2021年9月，楊振寧在100歲農(nóng)歷生日會(huì)上作了《但愿人長久，千里共同途》的發(fā)言，他特別提及一件事：1971年回國時(shí)，他問摯友鄧稼先中國造原子彈有沒有外國人幫忙。鄧稼先向組織了解后，寫信告知他沒有外國人參與過制造核武器的事，并在信末化用詩句：“但愿人長久，千里共同途?！痹诎l(fā)言的最后，楊振寧深情地說：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我可以很自信地跟你說，我這以后五十年是符合你“共同途”的矚望。我相信你也會(huì)滿意的。”

推薦素材二：2021年10月16日，神舟十三號(hào)飛船發(fā)射圓滿成功，《人民日?qǐng)?bào)》微博發(fā)了一條“跨越時(shí)空的同一天”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。2003年10月16日，航天員楊利偉安全著陸，我國首次載人航天飛行圓滿結(jié)束。三張同一天的報(bào)紙，見證了時(shí)代的進(jìn)步，也記錄著一代代中國人的奮進(jìn)前行。

【延伸題目】致母校的來信;_____，能跨越時(shí)空;傳遞……

【備考金題·材料作文】

唐代詩人白居易在卸任杭州刺史時(shí)，帶回兩塊天竺山石回鄉(xiāng)作紀(jì)念。一天，他在擺弄石頭時(shí)反省自己：如果到西湖的游玩者都帶幾塊天竺石走，天竺山的秀美豈不要消失殆盡？山石雖不值錢，但取之如同貪污，玷污了名聲。他寫下自責(zé)詩：“三年為刺史，飲冰復(fù)食檗。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無乃傷清白。” 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇不少于600字的文章。

【寫作導(dǎo)引】

這是一篇敘事類材料作文。在寫作時(shí)，我們可從多個(gè)角度提煉立意：從白居易自我反省的角度，寫人要善于反思、勇于自省;從白居易自我認(rèn)識(shí)的角度，可寫謹(jǐn)慎做事、修身養(yǎng)德等;從他自責(zé)的角度，寫人應(yīng)該善于改錯(cuò)向善等。（1）反省自身，尋找不足。通過若干事件寫自己在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中的不足，寫自己一次刻骨銘心的經(jīng)歷，突出反省的意義。（2）采用議論文的形式，開篇亮出中心論點(diǎn)，引用金句闡釋反省的重要，主體部分采用分論點(diǎn)進(jìn)行論證，結(jié)尾總結(jié)全文再次重申觀點(diǎn)。還可以寫自省要付出實(shí)際行動(dòng)，論證過程中可以擺事實(shí)、講道理，也可以進(jìn)行正反對(duì)比論證或比喻論證，增強(qiáng)文章的說服力。

【素材運(yùn)用】

推薦素材一：曾國藩從29歲起養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，直到去世，幾十年間幾乎沒有中斷。他寫日記，不僅僅記事，更多的是反省自己的問題、錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。比如，道光二十三年正月初三，立誓不再和人打架的曾國藩，與同鄉(xiāng)的金藻發(fā)生沖突。過后，他在日記中自省道：“本年立志重新?lián)Q一個(gè)人。才過兩天，便決裂至此，雖痛哭而悔，豈有及乎！真所謂與禽獸奚擇者矣?！笨v觀曾國藩的日記，堪稱東方版《懺悔錄》。他之所以有此決心、毅力、境界，是因?yàn)樗芽朔陨砣秉c(diǎn)、致力修身進(jìn)德的希望都寄托在了自己身上。

推薦素材二：2001年9月11日，美國世貿(mào)大樓遭遇了歷史上最嚴(yán)重的恐怖襲擊。被劫持的民航客機(jī)先后將位于紐約世界貿(mào)易中心的南北雙塔夷為平地，并重創(chuàng)五角大樓。二十多年過去，在“歸零地”（原意為導(dǎo)彈目標(biāo)或核裝置爆炸點(diǎn)，現(xiàn)專指世界貿(mào)易中心雙子塔遺址），兩個(gè)下沉湖的流水聲，似乎在為逝去的生命悲泣。水池旁的青銅板刻著近3000名罹難者的姓名。南邊是長約20米的銅制浮雕，浮雕主角是在這次事件中英勇救援的消防員們。從2002年起，每年9月11日這天，兩根象征紐約世貿(mào)中心“雙子塔”大樓的藍(lán)色光柱就會(huì)從“歸零地”亮起，以一種填補(bǔ)空缺的方式，紀(jì)念著在“9·11”事件中失去生命的人。

【延伸題目】過錯(cuò);這，是我的承諾;在人生轉(zhuǎn)彎的地方……