吳彤 華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

一、前言

游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)十分的適宜大眾參與，其不單具有健身、保健、娛樂(lè)等多種功能，并且還是一種求生技能。掌握游泳技能和水中的自救技能，是人類在面對(duì)自然災(zāi)害以及面對(duì)大江、大海、河流中所積累總結(jié)出來(lái)的求生和營(yíng)救技能。學(xué)校作為學(xué)生德智體美勞能力培育的地方，應(yīng)該大力推廣和普及游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使得更多的學(xué)生能夠掌握游泳這項(xiàng)技能，學(xué)會(huì)在水中如何自救。再回看我國(guó)，游泳運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展是在二十一世紀(jì)后的這幾十年時(shí)間里，特別是在近十年時(shí)間里隨著游泳場(chǎng)館的不斷建設(shè)以及一批又一批明星運(yùn)動(dòng)員的帶動(dòng)，有越來(lái)越多的人開始選擇將游泳作為自己的日常健身方式。坪山高級(jí)中學(xué)游泳課的教學(xué)現(xiàn)狀如何，學(xué)生們學(xué)習(xí)游泳課的態(tài)度如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果又如何，該校是否能擔(dān)負(fù)得起未來(lái)學(xué)校體育的教學(xué)與指導(dǎo)工作，本文將運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等研究方法對(duì)坪山高級(jí)中學(xué)游泳教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行深入的研究，為明確現(xiàn)有問(wèn)題和提高游泳教學(xué)質(zhì)量提供一定的參考依據(jù)。

二、坪山高級(jí)中學(xué)游泳課教學(xué)情況與分析

（一）坪山高級(jí)中學(xué)游泳必修課開設(shè)時(shí)間以及次數(shù)的安排情況

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，坪山高級(jí)中學(xué)的游泳必修課開課時(shí)間通常安排在上午的第三第四節(jié)課和下午的第二第三節(jié)課進(jìn)行。這樣既可以與需要花費(fèi)大量腦力的文化課的時(shí)間不沖突，并且對(duì)于游泳這一種需要消耗大量能量的運(yùn)動(dòng)而言，在課后學(xué)生又有較為充裕的時(shí)間來(lái)恢復(fù)體能，以達(dá)到正常學(xué)習(xí)不受影響的目的。此外，坪山高級(jí)中學(xué)游泳課的課時(shí)安排也考慮得比較充分，2020級(jí)和2019級(jí)的學(xué)生每一學(xué)期安排有20節(jié)的游泳課，這樣的課程安排既給了學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握蛙泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并且還能讓學(xué)生通過(guò)后續(xù)的練習(xí)鞏固技術(shù)。

1.坪山高級(jí)中學(xué)游泳必修課教學(xué)內(nèi)容的布置情況

蛙泳是2020級(jí)和2019級(jí)學(xué)生游泳教學(xué)中的主要內(nèi)容，同時(shí)也是游泳必修課中的主要教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查和觀察教練上課情況發(fā)現(xiàn)，蛙泳相比于其他三種泳姿所更容易掌握，所以坪山高級(jí)中學(xué)游泳必修課的教學(xué)內(nèi)容幾乎以蛙泳教學(xué)為主。

2.坪山高級(jí)中學(xué)游泳教學(xué)方法選用的情況

教學(xué)方法是指主要為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法，其中就包括教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式以及教師自身的工作方式。通常教師會(huì)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)大綱，再根據(jù)授課學(xué)生自身的實(shí)際情況來(lái)采用有針對(duì)性的教學(xué)方法。

通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的親身經(jīng)歷以及對(duì)教師和學(xué)生們的研究調(diào)查，坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師主要采用的教學(xué)方法包括：講解法和示范法、加難減難法、適宜負(fù)荷法、練習(xí)法、錯(cuò)誤動(dòng)作糾正法。

3.游泳教學(xué)教材選用的情況

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，坪山高級(jí)中學(xué)在開設(shè)游泳必修課教學(xué)的過(guò)程中并沒(méi)有配有相關(guān)方面的教材，但是教師配備了坪山高級(jí)中學(xué)《真善美生命大課堂校本課程培訓(xùn)資料（游泳）》，而學(xué)生并未配有相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，這在很大程度上就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)游泳的難度，學(xué)生只能通過(guò)課后去查閱相關(guān)的資料來(lái)進(jìn)行有關(guān)方面的學(xué)習(xí)，這不僅極為不便利，而且學(xué)生也不一定能獲取到正確的知識(shí)。學(xué)校應(yīng)該考慮為學(xué)生們配備有關(guān)的教材供學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）坪山高級(jí)中學(xué)游泳師資力量情況的調(diào)查與分析

教師對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展起著十分重要的作用。游泳教師所具備的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)校游泳教學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

1.坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師的學(xué)歷和職稱情況

如表1所示，通過(guò)對(duì)坪山高級(jí)中學(xué)教師學(xué)歷與職稱情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，坪山高級(jí)中學(xué)所在職的游泳教師本科學(xué)歷占到100%，無(wú)本科以下學(xué)歷。在職稱情況方面，有三位教師是中二級(jí)，一位教師為中一級(jí)。

表1 坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師的學(xué)歷和職稱情況表

在未來(lái)坪山高級(jí)中學(xué)的游泳教師，整體的學(xué)歷水平一定會(huì)有所改善，坪山高級(jí)中學(xué)教師的學(xué)歷與職稱均符合學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的建設(shè)需求，并且符合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

2.坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師的年齡情況

表2中表明了中年教師占據(jù)了大多數(shù)，這些教師在游泳教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了主導(dǎo)的作用。年輕教師通常在教學(xué)過(guò)程中充滿著熱情和激情，并且能夠與學(xué)生更好地融入在一起，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通常存在不足，科研以及學(xué)術(shù)能力有待提升。30至50歲的教師有3人，這些教師在多年的教學(xué)過(guò)程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又具備了較高的學(xué)術(shù)和科研能力，這些教師在游泳教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了巨大的作用，對(duì)年輕教師有非常強(qiáng)的指導(dǎo)作用。因此，在坪山高級(jí)中學(xué)的游泳教學(xué)過(guò)程中，各游泳教師之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，發(fā)揮出自身各自的優(yōu)勢(shì)，這樣工作效率將會(huì)得到進(jìn)一步的提升。

表2 坪山高級(jí)中學(xué)游泳師資年齡情況表

（三）坪山高級(jí)中學(xué)學(xué)生游泳學(xué)習(xí)狀況與分析

1.坪山高級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)游泳課的喜愛程度

圖1 坪山高級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)游泳課的喜歡程度

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查可以看出，喜愛游泳課的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù)，其中的比例分布為，非常喜歡的占比40%，喜歡的占比28%，這兩項(xiàng)占據(jù)總數(shù)的68%，不喜歡和非常不喜歡的占比20%。由此可見學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性起到了十分重要的作用。

2.坪山高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳以后的收獲

表3 25米達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表

首先，深圳地處丘陵地帶并且靠海，學(xué)生大多數(shù)具有一定的水性，所以許多學(xué)生會(huì)對(duì)于游泳這些運(yùn)動(dòng)有更多了解。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行完游泳課的學(xué)習(xí)后有絕大多數(shù)的學(xué)生能夠明顯地感覺(jué)到其自身的游泳技能水平得到了不同程度的提升，但還是有一部分的學(xué)生未能掌握游泳技能，這說(shuō)明了坪山高級(jí)中學(xué)的教學(xué)效果雖然不錯(cuò)，但是還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，讓學(xué)生們的技能水平能有更大的提高。其次，游泳相對(duì)于跑步以及其他運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以更加全面的鍛煉身體，特別是在心肺功能鍛煉這一方面，能很大程度的提高肺活量，改善呼吸系統(tǒng)，提高人體的血紅蛋白數(shù)量以及促進(jìn)人體血液循環(huán)。

最后，在目前升學(xué)壓力日益增強(qiáng)的年代，中學(xué)生所面臨著各方面的挑戰(zhàn)，游泳在這種情況下起到的好處就是能夠讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)泄以及釋放壓力來(lái)保持愉悅的心情。

3.坪山高級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)游泳教學(xué)的評(píng)價(jià)

表4 學(xué)生對(duì)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)表

表5 學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)表

在教學(xué)工作中教學(xué)評(píng)價(jià)起到了非常重要的作用，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程做得好的地方，也可以發(fā)現(xiàn)需要改善的地方。將學(xué)生作為被調(diào)查對(duì)象采用訪談和問(wèn)卷調(diào)查的形式，來(lái)對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度這兩方面進(jìn)行了解。

第一，關(guān)于學(xué)生對(duì)于游泳教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)。教師教學(xué)能力水平的高低將直接對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。經(jīng)調(diào)查，2019級(jí)和2020級(jí)的學(xué)生們對(duì)于教師的教學(xué)能力都表示認(rèn)同，并且在教學(xué)過(guò)程中都十分認(rèn)真，同學(xué)們之間都有互相幫助的現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)可以較為順利地完成教師在課堂上所布置的任務(wù)，但是也存在著個(gè)別的同學(xué)無(wú)法完成，這可能與其自身的情況有關(guān)?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)生們對(duì)于教師的教師能力給予了很高的評(píng)價(jià)。

第二，學(xué)生對(duì)于游泳教師的教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)。教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中所展現(xiàn)的態(tài)度也將在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）坪山高級(jí)中學(xué)游泳教學(xué)模式較為單一，缺乏一定的擴(kuò)展內(nèi)容，考核方式與標(biāo)準(zhǔn)都較為簡(jiǎn)單，并且學(xué)生未配備相應(yīng)的教材。

（2）坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師師資力量較強(qiáng)，大多數(shù)為中年教師，都為具有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的游泳教師。

（3）坪山高級(jí)中學(xué)游泳教學(xué)條件以及管理制度都較為完善，但在課堂中缺乏一定時(shí)長(zhǎng)的安全教育和安全知識(shí)的講解。

（二）建議

（1）優(yōu)化改善游泳課程的資源配置，完善考核機(jī)制，為學(xué)生配備相應(yīng)的游泳教材，適當(dāng)增加各泳姿相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容以滿足熱愛游泳的學(xué)生的需求。此外，對(duì)游泳課的考核進(jìn)行改革，可安排期中期末兩次考核，并且增加考核的難度，設(shè)置25米計(jì)時(shí)游以及增加相應(yīng)的趣味考試內(nèi)容，例如接力游，以提高考核的多樣性和趣味性。

（2）不斷增強(qiáng)坪山高級(jí)中學(xué)游泳教師隊(duì)伍。招聘年輕的專業(yè)游泳教師，為隊(duì)伍“補(bǔ)充新鮮血液”提高工作活力，定期組織教師進(jìn)行外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解并掌握新穎的教學(xué)方法以及汲取前沿的專業(yè)知識(shí)。此外，組織進(jìn)行水中健身項(xiàng)目以及安全保護(hù)的學(xué)習(xí)，例如游泳救生、水球等項(xiàng)目，以滿足今后學(xué)生的發(fā)展需要。

（3）增加學(xué)生的安全意識(shí)與自救技能，提高學(xué)生的自我求生能力。加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)好課堂秩序，保證每節(jié)課有固定的時(shí)間進(jìn)行安全教育，并且在課程中穿插講解救生方面的知識(shí)以及技能。