何映宇

疫情防控下，上音全校封閉管理期間，校園里，由上海音樂(lè)學(xué)院本科生和研究生同學(xué)們共同自發(fā)組成的小型樂(lè)隊(duì)，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)特別的、生動(dòng)的“陽(yáng)臺(tái)”音樂(lè)會(huì)。 隔離病毒，不隔離愛。圖片提供/ 上海音樂(lè)學(xué)院IP SHANGHAI

上海疫情中，高校封閉時(shí)間很長(zhǎng)，學(xué)生在校生活是怎樣的？教學(xué)如何堅(jiān)持？

四五兩月間的大學(xué)，網(wǎng)課和學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，很多師生做起了志愿者，用愛心和耐心帶給大學(xué)“家”一般的溫暖，用暖心呵護(hù)高校學(xué)子。

“疫”路同行，你我相伴，在這特殊的季節(jié)，上海高校里的師生用他們的熱忱與堅(jiān)持化解著疫情的寒冷。

雖然遭遇疫情，但是上海各高校的教學(xué)工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)仍在有序進(jìn)行，學(xué)生們?cè)谒奚嶂胁⒎菬o(wú)事可做。

在復(fù)旦大學(xué)，學(xué)校有很多線上學(xué)習(xí)“打卡”活動(dòng)，督促學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)，盡管不需要去教室打卡，但是很多同學(xué)仍然通過(guò)這種方式自覺按時(shí)學(xué)習(xí)。

復(fù)旦大學(xué)材料科學(xué)系2020級(jí)本科生涂詩(shī)怡有一個(gè)四人組的小群，大家每天晚上都會(huì)發(fā)自己的“打卡”記錄，互相激勵(lì)彼此。她會(huì)列每周計(jì)劃表，靈活安排錄屏課的學(xué)習(xí)時(shí)間。有時(shí)遇到緊急事項(xiàng)也會(huì)偶爾挪用一下時(shí)間，不過(guò)還是盡量當(dāng)日事當(dāng)日畢，不然會(huì)拖著越來(lái)越久。

新科技在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中發(fā)揮了巨大作用。得益于各種云端平臺(tái)的支持，學(xué)生們能在屏幕前端獲得視覺聽覺良好的上課體驗(yàn)。復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系2020級(jí)本科生班的趙玉雪說(shuō)：“上網(wǎng)課這些天來(lái)，我最大的感觸是包括作業(yè)提交批改、匯報(bào)展示等流程也都通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行，速度敏捷、分類方便、呈現(xiàn)直觀。我們能夠?qū)⒗蠋熒险n的內(nèi)容通過(guò)錄屏截屏等方式保存，課后還能反復(fù)觀看，仔細(xì)思考課上不解的問(wèn)題;并且省去了平時(shí)在各個(gè)教室之間輾轉(zhuǎn)的時(shí)間，給自己的自主學(xué)習(xí)提供了很多的便利之處。相信在之后的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我能更加投入，充分利用好網(wǎng)絡(luò)的便捷功能，獲得更多進(jìn)步。也希望疫情快點(diǎn)消散，能與同學(xué)們?cè)俅巫诮淌依铮c老師面對(duì)面討論交流，收獲豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)歷?！?/p>

上海電力大學(xué)的宋昕昱覺得雖然相隔著屏幕，但也能感受到老師們一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情：“我們寢室的學(xué)習(xí)氛圍很好，上課時(shí)大家都會(huì)認(rèn)真記筆記，課后也會(huì)互相討論題目、復(fù)習(xí)課程、預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

為保證封控管理期間的教學(xué)質(zhì)量，同濟(jì)大學(xué)本科生院微信公眾號(hào)新推出“教學(xué)教務(wù)咨詢智能服務(wù)平臺(tái)”，為師生提供便捷的咨詢服務(wù)。上海大學(xué)推出線上教學(xué)建言獻(xiàn)策問(wèn)卷調(diào)查，面向全校師生征集意見與建議。

在確保線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定可靠方面，上海大學(xué)升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，調(diào)整和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)策略，保障教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)線路優(yōu)化。

同濟(jì)大學(xué)還要求，任課教師應(yīng)利用課前、課間時(shí)間，多和學(xué)生們聊聊天，弘揚(yáng)抗擊疫情的感人事跡，用言語(yǔ)和行動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生，最大程度緩解焦慮情緒。

而在上海戲劇學(xué)院，學(xué)生們依然在苦練基本功，琴聲、歌聲、臺(tái)詞聲，聲聲入耳;他們潛下心來(lái)安靜地閱讀，認(rèn)真地聽課，構(gòu)建了一個(gè)穩(wěn)定、曠達(dá)、透澈的精神世界。

進(jìn)入4月，隨著上海疫情防控進(jìn)入最吃勁的時(shí)期，許多上海音樂(lè)學(xué)院的老師也都處于社區(qū)封控管理中。但上音黨委發(fā)出號(hào)召后，在接到志愿者“召集令”的第一時(shí)刻，許多上音人就紛紛通過(guò)自己所在的基層黨組織踴躍報(bào)名成為新一批“逆行而上”的志愿者。

從第一批機(jī)關(guān)黨員男同志到第二批的黨員女同志乃至系部教師等，在短短時(shí)間里，一支60余人的黨員隊(duì)伍就迅速集結(jié)完畢。大家拖著箱子，扛著被子，帶著枕頭床單被套，背著電腦，精神抖擻地入駐零陵路校區(qū)，開始了自己的志愿服務(wù)。

2022年3月13日，上音第一時(shí)間成立了零陵路校區(qū)防疫專班，調(diào)整疫情防控臨時(shí)黨支部。每天清晨收到前一天的核酸檢測(cè)報(bào)告，他們就開始整理數(shù)據(jù)、采集信息;7點(diǎn)到12點(diǎn)召開研判工作例會(huì)，對(duì)在校師生進(jìn)行整體面上的綜合研判，同時(shí)單獨(dú)研判每類（核酸、體溫、抗原）檢測(cè)異常人員的行程軌跡，形成一人一策，向市教委、區(qū)疾控、區(qū)教育局、所屬街道報(bào)告，對(duì)接后續(xù)處理方案;中午繼續(xù)開職能部處的小組研判交流會(huì)，分解落實(shí)黨委布置的各項(xiàng)舉措;下午1點(diǎn)到5點(diǎn)抓緊執(zhí)行，如報(bào)送材料、完成核酸檢測(cè)的運(yùn)送、消殺安排、轉(zhuǎn)運(yùn)隔離等;其間時(shí)常還會(huì)穿插各類工作會(huì)議。直至凌晨，一整天就在緊張忙碌有序的日程中度過(guò)。

在上海戲劇學(xué)院，學(xué)生們依然在苦練基本功，琴聲、歌聲、臺(tái)詞聲，聲聲入耳;他們潛下心來(lái)安靜地閱讀，認(rèn)真地聽課，構(gòu)建了一個(gè)穩(wěn)定、曠達(dá)、透澈的精神世界。

上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)工部的毛媚老師說(shuō)：“封控期間，在校同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏出現(xiàn)了明顯的變化，情緒上容易出現(xiàn)波動(dòng)，學(xué)工部第一時(shí)間組織開展多場(chǎng)有針對(duì)性的心理講座，開展互動(dòng)式工作坊。第一時(shí)間向全校師生公布24小時(shí)上音專屬心理熱線，公布24小時(shí)微信咨詢和視頻咨詢。推送心理防疫小貼士及音樂(lè)治療特色方法，成立由學(xué)校具備國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)的教師及學(xué)生工作部教師共同組成的上音心理應(yīng)急工作小組，關(guān)注關(guān)心全校學(xué)生心理健康?！?/p>

面對(duì)物資、運(yùn)力緊張的情況，后勤保衛(wèi)處盡全力滿足在校師生們的各項(xiàng)需求，多方聯(lián)系確認(rèn)貨源，保證在校師生和所有人員的生活物資供給。

從3月中旬開始，上音零陵路食堂加大供餐量。食堂僅有二十多名員工，校園閉環(huán)管理后，零陵路校區(qū)食堂每天要保障近兩千人就餐。此后一個(gè)月時(shí)間里總計(jì)提供了近20萬(wàn)份早午晚餐。

為盡可能給同學(xué)們提供品種豐富多樣的“放心餐食”，3月中旬，上音零陵路校區(qū)增設(shè)了臨時(shí)小賣部，并啟用二樓餐廳保障師生用餐。除原先商品之外，小賣部為學(xué)生提供包括零食、水果、生活用品等在內(nèi)的各類需求品。

從3月底開始，學(xué)校對(duì)所有封閉管理期間供餐實(shí)行免費(fèi)供應(yīng)。食堂師傅們每餐需要打包千余份餐食，但他們?nèi)蝿谌卧?，不辭辛勞，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。

上音是一家音樂(lè)專業(yè)藝術(shù)院校，學(xué)生都多才多藝。疫情發(fā)生后，在校園里，由本科生和研究生同學(xué)們共同自發(fā)組成的小型樂(lè)隊(duì)，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)特別的、生動(dòng)的“陽(yáng)臺(tái)”音樂(lè)會(huì)。

同學(xué)們?cè)陉?yáng)臺(tái)上觀看演出并保持安全距離。疫情雖阻斷了人與人之間距離，但卻阻擋不了同學(xué)們彼此心靈的交流，音樂(lè)將大家的心緊緊凝聚在一起。

演出期間，同學(xué)們紛紛揮舞起手機(jī)閃光燈并一起合唱，有力的聲音響徹校園，用團(tuán)結(jié)之光驅(qū)散疫情的陰霾。

“陽(yáng)臺(tái)”音樂(lè)會(huì)是為了幫助同學(xué)們緩解疫情下的焦慮與不安，用音樂(lè)傳遞愛與快樂(lè)，同時(shí)也給疫情期間的校園生活注入更多信心和力量。

“陽(yáng)臺(tái)”音樂(lè)會(huì)是為了幫助同學(xué)們緩解疫情下的焦慮與不安，用音樂(lè)傳遞愛與快樂(lè)，同時(shí)也給疫情期間的校園生活注入更多信心和力量。

物資來(lái)啦！

在上海戲劇學(xué)院華山路校區(qū)，尚熙物資小分隊(duì)只要一出現(xiàn)在學(xué)生公寓樓，同學(xué)們就會(huì)特別期待，因?yàn)槲镔Y小分隊(duì)送來(lái)的都是“甜蜜投喂”：桶裝礦泉水、面巾紙、洗發(fā)水、泡面……

根據(jù)上海市統(tǒng)一部署，各高校近期都嚴(yán)格執(zhí)行“足不出室”的封控管理。在此情形下，學(xué)生的基本生活物資保障成為一大難題?！袄蠋煟覀兊牡V泉水、面巾紙和洗發(fā)水快沒(méi)了”，類似這樣的訴求，時(shí)常都會(huì)聽到。

駐守華山路校區(qū)的老師和工作人員克服各種困難，火速行動(dòng)起來(lái)，成立了尚熙物資小分隊(duì)。

在校后保處處長(zhǎng)何亮、副處長(zhǎng)徐軍的帶領(lǐng)下，生樂(lè)物業(yè)團(tuán)隊(duì)按照疫情防控要求，對(duì)所有入校的物資進(jìn)行嚴(yán)格的消殺和放置，確保校內(nèi)人員安全。校學(xué)工部對(duì)相關(guān)院系輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了周密的布置，讓輔導(dǎo)員們及時(shí)按樓層匯總歸類學(xué)生的各類物資需求;戲文系黨總支副書記陳瑩、舞美系輔導(dǎo)員李宗禹等老師在學(xué)工部、后保處的支持下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配給、運(yùn)輸、發(fā)放等各項(xiàng)事宜。食堂工作人員、保安團(tuán)隊(duì)、物業(yè)團(tuán)隊(duì)、教師志愿者一起加入到這場(chǎng)“配運(yùn)送”的愛心接力。

復(fù)旦大學(xué)學(xué)生志愿者搬運(yùn)物資。圖片提供/ 復(fù)旦大學(xué)IP SHANGHAI

食堂職工高文仙和許斌利接收到需求列表后，迅速將儲(chǔ)存物資進(jìn)行清點(diǎn)，按寢室一一分揀，隨后馬不停蹄地在短時(shí)間內(nèi)將700余份物資細(xì)心打包。對(duì)于學(xué)校老職工高文仙來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是封控管理期間的生活常態(tài)了。有時(shí)，凌晨三四點(diǎn)鐘便要起床打包，有時(shí)則忙至深夜兩點(diǎn)鐘，“這些東西都是娃娃們急需的，我就怕晚了或漏了”。在說(shuō)這話時(shí)，高文仙的手也沒(méi)有停下，匆匆說(shuō)了兩句便繼續(xù)工作了。

在這場(chǎng)物資供給的沖刺中，所有老師和職工們守望相助，攜手并肩，共同為學(xué)生構(gòu)筑起了物資保障的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

足不出室，但有人為你守護(hù)，在特殊時(shí)期的上戲校園里，教職員工換了一種模樣與你在一起。

為保障校園封控管理期間物資以及食堂原材料等進(jìn)校安全，復(fù)旦大學(xué)制定了三級(jí)防護(hù)工作要求：采購(gòu)大宗貨物要做到來(lái)源可追溯，強(qiáng)化配送人員健康核驗(yàn)，確保校外配送過(guò)程有防護(hù);嚴(yán)格貨物和車輛進(jìn)校管理，確保進(jìn)校過(guò)程有防護(hù);師生員工人人盡責(zé)，使用物品時(shí)做好個(gè)人自我防護(hù)。

封控管理期間，上海交通大學(xué)的學(xué)生們留守寢室，但校內(nèi)餐飲服務(wù)人員非常有限，為3萬(wàn)多名學(xué)生送餐的工作量很大。于是，上海交通大學(xué)各學(xué)院組建教師送餐隊(duì)伍，1000余名教師成了送餐員，教師們的私家車成了送餐專車。

而在華東理工大學(xué)，早上6點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，宿管員周金才已經(jīng)開始了他新的一天：背著藍(lán)色噴霧器進(jìn)入浴室開始消殺。

7點(diǎn)不到，當(dāng)送餐工作人員送來(lái)早餐時(shí)，他立刻打開大門，把一筐筐盒飯搬到樓內(nèi)清點(diǎn)，協(xié)助樓層長(zhǎng)將熱乎的飯菜送到學(xué)生的手上;接下來(lái)稍息片刻，他又投身到樓內(nèi)垃圾清運(yùn)的工作中。

周金才是華東理工大學(xué)的一名普通宿管員，上海疫情暴發(fā)后，他每天都在重復(fù)這樣的工作，度過(guò)這樣滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的一天。

他認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)指定核酸點(diǎn)，維持現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)秩序;接著樓內(nèi)學(xué)生的“云購(gòu)物”訂購(gòu)物品大批量送來(lái)，他要與樓內(nèi)的幾位同事又一起忙著清點(diǎn)分發(fā)物資……最忙的時(shí)候，他的工作時(shí)間可以達(dá)到18個(gè)小時(shí)！這樣的工作量是原來(lái)的幾倍，但是他不覺得累，他說(shuō)：“特殊時(shí)期也讓我和孩子們之間有了更多的交流，他們都很樂(lè)觀，也會(huì)提醒我注意安全，這讓我感到很暖心?！?/p>

從天山之腳的新疆到東海之濱的上海，經(jīng)過(guò)四天四夜馬不停蹄的冷鏈運(yùn)輸，滿載著石河子大學(xué)師生愛和情誼的重型卡車經(jīng)過(guò)消殺駛?cè)牒Ｋ悸?99號(hào)。在華東理工大學(xué)疫情防控決戰(zhàn)沖鋒的緊要關(guān)頭，石河子大學(xué)迅速籌集的10噸豬肉和5噸雞肉，跨越山海，雪中送炭，解決了燃眉之急，感動(dòng)著廣大師生。這份來(lái)自石河子大學(xué)師生沉甸甸的深情厚誼，充分展現(xiàn)了兩校結(jié)對(duì)、守望相助的大愛情懷。

自2008年12月華東理工大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)以來(lái)，作為9所援建高校團(tuán)隊(duì)的副組長(zhǎng)單位，華理與各兄弟高校團(tuán)隊(duì)共同為教育援疆事業(yè)積極貢獻(xiàn)力量。面對(duì)疫情，兩校師生心手相牽，同心抗疫，共克時(shí)艱，齊心守“滬”。