孫小蕾

新課標中指出，學(xué)生通過音樂課程學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的藝術(shù)實踐活動，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力。星空少年（校本課程）是由小學(xué)而至五年級同學(xué)組成的男生合唱團。雖然剛成立不到一年但是我們參加了兩場演出和一場比賽。通過這樣一系列的音樂實踐活動發(fā)展學(xué)生音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，促進身心的健康發(fā)展，并逐漸形成音樂素養(yǎng)。

一、確立課程目標，讓活動更有針對性

（一）通過星空少年合唱團一系列的音樂實踐，豐富學(xué)校學(xué)生校園藝術(shù)生活，促進音樂素養(yǎng)的形成。

（二）通過集中排練，自己回家練習(xí)、聲部練習(xí)、藝術(shù)展演、藝術(shù)比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的提高。

（三）通過混齡學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式參與星空少年合唱實踐活動，以“小花生去聽音樂會”表演或比賽等為載體，培養(yǎng)探究藝術(shù)、集體合作精神。

二、制定豐富多彩的課程內(nèi)容

（一）精品合唱鑒賞

（二）合唱基礎(chǔ)練習(xí)

（三）合唱作品排練

（四）參加“小花生去聽音樂會”的表演。

三、精選課程實施方法和策略

課程學(xué)習(xí)方式多樣，有混齡學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。設(shè)置了以成果展示提高積極性，以比賽促創(chuàng)新。

（一） 一二加強音樂課中的合唱意識培養(yǎng)，選拔一至二人參加周一的X課程晚托和周五“華附達人”課程。

（二） 三年級音樂課中加強合唱教學(xué)，選拔二至三人參加周一的X課程晚托和周五“華附達人”課程。

（三） 四五年級音樂課中加強合唱教學(xué)，選拔二至三人參加周一的X課程晚托和周五“華附達人”課程。

（一）組織形式：專業(yè)分組一日三練。根據(jù)作品高低聲部，進行練習(xí)。學(xué)生從早上七點多開始進行發(fā)生練習(xí)和歌曲練習(xí)。練習(xí)半小時結(jié)束。利用中午半小時進行高低聲部合作練習(xí)。晚練，同學(xué)們回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。利用每周二三早上7：20-8：00進行加強練習(xí)。

（二）師資建設(shè)：組建[三方]資源庫

教師資源庫包括外內(nèi)師資。外源，我們積極邀請專家進行演出和指導(dǎo)。

四、科學(xué)有效的評價方式，促進更好的學(xué)習(xí)

（一）形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合

對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度、方法、知識、技能發(fā)展變化的評價，在日常教學(xué)中采用觀察、談話、提問、討論、演唱、演奏等方式進行。同時對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，在學(xué)期、學(xué)年末進行，主要蠶蛹聆聽、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式進行評價。

（二）自評、互評及他評相結(jié)合

運用“音樂成長手記錄冊”的形式記載學(xué)生的自評，從不同階段回顧和比較學(xué)生的進步。通過古箏音樂演奏會、音樂才藝等形式聆聽分辨、現(xiàn)場表演等進行評價，充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍，達到相互交流和相互激勵的目的。

五、讓“星空少年”的同學(xué)不斷成長，讓本課程開花結(jié)果，成為學(xué)校特色。

1、今年3月份參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

雖然我們是一個這個學(xué)期成立的“X課程”，但是我們還是代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)的比賽。

2、課程音樂會：小花生去聽音樂會、“星空少年合唱團專場音樂會”、音樂沙龍、午間音樂會、聲樂演奏大比武等音樂實踐形式。

3、專題微信公眾號推送

寫公眾號推送讓更更多學(xué)生和家長看到，不斷宣傳本課程的活動，讓公眾號記錄活動軌跡，讓師生的回憶更具體，有著非常重要的意義。

本課程從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的身心及審美認知規(guī)律，以學(xué)習(xí)為中心，提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂文化，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂及提高音樂審美素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。