李藝英 翟迪

王永生，男，1963年2月出生，吉林人，理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，教育部高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，北京市政協(xié)十三屆委員，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼?，F(xiàn)任北京信息科技大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。歷任北京交通大學(xué)副校長(zhǎng)兼研究生院院長(zhǎng)、北京印刷學(xué)院校長(zhǎng)。入選教育部跨世紀(jì)人才，鐵道部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，教育部高校青年教師獎(jiǎng)，北京市優(yōu)秀青年骨干教師，獲得2008年度國(guó)家杰出青年科學(xué)基金。

記者：王校長(zhǎng)，最近一次博士學(xué)位授權(quán)審核中，北京信息科技大學(xué)是北京市唯一一所獲批可開(kāi)展博士研究生培養(yǎng)工作的新增博士學(xué)位授予單位。請(qǐng)您談?wù)劔@得博士學(xué)位授權(quán)單位對(duì)于北京信息科技大學(xué)建設(shè)發(fā)展的意義？

王永生：獲批博士學(xué)位授予單位是北京信息科技大學(xué)辦學(xué)歷史上的重要里程碑，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校完善人才培養(yǎng)體系的夙愿，使學(xué)校的發(fā)展躍升到了一個(gè)更高平臺(tái)。既是對(duì)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)的充分肯定，也是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)辦學(xué)成績(jī)的充分肯定。標(biāo)志著學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平和辦學(xué)層次邁上了一個(gè)新臺(tái)階，為謀劃推動(dòng)“十四五”時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展注入了信心和力量。這是學(xué)校干部師生凝心聚力、奮力拼搏的成績(jī)，更是北京市委市政府高度重視、親切關(guān)懷、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心指導(dǎo)、全力推進(jìn)的結(jié)果。

北京信息科技大學(xué)的研究生教育始于1981年。從1981年招收4名研究生開(kāi)始，到現(xiàn)在每年招生數(shù)量1，000多人，研究生培養(yǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大、培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。從僅招收學(xué)術(shù)型碩士研究生，到擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、6個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。從學(xué)科基礎(chǔ)整體實(shí)力較弱、布局分散、特色不夠鮮明，到服務(wù)國(guó)家和北京市戰(zhàn)略發(fā)展需求，這些年，北京信息科技大學(xué)順應(yīng)科技產(chǎn)業(yè)革命新趨勢(shì)，堅(jiān)定不移地強(qiáng)化信息特色、軍工特色、行業(yè)特色，走出了學(xué)校特色發(fā)展之路。

記者：學(xué)科建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展是系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、久久為功。這些年學(xué)校申博和學(xué)科建設(shè)的總體情況和思路是什么？

王永生：2016年，學(xué)校在第四輪學(xué)科評(píng)估中成績(jī)并不理想，“十三五”初期，綜合分析全國(guó)第四次學(xué)科評(píng)估中反映出的問(wèn)題，召開(kāi)了人才工作會(huì)議。圍繞優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，確定人才引進(jìn)和培育方向，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，合理布局人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2017年，立足于推動(dòng)解決制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展，學(xué)校召開(kāi)了以“融合學(xué)科資源 凝練信息特色 提高學(xué)校辦學(xué)水平”為主題的學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議，凝聚學(xué)科發(fā)展共識(shí)，結(jié)合“雙一流”建設(shè)背景下高校學(xué)科建設(shè)工作的新要求，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)。2019年，學(xué)校再次召開(kāi)以申博和迎接第五輪學(xué)科評(píng)估為重點(diǎn)的學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、強(qiáng)化任務(wù)、明確目標(biāo)，以“申博迎評(píng)”為契機(jī)，強(qiáng)特色、深內(nèi)涵、促融合，構(gòu)筑高水平學(xué)科體系，建設(shè)信息特色鮮明的高水平大學(xué)。在這個(gè)思路指引下：一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)。圍繞博士點(diǎn)建設(shè)出臺(tái)了2018年—2020年學(xué)科建設(shè)總體方案，按照“學(xué)科群”專項(xiàng)、“信息+”專項(xiàng)和常規(guī)項(xiàng)目三個(gè)類別推進(jìn)學(xué)科分類建設(shè)，確立了3個(gè)學(xué)科群帶4個(gè)沖博學(xué)科的優(yōu)先發(fā)展格局。二是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科龍頭地位。以學(xué)科為龍頭，加大投入，強(qiáng)化支撐，持續(xù)完善構(gòu)建有效支撐和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科體系，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)工作，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色。三是進(jìn)一步凝練學(xué)科方向。緊扣北京“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位和高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，融合凝練出“新一代信息技術(shù)與控制”“高精尖儀器與智能制造”“大數(shù)據(jù)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)管理”三個(gè)信息特色突出的學(xué)科群，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科與信息學(xué)科的交叉融合?？梢哉f(shuō)“十三五”期間，北京信息科技大學(xué)以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，在人才隊(duì)伍和科學(xué)研究方面的布局、特色、積累契合了當(dāng)下國(guó)家和北京市戰(zhàn)略發(fā)展需求，順應(yīng)了科技產(chǎn)業(yè)革命的新趨勢(shì)。大量?jī)?yōu)秀的科技創(chuàng)新成果和人才培養(yǎng)成果直接應(yīng)用到中華民族復(fù)興主戰(zhàn)場(chǎng)，為京津冀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、提高首都自主創(chuàng)新能力、科技強(qiáng)軍壯大國(guó)防力量作出了突出貢獻(xiàn)，這些都為獲批博士授予單位推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

記者：學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)始終相生相融。高校要在新發(fā)展格局中有立足之地，必須緊跟國(guó)家步伐，緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展主題，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，源源不斷地為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才和技術(shù)成果。請(qǐng)談?wù)劷陙?lái)信息科大以學(xué)科引領(lǐng)人才培養(yǎng)的做法和成效？

王永生：當(dāng)前，我國(guó)正緊抓科技產(chǎn)業(yè)革命機(jī)遇，聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，逐步在構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)的國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)格局。北京市堅(jiān)持“五子”聯(lián)動(dòng)主動(dòng)服務(wù)和融入新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。在教育層面，國(guó)家和首都均以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，加緊對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的部署落實(shí)。作為首都高校，北京信息科技大學(xué)準(zhǔn)確把握首都高等教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向，以學(xué)科為引領(lǐng)，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一是以辦學(xué)特色為引領(lǐng)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)。在特色發(fā)展思路的引領(lǐng)下，制定了學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面提升本科人才培養(yǎng)能力的指導(dǎo)意見(jiàn)（2020—2025）》《北京信息科技大學(xué)關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)（2021—2025）》《分類發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和改革舉措，積極推動(dòng)辦學(xué)特色向?qū)I(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、科學(xué)研究等多方面滲透與融合，力促所有學(xué)科、所有專業(yè)、所有課程、所有教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)都圍繞辦學(xué)特色梳理思路、開(kāi)展工作。持續(xù)將學(xué)校的信息特色、軍工特色、行業(yè)特色轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，具有國(guó)際視野、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。二是加強(qiáng)學(xué)科與專業(yè)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)專業(yè)供給側(cè)改革。發(fā)揮好學(xué)科建設(shè)對(duì)專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵支撐和方向引領(lǐng)作用，聚焦首都新一代信息技術(shù)、智能裝備等高精尖產(chǎn)業(yè)需求，全面深化專業(yè)供給側(cè)改革，設(shè)立了機(jī)器人工程、智能感知工程、人工智能、計(jì)算機(jī)類、電子信息類、智能制造工程等新一代信息技術(shù)專業(yè)，以信息特色為引領(lǐng)布局新工科、新文科等戰(zhàn)略新興專業(yè)和交叉復(fù)合專業(yè)，著力解決專業(yè)建設(shè)中的引領(lǐng)、支撐、融合、脫節(jié)問(wèn)題。當(dāng)前，學(xué)校有39個(gè)本科招生專業(yè)，其中一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)17個(gè)，信息相關(guān)專業(yè)占比近60%。三是強(qiáng)化科教融合，促進(jìn)科研體系與人才培養(yǎng)深度互動(dòng)。依托高水平科研平臺(tái)，從特色優(yōu)勢(shì)科研方向出發(fā)，引導(dǎo)研究生和本科生積極參與大項(xiàng)目、大團(tuán)隊(duì)，把科研活動(dòng)轉(zhuǎn)化為育人過(guò)程，把科研成果轉(zhuǎn)化為育人資源，把科研平臺(tái)變?yōu)橛似脚_(tái)，為學(xué)生獨(dú)創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供深厚土壤。2019年，設(shè)立中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的“全國(guó)普通高校大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽指數(shù)”以來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年獲獎(jiǎng)數(shù)量排名第一?！鞍贾悄軖呙铏C(jī)器人”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得了數(shù)額高達(dá)兩千萬(wàn)元的天使輪融資。學(xué)校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排名連續(xù)多年穩(wěn)居全國(guó)高校前40名。要強(qiáng)調(diào)的是，“十四五”時(shí)期，我們要堅(jiān)決做強(qiáng)以計(jì)算機(jī)、通信等為代表的信息類學(xué)科，為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才創(chuàng)造有利條件。A969713E-28B4-4C01-9BB8-E008144CB8AE

記者： “十三五”期間，北京信息科技大學(xué)舉全校之力創(chuàng)建博士學(xué)位授權(quán)單位的改革與實(shí)踐在學(xué)校發(fā)展史上的確是一段難忘的崢嶸歲月，作為親歷者和主要推動(dòng)者，您最深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)是什么？

王永生：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“十三五”至今是一段難忘的歲月，在這段歲月里，我和所有教育戰(zhàn)線的同仁們一起經(jīng)歷了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、黨的十九屆歷次全會(huì)精神，一起經(jīng)歷了學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，一起經(jīng)歷了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。這些都為推進(jìn)新時(shí)代教育改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想武器。結(jié)合北京信息科技大學(xué)“十三五”期間的建設(shè)發(fā)展，我最深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)是，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。作為一所合并院校，北京信息科技大學(xué)始終面臨著辦學(xué)校區(qū)分散，沒(méi)有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)等問(wèn)題和瓶頸。為此，歷屆黨委領(lǐng)導(dǎo)班子以問(wèn)題為導(dǎo)向，凝心聚力、持之以恒，開(kāi)展了大量卓有成效的工作?！笆濉逼陂g，本屆學(xué)校黨委充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的主體作用，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確定了“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，確定以信息特色為主線，貫穿新一代信息技術(shù)、智能制造、國(guó)防軍工、人文社科等學(xué)科領(lǐng)域的特色發(fā)展思路。發(fā)揮黨在推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，形成了學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)科牽引與院系配合的“申博迎評(píng)”工作格局，聚全校之力、舉全校之智，推進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、內(nèi)部治理、資源配置等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，不斷激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力與辦學(xué)活力，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。與此同時(shí)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，全面推進(jìn)依法治校，持續(xù)健全內(nèi)部治理體系，為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展?fàn)I造了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)與和諧安定的氛圍，為創(chuàng)建博士學(xué)位授予單位提供了有力的支撐保障。

記者：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)。中華民族向來(lái)重視歷史，并善于從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧。2022年是北京信息科技大學(xué)辦學(xué)85周年的關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)談?wù)?5年的辦學(xué)歷史對(duì)學(xué)校今天辦學(xué)成績(jī)的影響？

王永生：學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。信息科大緣起于1937年的國(guó)立北平高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校和1946年的國(guó)立北平高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校，1958年開(kāi)始本科教育，1981年開(kāi)始招收碩士研究生，2021年正式成為博士學(xué)位授權(quán)單位。在85年的辦學(xué)歷史中，幾經(jīng)合并調(diào)整甚至西遷，但迭逢艱難從未卻步，歷經(jīng)險(xiǎn)阻始終向前。北京信息科技大學(xué)80余年建設(shè)發(fā)展的歷史，是一部堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心、勇?lián)⒌聵?shù)人使命、扎根中國(guó)大地辦教育的歷史。博士學(xué)位授予單位獲批凝聚了學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和幾代信息科大人的心血和智慧，離不開(kāi)數(shù)十年砥礪前行中的積累與沉淀。時(shí)光往前追溯40余年，歷屆信息科大的領(lǐng)導(dǎo)和師生在學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、研究生培養(yǎng)制度建設(shè)以及研究生教育規(guī)律探索等方面，做了大量的基礎(chǔ)性、建設(shè)性工作，這些都為創(chuàng)建博士授予單位積淀了豐富的學(xué)科建設(shè)管理、研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)光往前追溯70余年，歷屆信息科大的領(lǐng)導(dǎo)和師生在艱苦的條件下秉承工業(yè)報(bào)國(guó)情懷，艱苦創(chuàng)業(yè)，砥礪奮進(jìn)，創(chuàng)造和見(jiàn)證了共和國(guó)機(jī)械工業(yè)、國(guó)防軍工、計(jì)算機(jī)科學(xué)起步、發(fā)展、壯大的歷程，為創(chuàng)建博士授予單位帶來(lái)了深厚的文化積淀、優(yōu)異的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。時(shí)光往前追溯80余年，民族危難、實(shí)業(yè)衰竭之際，信息科大的先行者們，高舉實(shí)業(yè)救國(guó)旗幟，舉實(shí)業(yè)、辦教育，將“胸懷國(guó)家、矢志育人、艱苦奮斗、砥礪前行”的基因注入精神血脈，為創(chuàng)建博士單位提供了不忘初心、不計(jì)私利、迎難而上的強(qiáng)大精神動(dòng)力。北京信息科技大學(xué)會(huì)從80余年的辦學(xué)歷史中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，積蓄更為磅礴的奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，永葆初心，牢記使命，傳承信息科大工業(yè)報(bào)國(guó)的情懷、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，努力回答好“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，在新時(shí)代高等教育的激流中乘風(fēng)破浪、開(kāi)拓前行，為國(guó)家和首都的戰(zhàn)略發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

[責(zé)任編輯：苑聰雯]A969713E-28B4-4C01-9BB8-E008144CB8AE