陳政石

中圖分類號(hào)：G886.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）04-200-02

摘? 要? 拳擊被稱為“藝術(shù)化的搏斗”，是一種綜合性和復(fù)雜性的競技運(yùn)動(dòng)。拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)提出了極高要求，尤其是強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員必須具備良好的攻防技術(shù)，因?yàn)檫@是決定最終勝負(fù)的關(guān)鍵。因此，在拳擊運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，攻防技術(shù)教學(xué)應(yīng)該居于中心地位，得到教師和學(xué)生的高度關(guān)注，在明確攻防技術(shù)教學(xué)重要性的基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)生的接受能力以及拳擊運(yùn)動(dòng)的特征確定出有效的攻防技術(shù)教學(xué)方法，提高整體訓(xùn)練質(zhì)量，以此培養(yǎng)出更多合格的拳擊人才。

關(guān)鍵詞? 拳擊? 攻防技術(shù)? 教學(xué)方法

隨著全民健身熱潮興起，各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)涌現(xiàn)出來，拳擊作為一種有效的健身項(xiàng)目獲得熱烈追捧，吸引了越來越多人選擇這種健身活動(dòng)。實(shí)踐證明，發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)不單單可以在練習(xí)過程當(dāng)中提高體能素質(zhì)，也可以在練習(xí)當(dāng)中積累個(gè)人防護(hù)技巧，提高人們適應(yīng)社會(huì)生活的能力。攻防技術(shù)教學(xué)是拳擊教學(xué)的重點(diǎn)，在拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中發(fā)揮著積極作用，因而受到的關(guān)注度逐步提高，也成為教師重點(diǎn)研究與探索的方向。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征以及實(shí)際需求調(diào)整攻防技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的方法，既要讓學(xué)生認(rèn)清這一技術(shù)訓(xùn)練的重要性，又要提高學(xué)生的配合度和參與度，挖掘?qū)W生的個(gè)體潛能，促進(jìn)拳擊運(yùn)動(dòng)在學(xué)生群體當(dāng)中的普及。

一、拳擊運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值概述

和其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，拳擊運(yùn)動(dòng)除了擁有競技體育項(xiàng)目的鮮明特征之外，還存在一定的特殊性。重點(diǎn)表現(xiàn)為拳擊運(yùn)動(dòng)是通過運(yùn)動(dòng)員拳頭進(jìn)行對(duì)抗，并不是借助一定的器材，所以整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程是雙方身體機(jī)能、技戰(zhàn)術(shù)、反應(yīng)能力、心理戰(zhàn)術(shù)等諸多層面的直接較量。拳擊運(yùn)動(dòng)具備很高的教育價(jià)值，具體體現(xiàn)在：第一，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。拳擊運(yùn)動(dòng)屬于雙人對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，著重依靠運(yùn)動(dòng)員，利用攻防技術(shù)和自身的強(qiáng)大爆發(fā)力，奪得競賽當(dāng)中的勝利，也就是需要在盡可能短的時(shí)間范圍內(nèi)爆發(fā)人體力量，順利完成攻防。通過開展拳擊運(yùn)動(dòng)教學(xué)，可以有效增強(qiáng)學(xué)生肌肉爆發(fā)力以及肌肉彈力增加出拳力量以及速度，并在長時(shí)間訓(xùn)練過程當(dāng)中，讓學(xué)生的力量素質(zhì)得到提升，讓學(xué)生的體質(zhì)健康得到保護(hù)。第二，提高學(xué)生身體靈敏度和反應(yīng)力。學(xué)生在投入拳擊運(yùn)動(dòng)的過程中，必須具備極強(qiáng)的靈敏素質(zhì)和極高的反應(yīng)能力，這是非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)素質(zhì)。在具體教學(xué)當(dāng)中需要學(xué)生熟悉各種攻防技術(shù)，并對(duì)技術(shù)進(jìn)行恰當(dāng)運(yùn)用，融入到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中。透過視覺觀察感受動(dòng)作，然后傳遞到大腦當(dāng)中開展分析運(yùn)用有效方法對(duì)動(dòng)作組合進(jìn)行調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)對(duì)。一個(gè)復(fù)雜的過程，要求學(xué)生保持極高靈敏度和超強(qiáng)反應(yīng)能力，從而處理好各種各樣的情況，所以通過前期運(yùn)動(dòng)能夠讓學(xué)生的反應(yīng)與靈敏素質(zhì)得到大幅度提高。第三，有利于身心健康。拳擊運(yùn)動(dòng)是綜合考察肢體與大腦能力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)與練習(xí)，增加耐力水平。拳擊運(yùn)動(dòng)從始至終都處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，需要在練習(xí)當(dāng)中重點(diǎn)加強(qiáng)有氧耐力、優(yōu)化呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)，提高身體機(jī)能。同時(shí)拳擊運(yùn)動(dòng)還能鍛煉人體的大腦思維，要依靠智慧的頭腦與堅(jiān)韌不拔的精神在比賽當(dāng)中占據(jù)優(yōu)勢，因此能夠讓學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到綜合提高。第四，能夠增強(qiáng)自衛(wèi)能力。拳擊運(yùn)動(dòng)屬于對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，通過對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生的擊打和抗擊打能力得到提高，建立較強(qiáng)的自我防衛(wèi)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、拳擊攻防技術(shù)教學(xué)的重要性

拳擊運(yùn)動(dòng)是一種勇敢者的運(yùn)動(dòng)，最為突出的特征是運(yùn)動(dòng)員帶拳擊手套，利用一定的攻防動(dòng)作完成攻擊與防守。從這一角度分析，攻防技術(shù)會(huì)在極大程度上決定拳擊運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員的成績。對(duì)于拳擊攻防技術(shù)來說，攻和防有著對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，合理的防守是進(jìn)攻的前提，進(jìn)攻是最好的防守。這有效揭示出拳擊運(yùn)動(dòng)中進(jìn)攻和防守技術(shù)存在著密切的辯證關(guān)系，也是因?yàn)檫@樣的情況促使我們把攻防技術(shù)教學(xué)作為拳擊教學(xué)的重點(diǎn)。拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中存在著激烈的對(duì)抗，也要求雙方具備極強(qiáng)的爆發(fā)力。與此同時(shí)，拳擊攻防技術(shù)極為復(fù)雜，每項(xiàng)技術(shù)當(dāng)中都包括了很多細(xì)節(jié)化的技術(shù)。比方說進(jìn)攻技術(shù)當(dāng)中涵蓋擺拳、勾拳、直拳等技術(shù)。不僅如此，在運(yùn)用拳擊攻防技術(shù)的過程當(dāng)中必須把握好進(jìn)攻與防守的時(shí)機(jī)、距離、區(qū)域、節(jié)奏、部位等等?？偠灾?，想要提高學(xué)生對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)能力以及綜合學(xué)習(xí)水平，就必須把訓(xùn)練學(xué)生掌握攻防技術(shù)作為重中之重，結(jié)合學(xué)生的身體耐力和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

三、拳擊攻防技術(shù)教學(xué)的有效方法

（一）開展攻防意識(shí)訓(xùn)練

攻防技術(shù)是拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的關(guān)鍵技巧，在教學(xué)當(dāng)中占據(jù)舉足輕重的地位。不過指導(dǎo)學(xué)生掌握攻防技術(shù)的前提條件是培養(yǎng)學(xué)生良好的拳擊攻防意識(shí)，從而利用正確的意識(shí)帶動(dòng)實(shí)際行動(dòng)，把各種攻防技巧的作用發(fā)揮到極致。在攻防意識(shí)的培養(yǎng)當(dāng)中，需要特別重視以下幾點(diǎn)：一是提高判斷力。在拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)洞察對(duì)手運(yùn)動(dòng)軌跡，對(duì)對(duì)手接下來的動(dòng)作進(jìn)行預(yù)判，只有形成這樣的積極攻防意識(shí)才可以把控好拳擊節(jié)奏，及時(shí)脫離對(duì)自己的不利局面。所以在拳擊運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)當(dāng)中，教師應(yīng)該把提高學(xué)生的判斷力作為攻防意識(shí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生借助試探性動(dòng)作來判斷對(duì)手攻防方面的套路，并且要做好防守應(yīng)對(duì)方面的準(zhǔn)備。二是建立先發(fā)制人意識(shí)。拳擊運(yùn)動(dòng)當(dāng)中一直流傳的一句話是進(jìn)攻是最好的防守，但是假如長時(shí)間處在防守狀態(tài)的話，很有可能會(huì)失去競賽當(dāng)中的主動(dòng)性，讓對(duì)手的心理氣勢得到提高，給自己的心理帶來很強(qiáng)壓迫感，促使學(xué)生生成畏懼情緒。為了避免這樣的問題，教師在攻防意識(shí)教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)該不斷增強(qiáng)學(xué)生先發(fā)制人意識(shí)，并通過先發(fā)制人的實(shí)際行動(dòng)來打擊對(duì)方士氣，得到心理層面上的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)正常，甚至是超常發(fā)揮。三是形成攻防綜合意識(shí)。拳擊運(yùn)動(dòng)屬于攻守兼?zhèn)涞囊环N運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只防守不攻擊或者是只攻擊不防守，都不能夠在比賽當(dāng)中獲得優(yōu)勢和勝利，只有做到攻守兼?zhèn)?，并?duì)兩種技術(shù)進(jìn)行綜合，恰當(dāng)運(yùn)用，才能夠展現(xiàn)出高超的拳擊運(yùn)動(dòng)能力，在比賽當(dāng)中脫穎而出。為了確保這一教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生綜合意識(shí)，提高學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，把攻防方面的理論融入到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，幫助學(xué)生建立攻防意識(shí)定勢，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)當(dāng)中迅速作出反應(yīng)。四是提高應(yīng)變意識(shí)。如果雙方是實(shí)力相當(dāng)?shù)脑?，很有可能?huì)在比賽當(dāng)中進(jìn)入焦灼狀態(tài)，使得學(xué)生的身心承受極大壓力，體力與身體反應(yīng)能力降低，如果此時(shí)學(xué)生出現(xiàn)驚慌失措問題的話，很容易影響各種技術(shù)的運(yùn)用與發(fā)揮。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的應(yīng)變意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，教導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賽現(xiàn)場情況進(jìn)行綜合把握，學(xué)會(huì)調(diào)整自身節(jié)奏，抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行反擊，提高隨機(jī)應(yīng)變能力，從而在競賽和日常訓(xùn)練當(dāng)中占據(jù)主導(dǎo)地位。

（二）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)教學(xué)

對(duì)于拳擊這門課程來說，為保證課程開展效果，提高這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在學(xué)生群體當(dāng)中的影響力，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的綜合提高，就必須分析拳擊運(yùn)動(dòng)，了解拳擊運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的要求。拳擊運(yùn)動(dòng)給學(xué)生的綜合技術(shù)應(yīng)用能力提出了很高要求，而且學(xué)生應(yīng)該把增強(qiáng)攻擊以及抗擊打能力作為基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)。為提高攻防技術(shù)實(shí)用性，教師需要在專業(yè)技術(shù)教學(xué)方面加強(qiáng)研究，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作節(jié)奏、速度、爆發(fā)力等方面的素質(zhì)，讓學(xué)生結(jié)合對(duì)手狀態(tài)、姿態(tài)、位置等預(yù)判出攻擊動(dòng)作，提前防護(hù)以及攻擊。考慮到分析對(duì)手的攻防情況要經(jīng)過一系列的分析以及模擬，這樣的過程會(huì)引起學(xué)生出擊速度降低，影響攻防有效性，所以教師需要增強(qiáng)重點(diǎn)攻防動(dòng)作強(qiáng)化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)攻防動(dòng)作形成有效的肌肉記憶，以在面對(duì)對(duì)手攻防技術(shù)趨勢降低時(shí)下意識(shí)給出攻防行為，盡可能縮短攻防反應(yīng)時(shí)間，讓學(xué)生的反應(yīng)速度得到保障。比方說在攻防專業(yè)技術(shù)的練習(xí)過程中，外擋防守是一種應(yīng)用廣泛且應(yīng)用價(jià)值高的拳擊技術(shù)，能夠防守對(duì)方的擺拳、直拳、后手重拳等等，需要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，才可以增強(qiáng)外擋防守動(dòng)作的反應(yīng)速度。外擋防守專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練必須掌握兩個(gè)重要的技術(shù)：一是手從身體中線打出，在對(duì)方防守之前，迅速搶占中線，擠出對(duì)手攻擊中線;前臂在肘關(guān)節(jié)帶動(dòng)之下維持外擋的身體姿態(tài)，保持防守格擋的動(dòng)作，外擋成型需要和地面平行，這樣才能夠化解對(duì)方的攻擊力量，防止出現(xiàn)直接接受攻擊沖擊的情況。

（三）注重實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練

一是專項(xiàng)攻防訓(xùn)練。教師需要結(jié)合攻防技術(shù)教學(xué)以及學(xué)生身體素質(zhì)情況開展專項(xiàng)攻防練習(xí)，比方說空擊訓(xùn)練以及速度練習(xí)。就拿空擊訓(xùn)練來說，學(xué)生需要假想對(duì)手，利用進(jìn)攻與防守練習(xí)，提升出拳速度，掌握組合拳的運(yùn)用方法，并且確保步法的協(xié)調(diào)配合?？論粲?xùn)練主要是面對(duì)鏡子進(jìn)行練習(xí)，三分鐘為一個(gè)組合，每回合休息一分鐘，學(xué)生通過觀察鏡中自己出拳當(dāng)中的漏洞學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用虛假動(dòng)作與真實(shí)動(dòng)作。

二是專項(xiàng)反應(yīng)訓(xùn)練。速度專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容包括位移速度、動(dòng)作速度以及反應(yīng)速度。在速度訓(xùn)練當(dāng)中，教師可以分解拳擊組合技術(shù)動(dòng)作，開展基礎(chǔ)動(dòng)作專項(xiàng)訓(xùn)練，等到學(xué)生練習(xí)熟練之后進(jìn)行動(dòng)作完整訓(xùn)練，讓學(xué)生的攻防反應(yīng)速度得到提升。

三是專項(xiàng)靈敏度訓(xùn)練。在專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生靈敏素質(zhì)的過程中可以選擇的方法有很多，比如跳躍、摔跤、跳繩、跨欄等等。教師可以根據(jù)學(xué)生攻防技術(shù)掌握當(dāng)中存在的不足之處，選擇對(duì)應(yīng)的練習(xí)方法。

四、結(jié)語

拳擊作為綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以有效提高人體力量，增強(qiáng)人的反應(yīng)能力與身體靈敏度，增進(jìn)人體的身心健康。為了促進(jìn)拳擊運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)更多合格的拳擊人才，促進(jìn)拳擊運(yùn)動(dòng)在全民健身活動(dòng)當(dāng)中的推廣，必須對(duì)拳擊教學(xué)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新調(diào)整，尤其是要加大拳擊攻防技術(shù)教學(xué)力度，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體需求，引入多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的攻防能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)技能的掌握水平。

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