張曉寧

摘要：本人通過深入研究電磁感應(yīng)中電荷量這個(gè)問題，得出“微元法”在高中物理中占有很重要的角色，并且在學(xué)習(xí)中，不能單純記憶，要知其然而且要知其所以然。

關(guān)鍵詞：電磁感應(yīng);電荷量;微元法

本文成文的背景是不使用完整的微積分理論。因 此，基于高中生數(shù)學(xué)知識(shí)的限制，本文提到的幾種電磁感應(yīng)中微元方法的應(yīng)用，仍具有一定的參考價(jià)值。

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