袁冬梅
【摘 要】 動力學問題中的連接體問題在分析或解答方面均有一定難度.本人在課題《通過“三線一體”的方法優(yōu)化高中物理教學設計的研究》中提出一個觀點,即深挖該類問題的解題根源,從而化繁為簡,節(jié)省時間和簡化繁雜的運算過程.
【關鍵詞 】高中物理;連接體;三線一體
“三線一體”是指備課或是上課都要弄清楚所授內容的三個拷問“我是誰、我從哪里來、我到哪里去”,即深挖一類題目的解題根源,從而簡化運算,達到省時省力,將難物理轉變?yōu)橐孜锢淼乃季S方法.動力學中的力的連接體問題向來是高考出卷老師的寵兒.不但分析起來耗神,連解多個方程組也足以讓學生絞盡腦汁.多個物體所形成的復雜系統(tǒng)內力的分析,通常是用整體法和隔離法解決,下面我們分析一下解題的統(tǒng)一性在哪里.
1 低階內力模型
何為低階內力?就是模型簡單,系統(tǒng)在運動方向上只受一個外力的情況.這種模型可以直接套用以下計算內力的公式.