武芳

【摘要】考試中，學(xué)生看到最短路徑這一問題時(shí)，常會存在較為恐懼的心理，計(jì)算過程中更是常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤.本文系統(tǒng)性的為學(xué)生總結(jié)相關(guān)題型及解題方法，能夠有效提高學(xué)生的解題效率.

【關(guān)鍵詞】最短路徑;解題方法;解題效率

1 平面幾何中的最短路徑問題

在“最短路徑問題”的題目中，與平面幾何知識進(jìn)行結(jié)合考察是最為常見的一類.這一類問題往往是給定一個(gè)平面圖形，在此基礎(chǔ)上，存在動(dòng)點(diǎn)，求動(dòng)點(diǎn)到某點(diǎn)的最短距離.

在這類問題的解答中，學(xué)生需要掌握平面圖形的一系列問題，因?yàn)槠渥疃搪窂降目疾焱桥c幾何知識進(jìn)行緊密聯(lián)系的，在此基礎(chǔ)上確定距離最短時(shí)動(dòng)點(diǎn)所在的位置，而后通過準(zhǔn)確的計(jì)算便可有效地解決問題.

例1 如圖1所示，在菱形ABCD中，AC=62，BD=6，E是BC邊的中點(diǎn)，P、M分別為AC、AB上的動(dòng)點(diǎn)，連接 PE，PM，則 PE + PM的最小值為（）.

（A）6.（B）33.

（C）26.（D）4.5.

本題作為將動(dòng)點(diǎn)問題與平面幾何進(jìn)行結(jié)合求最值的問題，是平面幾何知識考察中常見的一種方式，在解答這一類型的題目時(shí)，一定要準(zhǔn)確分析圖形的特點(diǎn)，找出所求距離所在的位置，而后進(jìn)行計(jì)算.

通過分析可以發(fā)現(xiàn)，本題的最終目的是在線段AC之上找到一點(diǎn)P，使PM+PE的值最小，同時(shí)，M點(diǎn)為動(dòng)點(diǎn)，這增加了學(xué)生的解題難度.此時(shí)，就需要學(xué)生結(jié)合外部菱形的性質(zhì)進(jìn)行思考，AC作為菱形的一條對稱軸，此時(shí)，無論M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到任意位置，都可以在AD邊上找到對稱的點(diǎn)，如此，便可以根據(jù)菱形的相關(guān)定理展開計(jì)算.

解 已知四邊形為菱形，其中AC=62，BD=6，那么菱形的面積S=12AC×BD=182.

由于菱形的兩條對角線互相垂直且平分，可以得到菱形的邊長

AB=BC=CD=AD=32+（32）2=33，

此時(shí)，當(dāng)ME′為線段AB與CD之間的距離時(shí)，PE+PM的值最小.

根據(jù)菱形的面積公式可以得到DC×ME′=182，其中CD=33，則ME′=26，即PE + PM的最小值為26，正確答案選C.

2 立體幾何中的最短路徑問題

在對立體幾何知識的考察中，也經(jīng)常會考察最短距離的問題，相較于平面幾何，這類問題往往伴隨著正方體、圓柱體等立體圖形，給學(xué)生的觀察及思考帶來了一定的挑戰(zhàn)性，問題的難度有所提升，更加重視對學(xué)生空間思維能力及計(jì)算能力的考察.需要學(xué)生將其逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫鎺缀沃凶疃叹嚯x的求解問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步解答相關(guān)問題.

例2 如圖2所示，在一高為14cm、底部周長32cm的圓柱形中，現(xiàn)在距離杯底5cm內(nèi)部有一點(diǎn)B，杯壁外距離頂部3cm處有一點(diǎn)A，則從A到B最短距離為多少cm？

解 如圖3所示，作點(diǎn)A關(guān)于直線EF的對稱點(diǎn)A′，此時(shí)，根據(jù)題意可得

AC+CB=A′C+CB=A′B，

AE=A′E=DF=3cm，

A′D=EF=16cm，

BF=14-5=9cm，

DB=DF+FB=3+9=12cm.

在Rt△A′BD中，由勾股定理可得，A′B=A′D2+DB2=20cm，

所以，螞蟻吃到蜂蜜的最短距離為20cm.

3 函數(shù)中的最短路徑問題

在考試中，一般會將函數(shù)與其他知識進(jìn)行綜合考查，以考查學(xué)生的綜合能力，最短距離問題則是函數(shù)最為容易考查的一點(diǎn).

在這類試題中，一般伴隨著較為復(fù)雜的圖象，解題時(shí)首先需要學(xué)生掌握函數(shù)相關(guān)的各種基礎(chǔ)知識，其次充分挖掘題目中給出的關(guān)系，找出對應(yīng)的關(guān)系，而后進(jìn)行計(jì)算.

例3 已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-1，當(dāng)m=2時(shí)，該拋物線與 y 軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為 D，此時(shí)x軸上是否存在一點(diǎn)P，使PC+PD最短？

解 根據(jù)題意，在m =2時(shí)，y=x2-2mx+m2-1變?yōu)閥=x2-4x+3，最終化簡可以得到y(tǒng)=（x-2）2-1，

當(dāng)y=0時(shí)，x=3，所以C點(diǎn)坐標(biāo)為（0，3），頂點(diǎn)D坐標(biāo)為（2，-1）.

此時(shí)，就可以根據(jù)關(guān)系式畫出函數(shù)圖象如圖4，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，C、D兩點(diǎn)位于x軸的兩側(cè)，此時(shí)連接C、D兩點(diǎn)，其PC+PD距離最短，與x軸的交點(diǎn)即為P點(diǎn).

連接CD，并且過點(diǎn)D作垂直于y軸的垂線，使DE⊥y軸，

根據(jù)計(jì)算可以得到，CO=3，CE=4，ED=2，

并且，△CED與△COP相似，

因此COCE=OPED，

將上述數(shù)字代入可以得到OP=32，

所以此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)即為（32，0）.

4 結(jié)語

為了解決學(xué)生們存在的問題，本文根據(jù)實(shí)際情況，對相關(guān)知識進(jìn)行了系統(tǒng)性的總結(jié)，將最短路徑與平面圖形、立體圖形及函數(shù)進(jìn)行結(jié)合的題型進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與講解，以便于學(xué)生掌握相關(guān)知識.