王學(xué)華

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

“堅持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進”被列為明確的政策取向;“穩(wěn)增長”被要求放在“更加突出的位置”;進出口要“保穩(wěn)提質(zhì)”，宏觀政策要“穩(wěn)健有效”……2022年的政府工作報告中，“穩(wěn)”字出現(xiàn)76次，貫穿全篇。這個字，究竟有何深刻內(nèi)涵？

對于報告中提到的“穩(wěn)”，你有什么樣的理解和認識？請結(jié)合實際寫一篇作文，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

這是一道新材料作文題，寫好這篇作文首先要讀懂材料內(nèi)涵，整體把握材料，提煉觀點。所供材料主要是對2022年“兩會”上李克強總理所作的《政府工作報告》中有關(guān)“穩(wěn)”字的內(nèi)容進行提煉和解讀，闡明了今后的政策取向。整體閱讀材料，“穩(wěn)”字反復(fù)出現(xiàn)，所以我們在審題立意時要采用抓關(guān)鍵詞法，緊扣“穩(wěn)”字展開聯(lián)想和想象，抓住“穩(wěn)”字進行寫作。

原文在線

有穩(wěn)方進，有進更贏

我們常說做事情要求穩(wěn)，要在穩(wěn)中求進。穩(wěn)字，從字義上釋為穩(wěn)重、穩(wěn)健、穩(wěn)妥，又可釋為穩(wěn)操勝券。人生需要苦練基本功，筑牢根基，求穩(wěn)求進，有進方贏。做到行穩(wěn)致遠，才能從成功到下一個成功。（“人生需要苦練基本功”這一論點偏離題意。）

做人要穩(wěn)，要苦練基本功，才能成功。“百老匯中國演員第一人”王洛勇，年少時離家去一所戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)京劇武生。他每天苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍。在這期間，他練就了扎實的形體表演基本功，又去武漢音樂學(xué)院主修圓號，后來又考上了上海戲劇學(xué)院，畢業(yè)的同時也獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，優(yōu)異的成績使他能夠留校任教。而在一次藝術(shù)節(jié)活動上，王洛勇遇上了一個美國代表團，他了解到，在百老匯，一部戲劇經(jīng)常能演上七八年，甚至三十年之久，這使他對百老匯的舞臺產(chǎn)生了向往。同年，美國路易斯安那大學(xué)戲劇學(xué)院授予王洛勇六千美元獎學(xué)金，他立刻辭了工作去美國學(xué)習(xí)表演?？蓜偟矫绹牡谒奶欤蛴⒄Z發(fā)音問題被取消了獎學(xué)金。在遭遇一系列碰壁之后，王洛勇苦練英語口語，費盡周折，最終就讀于美國波士頓大學(xué)戲劇表演系。后來，他如愿登上了百老匯的舞臺，成為“百老匯中國演員第一人”。王洛勇年少時苦練基本功，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本領(lǐng)，才能不斷地提升自己，走向成功。（審題不準，所用事例嚴重偏離主旨，所論述的內(nèi)容關(guān)于“苦練基本功，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本領(lǐng)”，已經(jīng)脫離中心主旨。）

做事要穩(wěn)，筑牢根基，才能成功。2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會有一句話令國人深受鼓舞：“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點?！边b見“雜交水稻之父”袁隆平，立志讓人民吃飽飯，躬耕科研，充實了稻田;又聞“棉作科學(xué)奠基人”馮澤芳，致力讓百姓穿暖衣，潛心學(xué)術(shù)，暖了人間;更有數(shù)不清的科研人員、扶貧志士，為實現(xiàn)全面小康的偉大愿景，燃燒自我，綻放光熱?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀冊诿撠毠詰?zhàn)上取得了豐碩成果，但這僅是奮斗路上的一座里程碑。我們還有更偉大、更輝煌的目標在前方。（所引用的有關(guān)袁隆平、馮澤芳等科學(xué)家的事例偏離題旨要求。）

萬事開頭，唯穩(wěn)不破。只有肥沃的泥土為成長的小樹提供營養(yǎng)，樹木才會越長越大，越長越高;只有穩(wěn)固的根基為前進中的人們提供保障，人們才能越走越遠;只有人民的生活改善了，國家才能全面奔向小康。穩(wěn)、進、贏，三者關(guān)系密不可分。有穩(wěn)方進，有進更贏。（結(jié)尾可以點題更精準一些。）

◆升格建議

作文標題可取，整體思路也是清晰的。開頭落筆符合題目要求，然而接著一句“人生需要苦練基本功，筑牢根基”導(dǎo)致了下文偏離題意。第二段列舉了“百老匯中國演員第一人”王洛勇的事例，描述他如何“苦練基本功，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本領(lǐng)”“不斷地提升自己的能力，走向成功”，沒有扣到題旨“有穩(wěn)方進”上去，也使得“做人要穩(wěn)”這一分論點缺少依據(jù)。簡單地講，觀點與材料是不一致的。第三段所舉的袁隆平、馮澤芳，還有“數(shù)不清的科研人員、扶貧志士”，他們的事例也沒有圍繞“做事要穩(wěn)”展開論述，或者說沒有與“穩(wěn)”字進行連結(jié)，這樣就使得作文的主體脫離了題意，導(dǎo)致了嚴重的偏題、跑題。

基于以上，應(yīng)對現(xiàn)有的這些事例進行重新加工闡釋，圍繞“穩(wěn)”字展開議論分析;或者更換事例，選擇更有典型性、針對性的事例，緊扣題旨，即“有穩(wěn)方進”展開分析議論。寫作過程中，關(guān)鍵詞和主旨句要反復(fù)出現(xiàn)，從而更好地使立意符合題意要求。

化蝶之作

有穩(wěn)方進，有進更贏

◎陳雨欣

常言道：“做事要穩(wěn)，穩(wěn)中求進?！闭\哉斯言！穩(wěn)，安定沉著之意，簡單一字，意蘊闊遠。穩(wěn)，從字義上釋為穩(wěn)重、穩(wěn)健、穩(wěn)妥，又可釋為穩(wěn)操勝券。人不穩(wěn)不立，國不穩(wěn)不興。唯有穩(wěn)，才能進;唯有進，才能贏。人生如此，一個國家的發(fā)展也是如此。筑牢根基，步步為營，求穩(wěn)求進，行穩(wěn)致遠，才能從一個成功走向另一個成功。

行不穩(wěn)無以致遠，穩(wěn)中求進踏實地。我們做事要深思熟慮，考量周全，戒驕戒躁，沉穩(wěn)應(yīng)對。正如曾國藩所言：“平穩(wěn)二字極可玩，蓋天下之事，惟平則穩(wěn)?！薄疤煜轮?，每得于從容，而失之急遽。”大清三朝元老張廷玉處事沉穩(wěn)，言行穩(wěn)妥，有口皆碑，助帝治國以海晏河清，配享太廟，無上尊榮。與之相反，口若懸河、夸夸其談的馬謖剛愎自用，做事急功近利而欠穩(wěn)妥，馬虎失街亭，也使自己丟了性命。

人不穩(wěn)無以立本，穩(wěn)扎穩(wěn)打修己性。宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍士謙穩(wěn)厚實，才使人盡其才，各得其所。李宗偉克服艱難，不斷超越，在一次又一次的比賽中穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)操勝券，一戰(zhàn)封神?？票葟穆迳即壍拿恳粋€凌晨開始苦練球技，成為球隊主力，穩(wěn)中求進，登峰造極，載入NBA史冊?？梢姡€(wěn)是立人之本，穩(wěn)能成人之美。唯有在這樣一種心性的穩(wěn)重和平衡中，才能邁步向前，不斷蛻變，逐漸成熟。所以說，穩(wěn)，可成就人生，助力未來。

國不穩(wěn)無以昌盛，穩(wěn)如泰山健其行。2019年，“穩(wěn)”字當選國內(nèi)年度漢字，一字穩(wěn)人心，一字暖人心，一字振人心。春秋數(shù)載，亂云飛渡，橫流暗涌，中國靠著穩(wěn)定的作風，歷經(jīng)風雪直至今日。面對各種挑戰(zhàn)，中國從容應(yīng)對，穩(wěn)中取勝。

2021年2月25日全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，有一句話令國人深受鼓舞：“脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點?！边@是一種再接再厲之穩(wěn)，這是一種繼往開來之穩(wěn)。這種穩(wěn)，為我們追求美好生活提供了更加堅實的基礎(chǔ)，為繼續(xù)保持良好發(fā)展的態(tài)勢提供了有力支持。中國穩(wěn)中求進，向世界交出了一份精彩的答卷，以穩(wěn)應(yīng)變，穩(wěn)中向好！

萬事開頭，唯穩(wěn)不敗。只有深厚肥沃的泥土為成長的小樹提供營養(yǎng)，樹木才會越長越高;只有牢固的根基為前行的人們提供保障，人們才能越走越遠;只有人民生活改善了，國家才能奔向全面小康，實現(xiàn)共同富裕。穩(wěn)、進、贏，三者關(guān)系密不可分。有穩(wěn)方進，有進方贏，有贏方能立于不敗之地。

【浙江臺州市路橋中學(xué)】

◆升格總結(jié)

這篇作文經(jīng)過升格之后，面貌煥然一新。不但審題精準，而且所用材料、論證內(nèi)容都緊緊圍繞題旨展開。全文始終從材料出發(fā)，緊扣一個“穩(wěn)”字，展開豐富的聯(lián)想和想象。開頭詮釋“穩(wěn)”字的內(nèi)涵并點明中心主旨，主體部分由三個分論點組成，分別從“行不穩(wěn)無以致遠”“人不穩(wěn)無以立本”“國不穩(wěn)無以昌盛”三個角度進行論述，從古到今、從修為到行動、從個人到國家進行多層次的具體分析說理。既擺事實，又講道理，綜合運用例證法、引證法、對比論證法等，論據(jù)充足，論證有力，具有說服力。結(jié)尾用一組排比句，既照應(yīng)標題，又強化觀點，展現(xiàn)了作者深刻的思想與感悟。