統(tǒng)編版高中思想政治選擇性必修3《邏輯與思維》是一個(gè)全新的模塊，一線教師普遍缺乏相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。在這種情況下，如何進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施，以提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、落實(shí)課標(biāo)理念等成為難題。本期，我刊推出由一線教師根據(jù)教學(xué)探索撰寫(xiě)的三篇論文，從《邏輯與思維》模塊教學(xué)實(shí)施的路徑與策略、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在具體課堂教學(xué)中的運(yùn)用以及教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，從理論到實(shí)踐，給出相應(yīng)的實(shí)施方案，以備參考。